一、培训背景随着医药行业的快速发展，药学专业人才的需求日益增长。
为提高新入职药学人员的专业素养，使其尽快适应工作岗位，提升药学服务水平，特制定本培训计划。
二、培训目标1. 使新入职药学人员掌握药学基本理论、基本知识和基本技能。
2. 培养新入职药学人员的职业道德和团队协作精神。
3. 提高新入职药学人员的沟通能力和服务水平。
4. 使新入职药学人员熟悉药品管理法规，了解药品质量管理规范。
三、培训对象新入职的药学专业人员。
四、培训时间共计3个月，分三个阶段进行。
五、培训内容第一阶段：基础理论培训（1个月）1. 药学基础理论：包括药理学、药剂学、药物分析等。
2. 药品管理法规：包括《药品管理法》、《药品生产质量管理规范》等。
3. 药品质量管理规范：包括药品生产、经营、使用等方面的规范。
第二阶段：专业技能培训（1个月）1. 药品调剂技能：包括处方审核、药品配伍禁忌、药物剂型选择等。
2. 药物咨询技能：包括患者用药指导、用药教育等。
3. 药品储存与养护：包括药品储存条件、有效期管理、药品报废等。
第三阶段：实践操作培训（1个月）1. 药品调剂实践：在带教老师的指导下，进行实际药品调剂操作。
2. 药物咨询实践：在带教老师的指导下，进行实际药物咨询操作。
3. 药品质量管理实践：参与药品质量检查、药品储存与养护等工作。
六、培训方法1. 讲座：邀请药学专家进行专题讲座。
2. 案例分析：结合实际案例，分析药品调剂、药物咨询等问题。
3. 实践操作：在带教老师的指导下，进行实际操作练习。
4. 考核：培训结束后，进行理论知识和实践操作考核。
七、培训师资1. 药学专家：邀请具有丰富经验的药学专家进行授课。
2. 带教老师：由具有丰富实践经验的药师担任。
八、培训保障1. 培训场地：提供适宜的培训场地和设备。
2. 培训资料：提供相关的培训教材和参考资料。
3. 培训考核：对培训效果进行考核，确保培训质量。
九、预期效果通过本培训计划，使新入职药学人员具备以下能力：1. 掌握药学基本理论、基本知识和基本技能。
