吉林大学《职业生涯设计》期末考试学习资料(九)

2019-2020学年第二学期期末考试《职业生涯设计》大作业
一论述题 (共2题，总分值20分 )
1.组织在立业期的行为。

（10 分）
答：一、有效招聘，招聘过程是一个双向选择过程，在这个过程中，应找个在很大成都上通过企业职位获取信息并以此产生期望。

二、帮助员工制定职业定向计划。

所谓职业定向计划，是指让新进入组织的员工通过一系列的活动尽快熟悉组织和工作。

三、给予员工有挑战性的工作。

四、第一个上司不断地激励、新人在立业期通常会希望上级主管以认可尊重的方式，担当教练、反馈看、训练者和保护者的角色。

五、有效的提供建设性反馈。

六、鼓励师徒关系和其他支持。

2.新员工再立业其应有的行为。

（10 分）
答：新员工在立业期，最基本的是要明确自己的发展需要，这对于个人和组织部是有益的。

同时，再立业期中，个人和组织部在相互考博，寻求彼此的相互适应。

在这一过程中，员工应首先散好自己的本职工作，正确地对待业绩的评价，散好观察并扩展和组织内其他成员的非正式关系，因为这些非正式关要得会使信息反馈的主要可靠的来源。

同时可以利用下这些信息为自己的职业生涯管理设定一些短期和长期的目标。

二名词解释题 (共10题，总分值30分 )
2.内职业生涯（3 分）
内职业生涯是指从事一种职业时的知识、观念、经验、能力、心理素质、内心感受等因素的组合及其变化过程。

它是别人无法替代和窃取的人生财富。

3.马斯洛需求层次理论（3 分）。

吉林大学智慧树知到“人力资源管理”《职业生涯设计》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、()阶段。

A、试探阶段B、立业阶段C、维持阶段D、衰退阶段2.大学生职业生涯规划书格式有()。

A.表格式B.条列式C.复合式D.列举式3.()是指当一个人做出职业选择时，最难以舍弃的选择因素，也就是一个人选择和发展一生的职业时所围绕的中心。

A、人职匹配B、职位分析C、职业生涯D、职业锚4.未来职业的特点包括()A、职业的教育含量增大B、职业要求不断更新C、永久性职业减少D、职业流动性增加5.一份好的职业生涯设计，应该()。

A.步骤齐全B.表述清楚C.图文并茂D.分析到位6.职业生涯的特点包括()。

A.自觉性、积极性B.发展性、阶段性C.整合性、终生性D.独特性、互动性7.()是职业素质的灵魂。

A.思想道德素质B.科学文化素质C.身体心理素质D.人格素质8.()是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。

A.蝴蝶效应B.晕轮效应C.踢猫效应D.木桶效应9.这类人需要成立完全属于本身的东西，她们以为只有这些实实在在的事物才能体现本身的才干，这是职业类型中的()A、技术型B、管理型C、创造型D、安全型10.影响职业发展的变量中宏观变量包括()。

A.地区的经济发展水平B.地区的人才竞争C.地区的生活方式D.地区的人才政策11.马斯洛需求层次理论(名词解释)12.施恩组织社会化边界广度模型中社会化的三个阶段。

13.将个人的主观条件(如个性心理、知识、技能、经验等)与打算从事的职业岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配的过程，这是()的定义。

A、人职匹配B、职位分析C、入职培训D、人力资源规划14.作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念，表示人们认识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是()的定义。

吉林大学网络教育学院要答案：aopengzy2019-2020学年第二学期期末考试《职业生涯设计》大作业学生姓名专业层次年级学号学习中心成绩年月日作业要求：大作业要求学生手写完成，提供手写文档的清晰扫描图片，并将图片添加到word文档内，最终wod文档上传平台，不允许学生提交其他格式文件（如JPG，RAR等非word文档格式），如有雷同、抄袭成绩按不及格处理。

一论述题 (共2题，总分值20分 )1. 组织在立业期的行为。

（10 分）2. 新员工再立业其应有的行为。

（10 分）二名词解释题 (共10题，总分值30分 )3. 内职业生涯（3 分）4. 马斯洛需求层次理论（3 分）5. 职业生涯规划（3 分）6. 师徒关系（3 分）7. 员工帮助计划（3 分）8. 人格特性——职业因素匹配理论（3 分）9. 职业选择（3 分）10. 职业生涯发展阶梯（3 分）11. 职业锚（3 分）12. 成就期（3 分）三问答题 (共2题，总分值20分 )13. 两种升迁通道（10 分）14. 施恩组织社会化边界广度模型中社会化的三个阶段（10 分）四案例题 (共2题，总分值30分 )15. 当外职业生涯遭遇寒流2006年4月24日，普华永道上海分公司年仅24岁的员工胡宗凯，因长期得不到公司重用，唯恐这种状况延续下去自己可能被公司炒鱿鱼，不堪压力，最后从公司大楼的20层跳下。

胡宗凯曾是一位非常优秀的学生，毕业后即进入PWC（普华永道）工作，但不知什么原因，一直得不到公司的重用，自杀前他一直担心被公司炒鱿鱼。

请根据内外职业生涯原理，分析上述案例。

（15 分）16. 孙简的职业生涯年度绩效评估以后，孙简好不容易才摆脱了失魂落魄的感觉。

已经是第3年了，她又只被评了一个“良好”--这表明她得到晋升的可能性几乎为零。

孙简并不总是这样的。

在早期职业生涯阶段她总被评为“优秀”或“出色”，而且每二年三年就得到晋升。

虽然她并不是扶摇直上，但总还是稳定持续地在进步。

吉林大学网络教育学院2019-2020学年第二学期期末考试《职业生涯设计》大作业
学生姓名专业
层次年级学号
学习中心成绩
年月日
作业要求：大作业要求学生手写完成，提供手写文档的清晰扫描图片，并将图片添加到word 文档内，最终wod文档上传平台，不允许学生提交其他格式文件（如JPG，RAR等非word 文档格式），如有雷同、抄袭成绩按不及格处理。

一论述题 (共2题，总分值20分 )
1. 组织在立业期的行为。

（10 分）
答：
一、有效招聘，招聘过程是一个双向选择过程，在这个过程中，应找个在很大成都上通过企业职位获取信息并以此产生期望，
二、帮助员工制定职业定向计划。

所谓职业定向计划，是指让新进入组织的员工通过一系列的活动尽快熟悉组织和工作。

三、给予员工有挑战性的工作.
四、第一个上司不断地激励、新人在立业期通常会希望上级主管以认可尊重的方式，担当教练、反馈看、训练者和保护者的角色，
五、有效的提供建设性反馈。

鼓励师徒关系和其他支持。

2. 新员工再立业其应有的行为。

（10 分）
答：新员工在立业期，最基本的是要明确自己的发展需要，这对于个人和组织部是有益的。

同时，再立业期中，个人和组织部在相互考博，寻求彼此的相互适应。

在这一过程中，员工应首先散好自己的本职工作，正确地对待业绩的评价，散好观察并扩展和组织内其他成员的非正式关系，因为这些非正式关要得会使信息反馈的主要可靠的来源。

同时可以利用下这些信息为自己的职业生涯管理设定一些短期和长期的目标。

二名词解释题 (共10题，总分值30分 )
3. 内职业生涯（3 分）
答：。

吉林大学网络教育学院2020-2021学年第一学期期末考试《职业生涯设计》大作业学生姓名专业层次年级学号学习中心成绩年月日诚信考试承诺书吉林大学2020-2021学年第一学期网络教育大作业课程考核要求：务必学生本人通过在线学习平台完成大作业课程考核，下载课程考核试卷并进行A4纸打印，根据考核题目要求，严格按照题号顺序在试卷上独立手写完成；试卷答题不得打印、复印、抄袭，如出现打印、复印、抄袭等情况均按“零分”处理。

本人郑重承诺：我已仔细阅读并认真遵守网院关于大作业课程考核的有关规定，保证按规定程序和要求完成大作业考核，保证我向网院呈交的课程作业，是我本人严格按照作业考核要求独立完成，不存在他人代写、抄袭和伪造的情形。

如违反上述承诺，由本人承担相应的结果。

承诺人：（本人手写签字）日期：职业生涯设计一案例题 (共1题，总分值15分 )需要答案微信 open45111. 当外职业生涯遭遇寒流2006年4月24日，普华永道上海分公司年仅24岁的员工胡宗凯，因长期得不到公司重用，唯恐这种状况延续下去自己可能被公司炒鱿鱼，不堪压力，最后从公司大楼的20层跳下。

胡宗凯曾是一位非常优秀的学生，毕业后即进入PWC（普华永道）工作，但不知什么原因，一直得不到公司的重用，自杀前他一直担心被公司炒鱿鱼。

请根据内外职业生涯原理，分析上述案例。

（15 分）二论述题 (共1题，总分值15分 )2. 借助道尔顿和汤普森的职业发展模型，谈谈员工在进入公司不同时期的角色。

（15 分）需要答案微信 open4511三名词解释题 (共10题，总分值30分 )3.马斯洛需求层次理论（3 分）4. 继任计划（3 分）5. 退休计划（3 分）6. 成就期（3 分）7. 个人职业生涯规划（3 分）8. 生活特性问卷（3 分）9. 员工帮助计划（3 分）10. 职业生涯发展途径（3 分）11. 职业高原现象（3 分）12. 工作压力（3 分）四问答题 (共5题，总分值40分 )13. 简要描述一下生活特性问卷的四个方面。

20200901批次642601职业生涯设计
一、论述题
1、组织在立业期的行为。

答：( 1)有效招聘( 2)帮助员工制定职业定向计划( 3)给予员工有挑战性的工作( 4)第一个上思不断地激励(5)有效地提供建设性的反馈( 6)鼓励师徒关系和其他支持
2、新员工再立业其应有的行为。

答：新员工在立业期，最基本的是要明确自己的发展需要，这对于个人和组织部是有益的。

同时，再立业期中，个人和组织部在相互考博，寻求彼此的相互适应。

在这一过程中，员工应首先散好自己的本职工作，正确地对待业绩的评价，散好观察并扩展和组织内其他成员的非正式关系，因为这些非正式关要得会使信息反馈的主要可靠的来源。

同时可以利用下这些信息为自己的职业生涯管理设定一些短期和长期的目标。

二、名词解释题。

吉林大学“人力资源管理”《职业生涯设计》23秋期末试题库含答案第1卷一.综合考核(共20题)1.一份好的职业生涯设计，应该()A、步骤齐全B、表述清楚C、图文并茂D、分析到位2.组织在立业期的行为。

3.这类人需要成立完全属于本身的东西，她们以为只有这些实实在在的事物才能体现本身的才干，这是职业类型中的()。

A.技术型B.管理型C.创造型D.安全型4.霍兰德职业选择理论将职业划分为()。

A.实际型B.研究型C.艺术型D.社会型5.简述两种升迁通道。

6.()主要是指从业者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养等。

它是职业素质的灵魂，对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确，是从业者职业生涯发展的根本保证。

A.思想道德素质B.身体素质C.心理素质D.人格素质7.8.()是指当一个人做出职业选择时，最难以舍弃的选择因素，也就是一个人选择和发展一生的职业时所围绕的中心。

A.人职匹配B.职位分析C.职业生涯D.职业锚9.不同类型的职业对求职者知识结构的共性要求包括()A、宽厚扎实的基础知识(基础)B、广博精深的专业知识(核心)C、大容量的新知识储备(外延)D、高深的学历(水平)10.当前中国大学生职业生涯规划现状包括()。

A.对职业生涯规划不够了解B.职业生涯规划意识增强C.认识到规划的重要性D.不知道如何做职业生涯规划11.职业生涯的特点包括()。

A.自觉性、积极性B.发展性、阶段性C.整合性、终生性D.独特性、互动性12.大学生职业生涯规划的基本要素包括()。

A.自我评估B.外部环境分析C.目标确立D.策略实施13.一份好的职业生涯设计，应该()。

A.步骤齐全B.表述清楚C.图文并茂D.分析到位14.当外职业生涯遭遇寒流 2006年4月24日，普华永道上海分公司年仅24岁的员工胡宗凯，因长期得不到公司重用，唯恐这种状况延续下去自己可能被公司炒鱿鱼，不堪压力，最后从公司大楼的20层跳下。

吉大20年9月课程考试《职业生涯设计》离线作业考核试题员工帮助计划是指企业为员工提供的一种帮助和支持机制，旨在帮助员工解决工作和个人问题，提高员工的工作效率和生活质量。

该计划通常包括心理咨询、健康管理、职业发展等方面的支持。

8.职业发展（3分）答：职业发展是指在职业生涯中，通过不断研究、积累经验、提高技能和能力，逐步实现自己职业目标的过程。

9.职业定位（3分）答：职业定位是指个人在职业生涯中对自己的定位和规划，包括确定自己的职业目标、职业方向和职业发展路径等。

10.职业素养（3分）答：职业素养是指个人在职业生涯中所具备的职业道德、职业能力、职业形象和职业态度等方面的素质，是成为一名优秀职业人士的基本条件。

从内外职业生涯原理来看，胡宗凯的内部职业生涯受到了阻碍，无法得到公司的重用和认可，导致他感到失落和绝望，最终选择了自杀。

同时，外部职业生涯也受到了影响，他可能感到自己的职业前景不够明朗，无法找到更好的发展机会。

这也说明了在职业生涯中，内外部职业生涯的平衡和发展都非常重要，只有两者相互匹配，才能实现个人职业生涯的成功和稳定发展。

16.如何应对职场中的压力在职场中，压力是不可避免的，但如何应对压力，却是每个人都需要面对的问题。

以下是一些应对职场压力的方法：1.调整心态，保持积极乐观的心态，学会放松自己。

2.合理安排工作和生活，避免过度劳累和压力过大。

3.寻求支持和帮助，可以向同事、朋友或专业人士寻求帮助和建议。

4.培养自己的兴趣爱好，寻找自我满足和放松的途径。

5.研究有效的时间管理和问题解决技巧，提高自己的工作效率和能力。

请你结合自身经验和实际情况，提出一些应对职场压力的方法。

（15分）答：在我自己的职场生涯中，我也曾经遇到过很大的压力。

我发现，调整心态非常重要，我会给自己设定一些小目标，鼓励自己一步步完成，同时也学会了适当放松自己，比如去健身房运动或者看一些有趣的书籍。

此外，我也会和同事或朋友交流，分享自己的困惑和问题，寻求他们的支持和帮助。

《职业生涯规划》科目期末考试一、判断题1.学历文凭主要反映学生学习的经历，是文化理论知识水平的证明。

( √)2.知识、技能、能力的掌握可以在相对较短的时间内完成。

(X)3.能力与知识、技能的发展趋势相同。

(X)4.职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。

(√)5.国家职业资格等级分为初级、中级、高级、技师、高级技师五个等级。

( √)6.了解社会的需求是成功择业、就业的关键。

(√)7.职业实践是职业理想实现的必然途径。

( √)8.职业生涯规划有助于帮助自己确定职业发展目标。

(√ )9.职业是人们在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。

( √ )10.“知己”就是对自身条件的分析，是通过认识自己、了解自己，使职业生涯规划符合本、人实际。

(√)11.我国现阶段实行的是“双向选择”的就业方式，即个人和用人单位相互选择。

( √ )12.能力的高低也会影响掌握知识、技能的快慢、深浅、难易和巩固程度。

( √ )13.自觉是- -种积极向上的生活态度，它能使“要我学”，变为“我要学”。

(√)14.家庭的经济条件、社会关系、成员的健康状况均与职业生涯发展有关。

( √ )15.规划要有事实依据，具有现实可能性。

( √) 、16.理想可分为个人理想和职业理想。

(X )17.职业理想是人们对未来物质、精神、文化方面的向往和追求。

(X)18.当一个人在工作中偏离了理想目标时，职业理想就会发挥整合作用。

(X)19.成功的职业生涯设计有助于职业理想的实现。

(√)20.职业是我们生存、发展、实现自身价值的舞台，也是我们奉献社会的渠道。

(√ )二、单选题21.职业分类是以( A )的同一性为基本原则。

A工作性质 B工作内容 C工作方式 D工作方法22.( B )是高等学校或中等专业学校根据社会专业分工的需要设立的类别。

A、广义的专业B、狭义的专业C、职业D、行业23.作为一名中职生，树立职业理想后，首先要做的是根据这一理想（ A）。

吉林大学网络教育学院2019-2020学年第一学期期末考试《职业生涯设计》大作业学生姓名专业层次年级学号学习中心成绩年月日作业完成要求：大作业要求学生手写，提供手写文档的清晰扫描图片，并将图片添加到word 文档内，最终wod文档上传平台，不允许学生提交其他格式文件（如JPG，RAR等非word 文档格式），如有雷同、抄袭成绩按不及格处理。

一、名词解释（每小题5分，共10分）1、内职业生涯答：内职业生涯是指在职业生涯发展过程中透过提升自身素质与职业技能而获取的个人综合能力、社会地位及荣誉的总和，它是别人无法替代和窃取的人生财富。

2、职业生涯规划答：职业生涯规划，是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，测定有关个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。

二、简答题（每小题8分，共40分）1、我国职业分类大典将职业分成哪几类？答：这部大典将我国职业归为8个大类，它们分别是国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人；专业技术人员；办事人员和有关人员；商业、服务业人员；农、林、牧、渔、水利业生产人员；生产、运输设备操作人员及有关人员；军人；不便分类的其他从业人员。

2、职业生涯规划与管理的主要内容是什么？职业生涯规划与管理的基本内容主要有以下七个方面：（1）对组织的发展目标进行宣传；（2）建立职业信息系统；（3）设立员工职业生涯发展评估中心；（4）与人力资源管理活动相配合；（5）建立奖赏升迁制度；（6）加强员工的训练与教育；（7）个人需要与组织需要相适应。

3、职业生涯规划与管理对个人发展有何作用?答：职业生涯规划和管理对员工个人具有以下几方面作用：（1）帮助确定职业发展目标；（2）鞭策个人努力工作；（3）有助于个人抓住重点；（4）引导个人发挥潜能；（5）评估目前的工作成绩。

4、你认为可以用哪些方法进行职业生涯规划与管理研究？答：职业生涯规划和管理与心理学、组织行为学和社会学有着密切的关系，这些学科的研究方法可以成为重要借鉴。