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口才表演节目制作教案模板教案标题：口才表演节目制作教案模板教学目标：1. 学生能够理解口才表演的重要性和技巧。
2. 学生能够通过实践制作一个口才表演节目。
3. 学生能够展示自信、沟通和表达能力。
教学重点：1. 口才表演的技巧和要素。
2. 节目制作的步骤和流程。
教学准备：1. PPT或白板。
2. 视频素材或示范视频。
3. 学生需要准备的话题或剧本。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生思考并讨论口才表演的重要性，以及他们在日常生活中可能会遇到的口才表演场景。
2. 展示一段优秀的口才表演视频，激发学生的兴趣和好奇心。
讲解口才表演的技巧和要素（10分钟）：1. 介绍口才表演的定义和特点，强调其在沟通和表达中的作用。
2. 解释口才表演的技巧，如声音的运用、肢体语言、表情和眼神的表达等。
3. 提供一些实用的口才表演技巧和训练方法，如发音练习、朗读练习、肢体语言训练等。
分组讨论和话题选择（10分钟）：1. 将学生分成小组，让他们自由讨论并选择一个话题或剧本作为他们口才表演节目的素材。
2. 鼓励学生选择感兴趣的话题，并提供一些建议和指导。
节目制作步骤和流程（15分钟）：1. 解释节目制作的步骤和流程，包括剧本编写、角色分配、排练、舞台布置等。
2. 强调团队合作和分工合作的重要性，鼓励学生积极参与和贡献自己的想法。
3. 提供一些实用的节目制作技巧和建议，如舞台布置的注意事项、服装和化妆的选择等。
实践和展示（20分钟）：1. 学生根据选择的话题或剧本，开始进行节目制作的实践。
2. 教师和同学们共同参与并提供指导和建议，帮助学生克服困难和提高口才表演技巧。
3. 学生分组进行小规模的节目展示，鼓励他们展示自信和表达能力。
总结和反思（5分钟）：1. 总结口才表演的重要性和技巧。
2. 让学生反思自己在制作和展示过程中的收获和不足之处。
3. 鼓励学生继续实践和提高口才表演能力。
拓展活动：1. 鼓励学生参加学校或社区的口才表演比赛。
一、教学目标1. 让学生了解新闻演播室的基本结构和功能。
2. 培养学生新闻播报的基本技能，包括新闻稿件的撰写、语言表达、肢体语言等。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 提高学生的新闻素养，关注时事热点，培养社会责任感。
二、教学内容1. 新闻演播室的基本结构及功能2. 新闻播报的基本技巧3. 新闻稿件的撰写与修改4. 新闻采访技巧5. 团队合作与沟通三、教学过程1. 导入（1）播放一段新闻演播室的视频，让学生初步了解新闻演播室。
（2）教师简要介绍新闻演播室的基本结构和功能。
2. 讲解与演示（1）教师讲解新闻演播室的基本结构，包括导播台、摄像机、灯光、音响等设备。
（2）教师演示新闻播报的基本技巧，如语言表达、肢体语言、表情管理等。
（3）教师讲解新闻稿件的撰写与修改，强调新闻稿件的准确性、客观性和时效性。
3. 实践操作（1）学生分组，每组选出一名主持人、一名导播、一名摄像师和一名灯光师。
（2）教师为学生提供新闻稿件，学生根据稿件进行新闻播报。
（3）学生在实践过程中，教师进行指导与纠正。
4. 新闻采访（1）教师讲解新闻采访技巧，如提问技巧、倾听技巧等。
（2）学生分组进行新闻采访，教师进行指导与评价。
5. 总结与反思（1）教师总结本次课程的主要内容，强调新闻素养的重要性。
（2）学生进行自我评价和相互评价，反思自己在新闻演播室中的表现。
四、教学评价1. 学生对新闻演播室的基本结构和功能的了解程度。
2. 学生新闻播报的基本技巧掌握情况。
3. 学生新闻稿件的撰写与修改能力。
4. 学生在新闻采访中的表现。
5. 学生在团队合作与沟通中的表现。
五、教学资源1. 新闻演播室视频2. 新闻稿件3. 新闻采访模拟场景4. 新闻播报技巧PPT六、教学时间本次课程共2课时，具体安排如下：第1课时：新闻演播室基本结构及功能、新闻播报技巧第2课时：新闻稿件撰写与修改、新闻采访技巧、实践操作通过本次新闻演播室教学设计方案，旨在提高学生的新闻素养，培养他们的新闻播报技能，为将来从事新闻行业打下坚实基础。
演播室节目制作策划案制作一个电视节目，不仅仅是技术问题，更重要的是理念问题。
节目理念问题：电视节目的最大价值是传递正确的价值观，但要真正做到这一点，我们不可能做大量的广告，而必须让广告和节目做到同步，并在节目的过程中体现出来。
节目理念体现了主持人对节目的理解、理念、价值观。
这就是广播电视节目最大价值。
节目理念不能和广告同流合污，要在制作过程中体现出自己价值和理念。
目前电视节目制作过程中大部分采用技术手段控制广告费、不能实现节目制作和播出目标的广告产品很少出现，这与广告创意理论有一定关系。
一、演播室电视节目整体策划方案【标题】中国的电视节目没有形成品牌文化：电视台和广播电视的最大区别是媒体的性质和功能不同，前者要通过更多的宣传，让更多的受众认识，让更多观众喜欢，甚至知道这个品牌。
所以电视台的节目要体现自己特色在哪里？这就是核心理念，做什么样的节目需要把握这一点？主持人必须具有较高的社会知名度，要在公众面前起到示范作用。
而在一个品牌当中能否最大限度体现自己节目的价值又是另外一回事了。
我不能说我个人比他强，那不如别人，但如果你真正把自己产品做得好的话，我可以为别人提供一定的帮助，但是如果我做不好事情的话，那他还不如不做好了。
..一个最基本的道理。
我们要让大家都知道或者了解他！节目理念决定着一个电视节目能否成功。
广告创意理论中提出，要把广告产品与节目价值相结合。
.这就是广告创意理论上体现在电视节目制作当中最大价值就是传递正确的价值观、最大价值、品牌建设要求等内容。
..》根据我们自己情况拟定一个具体方案实施内容：主要从三个方面进行阐述：第一个是要将电视和广播相结合；第二是融合；第三是相互促进、相辅相成。
要实现这个目标就需要找到突破口或者说切入点，这才能最终实现目标”而如何通过具体举措来把该节目推向成功则显得尤为重要。
《我想听》为湖南电视台推出的大型一档集思想性、科学性于一体的创新广告栏目，其主题特色鲜明，新颖独特以吸引眼球并最终达到提高收视效果为目的。
第一部分电视演播室系统概述第一节电视演播室的类别什么是演播室电视演播室作为电视节目制作的重要场所,承担了除外拍节目外的大部分节目录制和制作任务，如晚会、访谈、新闻播报等等。
突飞猛进的发展，演播室的设备也随之不断升级换代。
图像信号质量大大提高，从原来的模拟演播室到现在的数字演播室，从标清到高清，电视技术革新给人们带来了全新的视觉享受。
演播室的分类演播室的类别根据不同的分类方式而不同。
按面积分类：1 小型演播室面积小于250平方米(适合于人物不多场景相对简单的节目制作,例如新闻播报,球赛解说等)2 中型演播室面积介于250—400平方米(适合做访谈类,智力竞赛类等节目,可以带少量的观众)3 大型演播室面积大于400平方米(适合做大型综艺晚会,如春节联欢晚会或大型互动节目可以容纳较多观众)演播室的分类按节目制作方式分类：1 实景演播室2 虚拟演播室(1)实景演播室:即我们最常见的演播室制作方式,一般以人工搭建的实景舞台或景片作为拍摄背景,摄像机所拍摄的画面经切换台输出后就是最终画面.优点:直观,信号稳定,操作简便缺点:不够灵活,不同的节目需要更换景片.演播室的分类(2)虚拟演播室:这是近些年兴起的一种全新制作方式.是一套由计算机软件,主机,摄像机跟踪器,图形发生器,色键器以及视频切换台构成的节目制作系统.它与实景演播室不同,是以计算机三维动画”虚拟”出的场景取代道具实景,现场布景由蓝箱取代,摄像机拍摄的画面只是图象的前景,背景则由相配的图形工作站产生.优点:灵活.可以做出现实中无法搭建的背景效果,节省空间,不同栏目可共用用一演播室而不必更换景片.缺点:前期投入工作较多,灯光需要考虑最终合成后画面的效果,而非习惯上的所见所得,主持人的即兴发挥也会受到一定的限制.演播室的分类按信号质量分类1 标清演播室扫描格式720X576画幅比4:3 (是现在的主流格式)2 高清演播室支持1920X1080i画幅比16:9 (是未来演播室的发展方向)第二节电视演播室的环境布局和功能电视演播室主要由三部分组成:演播区节目控制区(导播间与主控室)演播室辅助区域电视演播室的环境布局和功能演播区:就是节目录制的现场,房间内全部进行吸声处理,顶部为灯光设备.演播区一般除了放有节目景片,道具,观众席,还有摄像机,话筒等设备.演播区实物布局演播室大小地面天花板的高度声音处理空调门主要设施摄像机话筒等拾音设备灯光照明及部分控制设备内部通话系统演播室用监视器演播室用监听设备墙壁各种插座演播区构成电视演播室的环境布局和功能节目控制区:(导播间)就是节目信号的控制中心.一般分为三部分:(1)灯光控制区(2)视频控制区(3)声音控制区在控制室内,常有录音师,导播,灯光师,字幕员,导演(或编导),技术人员等.电视演播室的环境布局和功能视频控制区:用于对图像信号进行控制的区域.通常占用较大的空间区域.它一般分为摄像机控制,导播控制,放像,字幕和录像几部分.摄像机控制:主要在节目录制过程中控制光圈导播控制:调机,切换.通过通话系统与讯道摄影沟通摄像机方位,景别等.并在切换台上切出最佳信号输出.放像:插播带(广告,节目片花,节目小片)字幕:直播节目一般需要两台字幕机叠加字幕.一台出标题和片头片尾,一台出唱词或图片.录播节目则可后期再加字幕.录像:录制节目.(需提前走带并滞后停止)导播室图片标清演播馆高清演播馆节目控制部分节目控制部分节目控制部分编辑控制单元字幕单元图像控制部分图像控制部分音频控制部分灯光控制部分演播室辅助区域布景与道具库用来储存布景及道具的空间化妆间服装间休息室第三节电视演播室的系统构成及功能演播室系统功能强大,内部设备种类繁多.主要分为: 视频系统音频系统灯光系统通话系统TALLY系统第四节电视演播室的视频信号流程所有的视频信号源包括摄像机、录像机、字幕机、特技台产生的特技画面等都进入切换台。
二、镜头组接的依据（一）人类的思维逻辑和视觉原理。
电视是拍给人看的，因此镜头组接首先应该遵循人的思维逻辑和视觉原理。
镜头组接的作用就是要表现一种人的视觉所能接受的、屏幕特有的（即跳跃的）时空连贯，它是对现实时间和空间的重新组合。
人们在考虑时，会考虑事物的连续性和联系性，以及要符合正常的思维习惯及建立的关系。
固有的习惯方式，这种习惯方式会影响事物发展的过程。
1、因果关系、并列关系、对应关系和对比关系。
（1）因果关系（2）并列关系。
需注意的是，并列表现、分头叙述的事件必须是相互关联的，是能够统一在一个完整的情节结构之中的。
（3）对应关系。
（4）对比关系。
将不具时空连续性的镜头组接在一起。
通过镜头（或场面、段落）之间在内容或形式上的强烈对比，来制造出对比合成的意义效果。
各种关系的运用：①要有镜头的支持。
②并列关系中不仅是简单的并列，而是在并列中强化。
③这些关系的运用都是为了一个目的：表意。
2、人们在观察客观事物时具有忽略次要情节的倾向。
（对时间和空间的压缩）。
电视画面编辑所做的正是选取那些最能引起观众注意的，对叙事表意最具重要作用的镜头——你给观众看什么？3、人们对客观事物的观察是渐进式的。
剪辑要解决观察的过程和事物发展的过程。
前进式、后退式、循环式句子。
4、在一定的时间内，人们对事物的观察具有一致性。
（这里的一致是画面内容的一致。
）（1）时间的连续。
剪辑要符合人们对事物发展的理解和过程的连续。
（2）空间的连续。
根据表现内容的不同，大体可分为统一空间连续和相似空间连续。
统一空间连续，就是借助某些环境、参照物制造视觉上的空间统一感。
这种组接方式要注意两个问题：一是事先要有整个空间环境的交代，最好运用全景之类景别较大的镜头，使观众对动作或事件发生的地点有个清晰的印象；二是要选好参照物，要具有代表性，最好没有背景，以免露出破绽。
相似空间连续，是通过类似环境背景镜头的组接造成一种视觉上的空间连续感。
注意：相似空间的连续，取决于拍摄对象的活动范围。
东北农业大学本科课程教学大纲演播室节目制作Studio program production课程编号：18600641z适用专业：广播电视编导总学时数：48学时总学分：2学分大纲主撰人：内容简介《演播室节目制作》为广播电视编导专业的专业必修课。
本课程学习旨在提高学生的电视节目现场制作综合应用能力。
通过本课程的学习，使学生了解、掌握电视节目现场制作的理论和技术，本课程是一门理论结合实际的综合课程，且重点是使学生提升自身的电视节目制作能力及对电视传媒的深层次理解。
一、课堂讲授部分（一）各章节要点及授课时数教学大纲第一章电视节目现场制作概述（1学时）第一节电视节目现场制作的定义、种类第二节电视演播室的类别第三节电视演播室的环境布局和功能第四节电视演播室系统的构成及功能第五节电视演播室的信号流程第二章电视演播室视频系统设备及其功能（1学时）第一节摄像机及其镜头第二节切换台第三节视频矩阵第四节录像机第五节字幕机第六节同步机第七节编辑控制器第三章电视演播室音频系统设备及其功能（1学时）第一节调音台第二节拾音设备第三节音频信号处理设备第四节演播室的监听与扩声设备第五节演播室的其他音频设备第四章电视演播厅灯光系统设备及功能（1学时）第一节演播室灯具第二节演播室灯光吊挂设备第三节调光控制系统第四节演播室布光第五章电视演播室周边系统设备及其功能（1学时）第一节电视演播室通话系统第二节电视演播室TALL Y提示装置第三节电视演播室时钟系统第四节新闻演播室播音提示器第五节演播室光端机第六章电视演播室的视频制作（1学时）第一节电视演播室摄像机的机位第二节演播室摄像机的操作第三节演播室摄像机的调节、控制第四节演播室切换台的特技制作第五节演播室字幕机的使用第六节演播室节目信号的录制第七章电视演播室的音频制作（1学时）第一节演播室音频设备的使用和应用技巧第二节新闻演播室音频制作第三节综艺演播室音频制作第四节主管音质评价第八章电视演播室的灯光制作（1学时）第一节光源与色温第二节布光设计的基本元素第三节灯光涉及与制作流程第九章电视演播室的美术设计（1学时）第一节电视美术场景的造型任务第二节电视美术场景设计的基本规律第三节电视美术设计的表现手段第十章电视演播室节目的录制（1学时）第一节实景演播室节目的录制第二节虚拟演播室节目的录制第三节演播室《正大综艺》节目的录制第十一章电视节目导播第一节电视节目导播概述（1学时）第二节新闻类节目现场制作的导播技巧（1学时）第三节情景剧的导播技巧（1学时）第四节导播与谈话类节目（1学时）第五节艺术类节目转播的导播技巧（1学时）第六节导播工作术语（1学时）（二）教材及主要参考书选用教材：《电视演播室》徐威李宏虹主编,中国广播电视出版社，2006年8月第一版参考书目：《电视节目导播》郑月著，中国传媒大学出版社，2009年1月第二版《电视制作手册》【美】赫伯特•泽特尔著，中国传媒大学出版社，2007.1《电视节目制作》李同兴著，上海外语教育出版社，2006.7《电视节目制作（技术类）》梁小山著，中国广播电视出版社，2000教学大纲说明本课程是一门理论结合实际的综合课程，且重点是使学生提升自身的电视节目制作能力及对电视传媒的深层次理解。
一、课程基本信息1. 课程名称：____________________2. 课程类别：____________________3. 授课对象：____________________4. 课程学时：____________________5. 授课教师：____________________6. 课程时间：____________________二、课程目标1. 知识目标：- 学生应掌握____________________。
- 学生应了解____________________。
- 学生应熟悉____________________。
2. 能力目标：- 学生应具备____________________的能力。
- 学生应提高____________________的能力。
- 学生应培养____________________的能力。
3. 素质目标：- 学生应树立____________________的价值观。
- 学生应养成____________________的习惯。
- 学生应提升____________________的素养。
三、教学内容1. 模块一：____________________- 第一节：____________________- 第二节：____________________- 第三节：____________________2. 模块二：____________________- 第一节：____________________- 第二节：____________________- 第三节：____________________3. 模块三：____________________- 第一节：____________________- 第二节：____________________- 第三节：____________________四、教学方法1. 讲授法：通过教师的系统讲解，使学生掌握基本理论和方法。
附件2：东北农业大学本科实验课程教学大纲演播室节目制作Studio program production一、理论课程（或实验课程）课号：18600641z适用专业：编导1301理论课程总学时：16实验总学时（周学时）：32学分：开出实验个数：（验证实验个；综合实验 4 个；设计实验个）应开实验学期：第二学期二、实验课程简介《演播室节目制作》为广播电视编导专业的专业必修课。
本课程学习旨在提高学生的电视节目现场制作综合应用能力。
通过本课程的学习，使学生了解、掌握电视节目现场制作的理论和技术，本课程是一门理论结合实际的综合课程，且重点是使学生提升自身的电视节目制作能力及对电视传媒的深层次理解。
三、实验教学目标及基本要求1、了解电视演播室系统的基础原理、基本设备和实际运用2、熟悉电视演播室节目录制的基本流程。
3、掌握电视演播室节目制作的相关技能，利用所学知识录制电视节目。
四、教材及主要参考书选用教材《电视演播室》徐威李宏虹主编,中国广播电视出版社，2006年8月第一版参考书目1《电视节目导播》郑月著，中国传媒大学出版社，2009年1月第二版2《电视制作手册》【美】赫伯特•泽特尔著，中国传媒大学出版社，2007.13《电视节目制作》李同兴著，上海外语教育出版社，2006.74《电视节目制作（技术类）》梁小山著，中国广播电视出版社，2000选用教材：《电视演播室》徐威李宏虹主编,中国广播电视出版社，2006年8月第一版参考书目：1《电视节目导播》郑月著，中国传媒大学出版社，2009年1月第二版2《电视制作手册》【美】赫伯特•泽特尔著，中国传媒大学出版社，2007.13《电视节目制作》李同兴著，上海外语教育出版社，2006.74《电视节目制作（技术类）》梁小山著，中国广播电视出版社，2000五、考核办法提交实验作品大纲主撰人：（一）三讯道节目导播实习训练实验（上）1．实验特点实验类型：专业基础实验类别：综合计划学时：8 每组人数： 3 首开日期：3.29说明：实验类别指基础、专业基础、专业实验类型指验证、综合、设计。
第一部分电视演播室系统概述第一节电视演播室的类别什么是演播室电视演播室作为电视节目制作的重要场所,承担了除外拍节目外的大部分节目录制和制作任务，如晚会、访谈、新闻播报等等。
突飞猛进的发展，演播室的设备也随之不断升级换代。
图像信号质量大大提高，从原来的模拟演播室到现在的数字演播室，从标清到高清，电视技术革新给人们带来了全新的视觉享受。
演播室的分类演播室的类别根据不同的分类方式而不同。
按面积分类：1 小型演播室面积小于250平方米(适合于人物不多场景相对简单的节目制作,例如新闻播报,球赛解说等)2 中型演播室面积介于250—400平方米(适合做访谈类,智力竞赛类等节目,可以带少量的观众)3 大型演播室面积大于400平方米(适合做大型综艺晚会,如春节联欢晚会或大型互动节目可以容纳较多观众)演播室的分类按节目制作方式分类：1 实景演播室2 虚拟演播室(1)实景演播室:即我们最常见的演播室制作方式,一般以人工搭建的实景舞台或景片作为拍摄背景,摄像机所拍摄的画面经切换台输出后就是最终画面.优点:直观,信号稳定,操作简便缺点:不够灵活,不同的节目需要更换景片.演播室的分类(2)虚拟演播室:这是近些年兴起的一种全新制作方式.是一套由计算机软件,主机,摄像机跟踪器,图形发生器,色键器以及视频切换台构成的节目制作系统.它与实景演播室不同,是以计算机三维动画”虚拟”出的场景取代道具实景,现场布景由蓝箱取代,摄像机拍摄的画面只是图象的前景,背景则由相配的图形工作站产生.优点:灵活.可以做出现实中无法搭建的背景效果,节省空间,不同栏目可共用用一演播室而不必更换景片.缺点:前期投入工作较多,灯光需要考虑最终合成后画面的效果,而非习惯上的所见所得,主持人的即兴发挥也会受到一定的限制.演播室的分类按信号质量分类1 标清演播室扫描格式720X576画幅比4:3 (是现在的主流格式)2 高清演播室支持1920X1080i画幅比16:9 (是未来演播室的发展方向)第二节电视演播室的环境布局和功能电视演播室主要由三部分组成:演播区节目控制区(导播间与主控室)演播室辅助区域电视演播室的环境布局和功能演播区:就是节目录制的现场,房间内全部进行吸声处理,顶部为灯光设备.演播区一般除了放有节目景片,道具,观众席,还有摄像机,话筒等设备.演播区实物布局演播室大小地面天花板的高度声音处理空调门主要设施摄像机话筒等拾音设备灯光照明及部分控制设备内部通话系统演播室用监视器演播室用监听设备墙壁各种插座演播区构成电视演播室的环境布局和功能节目控制区:(导播间)就是节目信号的控制中心.一般分为三部分:(1)灯光控制区(2)视频控制区(3)声音控制区在控制室内,常有录音师,导播,灯光师,字幕员,导演(或编导),技术人员等.电视演播室的环境布局和功能视频控制区:用于对图像信号进行控制的区域.通常占用较大的空间区域.它一般分为摄像机控制,导播控制,放像,字幕和录像几部分.摄像机控制:主要在节目录制过程中控制光圈导播控制:调机,切换.通过通话系统与讯道摄影沟通摄像机方位,景别等.并在切换台上切出最佳信号输出.放像:插播带(广告,节目片花,节目小片)字幕:直播节目一般需要两台字幕机叠加字幕.一台出标题和片头片尾,一台出唱词或图片.录播节目则可后期再加字幕.录像:录制节目.(需提前走带并滞后停止)导播室图片标清演播馆高清演播馆节目控制部分节目控制部分节目控制部分编辑控制单元字幕单元图像控制部分图像控制部分音频控制部分灯光控制部分演播室辅助区域布景与道具库用来储存布景及道具的空间化妆间服装间休息室第三节电视演播室的系统构成及功能演播室系统功能强大,内部设备种类繁多.主要分为: 视频系统音频系统灯光系统通话系统TALLY系统第四节电视演播室的视频信号流程所有的视频信号源包括摄像机、录像机、字幕机、特技台产生的特技画面等都进入切换台。
导演根据电视墙上每个设备的监视器选择所要的画面，在PGM母线上作出切换选择，并确认字幕机产生的标题字幕是否正确，通过切换台的下游键将字幕叠加在画面上，最终画面进入录像机记录在磁带上、硬盘录像机上或者在经过延时器后直接播出。
同步设备的作用为了保证系统的稳定使用。
电视演播室的视频信号流程视频信号框图：第五节数字化演播室与传统模拟演播室的对比相同点：系统功能信号流程工作思路……不同点：信号不同由模拟信号变成数字信号系统构成数字系统复杂、功能强大、操作灵活等系统调整机械调整变成数字调整视觉效果由4：3向16：9过渡……模拟演播馆数字演播馆演播室系统的认识通过上面的简单介绍，我们应该对演播室系统应该有一个简单的印象，下面我们结合具体的演播室环境来作一个更深入的了解。
下面的课程我们将正式开始介绍演播馆各个部分的功能及如何使用各种设备，以致将来如何利用这些设备来进行电视节目的制作。
第二部分电视演播室系统—视频部分第一节演播室用摄像机单元摄像机简介:电视摄像机是一种将景物图像变换成电视信号的装置。
它是电视系统中的关键设备，其性能之优劣，直接影响最终电视图像的质量。
演播室用摄像机演播室用摄像机系统的组成1 演播室用摄像机2 摄像机控制单元（CCU）3 摄像机承载设备演播室用摄像机系统的组成---- 演播室用摄像机演播室摄像机包括5个基本部分：1 镜头系统2 摄像机头3 传输适配器4 寻像器5 摄像机通话系统演播室用摄像机系统的组成---- 演播室用摄像机1 镜头系统2 摄像机头3 传输适配器4 寻像器5 摄像机通话系统演播室用摄像机----镜头系统镜头系统的构成：镜头和变、聚焦控制单元演播室用摄像机----镜头系统镜头系统的构成：镜头和变、聚焦控制单元演播室用摄像机----镜头系统镜头系统的作用：1 电视摄像机开始扫描并再现影像之前，该画面必须先通过摄像机镜头成像。
2 决定着被摄体的放大率、尺寸以及拍摄的景深，从而也确定了观众对景物的视觉透视感。
(注意寻像器里的安全框)镜头系统----镜头变焦镜头的分类1 按外形尺寸：箱式镜头和便携式镜头2 按变焦距范围：广角、标准和长焦镜头镜头系统----镜头变焦距镜头的调节和使用1 日常操作：调整光圈、变焦、聚焦2 使用技巧：（1）及时（2）提前演播室用摄像机----摄像机头演播室用摄像机----摄像机头光线通过镜头系统后，由分光棱镜将入射光分解成三个基色图像，分别投射到三片CCD 摄像器件上，CCD将三个基色光像变换成电信号。
这三路电信号经过预放器后送到视频信号处理电路。
演播室用摄像机----传输适配器摄像机机头可以直接与一个录像机装成一体，组成摄录一体机。
在演播室内，摄像机机头则需要与控制单元（CCU）相连，这就需要通过摄像机适配器。
适配器是摄像机的外连接口部分，现在的演播室摄像机一般配备的都是三同轴电缆适配器。
演播室用摄像机----传输适配器演播室用摄像机----传输适配器主要作用：用来传送摄像机机头与CCU之间的视频信号、控制信号、同步信号和电源等。
在适配器上有一些视频、音频接口，向外提供有用的信号。
演播室用摄像机----传输适配器（含电缆）演播室用摄像机----寻像器作用：取景器和监视摄像机的工作状态。
尺寸：英寸，5英寸，6英寸等。
监看信号：图像信号、返送信号和提示信号摄像机控制单元（CCU）摄像机控制单元的组成：摄像机基站（BASE STATION）、操作控制面板（OCP），集中控制面板（MCP）。
摄像机控制单元（CCU）----摄像机基站主要功能：将摄像机机头通过三同轴电缆送来的信号进行解调和对信号作编码处理，同时将送给摄像机头的信号（返送、通话等）作调制处理，并通过三同轴电缆向摄像机供电。
摄像机控制单元（CCU）----操作控制面板（OCP）主要功能：对摄像机的主要技术参数进行及时调整，其中包括黑/白平衡、滤色片选择、增益、光圈、底电平等参数的调整以及场景文件的存取。
操作人员：由视频工程师来完成。
摄像机控制单元（CCU）----集中控制面板（MCP）作用：用来对演播室内的所有摄像机作集中统一的调整，以保证演播室内的所有摄像机具有统一的拍摄色调，从而在切换时画面色调保持一致。
与操作控制面板相比具有更多的调整功能。
摄像机控制单元（CCU）----集中控制面板（MCP）演播室用摄像机承载系统演播室摄像机按其体积和重量可以分为两类，便携式摄像机和座机。
不同类型的摄像机采用不同类型的承载设备。
承载系统的主要类型：便携式、座机式、摇臂、斯坦尼康、升降车等。
使用中应注意的事项。
演播室用摄像机承载系统演播室用摄像机承载系统演播室用摄像机承载系统第二节视频切换台切换台的基本功能切换台的主要组成部分切换台的基本操作数字视频切换台切换台的基本功能切换台的目的：为了在多机制作期间完成即时编辑功能从几个视频输入中选择一个合适的视频素材在两个视频素材之间执行基本转换创造或并获得特技效果，切换台都带有特技功能，可产生多种特殊画面效果，可进行淡入淡出、化入化出、叠影、划像等处理。
切换台的主要组成部分----总线总线的概念：总线就是所有输入信号的一条公共输出通道。
视频切换台上有多条总线，每条总线都有相同的按键数，按键的排列顺序也相同，并且与同样的输入信号一一对应。
切换台的主要组成部分----总线及其功能节目总线（Program Bus—PGM）如果仅从一个图像源到另一个图象源输入而无需预看的切换，那么就可以用一条总线的视频切换台（视频切换开关）。
在总线上每一按键对应一个图像源输入，这条能把各种图像源直接输送到播出或录像机的总线称为节目总线，也成为直通总线。
切换台的主要组成部分----总线及其功能混合总线（Mix Bus）如果想用切换台做化入化出（两图像有短暂的重叠）、叠影（两图像重叠混合）、淡入淡出（一个图像从黑色逐渐出现或消失至黑色），就需要增加到两条总线（称为混合总线A、混合总线B）和一个控制杆（一般称为拨杆或拉杆），控制杆是用来控制速度的。
另外还要增加一个混合控制键mix，按下mix键，混合总线的得到的混合信号输出才能通过节目总线输出。
切换台的主要组成部分----总线及其功能预监总线（Preview Bus—PVW/PST）预监总线与节目总线的按键数量、形状和排列完全相同，它们的功能也非常相似，只不过预监总线输出的图像信号不是提供给播出或录制，它只是在播出前作预看用。
预监总线按键的选择切换只是在预监视器上变换画面，并不影响正常的播出与录制。
一般使用预监视器和预监总线按键寻找下一个节目头，以便良好的连接。
数字化多功能视频切换台设计思想：一线多用，力求用最小的总线和按键来制作各种混合和划像特技。
不再遵循传统的分开设计节目总线、预监总线、混合总线、特技总线的方法。
数字化多功能视频切换台----基本操作硬切换方式：有一个画面瞬间切出消失，另一个画面瞬间切如出现—快切方式。
