初中体育集体备课电子教案

学 期 教 学 计 划 进 度 表

周次 课次 教 材 内 容 备注 周次 课次 教 材 内 容 备注

一 1 理论教案

十二 23 篮球 （1原地双手低手传接球2变方向运球）、 游戏

2 中学生广播操

素质练习 24

二 3 障碍跑；

接力游戏

十三 25

4 中学生广播操 [9复习]

素质练习 26

三 5 广播操[复习全套]

素质练习[跳绳]

十四 27

6 600~800米的跑走交替

游戏与韵律舞蹈 28

四 7 投掷

篮球

十五 29

8 篮球

游戏[拦截“飞毛腿”] 30

五 9 蹲撑，前滚翻成蹲立

免子舞

十六 31

10 技巧：前滚翻《复习》 32

六 11 跑走交替1000-1500米

十七 33

12 理论教案 34

七 13 分腿腾越(跳箱)

游戏

十八 35

14 分腿腾越(跳箱)

素质练习 36

八 15 篮球

十九 37

16 排球(体侧垫球)

游戏 38

九 17 篮球

二十 39

18 理论教案 40

十 19 排球(侧传\下手发球)

素质练习

20 快速跑（40米、40—60米）

游戏

十一 21 篮球（原地单手肩上投篮、变方向运球）、 游戏

22 篮球

篮 球 教 学 进 度 表

（高二第二学期）

周

次 课

次 基本教材内容 教学形式

课内学时 新授课 复习课 实验课 练习或测试 其

它

一 1 室内课：1.讲解教学大纲 ★

2.篮球运动发展概述 ★

2 1.基本姿势 ★

2.起动、传接球 ★

二 3 1.运球、急停 ★

2.单手肩上投篮 ★

4 1.转身 ★

2.急停 ★

三 5 1.起动、转身 ★

体育集体备课教案

一、教学目标：

1. 让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷等。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。

二、教学内容：

1. 跑步：短跑、中跑、长跑的基本技巧和训练方法。

2. 跳远：立定跳远、横跳、纵跳的基本技巧和训练方法。

3. 投掷：投掷实心球、标枪、铅球的基本技巧和训练方法。

4. 团队协作游戏：培养学生团队合作的能力，提高集体荣誉感。

三、教学重点与难点：

1. 教学重点：基本运动技能的掌握和团队协作能力的培养。

2. 教学难点：运动技巧的熟练运用和团队协作的默契。

四、教学过程：

1. 热身活动：组织学生进行慢跑，做简单的关节活动，如颈部、腰部、膝关节等。

2. 技能教学：分别进行跑步、跳远、投掷的基本技巧教学，让学生分组练习，教师个别指导。

3. 团队协作游戏：组织学生进行团队协作游戏，如接力赛、四人跳绳等，培养学生的团队合作精神。

五、教学评价：

1. 学生运动技能的掌握程度：通过课堂练习和课后作业，评价学生对基本运动技能的掌握情况。

2. 团队协作能力的提高：通过团队协作游戏的参与程度和表现，评价学生在团队合作方面的进步。

3. 学生体质的增强：通过定期体能测试，评价学生的体质状况。

六、教学资源：

1. 教学场地：学校操场、篮球场、体育馆等。

2. 教学器材：跑步器材、跳远器材、投掷器材、团队协作游戏器材等。

3. 教学资料：教案、课件、视频教程等。

七、教学策略：

1. 示范法：教师亲自示范运动技能，让学生直观地了解动作要领。

2. 分解法：将复杂的运动技能分解成几个部分，让学生逐步掌握。

3. 循序渐进法：从简单的运动技能开始教学，逐步提高难度，让学生逐步提升。

4. 游戏法：运用有趣的团队协作游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

八、教学注意事项：

1. 安全第一：在教学过程中，确保学生的人身安全，避免发生意外事故。

开江中学实验学校体育学科组集体备课教案

2015年 5 月 5 日

主备

教师 彭博 年级

八年级 二次备课

教师

第 1 课时

教学

内容 短跑：跑的专门性练习，直道途中跑技术

教学

目标 1、认知目标：学习短跑直道途中跑技术，让学生建立短跑技术概念。

2、技能目标：学习短跑辅助性练习，让学生掌握短跑的练习手段。

3、情感目标：培养学生的吃苦耐劳和顽强拼搏的意志品质。

课序 教学内容 教学活动 组织方法及要求 运动负荷 二次备课

开始热身部分

1、集中注意力练习：

2、慢跑： 400m×2

慢跑 跑跳步 后踢腿跑 弹性跑

3、徒手操

1）上肢运动

2）踢腿运动

3）扩胸运动

体侧运动

体转运动

腹背运动

跳跃运动

4、肋木练习： 压腿、踢腿

1、游戏开始学生听口令反方向练习：

2、学生成一路纵队绕田径场跑进

组织教法：

①教师示范讲解，叫口令领操。

②学生听口令统一练习，动作准确、到位、整齐。

③每节4×8拍。

4、肋木练习：

①正、侧、后压腿：各4×8拍。

②前、后、侧踢腿：各4×8拍 xxxxxxxxx

xxxxxxxxx

0

徒手操队形：

xxxxxxxxx

xxxxxxxxx

0

1 10

分钟 低

学习提高部分

了解短跑发展史，明确短跑基本技术及技术特点，建立正确的短跑技术概念。

1、技术特点：

短距离跑是径赛中距离最短、速度最快，人体在大量缺氧情况下完成的极限强度的周期性运动项目。包括60米、100米、200米和400米。现代短跑技术应视为以髋为轴的高速摆动。

现代短跑技术特点： 教学形式

分组不轮换

1、教师简要讲述短跑的发展概况：

2、结合技术示范讲解短跑基本技术及技术特点：

3、向学生介绍短跑的锻炼价值：

一、教案标题

初中体育集体备课教案：《[具体运动项目或教学内容名称]》

二、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 让学生掌握[具体运动项目或教学内容]的基本动作和技巧。

- 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

2. 过程与方法目标：

- 通过示范、讲解、练习等方法，提高学生的运动技能。

- 培养学生自主学习、合作学习的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生勇敢、顽强、团结协作的精神。

- 增强学生的集体荣誉感和责任感。

三、教学重难点

1. 教学重点：

- [具体运动项目或教学内容]的基本动作和技巧。

2. 教学难点：

- [具体运动项目或教学内容]的连贯性和协调性。

四、教学过程

1. 预备部分（5分钟）

- 教师简要介绍本节课的内容和目标。

- 组织学生进行热身活动，包括关节活动、肌肉拉伸等。

2. 基本部分（25分钟）

- 讲解：教师详细讲解[具体运动项目或教学内容]的基本动作和技巧，强调动作要领和注意事项。 - 示范：教师进行标准动作示范，让学生直观了解动作过程。

- 练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

- 竞赛：组织学生进行简单的比赛，提高学生的兴趣和参与度。

3. 巩固部分（10分钟）

- 教师组织学生进行巩固练习，加深对动作的理解和掌握。

- 邀请学生展示练习成果，教师给予评价和指导。

4. 总结与反馈（5分钟）

- 教师对本节课进行总结，强调重点和难点。

- 学生反馈学习心得，提出疑问和建议。

五、教学评价

1. 过程性评价：

- 观察学生在课堂上的参与度、练习态度和进步情况。

- 评估学生的技能掌握程度和团队合作精神。

2. 终结性评价：

- 组织期末考试或技能考核，检验学生对[具体运动项目或教学内容]的掌握程度。

六、教学反思