部编本人教版小学三年级语文下册第一单元检测卷及答案(含两套题)

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部编本人教版小学三年级语文下册第一单元

检测卷及答案

一、汉字小帮手。

1.对的打“√”，错的打“×”。

（1）“蓬”和“裳”在“莲蓬”和“衣裳”中的读音分别是“pénɡ”和“shǎnɡ”。（ ）

（2）“花瓣儿”读“huā bànr”，“花骨朵儿”读“huā ɡū duǒr”，读这两个词时我体会到了作者对荷花的喜爱之情。（ ）

2.给加点字选正确读音（填序号）。

（1）笔杆．（ ） 木杆．（ ）

（2）散．布（ ） 松散．（ ）

（3）挨．边（ ） 挨．打（ ）

3.查字典填空。

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4.加一加变成新字，再组词。

山＋宗＝______（ ）

氵＋乏＝______（ ）

亻＋卷＝______（ ）

冫＋奏＝______（ ）

5.加偏旁变成新字，再组词。

二、词语一点通。

1.读拼音，写词语。

yuān yāng（ ） zī shì（ ） lú yá（ ） ǒu

ěr（ ） róng huà（ ） jí jù（ ） xíng róng（ ） lián peng（ ）

2.仿写，注意词语的构成特点。

（1）例：乌黑 （ ）白 （ ）绿 （ ）黄

（2）例：翩翩起舞 ____________ ____________ ____________

（3）例：挨挨挤挤 ____________ ____________ ____________

3.填量词。

一（ ）羽毛 一（ ）翅膀 一（ ）图画

一（ ）清香 一（ ）形象 一（ ）复眼 3 / 13

4.结合课文内容填一填。

（ ）的尾巴 （ ）的燕子 （ ）的图画 （ ）的天空

（ ）的荷叶 （ ）的细雨 （ ）的湖面 （ ）的电线

5.先补充词语，再选择填空。

（ ）粼粼 光彩（ ） 咯咯（ ）

（ ）合缝 伶俐（ ） 颜色（ ）

（1）埃及胡夫金字塔的墙壁_________________，犹如一整块石头。

（2）站在舞台上的这一刻，她是那么______________________。

三、句子助力车。

1.积累。

（1）_________，春风花草香。泥融________，沙暖__________。

（2）蜻蜓飞过来，告诉我____________________。小鱼在脚下游过，告诉我________________……

2.仿写，注意用上带点的词。

（1）过了好一会儿，我才记起我不是．．荷花，我是．在看荷花呢。

_________________________________________________________

（2）凡是．．有复眼的昆虫，视觉都．很灵敏。

_________________________________________________________

3.写出下列句子运用的修辞手法。

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（ ）

（2）青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的 4 / 13

春天。（ ）

（3）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（ ）

4.按要求写句子。

（1）叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。（改为“把”字句）

_________________________________________________________

（2）燕子掠过湖面。（扩句）

_________________________________________________________

（3）春天，燕子从南方飞回来了。

春天，燕子从南方赶来了。

（照样子，改写句子）

一场春雨过后，嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。

_________________________________________________________

参考答案：

一、1.（1）× （2）√

2.（1）② ① （2）② ① （3）① ②

3.Z zhǐ 止 0 示例：止步

H hén 疒 6 示例：痕迹

S suí 阝 9 示例：随便

4.崇 示例：崇高 泛 示例：广泛倦 示例：疲倦 凑 示例：凑数 5 / 13

5.

二、1.鸳鸯 姿势 芦芽 偶尔 融化 集聚 形容 莲蓬

2.（1）雪 碧 金

（2）示例：头头是道 斤斤计较 遥遥相对

（3）示例：干干净净 高高兴兴 清清白白

3.示例：身 对 幅 阵 个 对

4.剪刀似 可爱 光彩夺目 旷亮无比 挨挨挤挤 如毛 波光粼粼 纤细

5.波光 夺目 作响 严丝 可爱 鲜艳

（1）严丝合缝

（2）光彩夺目

三、1.（1）迟日江山丽 飞燕子 睡鸳鸯

（2）清早飞行的快乐 昨夜做的好梦

2.（1）示例：这不是他个人的错误，是大家搞错了。

（2）示例：凡是对的，我们都应该坚持。

3.（1）比喻 （2）拟人 （3）排比

4.（1）一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。

（2）示例：可爱的小燕子迅速地掠过波光粼粼的湖面。

（3）示例：一场春雨过后，嫩绿的小草从松软的泥土里探出了头。 6 / 13

部编本人教版小学三年级语文下册第一单元

检测卷及答案

一、基础达标。

1. 读拼音，写字词。

《huì chóng（ ）春江晚景》为我们描绘了一幅春日美景图：春风fú（ ）过lú（ ）苇抽yá（ ），xī（ ）水回暖，jí jù（ ）在一起的花儿fǎng fú（ ）等待太阳的召唤。我还可以想象到，不知疲juàn（ ）的yàn（ ）子ǒu ěr（ ）lüè（ ）过水面，留下一道hén（ ）迹。

2. 下面带点的字，读音完全正确的一项是（ ）

A.河豚．（tún） 伶俐．（línɡ） 电杆．（ɡǎn） 膜．翅（mó）

B.距．离（jù） 瞎．子（xiā） 紧挨．（ái） 缭．绕（liáo）

C.联络．（luò） 平凡．（fán） 有益．（yì） 翩．翩起舞（piān）

D.荡漾．（yànɡ） 羽翼．（yì） 闲散．（sàn） 纤．细（xiān）

3.用自己喜欢的符号给下列字词归类，并说说理由。

（1）援 缭 贷 贡 掷 缚 捞 络 资

归类理由：_____________________________________________

（2）莲蓬 花骨朵儿 挂大扁儿 力气 衣裳 花瓣儿

归类理由：_____________________________________________

4. 比一比，再组词。

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5. 填不同的量词。

6.选词填空。

偶然 偶尔

（1）一次（ ）的机会，我认识了他。

（2）小燕子的翼尖或剪尾，（ ）沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

轻巧 轻快

（3）春姑娘迈着（ ）的脚步来了。

（4）燕子有一双（ ）的翅膀。

7. 按要求完成句子练习。

（1）把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。 画家的本领真了不起。（用关联词把两句话连成一句话）

___________________________________________________________

（2）春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。（根据描述写诗句）

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（3）梧桐树在摇晃着。（改为拟人句）

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（4）荷叶又大又绿。（改为比喻句）

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8. 连一连。

9.仿写。

（1）荷花有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。__________有的____________________。有的_____________。有的_____________________________。

（2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

________过来，告诉我______________________。

二、教材回顾。

1. 荷花已经______________。荷叶______________，像一个个________________。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。从“冒”字可以体会到__________________。

2. 学习了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的___________，夏日荷花的____________，还知道了_______、________、______、________等昆虫的秘密。

3.口语交际。

背诵苏轼的《惠崇春江晚景》或曾几的《三衢道中》，边背边想象画面，选择其中一首，将它描绘的画面讲给大家听。

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三、阅读拓展。

（一）课内阅读。

绝句

[唐]杜甫

迟日江山丽，

春风花草香。

泥融飞燕子，

沙暖睡鸳鸯。

1.诗歌以________领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。

2.诗歌前两句描写了__________________，“_______”“______”二字突出了诗人强烈的感觉。

3.后两句中动词“________”写出了燕子的繁忙；“______”写出了鸳鸯的闲适。这一动一静，相映成趣，表达了诗人_____________的心情。

（二）课外阅读。

鸽子

鸽子，在天空飞着。人们把哨子拴在它们的腿上，天空中，便传来悠扬的哨声。

天是晴朗的，只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻