(精选)六年级品德与社会上册快快参与环保行动ppt课件2冀教版

2019年六年级品德与社会上册 4.3 快快参与环保行动教案2 冀教版教学目标：态度：使学生知道保护生态环境的重要性，保护环境要从身边的环保小事做起能力：培养学生参与社会实践的兴趣，培养他们适应社会生活、发现问题、解决问题的能力知识：知道人口增长过快，资源、能源紧张，环境污染已成为世界性的社会问题。

知道为了人类的和谐发展，我们必须爱护地球教学重点：让学生明白保护地球环境、节约资源是每个公民义不容辞的责任，从保护家庭、社区及周围的环境做起。

教学难点：让学生明白保护地球环境、节约资源是每个公民义不容辞的责任，从保护家庭、社区及周围的环境做起。

养成教育训练点：培养学生节约资源、保护环境的意识。

教学方法：师生共同探讨教学用具：相关课件教学过程：一、导入从上节课我们了解到人类无节制的活动，使得地球母亲不堪重负，地球在哭泣，保护地球就是保护人类自己，让我快快行动起来，参与环保行动吧！二、保护我们的资源（一）组织学生图文结合自学85—87页的内容（二）组织学生归纳保护资源的方法1.变废为宝，资源再利用2.植树造林，绿化环境3.节约资源，改善环境4.过低碳环保生活（三）活动1.设计保护环境的口号，画一幅保护资源的漫画2.选择一种资源，设计一个节约、合理使用的方案3.组织学生交流汇报三、我们能做到的（一）组织学生自学教材89—90页，从中获取一些环保信息（二）组织学生分析讨论：在家里、花园、商店、街道、社区，我们可以采取哪些有效的个人行动？（三）组织学生分析讨论：我们和家人为可持续发展应该承担哪些义务？可以做哪些事情？（四）组织学生分析讨论：怎样激励人们为可持续发展做更多的事情？四、小结板书设计：快快参与环保行动保护我们的资源我们能做到的小学教育资料好好学习，天天向上！第3 页共3 页。

让我们共同保护环境
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讨论
我们周围自然环境终究有哪些？
1.空气是人第一需要。人每时每刻离不开空气。一个人天天 要呼吸两万次左右，吸入 10立方米空气，换算成重量大约十 几千克重。 2.水是一切生命之本。人体70％重量是水，血管中奔流不息
血液中80％是水，人们称水为“生命母亲”。 3.森林是人类心中无价之宝。一亩森林天天能产生49千克氧 气，可满足65人一天需要。人们称森林为“绿色金子”。
请保护土地吧！
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我国近年来在环境保 护方面已取得哪些成 绩？
①破坏环境所带来危害，人们已经认识到了。设置环 境保护机构国家，已26个上升到150个。我国在 1989年12月28日第七次全国人民代表大会第十一次 会议上经过了《中华人民共和国环境保护法》，在党 和政府关心下，一个保持环境绿色浪潮正在全国各地 掀起，现已取得了一定时期，有一个非常强大国家。这个 国家有大片草原和森林。人们生活在地肥水美、 鸟语花香环境中，过着幸福生活。有一天，国王 下令：“砍下全部树木，为我建造高大华丽宫殿， 让全世界人都知道我至高无上尊严！”于是一片 片森林被毁坏。国王宫殿建成了，那宏大规模、 华丽装饰是无法描述。他陶醉在豪华生活中。可 万万没想到，因为森林破坏，引来了风沙，造成 大量水土流失。这片漂亮土地，终于被风沙吞没 了，变成了一片大沙漠，整个国家从地球上永远 消失了。
4.土地是人类生存摇篮。土地为人类提供食物，是人们生活、生 产场所，地下还蕴藏着丰富矿产，这些都是人类宝贵财富。
5.鸟是人类好朋友。全球共有7087种鸟，约1000亿只，它们 是保护农作物卫士，是毁灭害虫能手。
6. 我们生活中声音、色彩、光亮、温度等，都是环境不可 缺乏主要组成部分，与人类息息相关。

快快参与环保行动教学目标：态度：使学生知道保护生态环境的重要性，保护环境要从身边的环保小事做起能力:培养学生参与社会实践的兴趣，培养他们适应社会生活、发现问题、解决问题的能力知识:知道人口增长过快，资源、能源紧张,环境污染已成为世界性的社会问题。

知道为了人类的和谐发展,我们必须爱护地球教学重点:让学生明白保护地球环境、节约资源是每个公民义不容辞的责任，从保护家庭、社区及周围的环境做起。

教学难点：让学生明白保护地球环境、节约资源是每个公民义不容辞的责任，从保护家庭、社区及周围的环境做起.养成教育训练点:培养学生节约资源、保护环境的意识。

教学方法:师生共同探讨教学用具：相关课件教学过程：一、导入从上节课我们了解到人类无节制的活动，使得地球母亲不堪重负，地球在哭泣，保护地球就是保护人类自己，让我快快行动起来，参与环保行动吧！二、保护我们的资源（一）组织学生图文结合自学85—87页的内容（二）组织学生归纳保护资源的方法1。

变废为宝，资源再利用2.植树造林,绿化环境3.节约资源，改善环境4。

过低碳环保生活（三)活动1.设计保护环境的口号,画一幅保护资源的漫画2.选择一种资源，设计一个节约、合理使用的方案3。

组织学生交流汇报三、我们能做到的（一）组织学生自学教材89—90页，从中获取一些环保信息（二）组织学生分析讨论：在家里、花园、商店、街道、社区,我们可以采取哪些有效的个人行动?(三）组织学生分析讨论：我们和家人为可持续发展应该承担哪些义务?可以做哪些事情？(四）组织学生分析讨论:怎样激励人们为可持续发展做更多的事情？四、小结板书设计:快快参与环保行动保护我们的资源我们能做到的尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。

快快参加环保行动教课目的：态度：使学生知道保护生态环境的重要性，保护环境要从身旁的环保小事做起能力：培育学生参加社会实践的兴趣，培育他们适应社会生活、发现问题、解决问题的能力知识：知道人口增添过快，资源、能源紧张，环境污染已成为世界性的社会问题。

知道为了人类的和睦发展，我们一定爱惜地球教课要点：让学生理解保护地球环境、节俭资源是每个公民当仁不让的责任，从保护家庭、社区及四周的环境做起。

教课难点：让学生理解保护地球环境、节俭资源是每个公民当仁不让的责任，从保护家庭、社区及四周的环境做起。

养成教育训练点：培育学生节俭资源、保护环境的意识。

教课方法：师生共同商讨教课器具：有关课件教课过程：一、导入从上节课我们认识到人类无克制的活动，使得地球母亲不堪重担，地球在呜咽，保护地球就是保护人类自己，让我快快行动起来，参加环保行动吧！二、保护我们的资源（一）组织学生图文联合自学85—87页的内容（二）组织学生概括保护资源的方法1.变废为宝，资源再利用2.植树造林，绿化环境3.节俭资源，改良环境4.过低碳环保生活（三）活动5.设计保护环境的口号，画一幅保护资源的漫画6.选择一种资源，设计一个节俭、合理使用的方案7.组织学生沟通报告1三、我们能做到的（一）组织学生自学教材 89—90页，从中获取一些环保信息（二）组织学生剖析议论：在家里、花园、商铺、街道、社区，我们能够采纳哪些有效的个人行动？（三）组织学生剖析议论：我们和家人为可连续发展应当肩负哪些义务？能够做哪些事情？（四）组织学生剖析议论：如何激励人们为可连续发展做更多的事情？四、小结板书设计：快快参加环保行动保护我们的资源我们能做到的高效阅读的第二要务是掌握所读内容的要点，甚至几个要点词即可。

前三章里面，作者最核心的是提出了学习的两个基本因素：兴趣、专注。

兴趣能够让我们更主动、踊跃，更愿意表达自我，就好似作者在书中提到：第一年的象棋比赛特别顺利，和同龄人对比，老是战无不胜，也许最要点的因素就是表达自我。