致敬最美逆行者-主题班会教案设计

一、活动名称：大班社会领域活动《致敬最美逆行者》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解最美逆行者的含义，知道他们在疫情期间的工作内容和奉献精神。

2. 技能目标：培养幼儿的口语表达能力，学会向最美逆行者致敬。

3. 情感目标：培养幼儿的感恩之心，激发幼儿尊敬最美逆行者的情感。

三、活动准备：1. 视频材料：《最美逆行者》纪录片片段2. 图片材料：最美逆行者的工作照片3. 手工材料：彩纸、画笔、剪刀等四、活动过程：1. 导入：教师播放《最美逆行者》纪录片片段，引导幼儿观看并感受最美逆行者的工作环境和精神风貌。

2. 讨论：教师引导幼儿分享观后感，让幼儿了解最美逆行者在疫情期间的奉献精神。

3. 展示：教师展示最美逆行者的工作照片，让幼儿观察并讲述最美逆行者的特点和感人之处。

4. 手工制作：教师引导幼儿用彩纸、画笔等材料制作致敬最美逆者的手工制品。

5. 展示作品：教师组织幼儿展示自己的作品，并引导幼儿向最美逆者致敬。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将活动内容与家长分享，让家长了解幼儿在园的学习情况。

2. 社区参与：教师组织幼儿参观社区卫生院，让幼儿亲身体验最美逆者的工作环境，进一步感受他们的奉献精神。

六、教学方法：1. 故事导入法：通过播放纪录片片段，引发幼儿的兴趣和关注。

2. 讨论互动法：通过问答和小组讨论，促进幼儿思考和表达能力的提升。

3. 直观展示法：通过展示最美逆者的工作照片，让幼儿直观地了解他们的形象和工作场景。

4. 手工创作法：通过制作致敬作品，培养幼儿的动手能力和创造力。

5. 情感体验法：通过参观社区卫生院等实践活动，让幼儿体验最美逆者的工作环境和精神风貌。

七、教学内容：1. 最美逆行者的定义和特点：介绍最美逆行者的含义，让幼儿了解他们在疫情期间的奉献精神和英勇行动。

2. 最美逆行者的工作内容：通过展示照片和工作场景，让幼儿了解最美逆者在疫情期间的工作职责和付出。

3. 致敬最美逆者的方式：引导幼儿学习如何用言语和行为向最美逆者表达敬意和感激之情。

向逆行的身影致敬[大班教案,致敬最美逆行者]第一章：认识逆行者教学目标：1. 让幼儿了解逆行者的概念，知道逆行者是在特殊情况下为了保护大家而作出牺牲的人。

2. 培养幼儿对逆行者的尊重和敬意。

教学内容：1. 介绍逆行者的定义和特点。

2. 分享一些逆行者的故事，如医护人员、消防员、志愿者等。

教学活动：1. 讨论：邀请幼儿分享他们对逆行者的理解和认识。

2. 故事分享：讲述一些逆行者的真实故事，让幼儿了解他们的勇敢和无私。

3. 图片展示：展示一些逆行者的照片，让幼儿观察他们的特点和形象。

第二章：逆行者的勇气教学目标：1. 让幼儿了解逆行者面临的困难和挑战。

2. 培养幼儿对逆行者勇气的敬佩之情。

教学内容：1. 讨论逆行者面临的困难和挑战，如危险、压力、牺牲等。

2. 分享一些逆行者的勇气故事，让幼儿了解他们的勇敢和坚定。

1. 讨论：邀请幼儿分享他们对逆行者勇气的理解和感受。

2. 故事分享：讲述一些逆行者的勇气故事，让幼儿了解他们的勇敢和坚定。

3. 角色扮演：让幼儿扮演逆行者的角色，体验他们的勇气和决心。

第三章：逆行者的付出教学目标：1. 让幼儿了解逆行者的付出和牺牲。

2. 培养幼儿对逆行者的感激和尊重。

教学内容：1. 讨论逆行者的付出和牺牲，如时间、精力、家庭等。

2. 分享一些逆行者的付出故事，让幼儿了解他们的奉献和无私。

教学活动：1. 讨论：邀请幼儿分享他们对逆行者付出的理解和感受。

2. 故事分享：讲述一些逆行者的付出故事，让幼儿了解他们的奉献和无私。

3. 感谢行动：让幼儿通过绘画、手工等方式，制作感谢逆行者的礼物。

第四章：向逆行者致敬教学目标：1. 让幼儿表达对逆行者的敬意和感激。

2. 培养幼儿尊重和关爱他人的意识。

1. 讨论如何向逆行者表达敬意和感激。

2. 分享一些向逆行者致敬的方式，如祝福、感谢、尊重等。

教学活动：1. 讨论：邀请幼儿分享他们向逆行者表达敬意和感激的方式。

2. 手工活动：让幼儿制作感谢逆行者的海报或旗帜。

一、教案基本信息教案名称：幼儿园开学教案《致敬最美逆行者》主题班会课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解最美逆行者的感人事迹，培养幼儿的感恩之心。

2. 培养幼儿的勇敢、担当精神，激发幼儿为社会做贡献的意愿。

3. 提高幼儿的道德素养，引导幼儿树立正确的价值观。

教学内容：1. 最美逆行者的定义及意义。

2. 最美逆行者的事迹分享。

3. 幼儿如何向最美逆行者学习，做一个有担当的小朋友。

教学资源：1. PPT课件：包含最美逆行者的定义、事迹分享、幼儿学习等内容。

2. 视频资料：最美逆行者的事迹片段。

3. 手工材料：纸张、彩笔、剪刀等。

二、教学过程1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考，什么是最美逆行者，最美逆行者有哪些特质。

2. 主体部分：(1) 最美逆行者的定义及意义：教师简要介绍最美逆行者的概念，解释其在社会中的重要性。

(2) 事迹分享：教师播放最美逆行者的事迹视频，让幼儿了解他们的感人事迹。

(3) 幼儿如何向最美逆者学习：教师引导幼儿讨论，如何在生活中学习最美逆者的勇敢、担当精神，为为社会做贡献。

3. 手工活动：幼儿制作致敬最美逆者的手工制品，如贺卡、画作等，表达自己的敬意和感激之情。

4. 总结：教师总结本次班会的内容，强调最美逆者在社会中的重要作用，鼓励幼儿向他们学习。

三、作业布置1. 幼儿回家后，与家长分享本次班会的内容，让家长了解最美逆者的事迹。

2. 家长协助幼儿完成致敬最美逆者的手工制品，共同表达对最美逆者的敬意和感激之情。

四、教学评价1. 观察幼儿在班会中的参与程度，了解他们对最美逆者事迹的理解和感悟。

2. 评价幼儿制作的手工制品，了解他们对最美逆者的敬意和感激之情。

3. 家长反馈：了解幼儿回家后与家长分享班会内容的情况，以及家长对本次班会的评价和建议。

五、教学反思教师在课后对本次班会进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。

关注幼儿在班会后的表现，持续引导他们向最美逆者学习，培养他们的勇敢、担当精神。

幼儿园开学教案《致敬最美逆行者》主题班会一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解最美逆行者的概念，知道他们在疫情期间所做出的贡献。

2. 情感目标：培养幼儿尊敬最美逆行者的情感，增强他们的社会责任感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解最美逆行者的概念和他们在疫情期间的贡献。

难点：培养幼儿尊敬最美逆行者的情感，让他们学会表达感谢和尊敬的方式。

三、教学准备：1. 教具准备：最美逆行者的图片、视频、故事书籍等。

2. 环境准备：安静、舒适的班会氛围。

四、教学过程：1. 导入：通过展示最美逆行者的图片和视频，让幼儿初步了解他们的形象和他们在疫情期间的工作。

2. 主体环节：a. 讲述最美逆行者的事迹：选择一些简单易懂的最美逆行者的事迹，以故事的形式讲述给幼儿听，让他们感受到最美逆行者在疫情期间的勇敢和无私。

b. 讨论最美逆者的品质：引导幼儿讨论最美逆者身上值得我们学习的品质，如勇敢、无私、奉献等。

c. 表达尊敬和感谢：让幼儿用自己的方式表达对最美逆者的尊敬和感谢，如手工制作、画画、唱歌等。

3. 总结环节：引导幼儿总结本次班会的收获，让他们明白最美逆者在疫情期间的贡献，并鼓励他们在今后的生活中学会尊敬和感谢身边的逆行者。

五、课后延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找身边的逆行者，了解他们的事迹，并用自己的方式表达对他们的尊敬和感谢。

2. 主题活动：开展“最美逆者”主题绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对最美逆者的敬意。

注意事项：1. 在教学过程中，要注意因材施教，根据幼儿的年龄特点和认知水平进行教学。

2. 注重培养幼儿的参与意识和表达能力，让他们在班会中充分表达自己的观点和情感。

3. 教师要以身作则，用自己的言行影响幼儿，让他们学会尊敬和感谢身边的最美逆者。

六、教学策略：1. 图片和视频展示：通过展示最美逆行者的图片和视频，让幼儿直观地了解他们的形象和工作。

2. 故事讲述：以简单易懂的故事形式讲述最美逆行者的事迹，激发幼儿的兴趣和情感共鸣。

大班社会领域活动《致敬最美逆行者》教案一、活动目标1. 让幼儿了解最美逆行者的含义，知道他们在疫情期间的工作内容和奉献精神。

2. 培养幼儿尊重和感恩最美逆行者的情感。

3. 提高幼儿的社会责任感和爱国情怀。

二、活动准备1. 图片素材：最美逆行者的工作照片，如医护人员、警察、志愿者等。

2. 视频素材：最美逆行者的工作场景，如救治患者、坚守岗位等。

3. 纸质卡片：写有最美逆行者职业的标签。

4. 画纸、画笔：供幼儿绘画使用。

三、活动过程1. 引入话题：邀请幼儿观察最美逆行者的工作照片，引导幼儿关注他们的外貌特征和工作场景。

2. 播放视频：播放最美逆者的工作场景，让幼儿更加直观地了解他们的日常工作。

3. 讲解最美逆者的含义：向幼儿解释最美逆者的概念，让他们明白他们在疫情期间的奉献精神。

4. 情感体验：引导幼儿思考自己在疫情期间的日常生活，感知最美逆者为自己带来的安全感和幸福感。

5. 感恩表达：邀请幼儿用语言或动作表达对最美逆者的感恩之情。

6. 绘画表达：给幼儿发放画纸、画笔，让他们绘制一幅最美的逆行者画作，并悬挂在展示区。

四、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与活动，共同讲述最美逆者的事迹，培养幼儿的家庭教育意识。

2. 环境创设：将幼儿绘制的画作布置在班级环境中，让幼儿随时感知最美逆者的伟大。

3. 区域活动：在角色区设置最美逆者的工作场景，如医疗区、警察局等，让幼儿扮演最美逆者，体验他们的日常工作。

五、活动注意事项1. 活动过程中，关注幼儿的情感反应，适时引导他们表达自己的感受。

2. 在讲述最美逆者事迹时，语言要简练、生动，便于幼儿理解。

3. 绘画环节，尊重幼儿的绘画意愿，引导他们充分发挥想象力。

4. 活动结束后，对幼儿的表现进行肯定和鼓励，培养他们的自信心。

六、教学资源1. 文字资料：关于最美逆行者的感人故事和事迹。

2. 网络资源：更多关于最美逆行者的新闻报道和深度报道。

3. 教育视频：制作精美的教育视频，展示最美逆行者的工作场景和感人瞬间。

幼儿园社会教案《致敬最美逆行者》向逆行的身影致敬一、教学目标1.让幼儿了解逆行者的含义，理解逆行者为社会做出的贡献。

2.培养幼儿关爱他人、勇敢面对困难的品质。

3.激发幼儿的爱国情怀，树立正确的人生观和价值观。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解逆行者的含义，理解逆行者为社会做出的贡献。

2.教学难点：培养幼儿关爱他人、勇敢面对困难的品质。

三、教学准备1.课件：逆行者相关图片、视频。

2.纸质道具：口罩、防护服、头盔等。

3.教学环境：宽敞的教室，布置成逆行者主题环境。

四、教学过程1.导入（1）教师出示逆行者相关图片，引导幼儿观察并提问：你们知道这是什么吗？他们在做什么？2.主题活动一：逆行者的含义（1）教师讲解逆行者的含义，让幼儿了解逆行者在疫情期间的医护人员、警察、志愿者等。

（2）幼儿分享自己知道的逆行者故事，教师引导幼儿理解逆行者为社会做出的贡献。

3.主题活动二：逆行者的勇敢与付出（1）教师播放逆行者相关视频，让幼儿感受逆行者的勇敢与付出。

（2）幼儿分组讨论：如果你是一名逆行者，你会怎么做？4.主题活动三：致敬最美逆行者（1）教师发放纸质道具，让幼儿扮演逆行者，体验逆行者的工作。

（2）幼儿分组进行角色扮演，教师巡回指导。

（3）教师组织幼儿进行分享，让幼儿谈谈扮演逆行者的感受。

5.主题活动四：我们能为逆行者做什么（1）教师引导幼儿思考：我们能为逆行者做什么？6.结束语（2）教师组织幼儿向逆行者致敬，表达对逆行者的感激之情。

五、课后作业1.请家长协助，让幼儿回家后向家人分享本节课的内容，让更多的人了解逆行者的伟大。

2.家长协助幼儿制作一份致敬逆行者的手抄报，培养幼儿的动手能力和审美能力。

六、教学反思1.教师在本节课中，注重培养幼儿的观察、思考、表达和动手能力，让幼儿在活动中深入了解逆行者的含义和付出。

2.教师在课后与家长沟通，了解幼儿在家的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。

3.教师关注幼儿的情感体验，让幼儿在活动中感受到关爱他人、勇敢面对困难的重要性，为幼儿的成长奠定基础。

幼儿园开学第一课教案主题班会：《致敬最美逆行者》一、活动目的本次主题班会旨在通过讲述和探讨抗疫“最美逆行者”的事迹，引导幼儿明白正确认识和尊重他人，培养他们的爱心和勇气，提高他们的社会责任意识。

二、活动准备1.道具准备：图片、小道具等展示材料。

2.音乐准备：准备一首激励人心的歌曲。

3.布置：教室环境布置，让幼儿感受主题氛围。

三、活动过程1.热身活动：–通过唱歌、做操等活动让幼儿们放松愉快地进入主题班会的氛围。

2.导入：–通过展示图片或小道具，引出“最美逆行者”是谁，以及他们是如何奋勇前行，为抗击疫情做出重要贡献的。

3.主题讲解：–讲述“最美逆行者”的感人事迹，如医护人员、志愿者、公安民警等在抗疫中的英勇表现。

4.互动探讨：–谈论“最美逆行者”对社会的影响和意义，引导幼儿们分享自己对他们的感动和看法。

5.游戏环节：–设计互动游戏，让幼儿们在游戏中加深对主题的理解，体验团队合作的重要性。

6.小结与展望：–对本次主题班会进行总结，强调尊重、爱心和勇气的重要性，并展望下次班会。

四、活动延伸1.家庭作业：–鼓励幼儿与家长一起讨论“最美逆行者”，写下自己的感悟和理解。

2.手工活动：–组织幼儿制作“最美逆行者”相关的手工作品，加深对主题的印象。

3.课外拓展：–组织实践活动，如参观社区诊所、警局等，让幼儿近距离感受“最美逆行者”的工作环境。

五、活动总结此次主题班会《致敬最美逆行者》通过讲述“最美逆行者”的感人事迹，引导幼儿们树立正确的价值观念，培养他们的爱心、勇气和社会责任感。

希望通过这样的活动，可以激励幼儿们树立正确的人生观和世界观，不断成长为有爱心、有担当的未来社会栋梁。

以上是本次主题班会的教案内容，希望能够帮助您顺利开展这个活动。

祝愿孩子们在这次活动中获得愉快和有意义的经验！。

大班教案，致敬最美逆行者一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解最美逆行者的概念，知道他们在疫情期间所做出的贡献。

2. 情感目标：培养幼儿尊敬最美逆行者，激发他们的感恩之情。

3. 行为目标：通过活动，使幼儿学会表达感谢和敬意的方式。

二、教学重点与难点重点：让幼儿了解最美逆行者的含义及其在疫情期间的贡献。

难点：让幼儿学会表达感谢和敬意的方式。

三、教学方法1. 故事导入法：通过讲述最美逆行者的故事，引发幼儿的兴趣。

2. 讨论交流法：通过小组讨论，让幼儿表达自己对最美逆行者的看法。

3. 情景表演法：设置情景，让幼儿扮演最美逆行者，体验他们的辛苦与付出。

四、教学准备1. 故事课件：讲述最美逆行者的故事。

2. 讨论卡片：印制最美逆行者的工作照片，让幼儿观察并进行讨论。

3. 情景道具：制作一些最美逆行者的工作道具，如护士服、医生包等。

五、教学内容1. 第一课时：了解最美逆行者的概念，知道他们在疫情期间的贡献。

教学步骤：a. 讲述最美逆行者的故事，引导幼儿关注他们在疫情期间的付出。

b. 讨论最美逆行者的特点，让幼儿了解他们的勇敢和无私。

c. 展示最美逆行者的工作照片，让幼儿观察并发表自己的看法。

2. 第二课时：学会表达感谢和敬意的方式。

教学步骤：a. 引导幼儿思考如何表达对最美逆行者的感谢和敬意。

b. 开展情景表演，让幼儿扮演最美逆行者，体验他们的辛苦与付出。

c. 总结表达感谢和敬意的方式，如说谢谢、送礼物、画画等。

3. 第三课时：制作感谢卡片，送给最美逆行者。

教学步骤：a. 发放制作卡片的材料，让幼儿动手制作感谢卡片。

b. 引导幼儿在卡片上写下感谢的话语，表达对最美逆行者的敬意。

c. 收集卡片，由教师统一寄送最美逆行者。

4. 第四课时：开展最美逆行者主题绘画活动。

教学步骤：a. 发放绘画材料，让幼儿绘制最美的逆行者。

b. 引导幼儿发挥想象，描绘出最美逆行者的工作场景。

c. 展示幼儿的绘画作品，大家共同欣赏。

5. 第五课时：总结活动，加深对最美逆行者的敬意。

最美逆行者主题班会教案一、班会主题简介本次班会主题为“最美逆行者”，旨在通过介绍和讨论逆行者的概念和特点，引导学生树立正确的价值观，鼓励他们勇敢面对挑战并逆流而上，在逆境中成长和奋斗，做一个勇敢、坚韧、有担当的人。

二、班会目标1.了解逆行者的概念和特点；2.探讨逆境对个人成长的积极影响；3.培养学生勇敢面对挫折和困难的意识和能力；4.激发学生自信心，积极进取。

三、班会内容及教学活动活动一：逆行者的定义和特点（20分钟）1.分享一些成功者的故事，让学生了解著名逆行者的事例；2.与学生互动，讨论逆行者的概念和特点，帮助学生形成初步认识。

活动二：逆行者成长的背后秘密（15分钟）1.引导学生思考逆境对个人成长的积极影响；2.分组讨论，并汇报各组的观点。

活动三：逆行者的闪光瞬间（25分钟）1.学生依次分享自己或身边的逆行者故事，鼓励他们讲述逆境中的成长；2.对学生的分享进行点评和鼓励，有针对性地引导他们总结经验。

活动四：勇敢面对挑战的奖励（20分钟）1.让学生自由发挥，创作一幅描绘逆行者风采的画作，并附上自己的个人感悟；2.每位学生都有机会展示自己的作品，并分享背后的故事。

四、教学资源及准备1.教师准备相关逆行者的故事或事例，以激发学生的兴趣；2.PPT或黑板用于呈现教学内容；3.学生准备画板、颜料等画画用具。

五、评估与总结1.教师观察和记录学生在活动中的表现和参与度；2.结合学生的作品和分享，对班会活动进行总结，并给予正面评价。

六、延伸活动1.组织学生在校内或校外参观、采访逆行者，进一步深入了解逆行者的成长故事；2.鼓励学生在社交媒体上分享自己或身边逆行者的故事，以激励他人。

七、小结通过本次班会主题“最美逆行者”，希望激发学生积极向上的心态，树立正确的人生观和价值观。

通过分享逆行者的故事和讨论，引导学生勇敢面对挫折和困难，不畏艰难，勇往直前。

同时，通过让学生创作并分享自己的作品，培养学生的自信心和创造力。

幼儿园开学教案《致敬最美逆行者》主题班会一、教学目标：1. 让幼儿了解最美逆行者的含义，认识到他们在疫情期间的重要作用。

2. 培养幼儿的感恩之情，学会尊敬和感谢最美逆行者。

3. 提高幼儿的自我保护意识，学会基本的防疫知识。

二、教学重点：1. 帮助幼儿理解最美逆行者的概念。

2. 培养幼儿的感恩之情。

三、教学难点：1. 如何让幼儿理解最美逆行者的工作内容和辛苦。

2. 如何让幼儿表达自己对最美逆行者的感谢和祝福。

四、教学准备：1. 最美逆行者的图片或视频。

2. 彩色纸张、画笔、颜料等绘画材料。

五、教学过程：1. 引入话题：通过展示最美逆行者的图片或视频，让幼儿了解他们的样子和工作内容。

询问幼儿对他们的感受和认识。

2. 讲解最美逆行者的含义：解释最美逆行者是在疫情期间为了保护我们的安全而奋斗的人们，他们是最可爱的人。

3. 引导幼儿表达感谢：让幼儿用自己的话语或绘画的方式，表达对最美逆行者的感谢和祝福。

可以提供彩色纸张、画笔、颜料等绘画材料，让幼儿制作感谢卡片或画作。

4. 总结和结束：引导幼儿总结今天学习的内容，让他们明白最美逆行者的辛苦和重要性。

结束时，可以让幼儿展示自己的感谢作品，大家共同表达对最美逆行者的敬意和感激。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行角色扮演，让部分幼儿扮演最美逆行者，体验他们的工作内容和辛苦。

2. 邀请最美逆行者的家属或亲历者来园进行讲座，让幼儿更直观地了解他们的故事和经历。

七、作业安排：1. 请幼儿回家后，与家长一起制作感谢最美逆行者的卡片或画作。

2. 鼓励家长协助幼儿录制一段感谢最美逆行者的视频，可以表达自己的感激之情。

八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对最美逆行者的认识和理解。

2. 评价幼儿在绘画和表达感谢时的创意和用心程度。

九、教学反馈：1. 收集家长对教学活动的反馈，了解幼儿在家庭中的表现和影响。

2. 根据反馈情况进行教学调整，以提高教学效果。

十、教学总结：1. 总结本次教学活动的成果和不足之处，为下次教学活动做好准备。