部编版八年级政治下册教学计划(完整)

八年级政治下册教学计划一、课程目标设定八年级政治下册的教学旨在帮助学生掌握基本的政治理论知识和技能，培养学生的公民意识和社会责任感。

具体目标包括：1.理解和掌握八年级政治下册的基本概念和原理。

2.培养学生分析、解决实际政治问题的能力。

3.提升学生的思辨能力和批判性思维。

4.增强学生的公民意识和社会责任感。

二、教学内容概览八年级政治下册的教学内容主要包括国家政治制度、民主与法治、社会主义核心价值观、公民道德与行为规范等方面的内容。

通过对这些内容的学习，学生将对我国的政治体系、社会规范等有更深入的了解。

三、教学方法与手段1.采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

2.利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，辅助课堂教学。

3.引导学生进行小组合作学习，培养学生的协作精神和交流能力。

4.鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的表达能力和思辨能力。

四、教学进度安排根据课程要求和学生的实际情况，合理安排教学进度。

确保每个章节的教学都能按时完成，并留出适当的时间进行复习和巩固。

同时，根据实际情况调整教学进度，确保教学质量。

五、课堂管理策略1.制定明确的课堂纪律和规范，确保教学秩序良好。

2.关注学生的课堂表现，及时给予指导和帮助。

3.通过互动和讨论，营造积极向上的课堂氛围。

4.对学生的问题和意见给予及时回应和处理。

六、学生评价与反馈1.采用多种评价方式，如课堂表现、作业完成情况、单元测试等，全面了解学生的学习状况。

2.定期与学生进行个别或集体反馈，指导他们改进学习方法。

3.鼓励学生进行自我评价和同伴评价，培养他们的自我认知和合作学习能力。

七、教学资源利用1.充分利用教材及配套练习册进行教学。

2.利用互联网资源，如教学网站、在线教育平台等，为学生提供丰富的学习材料。

3.与其他学科教师合作，共同开发和利用跨学科教学资源。

八、教学总结与反思1.每个教学单元结束后进行总结，梳理教学内容和学生表现。

2.对教学过程中出现的问题和不足进行反思和改进。

部编版八年级道德与法治下册教学计划一、教学目标1. 帮助学生掌握八年级下册道德与法治的基础知识，提高理解能力、思辨能力、应用能力。

2. 培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强社会责任感，塑造公民人格。

3. 引导学生积极参与社会实践，促进全面发展，培养创新精神和实践能力。

二、教学内容1. 第七单元《走进法治天地》，主要讲解法律知识，帮助学生了解法律的作用和意义，学会用法律武器维护自己的合法权益。

2. 第八单元《坚持宪法至上》，重点介绍宪法的基本原则和精神，强化学生的宪法意识，树立宪法至上的观念。

3. 第九单元《治国安邦的总章程》，主要介绍我国政治制度和国家治理体系，帮助学生了解我国的政治制度和国家治理体系，树立国家意识和社会责任感。

4. 第十单元《公民权利的保障》，主要讲解公民权利保障的相关法律知识，帮助学生了解公民权利的保障途径和方式，提高维权意识和能力。

5. 第十一单元《权利义务伴我行》，主要介绍公民的权利和义务，帮助学生了解自己的权利和义务，树立正确的权利义务观念。

6. 第十二单元《我们共同的世界》，主要讲解国际关系和国际法的基本知识，帮助学生了解国际关系和国际法的基本原则和应用，树立全球意识和国际视野。

三、教学方法1. 课堂讲解：通过生动的案例和深入浅出的讲解，帮助学生理解道德与法治的基本概念和原则。

2. 小组讨论：引导学生积极参与小组讨论，发表自己的观点和看法，提高学生的思辨能力和表达能力。

3. 社会实践：组织学生参加社会实践活动，如法律宣传、社区服务等，让学生在实践中了解法律和社会问题，提高社会责任感和实践能力。

4. 案例分析：通过分析真实的案例，让学生了解法律的应用和实践，提高解决实际问题的能力。

5. 多媒体教学：利用多媒体教学资源，如视频、图片等，生动形象地展示教学内容，提高学生的学习兴趣和效果。

四、教学评价1. 平时作业：布置适量的平时作业，包括书面作业、小组讨论报告等，及时检查和反馈学生的完成情况。

人教部编版道德与法治八年级下册：5.2《根本政治制度》教学设计一. 教材分析《道德与法治》八年级下册第五课时《根本政治制度》的内容，主要围绕人民代表大会制度展开。

本节课旨在让学生了解人民代表大会制度的基本内涵、地位和作用，认识到它是我国的根本政治制度，并了解与之相关的选举、监督等知识。

教材通过生动的案例、图表和问题，引导学生深入思考，培养学生的法治意识和意识。

二. 学情分析八年级的学生已具有一定的法治观念和意识，但对人民代表大会制度的理解尚浅。

他们在日常生活中接触到的政治现象和信息有限，因此需要通过课堂学习，拓宽视野，深化对人民代表大会制度的理解。

此外，学生对于选举、监督等概念较为陌生，需要教师在教学中进行解释和引导。

三. 教学目标1.让学生了解人民代表大会制度的内涵、地位和作用。

2.使学生认识到人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

3.引导学生了解选举、监督等与人民代表大会制度相关的知识。

4.培养学生的法治意识和意识。

四. 教学重难点1.人民代表大会制度的内涵、地位和作用。

2.人民代表大会制度与选举、监督的关系。

五. 教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，引导学生了解人民代表大会制度的实际运作。

2.问题引导法：提出问题，激发学生思考，深化对人民代表大会制度的理解。

3.小组讨论法：分组讨论，促进学生间的交流与合作，培养意识。

4.课堂讲授法：系统讲解人民代表大会制度的相关知识。

六. 教学准备1.准备相关案例、图表和问题，用于教学引导和讨论。

2.制作课件，展示人民代表大会制度的基本内容。

3.准备选举、监督等方面的资料，以便学生了解。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示人民代表大会制度的标志，如国徽、国旗等，引导学生思考：这些标志与我国的根本政治制度有什么关系？2.呈现（10分钟）展示人民代表大会制度的内涵、地位和作用，以及与人民代表大会制度相关的选举、监督等内容。

让学生了解我国的政治制度体系，认识到人民代表大会制度的重要性。

八年级下学期政治教学计划3篇(8年级下册政治教学计划)下面是整理的八年级下学期政治教学计划3篇(8年级下册政治教学计划)，供大家参考。

八年级下学期政治教学计划1一、教材分析根据实验教科书课程标准的要求，以学生生活及社会经验为基础，结合学生心理发展和社会生活需要，八年级(下)思想品德的主要思路是：以培养学生的公民意识为中心，重点放在使学生从法律上了解和认识到自己作为中国公民的权利和义务，知道如何去维护自己的公民权利，如何去履行自己的公民义务。

最后把落脚点放在培养学生的社会责任感这一点上。

在编写上，继续遵循生活逻辑的整体性原则，不把人生、心理、道德、法律、个人、社会、国家等分开安排，而是把他们有机地融为一体，在行文上以提升学生的行为为主线，目的在于使学生能真正地融和相关知识于正确的行为之中，既达到知识教学的目的，又能提高德育和法制教育的实效性。

本册书共四个单元，十三课书。

其中第四单元四课书。

每个单元前有卷前语，一方面引导学生入课，一方面提示本单元的学习目的和学习重点内容。

第五单元：我是中国公民。

包括三个依次递进的层次课程：我们都是公民——公民的权利与义务——宪法保障公民权利。

这一单元从个人的公民身份入手，进一步明确公民身份的内涵，进而要求学生从小树立公民意识，做合格的公民。

第六单元：我们的人身权利。

第五单元、第六单元的内容都是需要学生了解和掌握的、与他们的年龄和身份密切相关的、具体的公民权利的介绍和解说。

是公民意识教育的进一步细化和具体化。

第六单元把公民的人身自由和生命健康权利、公民的人格尊严权利、公民的个人隐私权利整合在《我们的人身权利》这一单元中。

这都是我国法律所保障的公民权利的内容。

本单元的三课书是平行的关系。

即：维护人身权利——维护人格尊严——保护个人隐私。

第七单元：我们的文化经济权利。

这一单元将公民受教育的权利、财产权利和消费权利整合在一个单元中，归之为“文化经济权利”。

三课书也是平行的关系。

5.2 基本政治制度教案部编版道德与法治八年级下册一、教学目标1.坚持和拥护中国共产党的领导，推动中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的完善。

尊重民族自治地方自治权，自觉促进民族团结，维护国家统一。

主动参与基层群众自治，丰富参与基层公共事务和公益事业的体验。

2.能够把学习到的基本政治制度的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的政治现象，解决相关政治问题。

3.理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度是我国的基本制度。

二、教学重难点能够把学习到的基本政治制度的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的政治现象，解决相关政治问题。

三、教学过程导入：图片欣赏《2022两会好声音》思考：我们能听到这些“两会好声音”，得益于我国实行的哪项基本政治制？（一）环节一：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度活动一：观看视频《三分钟读懂政协》思考：谈谈你对共产党领导的多党合作和政治协商制度有哪些了解？小结：“认同中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，了解多党合作的基本方针，人民政协的性质、地位和职能，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性”。

通过视频得出中国共产党一切为了人民，领导中国人民取得抗战最终胜利、建立新中国以及民主制度等，再结合学生已有的知识，落实中国共产党的“两个先锋队”性质，根本宗旨、最高理想和最终目标。

并认同中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民，战胜许多艰难险阻而取得的，中国共产党的领导是历史和人民的选择。

除了中国共产党，还有八个民主党派，民主党派在国家政治生活中发挥了重要的作用。

中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，必须坚持、加强和改善党的领导。

而多党合作的重要平台就是人民政协，它是我国的爱国统一战线组织，多党合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。

并进一步了解政协的性质、职能。

以及中国政党制度的优越性。

8年级下册道德与法治教学工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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部编版初中道德与法治八年级下册第一单元《坚持宪法至上第一课维护宪法权威》教学设计(1)一. 教材分析本课是部编版初中道德与法治八年级下册第一单元第一课，主题为《坚持宪法至上》。

教材从宪法的地位、作用，宪法是国家的根本法，宪法是一切和个人的根本活动准则，坚持宪法至上，自觉践行宪法精神等方面进行了阐述。

通过本课的学习，让学生了解宪法的重要性，增强宪法意识，自觉维护宪法权威。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的法治观念，但对宪法的认识和理解还不够深入。

在学习本课之前，学生需要了解宪法的基本内容和原则，知道宪法在国家法律体系中的地位。

同时，学生需要通过学习，进一步提高对宪法的认识，增强宪法意识，自觉维护宪法权威。

三. 教学目标1.让学生了解宪法的地位、作用，知道宪法是国家的根本法，是一切和个人的根本活动准则。

2.培养学生尊重宪法，自觉践行宪法精神的意识。

3.提高学生维护宪法权威，保护国家、社会、集体利益和个人权益的能力。

四. 教学重难点1.宪法在国家法律体系中的地位和作用。

2.宪法是一切和个人的根本活动准则。

3.学生如何在生活中践行宪法精神，维护宪法权威。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解宪法的作用和地位，宪法对和个人的约束力。

2.讨论法：分组讨论，让学生发表自己对宪法的认识和理解，提高宪法意识。

3.实践活动法：设计相关实践活动，让学生在实践中体验宪法精神，学会维护宪法权威。

六. 教学准备1.准备典型案例，用于分析和讨论。

2.准备相关实践活动，如宪法知识竞赛、宪法知识讲座等。

3.准备教学PPT，用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示宪法的地位和作用，引导学生了解宪法的重要性。

2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中宪法的作用，了解宪法对和个人的约束力。

3.操练（10分钟）分组讨论，让学生发表自己对宪法的认识和理解，提高宪法意识。

4.巩固（10分钟）总结讨论成果，让学生明确宪法的地位、作用和自己的宪法责任。

2024学年八年级政治下册教学计划教学计划：八年级政治下册教学目标：1. 掌握党和国家机构的组织与职能；2. 理解社会主义市场经济体制；3. 理解社会主义法治原则；4. 了解中国特色社会主义；5. 培养学生合作学习和批判性思维能力。

教学内容：第一章：党和国家机构的组织与职能1. 党的组织与职能- 党的基本组织- 党的干部队伍建设2. 国家机构的组织与职能- 国家权力机关的组织- 国家权力机关的职能3. 党领导人民政权的性质和职能- 人民政权的性质- 人民政权的职能第二章：社会主义市场经济体制1. 社会主义市场经济的含义- 社会主义市场经济的基本特点- 社会主义市场经济的优点2. 社会主义市场经济的建立与发展- 社会主义市场经济的建立- 社会主义市场经济的发展3. 社会主义市场经济的调整与监管- 社会主义市场经济的调整- 社会主义市场经济的监管第三章：社会主义法治原则1. 社会主义法治原则的内容和要求- 法治的含义和特点- 社会主义法治的基本原则2. 社会主义法治的基本制度- 法律的制定和实施- 宪法的作用和地位- 司法制度的建设第四章：中国特色社会主义1. 中国特色社会主义理论体系的形成和发展2. 中国特色社会主义的基本特征3. 中国特色社会主义的发展道路4. 中国特色社会主义事业的实践总结和展望教学计划：教学时间安排：共计12周，每周3节课，共计36节课。

教学方法：1. 讲授与讨论相结合：教师为主导，通过讲授基本知识点，引导学生发表观点和解答问题。

2. 小组合作学习：学生分成小组，进行小组合作讨论和展示，提高学生的合作学习能力和表达能力。

3. 案例分析：通过具体案例分析，让学生能够将理论知识应用到实际问题中，培养学生批判性思维能力。

教学评价方法：1. 平时表现：包括课堂参与、小组合作、作业完成情况等。

2. 课堂演讲：学生进行个人或小组演讲，展示对所学内容的理解。

3. 期末考试：以选择题、解答题等形式进行综合考核。

八年级下册道德与法治教学计划一、指导思想首先，要以《道德与法治课程标准》为指导，落实思政课“立德树人”的根本任务，提升学生的思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养，增强学生做中国人的志气、骨气、底气，为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想根基。

其次，以区教研室下发的教学任务安排和学校的教学工作计划为依据，积极开展本备课组的教学工作，同时加大学科科研力量，以社会主义核心价值观引领学科建设。

二、学情分析通过一学期的学习，大部分学生的学科素养有了特别大提高，提高了道德认知和践行；初步树立法律认识，进一步理解了相关法律。

尽管当前青年学生已普遍构成了对宪法、刑法、民法、行政法、诉讼法等根底法律常识的整体认知，但在知识构造上也存在明显的不平衡性。

缺乏对法律精神的整体认知，对公民与国家的关系理解不明晰。

随着学生生活领域扩展和行为才能加强，他们必将深化参与社会与国家生活，从公民角度处理个人与国家的关系，树立公民认识与国家认识。

三、教材分析本册教材围绕公民与国家的关系这--生活主题，以宪法精神为主线，通过介绍宪法主要内容，开展公民认识教育与国家认识教育，引领学生崇尚法治精神，加强法治认识。

教材设计了四个单元，每个单元分为两课。

教材第一单元以“坚持宪法至上”开篇，让学生体认宪法的核心价值，初步理解宪法精神；教材第二、第三单元是对宪法精神的详细展开，第二单元，着重讲宪法规定公民的根本权利与，义务，并保障公民权利的实现。

第三单元，着重讲宪法规定国家制度，宪法将国家权力给予国家机构并标准国家权力的运转，以实现人民当家作主；第四单元，在前面以知识（宪法标准）为载体进展渗透教育的根底上，明确提出自由平等、公平正义是社会主义法治的追求，引领学生尊崇法治价值、崇尚法治精神。

这是对宪法精神的扩展。

四、教学目标1.力争学期检测全部达到合格以上标准。

2.培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

部编版八年级道德与法治下册教学计划摘要：一、教学计划概述1.教材版本：部编版八年级道德与法治下册2.教学目标3.教学内容4.教学安排二、教学计划详细内容1.教学目标1.1 知识目标1.2 能力目标1.3 情感态度价值观目标2.教学内容2.1 教材结构与内容安排2.2 教材重难点解析3.教学安排3.1 教学进度安排3.2 课堂活动设计3.3 教学方法与手段3.4 教学评价与反馈正文：部编版八年级道德与法治下册教学计划旨在全面提高学生的道德素质和法治观念，培养学生的社会责任感和公民素养。

本教学计划对教材进行了深入分析，对教学目标、内容、安排等方面进行了详细的规划。

一、教学计划概述本教学计划所依据的教材为部编版八年级道德与法治下册，内容涵盖了我国法律法规、道德规范、公民素养等方面的知识。

通过对教材的深入研究，制定了明确的教学目标、教学内容以及教学安排。

二、教学计划详细内容1.教学目标本教学计划旨在实现以下三个目标：（1）知识目标：使学生掌握我国法律法规、道德规范等方面的基本知识；（2）能力目标：培养学生运用法律法规分析和解决实际问题的能力；（3）情感态度价值观目标：培养学生具有良好的道德品质和社会责任感。

2.教学内容2.1 教材结构与内容安排：本册教材共分为若干章节，分别介绍我国法律法规、道德规范、公民素养等方面的内容。

各章节内容相互关联，既有理论知识的讲解，也有实际案例的分析。

2.2 教材重难点解析：本册教材的重难点主要集中在法律法规的讲解和实际运用上。

教师需要对相关法律法规进行深入解析，帮助学生理解和掌握。

3.教学安排3.1 教学进度安排：根据教材内容和学生的接受能力，合理安排教学进度，确保教学任务的完成。

3.2 课堂活动设计：通过案例分析、讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的思考和分析能力。

3.3 教学方法与手段：采用讲授、讨论、实践等多种教学方法，充分调动学生的积极性，提高教学效果。