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我的四季张洁（1）生命如四季。
（2）春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。
深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。
我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。
可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。
我无须问为什么，也无须想有没有结果。
我不应白白地耗费时间。
去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。
我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压倒我的犁头上去。
我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
（3）我怀着希望播种，那希望绝不比任何一个智者的希望更为谦卑。
（4）每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果。
如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。
我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
（5）夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。
那是怎样地望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云吹了过去，吹到另一片土地上。
我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。
那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。
于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。
（6）没有充分地准备，便急促地上路了。
历过的艰辛自不必说它。
要说的是找到了水源，才发现没有带上盛它的容器。
仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑，发生过多少次完全可以避免的惨痛的过失——真的，那并非不能，让人真正痛心的是在这里：并非不能。
我顿足，我懊悔，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。
有什么用呢？再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。
不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己！（7）我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗，在细弱的稻杆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它，却又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝受过成熟是什么一种滋味，便夭折了。
张洁《我的四季》原文阅读我的四季张洁生命如四季。
春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。
深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。
我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得赶忙躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。
可我明白得我没有权益躲避，在给予我生命的同时所给予我的责任。
我无须问什么缘故，也无须想有没有结果。
我不应白白地耗费时刻。
去无尽地感叹生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运如何不济，偏偏给了我如此一块不毛之地。
我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压倒我的犁头上去。
我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
我怀着期望播种，那期望绝不比任何一个智者的期望更为谦卑。
每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果。
如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。
我明白，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
夏日，我曾因洪涝，站在地头上，焦虑地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。
那是如何样地望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云吹了过去，吹到另一片土地上。
我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。
那是什么样的痴心妄图！我终于明白，这妄图如同想要拔着自己的头发离开大地。
因此，我不再妄图，我只能在我赖以生存的这块土地上，查找泉水。
没有充分地预备，便急促地上路了。
历过的艰辛自不必说它。
要说的是找到了水源，才发觉没有带上盛它的容器。
仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑，发生过多少次完全能够幸免的惨痛的过失——确实，那并非不能，让人真正痛心的是在那个地点：并非不能。
我顿足，我后悔，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。
有什么用呢？再重新开始吧，如此浅显的体会却需要比别人付出加倍的代价来记取。
不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己！我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗，在细弱的稻杆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它，却又牢牢地锁住它的大地，永久没有尝受过成熟是什么一种味道，便夭折了。
我的四季2第一篇：我的四季2《我的四季》一、学习目标：1、能够结合自我体验，说出《我的四季》蕴含的人生含义。
2、.学会品析富有哲理性的语句。
3.领悟作者在文中表达的深刻哲理：充满希望、奋斗、期待和收获的人生是无悔的。
二、走近作者：张洁，当代女作家。
1978年发表第一篇小说《从森林里来的孩子》，获同年全国优秀短篇小说奖。
翌年加入中国作协。
1982年加入国际笔会中国中心，并随中国作家代表团赴美国参加第一次中美作家会议。
任北京市作协副主席。
著有作品集《张洁小说剧本选》，小说散文集《爱是不能忘记的》、《方舟》，小说集《祖母绿》，长篇小说《沉重的翅膀》（获全国第2届茅盾文学奖，曾被译成德、英，法，瑞典等多种文字出版）。
张洁的作品以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。
三、走近课文：本文题目新颖，意味丰富。
作者把人生的经历，喻作一年中的四季：春、夏、秋、冬。
形象而深刻地挖掘出人生的内涵，旨在警示人们，每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地，这是在给予生命同时给予的责任，每个人都无法逃避。
因而一定要耕耘好自己的人生，收获好自己的人生。
四、词语积累：不毛之地望眼欲穿痴心妄想怨天尤人幸灾乐祸入不敷出五、整体把握，理清文章的思路。
张洁，以“人”和“爱”为主题的创作，以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界，细腻深挚，优雅醇美。
在《我的四季》中以“生命如四季”领起全文，层次分明，寓意深刻，请在下面横线上填写，以完整地显示全文的脉络和内容。
春，少年时期，耕种人生；夏，秋，；冬。
六、结合问题，研读课文。
1.作者给“四季”赋予了深刻的寓意，结合本文思考每个季节具有怎样的生命特点，从文中找出依据。
同时谈谈每个季节中作者所持的人生态度。
（思路提示：如春天“我”在忙什么？我的状态如何？我在人生春季的人生感悟？）2、贯穿于人生四季的一条主线是什么？从中可以看出作者怎样的人生信念和人生态度？七、本文中不少语句富有生活哲理，可以引起我们对人生的思考。
