湘教版选修三第四章4.1做合格的旅游者教案

4.1 做合格的旅游者学案<湘教版选修3）学习目标 1.理解在当代做一名合格旅游者的基本条件。

2.了解中国古代著名的旅游者。

基础梳理一、当代旅游者的基本条件1．一定的①____________：旅游者的文化素养越高，旅游过程中的②__________就越浓。

DdzKwES1qK 2．较雄厚的③______基础：旅游是一种④______的消费行为，要量力而行、⑤__________。

DdzKwES1qK 3．必要的⑥__________：现代旅游不可缺少的基本条件。

4．适应出游的身体条件：旅游日益成为人的一种生存权利，旅游服务业也为不同健康状况的人们提供服务。

当代旅游比较提倡生态旅游，生态旅游应注意哪些问题？一、当代旅游者的基本条件在当今社会，一个人要想成为合格的旅游者，通常应具备以下四个条件：1．一定的文化素养旅游的娱乐性是通过满足旅游者的审美需求来实现的。

旅游者的文化素养越高，在旅游过程中的审美情趣就越浓。

2．较雄厚的经济基础当代的旅游不仅仅为了开阔眼界，而是一种高雅的消费行为。

量力而行的适度消费，成为人们在旅游过程中普遍接受的准则。

DdzKwES1qK3．必要的闲暇时间在现代旅游观念下，这是不可缺少的基本条件。

社会的工作制度和普遍休假制度的实施，为大多数人步入旅游者的行列创造了条件。

DdzKwES1qK4．适应出游的身体条件。

旅游服务业也为不同健康状况的人们提供服务。

[思维拓展] 生态旅游与环境保护(1>生态旅游主要包括三个要点：①以自然生态系统为旅游对象；②在保证自然生态系统不受损害的前提下开展旅游活动，把旅游与保护生态系统有机地结合起来；③对游客进行有关保护环境和维护自然生态系统平衡的教育，既能使游客受到有关环境保护和维护自然生态系统平衡的教育，又能维护旅游区的生态平衡，收到生态、经济、社会三个方面的良好收益。

DdzKwES1qK (2>按照自然生态系统的不同，生态旅游可分为森林旅游、草原旅游、沙漠旅游、荒漠旅游、海洋旅游、湖泊旅游、湿地旅游等，但并非一切进入自然生态系统的旅游都属于生态旅游。

讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
(1)材料一中显示旅游者必须具备的一些条件,除此之外还有哪些 条件?
提示:一定的文化素养及适应出游的身体条件。 (2)材料二中“很多人未能如愿去桂林”的原因是什么? 提示:缺少旅游所需的资金或闲暇时间。
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迁移与应用
例题读下列材料,完成下列问题。 材料一:大型电视连续剧《西游记》,年年岁岁播放,老老少少百看 不厌,“唐三藏”西天取经的故事广为流传。 材料二:玄奘西游示意图。
第四章 文明旅游
第一节 做合格的旅游者
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课程标准 学习目标
旅游者具备的基本条件。 1.掌握当代旅游者具备的基本条件。 2.运用所学知识,规范自己的旅游行为,做一名合格的旅游者。 3.通过熟悉古代著名的旅游者的贡献,学习他们探索新知的执着 态度和严谨的治学精神。
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1.下列关于旅游者的基本条件,叙述正确的是( )。 A.旅游者的经济基础越雄厚,出游机会越多,在旅游中审美情趣越浓 B.必要的闲暇时间是现代旅游观念下必不可少的基本条件 C.现代旅游者只要具备金钱这一经济条件,就能成为旅游者 D.旅游是当代人的最基本需求 解析:审美情趣的高低主要与文化素养有关;旅游活动是人们满足了生 存最基本需求后的高等需求;要成为旅游者除了金钱外,还需要有时间 条件和旅游动机等。 答案:B

做合格的旅游者-湘教版选修三旅游地理教案一、教学目标知识目标1.掌握旅游地理的基本概念；2.了解世界各地的著名旅游景点；3.学习旅游目的地开发的过程。

技能目标1.学习使用地图和导游手册规划旅游行程；2.学会发布旅游攻略和分享旅游经验；3.掌握如何遵守旅游行业的相关规定。

情感目标1.培养学生对旅游地理的兴趣；2.增强学生的环保意识和文化素质；3.培养旅游时尊重当地文化和民俗习惯的良好品质。

二、课程安排第一课时：旅游地理概述1.什么是旅游地理；2.旅游地理的重要性；3.旅游地理的主要内容；4.旅游业的发展和影响。

第二课时：世界著名旅游景点1.景点分类；2.亚洲；3.欧洲；4.大洋洲；5.美洲；6.非洲；7.北极和南极。

第三课时：旅游目的地开发1.旅游目的地开发的过程；2.目的地开发中存在的问题；3.旅游目的地可持续发展的模式；4.可持续发展对旅游业的意义。

第四课时：规划旅游行程1.使用地图规划旅游行程；2.导游手册的使用；3.行程的安排和时间表的编制。

第五课时：发布旅游攻略和分享旅游经验1.如何发布优质的旅游攻略；2.网络旅游平台介绍；3.分享旅游经验的意义。

第六课时：遵守旅游行业规定1.旅游行业的相关法规；2.旅游合同的签订；3.行程中需注意的事项。

三、教具准备1.PowerPoint幻灯片；2.多媒体投影仪；3.旅游地图；4.导游手册；5.旅游攻略样板；6.旅游合同模板。

四、教学方法1.授课讲授；2.课堂互动讨论；3.小组讨论；4.实地考察。

五、教学评价方式1.课堂小测验；2.旅游攻略的出版和分享；3.实地考察报告。

六、教学实施计划时间教学内容教学方法第一周旅游地理概述授课讲授第二周世界著名旅游景点课堂互动讨论第三周旅游目的地开发小组讨论第四周规划旅游行程课堂互动讨论第五周发布旅游攻略和分享旅游经验授课讲授第六周遵守旅游行业规定实地考察七、教学注意事项1.请学生带上笔记本和相机，用于记录实地考察过程中的重要内容；2.请提醒学生在实地考察过程中要注意安全，并保护好自然环境；3.请提前预约实地考察所需的相关许可证和费用；4.实地考察过程中请提醒学生遵守当地的民俗习惯和文化，不得侮辱当地人民。

地理ⅲ湘教版4.1做合格的旅游者第一节做合格的旅游者1、知道做一个合格旅游者应具备的四个条件；2、了解我国古代著名旅游者及其主要业绩，从中汲取有益的营养。

【一】当代旅游者的基本条件：一定的①；较雄厚的②基础；必要的闲暇时间；适应出游的身体条件。

【二】中国古代著名旅游者：汉代张骞——为开通“③”奠定了基础；北魏郦道元——撰写《④》；唐代玄奘——西行至克什米尔一带，著《⑤》；宋代沈括——著有《⑥》；明代⑦——地理大发现时代的真正揭幕者；明代徐霞客——著有《徐霞客游记》。

【一】当代旅游者的基本条件旅游自古至今，大致经历了三个发展阶段，其特征总结如下：1、以下表达正确的选项是〔〕①西安碑林是历史文化景观，华山是地质地貌景观②文化程度高的游客参观碑林，文化程度低的游华山③影响游客兴趣的主要原因的学历高低④学历高的游客一般旅游目的性强，中等学历的游客旅游愿望受大众媒介影响大A、①②B、②③C、①④D、③④2、除旅游偏好外，影响旅游决策的主观因素主要有〔〕A、旅游动机B、经济承受能力C、闲暇时间D、游客居住地的自然条件3、我国古代的水文地学巨著的撰写者是〔〕A、汉代张骞B、北魏郦道元C、宋代沈括D、明代郑和随着2017年高考的结束，许多苦读了12年的学子们在走出考场后，对期待的父母所提出的第一个要求是要外出旅游，彻底放松一下，因此形成一次旅游小高峰。

据此回答4~5题。

4、高考过后，学生游客增多的主要原因是A、文化素养的提高B、经济基础较雄厚C、有了闲暇时间D、气候适宜，身体条件好5、以青年学生为主的游客往往选择野外探险类的旅游活动，这说明〔〕影响旅游选择。

A、文化素养B、身体状况C、经济状况D、闲暇时间6、为开通丝绸之路奠定坚实基础的旅行家是〔〕A、郦道元B、张骞光C、玄奘D、班固7、开创我国古代山水散文之河的古代研究水文的地学巨著是〔〕A、《水经注》B、《梦溪笔谈》C、《徐霞客游记》D、《大唐西域记》8、读路南石林图，回答以下问题。