【浙江师范大学2012年考研专业课真题】计算机综合基础20122012
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2012年计算机专业考研真题——OS一、试题23. 下列选项中,不可能在用户态发生的事件是()。
A. 系统调用B. 外部中断C. 进程切换D. 缺页24. 中断处理和子程序调用都需要压栈以保护现场,中断处理一定会保存而子程序调用不需要保存其内容的是()。
A. 程序计数器B. 程序状态字寄存器C. 通用数据寄存器D. 通用地址寄存器25. 下列关于虚拟存储的叙述中,正确的是()。
A. 虚拟存储只能基于连续分配技术B. 虚拟存储只能基于非连续分配技术C. 虚拟存储容量只受外存容量的限制D. 虚拟存储容量只受内存容量的限制26. 操作系统的I/O子系统通常由四个层次组成,每一层明确定义了与邻近层次的接口。
其合理的层次组织排列顺序是()。
A. 用户级I/O软件、设备无关软件、设备驱动程序、中断处理程序B. 用户级I/O软件、设备无关软件、中断处理程序、设备驱动程序C. 用户级I/O软件、设备驱动程序、设备无关软件、中断处理程序D. 用户级I/O软件、中断处理程序、设备无关软件、设备驱动程序27. 假设5个进程P0、P1、P2、P3、P4共享三类资源R1、R2、R3,这些资源总数分别为18、6、。
A. P0, P1, P2, P3, P4B. P1, P0, P3, P4, P2C. P2, P1, P0, P3, P4D. P3, P4, P2, P1, P028. 若一个用户进程通过read系统调用读取一个磁盘文件中的数据,则下列关于此过程的叙述中,正确的是()。
Ⅰ. 若该文件的数据不在内存,则该进程进入睡眠等待状态Ⅱ. 请求read系统调用会导致CPU从用户态切换到核心态Ⅲ. read系统调用的参数应包含文件的名称A. 仅Ⅰ、ⅡB. 仅ⅡC. 仅ⅢD. Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ29. 一个多道批处理系统中仅有P1和P2两个作业,P2比P1晚5ms到达。
它们的计算和I/O 操作顺序如下:P1:计算60ms,I/O80ms,计算20msP2:计算120ms,I/O40ms,计算40ms若不考虑调度和切换时间,则完成两个作业需要的时间最少是()。
目 录2013年浙江师范大学教师教育学院822计算机与网络考研真题2012年浙江师范大学教师教育学院822计算机与网络考研真题2011年浙江师范大学教师教育学院822计算机与网络考研真题2010年浙江师范大学教师教育学院822计算机与网络考研真题2009年浙江师范大学教师教育学院822计算机与网络考研真题2008年浙江师范大学教师教育学院822计算机与网络考研真题2007年浙江师范大学教师教育学院422计算机与网络考研真题2004年浙江师范大学教师教育学院计算机与网络考研真题2013年浙江师范大学教师教育学院822计算机与网络考研真题2012年浙江师范大学教师教育学院822计算机与网络考研真题2011年浙江师范大学教师教育学院822计算机与网络考研真题2010年浙江师范大学教师教育学院822计算机与网络考研真题2009年浙江师范大学教师教育学院822计算机与网络考研真题浙江师范大学2009年硕士研究生入学考试试题科目代码:822 科目名称:计算机与网络提示: 1.本科目适用专业:077001教育技术学; 2.请将所有答案写于答题纸上,写在试题上的不给分; 3.请填写准考证号后6位:。
一、填空(共30分每题3分) 1.表达式((a=3*5,a*4),a+5)的值为______。
2.设int a=7; 执行语句a+=a-=a*a; 则a的值为______。
3.设char *p="Olympics"; 执行语句p+=2; printf("%d",strlen(p)); 输出结果为______。
4设x=6; 执行语句y=(x=5)?(x-2): (x+2); 则y的值为______ 。
5.若int x=-1,y=1,t=5; 执行语句t=++x&&y--; 则 x、y、t的值分别为______。
6.通常用于测试TCP/IP协议是否运行正常的命令是______。
教育硕士入学考试教育综合真题浙江师范大学2012年一、名词解释1. 社会性发展答案:社会性发展在一定程度上可视为人的社会化程度,作为个体心理发展的重要方面,它存在并且发生于个体与个体之间。
人的社会性发展包括个体通过社会学习获得社会生活所必须具备的道德品质、价值观念、行为规范以及形成积极的生活态度和行为习惯,参与社会公共生活和实践、形成相关的社会关系和社会属性以及积累社会经验和社会资本,承担社会责任和社会角色,形成交往技能和自我调节能力等。
2. 学习的实质答案:学习的实质是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。
关于学习的实质,不同的心理学家有不同的认识:桑代克认为学习的实质在于形成刺激与反应的联结,即S-R联结,这种联结形成的过程是渐进的、尝试错误直至最后成功的过程;托尔曼认为学习的实质是动物在脑内形成了认知地图(即认知结构),而不是学会了一连串的S-R联结;科勒认为,学习的过程就是顿悟的过程;布鲁纳认为学习的实质是学生主动地通过感知、领会和推理,促进类目及其编码系统的形成。
3. 学习策略答案:学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。
它是学习过程中信息加工的方式方法和调控技能的综合。
麦基奇把学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。
学习策略主要有主动性、有效性、过程性和程序性等特征。
主要原则有主体性原则、内化性原则、特定性原则、生成性原则、有效的监控、个人自我效能感等。
4. 社会规范学习答案:在教育系统中,社会规范学习指的是个体接受社会规范,内化社会价值,将规范所确定的外在于主体的行为要求转化为主体内在的行为需要,从而建构主体内部的社会行为调节机制的过程,即社会规范的内化过程。
社会规范学习的目的在于使个体适应社会生活。
社会规范学习的特点主要有社会规范学习的情感性、社会规范学习的约束性以及社会规范学习的延迟性。
浙江师范大学2012年硕士研究生入学考试初试试题(A卷)科目代码: 445科目名称: 汉语国际教育基础适用专业: 045300汉语国际教育硕士专业学位七、请根据以下材料,按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路,写一篇1500字以上的案例分析,要求观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。
传播中华文化的民间使者—记菲律宾红溪礼示大学孔子学院汉语教师志愿者[来源] 新华网[发表时间] 2011-11-18 17:20:05今年9月21日,菲律宾副总统杰约马尔·比奈在菲华侨华人庆祝中华人民共和国成立62周年晚会上发表热情洋溢的致辞,其间用汉语说了一句“谢谢志愿者老师”,令在场者感到惊讶。
新华社记者近日采访邦板牙省红溪礼示大学孔子学院时,从来自中国福建师范大学的年轻汉语教师志愿者石芳那里得知,比奈的讲话稿是石芳的学生——副总统办公室人员起草的,他们想借比奈在大会致辞的机会表达他们对汉语教师志愿者的感激。
除了给副总统办公室人员授课外,她和其他教师志愿者还为菲律宾海关总署、移民局的70名工作人员开班讲授汉语和中国文化,为菲律宾外交部即将去中国赴任的外交官及其家属讲课,为他们今后在中国的工作和生活提供便利。
为菲律宾政府公务员开设汉语课,是红溪礼示大学孔子学院中方院长章石芳向主流社会推广汉语教学和中华文化规划的一部分。
除了在孔子学院和华人学校的范围内推广汉语,孔子学院还把教师志愿者派往菲各地的16个汉语教学点,开设了154个教学班,学生包括大学和中学在校学生、社会人士、政府公务员、企业高管等。
在菲律宾北部南伊罗戈省社区大学任教的汉语教师志愿者钟添福说,他所在的大学条件简陋,教室里没有空调,仅有一个电风扇,有些教室甚至连门都没有。
所幸的是,学校图书馆里有中国驻拉瓦格总领事馆赠送的30套汉语教材。
钟添福说,他至今仍记得给学生们发书时的情景,当学生们拿到教材时,他们的脸上绽放出灿烂的笑容,高呼“I love China(我爱中国)!”面对这么友好的学生,钟添福感到再苦再累也值得。
教育硕士入学考试教育综合真题浙江师范大学2012年(总分:150.00,做题时间:90分钟)一、名词解释(总题数:6,分数:30.00)1.社会性发展(分数:5.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:()解析:社会性发展在一定程度上可视为人的社会化程度,作为个体心理发展的重要方面,它存在并且发生于个体与个体之间。
人的社会性发展包括个体通过社会学习获得社会生活所必须具备的道德品质、价值观念、行为规范以及形成积极的生活态度和行为习惯,参与社会公共生活和实践、形成相关的社会关系和社会属性以及积累社会经验和社会资本,承担社会责任和社会角色,形成交往技能和自我调节能力等。
2.学习的实质(分数:5.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:()解析:学习的实质是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。
关于学习的实质,不同的心理学家有不同的认识:桑代克认为学习的实质在于形成刺激与反应的联结,即S-R联结,这种联结形成的过程是渐进的、尝试错误直至最后成功的过程;托尔曼认为学习的实质是动物在脑内形成了认知地图(即认知结构),而不是学会了一连串的S-R联结;科勒认为,学习的过程就是顿悟的过程;布鲁纳认为学习的实质是学生主动地通过感知、领会和推理,促进类目及其编码系统的形成。
3.学习策略(分数:5.00)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:()解析:学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。
2012年全国硕士研究生入学统一考试计算机专业基础综合考试预测数据结构1. 线性表的存储结构对比问题:链式存储和顺序存储的优缺点对比,各使用于那种应用场合2. 二叉树的构造与遍历问题:给定二叉树,能给出相应的前中后序遍历序列;给定一个中序遍历序列,再给出一个前序或后序遍历序列,构造出二叉树3. 树、二叉树和森林的相互转换问题:树<->二叉树<->森林之间的转换问题,注意树的左孩子右兄弟表示法4. Huffman树的构造与Huffman编码:节点的权值,根到叶子节点的路径长度;给定一组数据的出现频率,构造相应的Huffman码5. 图相关的定义问题:有向图,无向图,连同,强连通等概念的对比6. 图的关键路径问题:给定一个图,能求出相应的关键路径,并且能给出求关键路径所需的中间表格7. 图的最小生成树问题:Prim算法和Kruskal算法的具体步骤,给定一个图,能使用给定的算法构造相应的最小生成树8. 二分查找算法的基本方法:给定一组数据和需要查找的关键字,能够给出二分查找经过的节点序列9. 排序算法的特征问题:给定一组数据的初始状态和经过若干论排序后的状态,能推断出所使用的排序算法10. 算法复杂度分析问题:能够给出特定算法用大O表示的时间或空间复杂度计算机组成原理1. 计算机硬件性能指标计算问题:访问速率,存储容量,访问周期等指标的计算2. 奇偶校验码与循环冗余校验码:给定条件下奇偶校验码与循环冗余校验码的计算3. ROM与RAM的对比问题:存储特性,成本,速率等4. 主存储器的字位扩展问题:存储器的设计5. 段页式虚存的工作原理:段表,页表的构建,更新与访问,虚存访问的过程6. 指令的基本格式问题:操作码,地址码7. 指令系统设计问题:指令长度,操作码,地址码长度等问题8. 硬布线控制器与微程序控制器对比:设计复杂性,成本,效率,产生控制信号的方式等9. I/O设备编址:统一编址与单独编址方式的对比10. 中断:相关的概念,执行过程,用到的硬件等操作系统1. 经典同步问题:生产者消费者问题,读者写者问题,哲学家问题,以及应用PV操作解决经典同步问题的衍生或变形的问题2. 文件的共享与保护问题:不同共享与保护方法的对比3. 死锁的检测与解除:资源分配图法,死锁解除方法4. 缓存技术:缓解外设与CPU计算速率矛盾的方法5. 虚存的特征问题6. 进程状态转移问题:进程的创建,就绪,运行,阻塞,挂起等状态及其相互转换发生的条件7. 作业调度问题:不同的作业调度算法的对比8. 抖动与Belady现象:由于存储管理方式选用不当带来的系统效率下降问题9. 文件的存储方式:连续,链接,索引方式10. 磁盘调度问题:电梯算法,扫描算法等调度方法相关的计算问题11. 文件的逻辑结构计算机网络1. 数据链路层中的流量控制与可靠传输机制2. 有关物理层的数据传输率计算3. 电路交换、报文交换与分组交换4. OSI参考模型的分层结构5. 多帧华东窗口与后退N帧协议(GBN)6. 数据链路层介质访问控制协议7. 网际协议;IPv4ICMP协议8. 应用层DNS系统9. TCP可靠传输10. 电路交换、报文交换和分组交换11. 网络层的子网划分和路由协议12. 层的数据传输率计算13. 网络层的功能14. 信源跟信宿的概念15. 等待协议和退N帧协议希望通过预测,帮助广大考生在最后的关键时刻,梳理知识体系,准确把握命题点,直击命题要害,进而做好最终的考前冲刺。
【计算机综合真题】2012年计算机专业(基础综合)真题试卷⼀、单项选择题:第 1~40 ⼩题,每⼩题 2 分,共 80 分。
下列每题给出的四个选项中,只有⼀个选项最符合试题要求1.求整数n(n≥0)阶乘的算法如下,其时间复杂度是n*(n-1)*...*1共执⾏n次所以为O(n)选B2.已知操作符包括…+‟、 …-‟、 …*‟、 …/‟、 …(‟和…)‟。
将中缀表达式 a+b-a*((c+d)/e-f)+g 转换为等价的后缀表达式 ab+acd+e/f-*-g+时,⽤栈来存放暂时还不能确定运算次序的操作符,若栈初始时为空,则转换过程中同时保存在栈中的操作符的最⼤个数是。
A. 5 B. 7 C. 8 D. 113.若⼀棵⼆叉树的前序遍历序列为 a, e, b, d, c,后序遍历序列为 b, c, d, e, a,则根结点的孩⼦结点。
A. 只有 eB. 有 e、 bC. 有 e、 cD. ⽆法确定4.若平衡⼆叉树的⾼度为 6,且所有⾮叶结点的平衡因⼦均为 1,则该平衡⼆叉树的结点总数为。
A. 10B. 20C. 32D. 335.对有 n 个结点、e 条边且使⽤邻接表存储的有向图进⾏⼴度优先遍历,其算法时间复杂度是。
A. O(n) B. O(e) C. O(n+e) D. O(n*e)6.若⽤邻接矩阵存储有向图,矩阵中主对⾓线以下的元素均为零,则关于该图拓扑序列的结论是。
A.存在,且唯⼀B.存在,且不唯⼀C.存在,可能不唯⼀D.⽆法确定是否存在7.对如下有向带权图,若采⽤迪杰斯特拉( Dijkstra)算法求从源点 a 到其他各顶点的最短路径,则得到的第⼀条最短路径的⽬标顶点是 b,第⼆条最短路径的⽬标顶点是 c,后续得到的其余各最短路径的⽬标顶点依次是。
A. d,e,f B. e,d,f C. f,d,e D. f,e,d8.下列关于最⼩⽣成树的叙述中,正确的是。
Ⅰ.最⼩⽣成树的代价唯⼀Ⅱ.所有权值最⼩的边⼀定会出现在所有的最⼩⽣成树中Ⅲ.使⽤普⾥姆( Prim)算法从不同顶点开始得到的最⼩⽣成树⼀定相同Ⅳ.使⽤普⾥姆算法和克鲁斯卡尔( Kruskal)算法得到的最⼩⽣成树总不相同A.仅Ⅰ B.仅Ⅱ C.仅Ⅰ、ⅢD.仅Ⅱ、Ⅳ9.已知⼀棵 3 阶 B-树,如下图所⽰。
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一、选择题选择题(共20小题,每小题2分,共40分)1.Internet 网络中使用的协议是(A )FTP (B )OSI(C )TCP/IP (D )Telnet2.DNS 的作用是(A )实现域名到IP 地址的转换(B )实现IP 地址到域名的转换(C )路由器 (D )防火墙3.如果一个队列的进入序列为f,b,a,d,c ,则可能的从队列中出去的序列是(A )f b a d c (B )c b a f d (C )c d a b f (D )c b f d a4.在数字逻辑电路中AND 表示(A )与 (B )或 (C )非(D )异或5.如果数据需要经常插入和删除,应选择 数据存储结构较好(A )链表 (B )数组 (C )树 (D )网6.以下 存储器中的信息在断电后会消失(A )RAM (B )ROM (C )CMOS (D )Flash RAM7.计算机的操作系统一般来说是保存在(A )内存 (B )CPU(C )硬盘 (D )U 盘8.以下 是计算机中的输入设备(A )手写笔 (B )显示器 (C )音箱 (D )打印机9.以下 数据存储容量可达4.7GB(A )CD+RW (B )CD-R (C )CD-RW (D )DVD-R10.计算机能直接执行的语言是(A )自然语言 (B )机器语言 (C )汇编语言 (D )高级语言11.操作系统是一种(A )应用软件 (B )工具软件 (C )系统软件 (D )翻译软件12.现有22个符号,并采用定长编码的方式对其进行编码,则编码后的二进制码的长度为(A )3 (B )4 (C )5 (D )613.计算机病毒会感染以下 类型的文件(A )*.BMP (B )*.EXE (C )*.TXT (D )*.A VI您所下载的资料来源于考研资料下载中心 获取更多考研资料,请访问14.感染WORD 文件*.DOC 的病毒是一种 病毒(A )引导区(B )宏病毒(C )蠕虫(D )木马15.超媒体是 的。