PPT模板 留学日本 大学简介

四.日本社會環境1
1.風土人情 1)氣候-A:溫帶海洋,乾冷舒適。
B:四季分明,植物多變-
桜,菫,紅葉,雪。
2)設施- A:交通便利,公程完善。 B:嚴守公德,市容整齊。
2.傳統文化 1)神社/お寺-神道/仏教修行處;一般
人出生,お正月,初詣走[お 宮],入土走[お寺]。 2)茶道 泡/喝[抹茶]的系統禮儀古代貴族修身,連繫社交。
二.日本生活環境3(地方大學)
4.經驗談:1)開源 A:當地獎學金 a例:Rotary扶輪社. b多數申請法:上學年成績、 指導教官推薦函 →指導教官無法提供零用金, 但極配合獎學金申請。
B:打工→可打工,須不礙研究。
2)節流 A:回國學長之電器回收。 B:盡可能自炊。
三.日本研究環境1
1.研究強項-名門大學(參考 用.全為國立)
4.日本vs.台灣研究環境2(以下碩士)
2)台灣- A:進研究所時,較忽略研究計畫。 B:指導教授與”個別”研究生關係似乎 較不濃;同指導教授者,”同研究室” 情感似乎較不強。
→seminar制度影響.
C:課程重個人發表;研究稍偏指導教授 對研究生之個人指導。
D:一般未寫過正式論文;碩士課程中,須 修習「論文寫作指導」。
1)総合大学-東大/京大/阪大. ⇒Strategy策略聯盟,資源共
享下,日益興盛. 2)理工-東京工業大 3)財經-一橋大
三.日本研究環境2
2.學生篩選(以下僅碩士)
1)第1關-連繫學長,介紹指導教官,成研究生。 →依研究計劃,合教官專長;參考學業。
2)第2關-從指導教官吸收專業,通過院試。 →依院試;參考研究生時為學態度。
於商人/職人階級受好評。 B:歌舞伎座-京都,東京有其劇場。

轶事） 昨天……（轶事） 郁达夫
“只有置身于外国的土地，人们才会意识到 只有置身于外国的土地， 只有置身于外国的土地 自己是一个外来者。不，不仅仅是一个外来者， 自己是一个外来者。 不仅仅是一个外来者， 而是一个天生就肩负着耻辱的国籍十字架的赤 贫的异邦人。作家这时所受的侮辱， 贫的异邦人。作家这时所受的侮辱，已经不仅 仅是个人恩怨意义上的坎坷和挫折。在他身后， 仅是个人恩怨意义上的坎坷和挫折。在他身后， 遭受凌辱的是整个中华民族。一个哀其不幸， 遭受凌辱的是整个中华民族。一个哀其不幸， 怒气不振的民族。 怒气不振的民族。” 作家郁达夫在他的作品里， 作家郁达夫在他的作品里，将这种情绪升华 后这样写道： 后这样写道： 我何苦要到日本来，我何苦要求学问。 “ 我何苦要到日本来，我何苦要求学问。既 然到了日本， 然到了日本，那自然不得不被他们日本人轻侮 中国呀中国！你怎么不富强起来。 的。中国呀中国！你怎么不富强起来。我不能 再隐忍过去了。 再隐忍过去了。”
鲁迅先生在日本成绩单
• 鲁迅，可谓学富五车， 鲁迅，可谓学富五车，才高八 斗，因此，人们可能认为，鲁 因此，人们可能认为， 迅在校学习时准是个高才生、 迅在校学习时准是个高才生、 高分者。其实不然， 高分者。其实不然，1904年到 年到 1906年，鲁迅在日本仙台医专 年 学习。 学习。鲁迅当年的同班同学小 林茂雄， 林茂雄，保存了一份鲁迅在 1905年春季升级考试的“成绩 年春季升级考试的“ 年春季升级考试的 报告单” 报告单”，单上所列各科成绩 如下： 如下： 解剖59.3 解剖 63.3 伦理83 伦理 物理60 物理 组织72.7 组织 德文60 德文 生理 化学60 化学
18 汤恩伯 ，日本陆军士官学校毕业 。 日本陆军士官学校毕业
中国留日学生中的部分佼佼者列举： 中国留日学生中的部分佼佼者列举：

日本留学二三事
目
1为什么考虑日本留学？ 2语言学校是什么？ 3日本留学各阶段申请条件 4日本留学材料及费用 5我们的优势
录
1为什么考虑日本留学？
（1）教育质量高 日本坐拥775所高校，其完善的教育体制和丰富的教育资源每年都能吸引大量的学生前
往日本留学。在QS世界排名中，东京大学位列世界23名，另有其他4所高校进入世界前一百 名。日本的高等教学机构在电子工程、国际经营、管理等领域都处于世界领先水平，其教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 与研究在近年来都有重大的进步。
经费支付人需准备： 1、经费支付人名义的20万元人民币存 款证明原件，存单复印件 2、经费支付人的在职、收入证明 3、亲属关系公证书 4、经费支付EN人T印ER 章YOUR TITLE 5、全家户口本复印件 6、银行流水
4日本留学材料及费用
（2）费用
a.留学材料办理费
公证费：约200人民币
认证费：300-500人民币
●留学生考试： 简称“留考”（EJU），类似国内的“高考”，一般在日本本土进行，中国大陆目前未设考点，所以报考日本的 大学一般都是以日本语言学校为跳板，到日本一边学习日语一边做留考的准备。 ●校内考： 考日本的大学除了要参加留考外，还要参加报考大学自己组织的考试
3日本留学各方向及申请条件(二）
（3）大学院（修士，博士） 1.受过16年以上正规教育，有本科毕业证书及学士学位证书（博士申请需要有硕士毕业证 书及学位证书) 2.有日语（JLPT)或英语（TOEIC.TOEFL）成绩证明 3.本科期间成绩证明+研究计划书 4.参加校内考（包括笔试及面试）
请联系我们
谢谢观看
2语言学校是什么？
语言学校可以给我们提供签证+语言培训+升学辅导（ 目前主要分为 留考指导、修 士升学指导、专门学校升学指导等等 ），因此我们可以提高日语能力，包括口语和听 力，可以准备研究计划书，在日本参加 留学生考试或修士的笔试面试等等。

[推荐信抬头]敬爱的日本大学招生委员会：您好！在此，我谨以诚挚的心情，向您推荐我的学生[被推荐者姓名]，他/她即将申请贵校的博士研究生项目。

作为一名[被推荐者姓名]的[推荐者与被推荐者的关系，如：导师、教授、班主任等]，我有幸见证了他/她在学术和个人品质上的成长，并坚信他/她将能在贵校的博士研究生项目中取得卓越成就。

[推荐者基本信息]推荐人：[您的姓名]职务：[您的职务]单位：[您的单位]联系方式：[您的电话及电子邮箱][正文]一、学术背景与能力[被推荐者姓名]于[被推荐者本科院校名称]攻读[被推荐者本科专业]，于[毕业时间]顺利毕业，获得[学位名称]。

在本科期间，他/她表现出极高的学术热情和扎实的专业基础。

在[被推荐者本科期间的主要学术成就，如：发表学术论文、参与科研项目等]，他/她不仅积累了丰富的实践经验，而且锻炼了独立思考和解决问题的能力。

二、研究能力与成果[被推荐者姓名]在研究生阶段，继续深入研究[被推荐者研究方向]，在[导师姓名]教授的指导下，参与完成了[科研项目名称]。

在此过程中，他/她展现出卓越的研究能力，对项目中的关键问题进行了深入剖析，并提出了解决方案。

他/她的研究成果已在[发表期刊名称]发表，获得了学术界的好评。

三、个人品质与团队协作[被推荐者姓名]具有强烈的责任心和使命感，对待学术研究严谨认真，对待团队协作乐于奉献。

在[被推荐者参与过的社团或组织]中，他/她担任[职务]，带领团队完成了[具体任务]，取得了显著成绩。

他/她的领导力和组织能力得到了团队成员的一致认可。

四、对未来的展望我相信，[被推荐者姓名]具备在日本大学继续深造的潜力和能力。

在贵校的博士研究生项目中，他/她将有机会接触到世界一流的学术资源，与国内外优秀学者交流学习，进一步拓宽学术视野。

我坚信，他/她将为贵校的学术研究贡献力量，并取得骄人的成绩。

综上所述，我毫无保留地向贵校推荐[被推荐者姓名]。

请贵校给予他/她博士研究生项目的录取机会，我坚信他/她将成为贵校的骄傲。