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台湾侨光科技大学交换生项目年招生简章一、侨光科技大学简介僑光科技大學（，简称），创立于年，在所世界大学中排名为世界名校之一，也是台湾中部知名的大学。
学校位于台中市、全台唯一市公交车免费之城市(昵称十公里的幸福)，学生万多名。
学校拥有先进的设施与一流的校园环境，教师与学生获得最多国际奖项，受到国际的赞誉，学校共有三大学院包括商学与管理学院、设计与信息学院、观光与餐旅学院，开设有财务金融、会计资讯、企业管理、国际贸易、行销与流通管理、财经法律、观光与休闲事业管理、餐饮管理、旅馆与会展管理、应用英语、计算机辅助工业设计、资讯管理、资讯科技、生活创意设计、多媒体与游戏设计等专业及个研究所。
校区在台中市政商中心，距全台规模最大最热闹的逢甲商圈夜市仅仅分钟步行时间。
学校校舍建筑风格古典与现代交迭，学生不仅可以漫步在优美的古色小径亦可流连在最具现代美感的图书大楼。
学校就像一个精致优美的小轻新城市，在校园里除学生餐厅以外，还有咖啡厅、婚宴大厅、实习旅馆、中式西式及烘培实训场所、网球场、室内室外体育场、操场、及最具现代的体能训练中心。
目前，学校拥有专职教职员工近名，其中以上的教师均具备博士学位。
学校网站：二、年秋季暨年春季台湾侨光科技大学招生计划.招生对象及条件：各校各专业在校生。
. 在台湾学习时间：一学期（年月～年月）或一学年（年月～年月）。
. 结业证书学生在台湾完成规定课程学习后，将获得侨光科技大学颁发的结业证书和课程成绩单。
各校将承认学生在台湾学习期间所修课程学分。
. 招生专业及计划侨光科技大学. 商业与管理类专业：行销与流通管理系、信息管理系、企业管理系、财务金融系、金融与风险管理系、国际贸易系、会计信息系、财经法律系。
. 工业设计类专业：计算机辅助工业设计系、讯息科技系、生活创意设计系、多媒体与游戏设计系。
. 其它专业：观光与休闲事业管理系、旅馆与会展管理系、餐不限四、学生在台期间应缴纳的学习费用以学期为单位，按新台币折算。
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台湾与⼤陆⽂化⼀脉相承，⼤陆学⽣到台湾读书，没有语⾔⽂化等⽅⾯的障碍，更易适应 台湾将认可41所⼤陆院校学历开放⼤陆⽣赴台 ⽇前，台湾将开放⼤陆⽣赴台的消息引起了社会的⼴泛关注，⼤洋⽇前所做的⼀项调查显⽰，五成以上受访者有意到台湾完成⼤学学业，有49%的⼈认为台湾地区⼤学吸引⼒在于可尝试不同的教育模式，台湾⾼校对⼤陆⽣的吸引⼒可见⼀斑。
那么到台湾读⼤学的优势究竟在哪？⼜有哪些困难需要解决？⾹港与台湾，你⼜会选择哪个地⽅去深造呢？ 现状到台湾读⼤学颇多限制 据台湾教育部门介绍，以后每年开放约2000名⼤陆⽣赴台就读(不会按省分配)，控制在台湾⼤专院校招⽣总量的1%，攻读硕博学位的⼤陆⽣最快明年3⽉可赴台就读，⽽就读本科的则是明年9⽉赴台。
此前台湾⼤学副校长包宗和透露，台湾⼤学各个院系都已经开始着⼿准备招收⼤陆⽣，初期将招收硕⼠⽣、博⼠⽣，并已筹划在北京设招⽣办公室于明年开放使⽤，同时也考虑在⼴州开设。
不过想去台湾学习的⼤陆⽣可能⾯临不少限制。
根据台湾教育部门的计划，台湾公⽴学校初步只能招收硕⼠⽣、博⼠⽣，私⽴学校则不设限，⼤陆⽣未来如果想去台湾读本科的话，只能向私⽴⼤学申请。
此外，台湾初期仅承认41所⼤陆优秀⼤学的学历，⼴东地区仅有中⼭⼤学和华南理⼯⼤学“⼊选”。
诸多限制还包括：限制承认⼤陆⾼校的医学学历，⼤陆学⽣不得报考台湾⾼校“机密相关系所”、不得参加公职考试。
⼤陆⽣在台就读期间不能打⼯，不能在校内外从事专职或兼职⼯作，毕业后不可留台等等。
针对台湾决定部分承认⼤陆学历，开放⼤陆⽣赴台学习的消息，教育部有关司局负责⼈表⽰，这有利于加强两岸教育交流，但不应设⽴歧视性待遇。
该负责⼈希望台湾有关⽅⾯做好规划，拿出具有吸引⼒的⾼校和专业提供给⼤陆⽣，并采取切实措施保障赴台学习的⼤陆⽣的正当权益。
台湾求学五⼤优势相当吸引 作为台湾⼈，中华两岸国际教育交流促进学会理事长、学美留学总裁张恒瑞对台湾的教育体制和教育环境颇为熟悉，对于到台湾求学的优势，他如数家珍，⼀⼝⽓列出了五⼤优势： 第⼀，台湾⾼校的教育和科研⽔平以及与国际接轨的程度极⾼，台湾⾼校的医学、⽣物(命)科学、⼯程IT、光电通讯、物理、化学、⽂学、历史、传媒等专业在世界上都颇有竞争优势； 第⼆，台湾与⼤陆⽂化⼀脉相承，⼤陆学⽣到台湾读书，没有语⾔⽂化等⽅⾯的障碍，更易适应； 第三，台湾⾼校中“海归”特别是留美的博⼠教授⽐例⾮常⾼，教材(原版教科书)与课程内容和国外⾼校的对接⾮常及时，这些对⼤陆学⽣都是全新的体验； 第四，台湾⾼校的学历在国际上的认可度较⾼，在台湾获取⼤学学历将来在海外深造或求职时，出路会宽得多，特别是在台湾完成研究⽣学历后，对于申请欧美顶尖的博⼠或是第⼆个硕⼠学位都有⾮常明显的优势。
明新科技大學附設專科進修學校學則94年02月14日教育部台社(一)字第0940018329號函修正備查95年12月26日教育部台社(一)字第0950193187號函修正備查96年05月18日教育部台社(一)字第0960074070號函修正備查97年08月13日教育部台社(一)字第0970154726號函准予備查98年05月21日教育部台社(一)字第0980083681號函修正備查98年07月01日教育部台社(一)字第0980111789號函准予備查98年11月30日教育部台技(四)字第0980202206號函准予備查第一章總則第一條明新科技大學附設專科進修學校（以下簡稱本校），依據「補習及進修教育法」、「補習及進修教育法施行細則」、「專科學校法」、「專科學校法系施行細則」、「學位授予法」、「學位授予法施行細則」及相關規定訂定本學則，處理本校學生學籍等相關事宜，本學則未規定者，依其他有關法令之規定辦理第二章入學第二條本校於每學年始業前公開招考各科新生，其招生簡章另訂之。
第三條報考本校一年級新生，應擬定招生注意事項報請教育部備查。
第四條凡經錄取之新生，應於規定日期來校辦理報到入學手續，逾期不辦理者，取消其入學資格。
第五條學生入學報到時，須依報考資格繳交有效之學歷（力）證明文件，方得入學，未繳交者取消其入學資格。
第六條新生因重病、服兵役、懷孕、生產、哺育三歲以下幼兒或特殊原因不能按時入學，得檢具有關證明於註冊開始前，向本校申請保留入學資格。
保留入學資格年限，因重病、服兵役或特殊原因者以一年為原則；因懷孕、生產或哺育三歲以下幼兒者，依學生懷孕、生產或哺育幼兒之需要申請。
其處理要點另訂之。
第七條新生所繳證明文件，如有偽造、假借、塗改等情事，即取消入學資格或開除學籍。
畢業後始發覺者，除依法繳銷其畢業證書外，並撤消其畢業資格。
第三章註冊、繳費、選課第八條學生應於每學期開學時，在繳費基準日內繳費，方完成註冊手續。
国立台湾科技大学历年及最新专业排名总览QS 2015 人文334 URAP 2014 化学601 URAP 2015 化学506 QS 2015 化学251-300 QS 2012 化学工程101-150 QS 2013 化学工程151-200 QS 2014 化学工程151-200 QS 2015 化学工程151-200 QS 2014 土木工程101-150 QS 2015 土木工程101-150 ARWU 2012 工程101-150 ARWU 2013 工程76-100 QS 2013 工程163 QS 2014 工程132 URAP 2014 工程276 ARWU 2014 工程101-150 URAP 2015 工程255 QS 2015 工程122 ARWU 2015 工程151-200 USNEWS 2015 工程134 URAP 2014 建筑学140 URAP 2015 建筑学111 QS 2012 教育学151-200 QS 2014 教育学151-200 URAP 2014 教育学123 URAP 2015 教育学75QS 2015 教育学51-100 URAP 2014 数学512 URAP 2015 数学416 QS 2012 机械工程101-150 QS 2013 机械工程101-150 QS 2014 机械工程101-150 QS 2015 机械工程101-150 QS 2015 材料科学151-200 USNEWS 2015 材料科学236 URAP 2014 物理699 URAP 2015 物理663 QS 2015 物理301-400QS 2012 环境科学151-200 QS 2014 环境科学151-200 QS 2015 环境科学251-300 QS 2015 理科376 QS 2012 电气工程151-200 QS 2013 电气工程101-150 QS 2014 电气工程101-150 QS 2015 电气工程101-150 QS 2013 社科395 THE 2014 社科81QS 2015 社科254 URAP 2014 管理300 URAP 2015 管理310 THE 2011 综合301-350 QS 2011 综合401-450 THE 2012 综合351-400 QS 2012 综合396 THE 2013 综合351-400 QS 2013 综合411-420 THE 2014 综合351-400 URAP 2014 综合641 QS 2014 综合371 THE 2015 综合301-350 URAP 2015 综合631 QS 2015 综合260 USNEWS 2015 综合711 QS 2015 艺术51-100 ARWU 2011 计算机科学76-100 ARWU 2012 计算机科学101-150 QS 2012 计算机科学101-150 ARWU 2013 计算机科学76-100 QS 2013 计算机科学51-100 QS 2014 计算机科学51-100 URAP 2014 计算机科学119 ARWU 2014 计算机科学101-150 URAP 2015 计算机科学123 QS 2015 计算机科学101-150 ARWU 2015 计算机科学101-150。
2016USNEWS最新中国大学世界排名
2016USNEWS世界大学综合排名、专业排名均已发布，清华大学工程类专业打破了以往的纪录，排名首次超过了美国的麻省理工，2016USNEWS工程专业最新排名，清华大学位居全球第一名。
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2016USNEWS中国名牌大学世界排名
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2016USNEWS中国大学材料科学业世界排名
2016USNEWS中国大学药理学专业世界排名
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期)我国职业技术教育的重心在职业技能培养,这在一定程度上有助于短期内满足社会对技能型工作者的劳动力需求。
但从大学生毕业后长期、可持续的发展看:人文、艺术、哲学、历史、品格力、社会责任等综合的素养往往构成其实现健全人生、获得可持续发展不可或缺的重要因素。
中国台湾明新科技大学是台湾地区一所颇具代表性的私立型大学,不仅在服务地方产业经济发展方面有成效,而且该校重视对传统优秀文化的传承及通识教育的开拓与创新,可供中国大陆的教育同行借鉴。
1.校名与校史彰显的人文理念1.1“明新”的由来及其内涵明新科技大学位于台湾科技产业密集的台南新竹县。
其办学历史,可上溯自1966年由王宗山、郝立绪、李鸿超、张体安、张逢喜五人联合创办的私立明新工业专科学校。
“明新”理念出自《礼记·大学》:“大学之道,在明明德,在新民,在止于至善。
”亦即一种人格追求的理想:为人应洞悉人生深刻的真实谛理,追求高尚的德行与品性,去除各种不善的弊端,成就革新的人生并达于至善。
现任董事长张绍钧先生将明新科技的精神概括为“明德尚教、新民至善”八个字,从教与学生动地提炼明新科技的教育观。
1.2校史传承明新精神、校长励行通识教育教学明新的创校者们对其人才教育的定位明显是立足学生的长远发展。
学校的性质为工科技术的属性,但育人方向的重点不只是局限于技术教育本身。
事实上,源自《大学》的这种明新理念在这所学校的办学过程中是一以贯之的。
二十世纪八九十年代,随着台湾地区工商业经济的发展,校名不断调整、屡有变更:1989年更名明新工商专科学校,1997年更名为明新技术学院,唯明新二字一直保持不变。
2001年,张光正先生任明新第四任校长,并将其之前在中原大学任校长期间的全人教育理念引入明新科技。
其主要经验可概括为:“育自由思考、重责任伦理、秉全人教育”,并提出全人教育的“四平衡”核心理论。
即“专业与通识之平衡”、“人格与学养之平衡”、“个人与群体之平衡”及“身、心、灵之健康平衡”[1]。
台湾地区本科院校校训论文“乘客”投稿了11篇台湾地区本科院校校训论文，以下是作者精心整理后的台湾地区本科院校校训论文，供大家阅读参考。
篇1：台湾地区本科院校校训论文摘要：本文分析了台湾本科院校校训设置的现状与存在的问题，提出了本科院校应制定校训，校训用字应选用德目、应主动反映时代特点、应有个性的建议。
关键词：台湾地区大学校训问题启示为了解台湾地区大学校训设置情况，以资大陆地区新建本科院校校训文化建设，我登录台湾《高教技职简讯》第020期上《公私立大专院校173所》一文公布的台湾地区156所本科院校的校园网，搜集了这些学校的校训信息进行了研究。
一、台湾地区大学校训的基本情况(一)校训设置在这156所大学中，仅高雄大学、东华大学、台湾科技大学等16所大学没有校训，其余140所大学都有自己的校训，即%的大学设置了校训。
(二)句式特点在140所大学的校训中，使用一个字校训的仅中央警察大学1所大学;使用两个字校训的大学5所;使用三个字校训的大学仅2所;使用四个字校训的大学89所，约占%;使用六个字校训的大学5所;使用八个字校训的大学33所，约占%;字数超过八个字的校训5所。
没有大学使用五个字或七个字的校训，%的台湾地区大学的校训是四字或八字。
(三)高频用字在140所大学的校训中，含有“诚”字的校训有62所，占%;含有“勤”字的校训有38所，占%;含有“朴”字的校训有30所，占%;含有“精”字的校训有25所，占%;含有“毅”字的校训有20所，占%;含有“敬”字的校训有19所，占%;含有“实”字的校训有19所，占%;含有“爱”字的校训有14所，占10%;含有“正”字的校训有13所，占%;含有“信”字的校训有12所，占%;含有“行”字的校训有12所，占%。
包含上述11个高频字的校训共为112所，占140所大学校训的80%。
(四)内容来源台湾地区大学的校训中，超过80%选用中国传统道德的主要条目，如精、诚、勤、朴、毅、敬、实、爱、正、信、行等字进行组合建构，除了清华大学的校训“自强不息，厚德载物”引自《周易象传》，崇右技术学院的校训“正德厚生”引自《尚书大禹谟》外，台湾地区大学的校训少有直接引用古语的。
上海交大高等教育研究院今天推出首个“中国两岸四地大学排名”榜。
清华、台大在面向两岸四地招生的120所高校中并列榜首，港大居第三，澳门大学排在72位。
排名榜显示，在教师队伍整体质量、师均论文和专利成果、生均办学经费等方面，大陆高校均逊色于港台大学。
“中国两岸四地大学排名”由上海交通大学高等教育研究院世界一流大学研究中心编制。
该中心2003年推出“世界大学学术排名（ARWU）”，在国际上形成了良好的学术声誉。
该榜单选择的对象是中国大陆地区、台湾地区、香港特别行政区和澳门特别行政区的高校中以建设世界一流大学和国际知名的高水平研究型大学，且面向两岸四地招生者。
120所高校中，大陆 85所，台湾25所，香港8所大学，澳门2所大学。
清华、台大、港大居前三位，大陆大学授博士学位数量多上海交大高等教育研究院院长刘念才教授表示，随着台湾地区作出有条件地开放大陆学生赴台求学、承认部分大陆高校学历的决定，今年9月首批大陆学生即将赴台就读，大陆与台湾、香港、澳门之间高校大门将越来越多向彼此敞开，两岸四地高等教育的交流互通已进入新阶段，开展两岸四地大学排名有助于学生挑选更适合自己的大学，也有利于大学间的相互交流与借鉴。
“中国两岸四地大学排名”依据的指标体系包括高校人才培养、科学研究、师资质量、学校资源四大类共13项指标，7项产出指标各占10%权重，其它占5%。
在公布的前100名大学中，北京清华大学和台湾大学并列第一，香港大学位居第三。
第四到第十名依次是：清华大学（新竹）、香港科技大学、香港中文大学、北京大学、交通大学（新竹）、中国科学技术大学、浙江大学。
前十名大学中大陆的有4所，台湾和香港各有3所。
澳门特别行政区排名最高的是澳门大学，排在第72名。
两岸四地大学中，研究生比例最高的前20所学校全部是大陆和台湾的大学，其中交通大学（新竹）、北京大学等7所大学的研究生占全校学生比例已超过50%。
博士授予学位数量排名前十的，全部是大陆学校，其中多所大学每年授予的博士学位在1000个以上。
2024年民办大学具体排行榜名单(最新)2024实力强的民办大学排名名次学校名称办学类型1三亚学院民办2广州南方学院民办3四川大学锦江学院民办4西安培华学院民办5天津仁爱学院民办6沈阳城市学院民办7商丘学院民办8哈尔滨剑桥学院民办9珠海科技学院民办10广东科技学院民办11长春光华学院民办12厦门大学嘉庚学院民办13西安外事学院民办14湖南涉外经济学院民办15山东英才学院民办16武汉东湖学院民办17昆明文理学院民办18湖北师范大学文理学院民办19西京学院民办20安阳学院民办21汉口学院民办22南开大学滨海学院民办23青岛滨海学院民办24苏州科技大学天平学院民办25延安大学西安创新学院民办26北京城市学院民办27东南大学成贤学院民办28北京邮电大学世纪学院民办29贵阳信息科技学院民办30贵州黔南科技学院民办2024什么民办大学适合上1、武昌首义学院武昌首义学院是经国家教育部批准设立的本科层次的民办全日制普通高等学校。
武昌首义学院成立于2000年，其前身为华中科技大学武昌分校，6月转设为独立设置的普通民办高等学校，并更名为“武昌首义学院”。
2、文华学院文华学院是经中华人民共和国教育部批准设立的应用技术类型普通全日制本科学校，由武汉美联地产有限公司举办。
2003年5月，华中科技大学与武汉美联地产有限公司合作举办华中科技大学文华学院;2014年5月16日，更名为文华学院，由独立学院转设为民办普通本科学校。
民办和公办含金量一样吗民办和公办教育是两种不同的教育模式，它们各自有其优点和缺点。
一般认为，公办教育更有含金量，因为公立学校的教学质量和师资力量更加稳定和优秀，而且公立学校的教育资源更为丰富，例如教学设施、图书馆、实验室等，这些都为学生提供了更好的学习环境和条件。
相比之下，民办学校一般比较年轻，教学质量和师资力量相对不稳定，这也是很多人对民办学校的疑虑所在。
但是，随着民办学校的不断发展和壮大，现在已经有很多优秀的民办学校，它们的教学质量和师资力量已经不亚于公立学校。
明新科技大學應用外語學系附設英語寫作諮詢中心設立宗旨一、教育部「挑戰二００八年：國家發展重點計畫」之重要目標為推動技專校院教學國際化，以提升學生之外語能力。
尤其英語寫作對於學術及科技產業之發展尤有關鍵性影響，舉凡論文出版、計畫申請、技術文件撰寫、產品文宣、書信往來等，無不需要精湛之英語寫作技巧與修辭，方能跨足國際。
然技職校院學生因英文基礎能力薄弱，課堂一般教學與設計無法有效提升其專業英語能力，因此補救教學乃成為教育部技職司補助各校院提升外語能力的重要項目之一，各校也莫不積極規劃多元管道之課後輔導。
二、本校學生英語基本能力不足，特別是寫作能力十分低落，對專業知識之學習與日後升學或就業之發展將有嚴重的影響。
尤其本校研究所學生，急需有關碩博士論文和期刊論文寫作之專業英語寫作技巧之指導，方能滿足個別學生之需求，及深入了解個別學生英語寫作之困難。
三、為提升本校全體師生英語寫作相關知識、技巧與能力，特設立『英語寫作諮詢中心』，提供英語寫作之諮詢服務。
实用文档設立目標一、提昇本校學生英語寫作能力二、建構本校課後英語學習輔導環境三、提供學生英語學習諮詢管道四、深入分析瞭解學生英語寫作之困難五、深入分析瞭解學生專業英語寫作之需求六、發展英語補救教學相關教材諮詢服務對象以本校大學部及研究所學生為主，達一定規模後可擴充服務對象如本校教師、校友、或企業界人士。
諮詢範圍一、英文學術期刊論文、英文學術簡報、英文碩博士論文、英文讀書計畫二、TOEFL/GEPT/TOEIC等考試相關之寫作問題三、英語寫作困難及學習困難四、英語文法與修辭实用文档諮詢方式採一對一或小組諮詢方式，提供英語文法、修辭、及寫作相關之諮詢及修改建議為主，每人或每組每次諮詢時間為50分鐘。
諮詢安排採預約制，需於諮詢前一至二週登記。
諮詢地點本中心諮詢教室(逢喜樓221教室)。
諮詢顧問由寫作諮詢中心聘請英語專業教師擔任。
实用文档英語寫作諮詢服務實施辦法(暫行)实用文档註：本辦法為暫行辦法，將視施行情形加以適當修訂。
明新科技大學2010管理學院電腦組裝比賽辦法一、主旨：加強學生的電腦實作能力，以提升學生之資訊力。
二、主辦單位：管理學院三、承辦單位：資訊管理系四、參與對象：全校學生五、報名日期: 即日起至99/5/5星期三 (中午12:10~12:55) 至鴻超樓2F資管系窩交報名表，逾期不再受理。
(不接受賽前報名)六、比賽日期：九十九年五月十二日(星期三)下午13：30~16：30七、比賽地點：鴻超樓 B1大廳八、比賽規則：如附件一九、獎勵辦法：管理學院獎勵獲選的團隊。
具體辦法如下：獎勵：第一名 NT$1800獎學金。
第二名 NT$1400獎學金。
第三名 NT$1200獎學金。
第四名 NT$1000獎學金。
第五名 NT$800 獎學金。
第六名 NT$600 獎學金。
十、如有未盡事項，依需要隨時補充規定之。
十一、本比賽辦法，經院長核可後，公佈實施，修正時亦同。
附件一：比賽規則(一)時間:不包含測試開機，男10分鐘、女15分鐘，為限，時間一到，未完成，即淘汰。
(二)比賽流程:(1)進行「主機組裝」(此時，計時開始)。
(2)組裝完畢。
舉手(此時，時間暫停)。
(3)裁判進行檢查PC零件是否組裝齊全(此時，時間暫停)。
3.1若檢查「PC組裝不完全」，則再繼續「組裝主機」<到流程(1)>3.2若檢查「PC組裝完全」，即至測試區測試開機。
(此時間為比賽成績)(4)測試開機4.1組裝完成:可開機 (即可進入BIOS畫面，輸出、輸入(I/O)設備都可以抓到)<進入流程(5)>4.2組裝完成:不可開機(不可進入BIOS畫面，輸出、輸入(I/O)設備都抓不到)立即淘汰。
(5)檢查螺絲(若有少螺絲，少一顆，比賽成績加10秒)(6)螺絲檢查完畢，比賽即完成，登記成績。
(三)扣分準則:(1) 螺絲要全上，少一顆，成績加十秒。
(2) 最後的裝機，側板不列入計分範圍。
(四)淘汰準則:(1) 該梯次參賽人員，開始檢錄後5分鐘內未到，即淘汰。
