部编人教版九年级上册语文第1、3单元综合测试卷(含答案)

第 1 页 共 9 页 部编人教版九年级上册语文第1、3单元综合测试卷

时间：150分钟 满分：120分

第Ⅰ卷(选择题，共30分)

一、积累与运用(1— 4小题，每小题3分，共12分)

1．下列加点字的读音完全正确的一项是( A )

A．高傲．(ào) 捷．报(jié) 隧．洞(suì) 血雨腥．风(xīng)

B．呻．吟(shēng) 干瘪．(biě) 埋没．(mò) 取义成仁．(rén)

C．翡．翠(fěi) 淤．滩(yū) 簇．新(cù) 伤痕累．累(lèi)

D．笑涡．(guō) 旌．旗(jīng) 舵．手(duò) 喷．薄而出(pēn)

【解析】B项，“呻”应读作“shēn”。 C项，“累”应读作“lěi”。 D项，“涡”应读作“wō”。

2．依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是( D )

人生旅途，如果太过平坦顺利，反而会在________中虚度。正如流水，有波折才会________美丽的浪花。至于结局，并非是最重要的，________你享受了________的过程。

A．索然无味 激起 而且 精致

B．如释重负 激扬 况且 精妙

C．如释重负 激扬 因而 精美

D．索然无味 激起 因为 精彩

【解析】“如释重负”不会“虚度”，因此第一个空填“索然无味”；第二个空要填一个谓语动词，和“浪花”搭配的只能是“激起”；第三个空是解释原因的，因此填“因为”；“过程”是“精彩”的，因此第四个空填“精彩”，选D。

3．下列句子中，没有语病的一项是( B )

A．通过这段时间的集中整顿，使得全市大街小巷的环境焕然一新。

B．传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。

C．一个人能否有所作为，取决于他是否有理想抱负，还要刻苦努力。 第 2 页 共 9 页 D．导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。

【解析】A.成分残缺，去掉“通过”或者“使得”。C.两面对一面，把“还要”换成“是否”。D.句式杂糅，“的原因”和“造成的”删去其一。

4．下列表述无误的一项是( C )

A．《海燕》的作者高尔基，俄国作家，代表作有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。

B．舒婷，原名龚佩瑜，著名女诗人，是新月派的代表诗人之一。

C．“烽烟”是古代边境有敌人入侵时，在烽火台上点起的报警用的烟火，后泛指战火或战争。

D．“取义成仁今日事”中的“取义成仁”，出自道家的“舍生取义”“杀身成仁”的思想主张。

【解析】A.高尔基是苏联作家；B.舒婷是朦胧诗派的代表诗人之一；D.“取义成仁”是出自儒家的思想主张。

二、现代文阅读(5—8小题，每小题3分，共12分)

千万别折腾汉字

姚安隆

①这两年，总有人拿汉字说事。一会儿说繁体字要进课堂，一会儿又说用十年时间，放弃简化字、恢复繁体字。如果你像小沈阳那样问一句“为什么呢？”他会说出一大串的理由：第一，现在已是电脑时代，不存在书写困难的问题；第二，台湾至今还在用繁体字，大陆恢复繁体字，有助于海峡两岸的统一；第三，简化字太粗糙，破坏了汉字的审美效果。一副振振有词的样子，真像是真理在握似的。

②可是，了解一下汉字的历史，你就不能不对这种主张打个问号。作为一个符号系统，形态的繁简有其自身的演变规律。汉字诞生之初，曾经由简到繁，这是为了提高识别的清晰度，让每一个汉字都能具有鲜明的标志；但繁到一定程度便成了负担，于是从汉代开始，汉字在总体上由繁趋简，人们考虑的是学习和使用的便捷。讨论汉字繁简问题，是不能忽略这个大背景的。

③随便举个例子吧，比如“灰尘”的“尘”字。他在战国时候的写法，是三个“鹿”字构成品字形，再在上面“鹿”的两旁各加一个“土”字。这是一个会意字，意思是群鹿飞奔，尘土飞扬。就造字来说，这个字是造得很形象的；可是一个字要写三十九笔，在当时的书写条件下，简直是一场苦役。于是我们看到了一个逐步简化的过程：先是去掉一个“土”字， 第 3 页 共 9 页 后来又去掉两个“鹿”字写成了“塵”；即使简化到这种程度，人们还是不胜其“繁”，民间又出现了俗体字“尘”。今天，这个字已经成为我们的简化字。“小土为尘”，何等聪明！它凝聚着我们祖先创造的智慧，也记录着汉字发展的轨迹。舍“尘”字不用而恢复到“塵”甚至是三“鹿”两“土”的战国形象，这不是开历史的倒车吗？

④不错，现在是电脑时代，可学习汉字，还是要从一笔一画开始，并不因电脑而改变它的认知规律。有位语言学家曾告诉我，当年推行简化字，他曾到一所学校里告诉小学生，“以后你们再写学校的‘学’字，只要写八画的‘学’，不必再写十六画的‘學’”。这话刚一说完，课堂里便掌声雷动。想到这一场景，我总觉得推行简化字充满人文关怀，不仅是为了文化的普及，更是对生命的一种尊重。否则，人们在一笔一画上，将要虚掷多少时间和精力。

⑤至于以繁体字推动海峡两岸的统一，其实也是一种幼稚的想法。文字是不能代替政治的。台湾说闽南语，难道大陆也要放弃普通话，推行闽南话吗？撇开这点不谈，就文字论文字，“以字促统”的想法是对台湾民众文化心理的一种误读。我们不能因为台湾通行的是繁体字，便认定台湾民众反对简化字。事实并非如此。我曾见过台湾一些要人的手迹，他们也用大陆的简化字。台湾有家上海书局，专门销售简化字版图书，生意并没有因为简化字受到影响。我有一位大学同学，他给在台湾的哥哥写信，特意用繁体字，“台湾”写成“臺灣”，结果被他哥哥传为笑谈，称他是不知变通的“迂老夫子”。在台湾民众日益了解、日益亲近简化字的今天，我们却要“弃简投繁”，其结果只会造成混乱，说不定反而会干扰海峡两岸的统一进程。

⑥在人类文明史上，曾有四大古文字，如今唯有汉字硕果仅存。鲁迅先生曾高度评价汉字的美：形美以感目，音美以感耳，义美以感心。在长期的书写实践中，汉字还形成了独特的书写艺术——中国书法。从审美的角度说，每一个汉字都是结构匀称，笔画呼应的，繁有繁的丰姿，简有简的神采。简化字虽然减少了汉字的笔画，但并没有损害汉字的特色，相反，有些字还有“削去冗繁留清瘦”的美感。说简化字粗糙，我看主要是一个习惯问题，一个心理问题。只要没有先入之见，你自然会发现，“黄四娘家花满蹊”是美的，“竹外桃花三两枝”同样也是美的。

⑦拜托，千万别折腾汉字。

(选自《咬文嚼字》)

5．下列不是本文要批驳的错误观点的一项是( B )

A．要放弃简化字，恢复繁体字。

B．电脑时代已不存在简化字书写困难的问题。

C．大陆恢复繁体字有助于海峡两岸的统一。

D．简化字太粗糙，破坏了汉字的审美效果。 第 4 页 共 9 页 【解析】B项偷换概念，第①段原文是“现在已是电脑时代，不存在书写困难的问题”。

6．下列说法有误的一项是( D )

A．本文不是立论文，而是一篇典型的驳论文，主要从论点和论据两方面进行了批驳。

B．作者站在汉字的历史潮流里看待汉字的繁简问题是一种较为客观的评价态度。

C．从政治或其他方面推行“以字促统”“弃简投繁”都是胡乱折腾汉字的体现。

D．文章最后作者认为说简化字太粗糙肯定是由习惯和心理上的先入为主造成的。

【解析】D项表述过于绝对，第⑥段原文是“主要是”而不是“肯定是”。

7．下列对原文论证的分析，不正确的一项是( D )

A．第③段举“灰尘”的“尘”字的简化过程，说明了汉字的发展轨迹。

B．第④段中举语言学家亲历的例子，说明了学习简化字可以节约时间和精力。

C．第⑤段直接否定了用繁体字推动海峡两岸的统一这种幼稚的想法。

D．第⑥段作者认为用中国书法这种独特的艺术最能体现汉字繁简之美的差异。

【解析】D项，中国书法论证的是汉字的结构美，而不是繁简美。

8．鲁迅先生曾高度评价汉字的美：形美以感目，音美以感耳，义美以感心。下列对汉字形美、义美的分析有误的一项是( C )

A．憾：从“心”，“感”音。意为内心感到郁闷，遗憾，抱憾，是一种心理状态。

B．武：汉代许慎认为“武”是会意字，“止戈为武”，表现了古人向往和平美好的情感。

C．旦：表示太阳将要落到地平线下，有“日暮”之意。

D．疾：病字部，中间有支箭，人被箭矢所伤即为“疾”。

【解析】C.旦：像太阳从地面升起，本意是天亮，也即“早晨”“破晓”之义。

三、古诗文阅读(9—14小题，共18分)

【甲】渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 第 5 页 共 9 页 【乙】鱼我所欲也

《孟子》

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

【丙】生于忧患，死于安乐

《孟子》

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患而死于安乐也。

9．下列对《渔家傲·秋思》赏析无误的一项是( A )

A．上阕首句“塞下秋来风景异”，点明地域是边塞，季节是秋天。一个“异”字统领全部景物的特点，突出了塞下风景与中原地带风景的大不相同。

B．上阕后半部分景物描写极具感染力，“边声、号角声”写动，“千嶂、长烟、落日、孤城”写静，动静结合，生动地展现出一幅充满祥和之气的战地画面。

C．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，正面揭示了词人与征夫们的一种矛盾心理：他们思念家乡，却又因战争未取得胜利不能回家。

D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。

【解析】B.应是“充满凄凉和肃杀之气的战地画面”。C.应是“因战功未建，不能如愿