小学青年教师教学基本功大赛活动方案6篇教学基本功是教师教学工作的基础，包括课堂组织能力、教学设计能力、教学方法运用等。
通过参与教学基本功大赛，教师们会积极准备和展示自己的教学技能，从中获得专业评价和反馈。
以下是小编为大家整理的小学青年教师教学基本功大赛活动方案6篇，供大家参考借鉴，欢迎阅读与收藏，希望能够帮到大家！现在和小编一起来看看吧！篇一：小学青年教师教学基本功大赛活动方案一、指导思想为了提高____市小学在双减政策背景下基础教育教学质量，培养青年教师爱岗敬业，严谨治学的态度，促使一批师德修养好、教学基本功过硬、教学能力强的骨干教师脱颖而出，以适应课程改革的需要。
以____省教育厅下发的《全省基础教育教师能力素质提升计划》讲话精神为指导，根据____市教育体育局20__年工作布署，____市教师进修学校决定组织开展全市小学青年教师教育教学基本功能力提升之新六能课堂教学竞赛活动。
二、参赛学科及对象：1、参赛学科：数学、语文、英语、道德与法治，科学、综合实践活动、信息技术。
2、参赛对象：各校40岁以下（19__年8月31日以后出生）的青年教师（以各单位提交的教师基本情况表为准）。
三、竞赛内容及要求（一）竞赛内容由于疫情特殊时期，竞赛改为线上开展。
本次竞赛以上好一门课为竞赛理念，由教学设计、教学展示两部分组成，分值分别为20分，80分。
教学内容由教研员指定。
1、教学设计教学设计是指以一个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。
主要包括题目、教学理念、教材解析、学情分析、教学目标、教学重点与难点、教学方法与策略、资源工具、教学流程、作业设计、学习评价与板书设计等（后附教学设计模板）。
2、教学展示教学展示分课堂教学、教学阐释两个环节。
课堂教学采用模拟课堂无生教学的形式。
评委主要从对选手在教学中的教材解读与内容处理、学情分析及教学思路、教学过程与方法策略、教学效果、语言教态等方面评价。
课堂教学环节不超过20分钟。
附件：3江苏省青少年科技创新大赛小学生项目申报表（正表）请选择比赛的级别，如是省级竞赛请在括号里填上所在省（市、区）的名称：□全省赛□市（区、县）赛 ( ) 项目名称：申报者：申报者所在学校：项目辅导机构（没有可不填）：项目类别A：请在确认的学科上划“√”□TE（技术发明）□SR（科学研究）项目类别B：请在确认的类别上划“√”□个人项目□集体项目项目学科类别：请在确认的学科上划“√”□MA（数学）□PH（物理学）□CH（化学）□MI（微生物学）□EV（环境科学）□BI（生物化学）□EN（工程学）□ZO（动物学）□BO（植物学）□ME（医药与健康学）□ES（地球与空间科学）□CS（计算机科学）□SO（社会科学）-1-江苏省青少年科技创新大赛组织委员会制申报者确认事宜我（们）确认已认真阅读大赛规则并且同意遵守规则。
我（们）确认所有申报资料属实。
我（们）授权主办单位比赛结束后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还）。
同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。
我（们）服从大赛评委会的决议。
所有参赛选手必须同意并且遵守以上要求，申报者及监护人必须签名确认以后才能参赛：申报者签名：监护人签名：年月日年月日2A、申报者情况说明：个人项目只填第一作者情况，表格一式二份，—3 —4C 推荐意见及评审情况—5 —附件3江苏省青少年科技创新大赛小学生项目申报表（附表）技术发明报告说明：1. 本报告由申报人按各部分的要求填写，一式二份，与申报书（正表）一并提交。
2.报告各部分可附纸另续写，附纸上写明相应各部分的标题号。
6—7 —8—9 —10附件3江苏省青少年科技创新大赛小学生项目申报表（附表）科学研究报告说明：1. 本报告由申报人按各部分的要求填写，一式二份，与申报书（正表）一并提交。
2．报告各部分可附纸另续写，附纸上写明相应各部分的标题号。
附件一：江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程（试行）第一条大赛组织1．“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”（以下简称“大赛”）根据江苏省教育厅苏教基〔2011〕34号文件精神组织。
自2011年起，基础教育各学段、学科（含特殊教育、学前教育）每3年举办一届。
2．大赛主办单位为江苏省教育厅。
主办单位成立大赛组委会（如组委会成员有工作变动，将适当调整），负责领导、协调、仲裁、奖励与处罚等工作。
3．大赛承办单位为江苏省中小学教学研究室。
第二条参赛资格本省公办、民办中小学（含特殊教育学校、幼儿园）中35周岁以下（含35周岁），具备教师资格的在职青年教师均有资格参加相应学段、学科的比赛。
第三条参赛选手产生1．参赛选手应在校（园）、县（市、区）、市层层选拔的基础上产生。
2．各市推荐参加省级大赛的选手应是本市教学基本功大赛的一等奖获得者。
3．各市在报送参加省级大赛选手时，须同时上报的材料包括：①参赛选手推荐表；②本市组织市级比赛的相关文件（包括公布比赛结果的文件）；③推荐选手在参加市级比赛时的录像光盘（视频尺寸为720×576像素，文件格式为wmv）。
4．各市参加省级大赛的选手名额按学段、学科分配。
①小学、初中和高中各学段选手名额分别为：语文、数学、英语等学科各3名；物理、化学、生物、科学、品德、政治、历史、地理、体育、信息技术、综合实践活动、音乐、美术、劳技（通用技术）等学科各2名。
②特殊教育、学前教育的参赛选手名额另行确定。
第四条比赛内容1．普通中小学各学科大赛的比赛内容包括通用技能和专业技能。
①通用技能包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学等四项。
②专业技能比赛内容由承办单位研究确定。
2．特殊教育、学前教育的比赛内容另行确定。
第五条比赛办法1．各学段、学科在组织大赛时，首先由承办单位为每一个选手确定一个选手编号。
选手编号对所有评委保密。
在所有项目的比赛过程中，选手均不得填写或呈现自己的真实姓名、地区、学校等信息。
江苏省中学数学青年教师基本功大赛的实施细则（试用）一．比赛宗旨提高我省数学年青教师教学基本功，促进青年教师成长与发展，为青年教师搭建一个锻炼自己、展示自己的平台，使更多的青年教师脱颖而出。
二．参赛对象江苏省中学教龄6年以下（含6年）的数学教师。
三．比赛内容与要求比赛内容包括：中学数学解题水平、对教材和课程标准理解与把握的程度、现场教学设计的水平、课堂教学基本技能等。
比赛形式如下：1．笔试（总分200分）：主要从3方面考核：（1）基础知识（30分）：简答或填充形式。
包括数学文化（数学史）常识、数学教育基础知识等。
共10题。
（2）解题能力（90分）：解答题形式。
包括教材基础（定理、公式与习题）与综合解题等。
共5题。
第1题：教材基本定理、公式的证明、方程的建立等；第2题：教材上习题（不含“拓展·探究”部分）；第3、4、5题：综合题，与高考中档题难度相当，3题难度系数基本相同。
（3）教学设计（80分）：包括教材分析、教学目标、重难点分析、教学过程、设计简要说明等。
给一段教材，要求写出完整的教学设计。
上述（1）（2）为1张试卷，合计90分钟（基础知识20分钟，解题70分钟）；上述（3）为1张试卷，120分钟完成。
2．展示（100分）主要从2方面考核：（1）模拟上课（80分）：提前1小时给出一段内容（或问题），要求参赛者模拟上课，展示语言表达水平、运用教学媒体（板书、多媒体等）的水平，教学基本功等。
（2）即兴答辩（20分）：事先准备一些基本问题，参赛者抽题作答，或者由评委现场提问。
（即“固定+即兴”方式）。
上述（1）+（2）准备60分钟，现场用时30分钟。
每轮4-5人试题相同，分别到4-5个考场考试。
四、比赛组织1、比赛过程比赛分初赛、预赛、决赛三个阶段。
3、评委专家现场评委（包括秘书、调度）全部由大市教研员担任。
4、命题专家（1）命题由中学数学特级老师、中学资深数学教师、高师院校教师组成。
事先命制试题库（10倍于试卷题量），赛前抽取试题，拼成试卷。
