小学体育水平一《跳绳》第3课时教案

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第三单元 加与减（一）

第七课时 跳绳

教学目的:

1.逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯。

2.能根据提供的信息,列出不同的算式。

3.会正确计算8和9的加减法。

教学重难点:

重点:会正确计算8和9的加减法。

难点:逐步养成观察、思考、动手操作的良好学习习惯。

教学过程:

一、情境导入

同学们,你们喜欢跳绳吗?知道跳绳有什么好处吗?老师也喜欢跳绳,跳绳是一项锻炼身体的运动,也是小朋友们课间活动的娱乐方式之一,今天老师给大家带来了一张跟跳绳有关的照片。(课件出示)

师:看,他们跳得多开心哪!仔细观察这幅图,你发现了什么?

学生可能会发现:

有2个小朋友在摇绳,有6个小朋友在排队跳绳。

有3个小朋友穿裙子,有5个小朋友穿裤子。

有4个女同学,有4个男同学。

有1个小朋友戴帽子,有7个小朋友没有戴帽子。

…… 2 / 5

设计意图:跳绳是儿童喜爱的活动之一,此环节的目的在于调动学生学习的兴趣,引出活动主题,同时激发学生对体育运动的热爱。

二、探究新知

1. 计算8的加减法。

大家观察得真仔细,发现了这么多的数学信息。现在老师提出一个问题:一共有多少人?你会列式计算吗?自己试一试。

学生尝试自己解答。

我看许多同学都写好了。谁来说一说你是怎么想的?

学生可能会出现:

有2个小朋友在摇绳,有6个小朋友在排队跳绳,列式为6+2=8或2+6=8。

有3个小朋友穿裙子,有5个小朋友穿裤子,列式为3+5=8或5+3=8。

有4个男同学和4个女同学,列式为4+4=8。

有1个小朋友戴帽子,有7个小朋友没有戴帽子,列式为1+7=8或7+1=8。

只要学生说得合理,教师就要给予肯定。

刚才同学们说出了图中的不少信息,你还能提出其他数学问题吗?自己先想一想,然后同桌讨论一下。

谁来给大家提一个问题?

(如果学生提不出,教师先提。)

正在跳绳的有几人?8-2=6

小学体育《前后滚动》教案(水平二)课时一

教材内容 1、 前后滚动

2、 游戏1:刺猬运水果 游戏2：翻滚接力赛

教学目标 1、通过本课学习，学生能了解前后滚翻的方法要领，能服从命令，听从指挥，并学会游戏的方法。

2、大部分学生能初步掌握前后滚动技术动作，发展学生上下肢力量，及灵敏、协调能力。

3、培养勇敢顽强，吃苦耐劳的意志品质，提高团队协作能力。

教学重难点 重点：低头、含胸、抬臀，后脑触垫。

难点：蹬地用力均匀，团身紧，直线滚动圆滑.

顺序 课的内容 教师活动 学生活动 要求 组织方法 时间 强度

开

始

部

分

课堂常规：

1.集合、体育委员整队、报告人

数。

2.师生问好。

3.猜谜语。

4.宣布课的内容、要求。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、出示谜语。

4、安排见习学生。 1、学生站五列横队。

2、学生认真听讲。

3、听从指挥注意力集中。

4、猜谜语，并说出谜底。 1. 集合

做到静、齐、快，

2. 认真听教师讲解。

×××××

×××××

×××××

×××××

×××××

△

4

较小

准

备

部

分 准备活动：

1、热身跑（绕垫子四周跑）

2、韵律操（健康歌）

3、游戏：刺猬运水果 1、带学生跑2圈.

2、引导学生做好跑步姿势。

3、跟着音乐做头、颈|、腰韵律操.

4、讲解游戏规则，指导学生注意安全。

5、创造情景，调动学生参与体育游戏的积极性。 1、保持队伍整齐

2、在欢快的音乐伴奏下做韵律操

3、认真听讲游戏的要求和规则。

4、运水果途中遇到大灰狼要双手抱腿，含胸低头。

1、跑步时要求：手臂自然弯曲，前后摆臂。

2、要听从指挥。

3、学生跟着音乐认真做操。

4、充分活动各个关节。

5、游戏过程中注意安全。

1、学生围绕垫子外圈跑2圈

2教师要适当引导。

3、 在垫子外延进行。

4、○ ○ ○ ○ ○

前滚翻课时教案

课次3 授课教师：李鸿敏

本课教材内容

前滚翻成蹲撑及游戏

教材重难点

重点：低头含胸，做到蹬腿有力，团身紧。

难点：滚动成蹲撑

本课教学目标

1、通过教学，使95%学生能正确建立前滚翻位动作的基本技术概念。

2、通过教学与练习，使80%的学生能掌握前滚翻前滚技术动作。

3、通过游戏，使学生在游戏中巩固前滚翻的动作，并培养学生的团队意识和拼搏精神

本课重点领域 运动参与

√

1、让学生体会技巧的乐趣，激发学习兴趣，积极参与参加体育与健康课的学习。

2、使学生掌握前滚翻的基本技术动作，并敢于表现自己。

3、加强保护与帮助的意识，增加团队合作的能力。

运动技能

√

身体素质

心理适应

时

间 教学内容与要求 教与学方法、措施 次

数 预计问题与处理方法 组织形式、场地布置

2

分钟

5

分钟

一、准备部分

（一）、课堂常规

要求：

1、在指定地点集合整队。

2、注意听讲，明确学习目标。

3、集合时做到快、静、齐。整队后精神饱满。

（二）、准备活动

1、集合整队。

2、师生相互问好

3、宣布本课内容和教学目标，以及本次课的重难点。

4、安排见习生。

1、教师讲解、并参与其中。

2、用口哨进行指

1次

1

次

预计问题：

集合速度慢。

处理方法：

教师鸣哨，吸引学生注意力。处理见习生。

预计问题：、

学生过于兴奋不听指挥。 xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

要求：

快、静、齐；

精神饱满。

要求：

30

分钟

1、游戏：

喊数抱团

要求：

积极参与，遵守游戏规则。

2、专项准备活动

头颈运动、上肢运动，腹背运动，手腕踝关节运动

。

三、基本部分

跳绳单元教学计划

教

学

目

标 1、 通过各种跳绳练习，让学生掌握花式跳绳的技巧。

2、 发展学生身体上下肢的灵敏、协调等身体素质。

3、 培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心，促进心理健康和社会适应能力的提高。

教学

资源 篮球场1个、绳子50条、学生（以班为单位）、录音机、校园网等教学资源。

课次 达成目标 学习内容 重点与难点 教学与策略

第

一

课

次 1、让学生了解跳绳的历史由来与发展。

2、通过对跳绳知识的了解，培养学习兴趣，提高认识。 1、学习跳绳有关知识。

2．跳短绳。 1、上下肢协调。

2、死绳后快速起跳。 1、多煤体辅助教学。

2、友伴分组练习。

3、游戏比赛。

第

二

课

次

1、 继续学习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳方法。

2、 发展学生互帮互学、相互协作的良好品质。

3、 初步掌握双人花样跳绳技术。 1、继续学习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。

2、 双人花样跳绳。

1、掌握手腕快速摇绳的动作。

2、动作熟练连贯上下肢配合协调统一。 1、友伴分组练习。

2、学生示范，老师引导评价。

3、教教学比赛。

第

三

课

次 1、进一步提高单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。

2、培养合作和尊重、团结友爱的意识。 1、 复习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。

2、二人、多人花样跳。 1、上下肢协调。

2、入绳时间和跳出时间。 1、友伴分组练习。

2、多煤体教学。

3、自主创编。

第

四

课

次

1、 通过复习进一步提高花样跳绳技巧。

2、 创编多种花样的组合。

3、 展示、并评价学习成果，提高学生学习能力和创新能力。 1、复习双人花样跳绳。

2、尝试并创编多人合作跳绳。 1、同伴间动作的协调。

2、多人同时入绳时间和跳出时间。 1、教学比赛。

2、创编各种花样。

3、交流学习。

4、成果展示。