马克思主义基本原理概论的起源与发展

马克思主义基本原理概论二

一. 单选题 （共40题,共40分）

1. 二战后发达国家大型企业的实际控制者是( ) （1分）

A.大股东

B.资本家

C.高级职业经理

D.中产阶级

☆考生答案：C

★考生得分：1 分 评语：

2. 恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是( ) （1分）

A.哲学与人类生存活动之间的内在联系问题

B.人与周围世界的基本联系问题

C.思维和存在的关系问题

D.关于人的本质问题

☆考生答案：C

★考生得分：1 分 评语：

3. 资本主义工资之所以掩盖剥削，是由于它( ) （1分）

A. 表现为劳动的价值或价格

B.是劳动力的价值或价格

C.是劳动者必要劳动创造的价值

D.是劳动力价值或价格的表现形式

☆考生答案：A

★考生得分：1 分 评语：

4. 主体选择是指作为历史主体的人，从自身的需要和知识结构、经验、技能出发，根据历史的客观条件和发展趋势确定自己行为的方式和方向的行动。这种观点意味着( ) （1分）

A.承认主体选择的作用必须否定历史决定论

B.承认主体选择的作用与承认历史决定论并不矛盾

C.任何一种社会制度的产生都根源于主体的选择

D.历史决定论是根本错误的

☆考生答案：B

★考生得分：1 分 评语：

5. “观念的东西不外是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西而已.”这一观点表明( ) （1分）

A.意识是人脑中特有的物质

B.人脑是意识的源泉

C.意识是客观世界的主观映象

D.意识是主观世界的客观映象

☆考生答案：C

★考生得分：1 分 评语：

6. 资本有机构成的提高意味着在不变资本和可变资本的比重中( ) （1分）

A.不变资本的比重增大

B.可变资本的比重增大

C.不变资本和可变资本按相同的比例扩大

D.不变资本和可变资本按相同比例下降

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马克思主义基本原理概论

重点知识

导论：

一、马克思主义：是由马克思、恩格斯创立的，马克思主义是无产阶级争取自身解放和

整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。始终站在无产阶级和人民大众的立场上，一切为了人民，一切依靠人民，全心全意为人民谋利益。

二、马克思主义的创立：产生于19世纪40年代，创始人是马克思、恩格斯。它的产生

具有深刻的社会根源、阶级基础和思想渊源。

资本主义生产方式一方面带来社会化大生产的迅猛发展；一方面又造成了深重的社会灾难（1.社会两极分化，工人极端困苦2.周期性经济危机频繁爆发）

直接的理论来源：19世纪西欧三大先进思潮：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想社会主义。

1848年2月，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的公开问世。

三、马克思主义的鲜明特征

马克思主义具有强大的生命力，这种根源在于它是以实践为基础的科学性和革命性的统一马克思主义具有科学性,马克思主义具有革命性马克思主义的科学性和革命性是统一的

（一）科学的世界观和方法论辩证唯物主义和历史唯物主义是科学的世界观和方法论。辩证唯物主义和历史唯物主义也是马克思主义科学体系的哲学基础。

（二）鲜明的政治立场马克思主义政党最鲜明的政治立场就是致力于实现无产阶级和广大人民群众的根本利益。

（一）首先，它是由马克思主义理论的本性决定的

（二）其次，这是由无产阶级的历史使命决定的

（三）最后，是否始终站在无产阶级和最广大人民群众的立场上，是唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思政党的试金石

（三）与时俱进的理论品质坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。

（四）崇高的社会理想实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。共产主义社会是人类最美好的社会。

《马克思主义基本原理概论》考试大纲

绪论 马克思主义是工人阶级和人类解放的科学

1. 马克思主义的产生和发展：产生于19世纪40年代中期

（1） 识记：

马克思主义科学体系的内容

马克思主义作为个人阶级和人类解放的科学，是包括马克思主义哲学，政治经济学和科学社会主义在内的统一整体。

根据恩格斯的描述，对马克思主义的内涵做以下几点说明：

① 马克思是马克思、恩格斯共同创立的。

② 马克思主义不仅包括了它的创始人马克思、恩格斯的理论，而且包括它的继承人的理论，特别是列宁、毛泽东、邓小平等人的理论。

③ 列入马克思主义范畴的理论，必须是在基本观点、基本立场、基本方法、价值取向等方面与马克思、恩格斯创立的理论前后相继、一脉相承，在本质上相一致的。

④ 马克思主义的各个组成部分，不是孤立的，互不联系的，而是组成一个具有内在逻辑联系的科学体系，其中马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，政治经济学是马克思主义的理论基础，处于核心地位的则是科学社会主义理论。党的十六大报告明确指出，与时俱进是马克思主义的理论品质。

德国古典哲学

德国古典哲学指18世纪下半期至19世纪上半期德国资产阶级在其形成、壮大和准备资产阶级革命时期的哲学，包括康德、费希特、谢林、黑格尔、费尔巴哈等人的哲学。

德国古典哲学的最高成果是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。

黑格尔最卓越的贡献是辩证法，他是哲学史上第一个以唯心主义的形式系统地、有意识地叙述辩证法的基本规律即对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律的哲学家。黑格尔把辩证法应用于研究人类社会历史，把人类社会历史描述为由低级到高级的前进过程，认为历史的发展具有必然性，不以任何个人的意志为转移。黑格尔的辩证法和历史观是唯心主义的，具有明显的神秘主义色彩，并且不能把发展的观点坚持到底，马克思、恩格斯吸取了黑格尔辩证法中的合理思想，彻底批判了他的唯心主义和神秘主义，对它进行了根本改造，创立了唯物辩证法。

马克思主义在中国对我们生活的影响

摘要：在中国，四代领导人都紧紧抓住了马克思主义，并结合我国国情将其发展开来，创造出了毛泽东思想、邓小平理论，三个代表重要思想和科学发展观，然后又将其应用到社会主义建设中去。我认为，在走社会主义道路的国家当中，我们国家最大的优势就是有一个强有力的政府，一党专政，不容易让国家走大的弯路。

关键词：马克思主义 社会主义 改革开放 上层建筑 综合国力

一．十月革命给中国送来马克思主义

上世纪初，当中国人民正在苦闷中摸索、在黑暗里苦斗的时候，俄国十月社会主义革命恰好给他们指明了一条新的出路，给他们正在苦思焦虑地探索着的种种问题提供了新的合理的解答。

这以前，甚至在辛亥革命以前，中国思想界中已经有人谈论社会主义。有一些讲社会主义的人讲的只是无政府主义的空谈，他们自己也不认为这些空谈和现实生活有多少关联。有一些人则认为社会主义学说只是在资本主义发达的国家才有现实意义，他们以为中国在发展资本主义的过程中可以采用某些“社会主义”措施，以“预防”将来再发生社会主义革命。那时，也有人把马克思主义作为社会主义的一个学派介绍到中国来。从1899年英国传教士在《万国公报》中第一次提到马克思和马克思的学说以来，资产阶级的维新派如梁启超和革命派如朱执信等都曾对马克思及其学说作过某些介绍。但在十月革命以前，马克思主义在中国并没有得到正确的阐释，也没有为人们重视。那时，中国社会接受马克思主义的条件还不成熟，这种学说没有在中国产生多大影响。

十月革命第一次把社会主义从书本上的学说变成活生生的现实。这次革命由于发生在情况和中国相同(封建压迫严重)或近似(经济文化落后)的俄国。对中国人民具有特殊的吸引力。它表明，“物质文明不高，不足阻社会主义之进行”；资本主义的路走不通，可以走社会主义的路。 十月革命发出的反对帝国主义的号召，使饱受帝国主义列强欺凌的中国人民感到“格外沉痛，格外严重，格外有意义”。这就有力地推动了先进的中国人倾向于社会主义，同时也推动了他们去认真了解指导十月社会主义革命的马克思主义学说。十月革命中俄国工农大众在社会主义旗帜下所进行的革命发动和所取得的历史性胜利，更给予中国的先进分子以新的革命方法的启示。总之，十月革命使中国产生了民族解放的新希望。在这种情况下，中国也就出现了一批赞成俄国十月社会主义革命、具有初步共产主义思想的知识分子。