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健康教育教学计划21篇健康教育教学计划21篇一、教学计划简介教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
二、健康教育教学计划（精选21篇）编订教学计划是一项教育科学研究工作。
由有关的科学家、教育实际工作者、教育理论工作者和教育行政干部共同研究编订教学计划，将会提高其理论性和实践性。
下面是小编整理的健康教育教学计划（精选21篇），仅供参考！健康教育教学计划1学校教育要树立“健康第一”的思想。
要针对少年儿童成长的特点，加强学生的健康教育，本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。
一、指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，二、学校健康教育的任务1、提高学生卫生知识水平；2、降低学校常见病的发病率；3、提高生长发育水平；4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；5、改善学生对待个人公共卫生的态度；6、培养学生的自我保健能力。
三、学校健康教育的目的1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。
积极参加体育锻炼，增强体质。
2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。
注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。
3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。
四、学校健康教育的内容一年级：1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
2024年健康教育教学计划一指导思想健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。
二教学目标让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。
充分利用每周一次的卫生知识健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
增强自我保护意识，形成尊重生命爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华不浪费，以简单为快乐。
了解碘缺乏病的症状及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。
三教学措施培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。
利用各种检查竞赛促进学生行为习惯的形成。
教学时运用多种教学手段，如挂图模型表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。
联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。
四教材分析本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。
全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中健康成长。
五教学重点与难点重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。
难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。
六实施措施钻研教材，了解学生，突出重点难点，认真备好每一节课。
课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。
精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。
学习活动中，发挥学生的学习主动性。
七教学进度表格略加强学生的健康教育，培养学生强壮的体格，健康的生理和心理，培养学生勇敢顽强的毅力，艰苦奋斗，团结合作的精神，是我们教师的职责，为此，我将奋斗！2024年健康教育教学计划（2）本班本学期是新小班，共有人数____人。
幼儿园心理健康教育教学计划一、指导思想：1、对全体孩子开展心理健康教育，使孩子不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养孩子健全的人格和良好的个性心理品质。
2、对少数有心理困扰或心理障碍的孩子，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
3、要以面向全体孩子为主，个别辅导为辅，让心理健康教育真正进人课堂，在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让孩子获得心理体验来改变自己的观念。
二、具体工作：1、加强高素质教师群体的培养;2、为了更好的上好心理健康教育课，加强集体备课工作;3、实施心理健康教育课，以面向全体孩子为主，个别辅导为辅。
4、创建心理健康教育网络，形成以心理健康工作室、各班班主任为主的以广大家长、全体教师为辅的心理健康教育网络，为孩子的身心健康做出努力。
三、具体实施：教师方面：1、每学期对教师进行三次心理健康教育内容的培训。
（形式不限，听讲座，看录像，观摩心理教育辅导课等等）2、上好健康教育课。
教师备好心理健康教育课教案，并组织听课。
3、组建教师心理咨询志愿者队伍。
孩子方面：1、教会孩子掌握几种放松心情的好方法。
2、设立师生互动交流版面。
让孩子随时有表达和宣泄自己情感的地方。
家长方面：与家长多沟通;针对部分家长组织一些培训。
（形式不限，听讲座，看录像，观摩心理教育辅导课等等）幼儿园心理健康教育教学计划（二）一、指导思想健康心理和人格教育是现代教育的主题，也是幼儿教育的主题。
《中国儿童发展纲要（____-____年）》强调：“儿童期是人的生理、心理发展的关键时期。
为儿童成长提供必要的条件，给予儿童必需的保护、照顾和良好的教育，将为儿童一生的发展奠定重要的基础。
”然而，3~____岁的学前儿童还处在心理成长发展和人格形成的关键期，他们具有巨大的发展潜力，可塑性大，由于他们在心理上极不成熟，自我调节，控制水平较低，自我意识还处在萌芽状态，极易因环境等不良因素的影响形成不健康的心理和人格特点。
高中心理健康教育教学计划范文（精选5篇）高中心理健康教育教学计划篇1根据民办教育的特点和高一学生身心发展的规律，遵循心理健康教育助人自助的原则，通过各种途径开展小型的心理健康教育活动和指导，帮助学生了解心理健康的相关知识，掌握心理调适的方法，促进学生人格的健全发展。
一、教学目标坚持以学生发展为本的教育理念，面向全体学生，开展心理健康教育，充分开发学生的潜能，全面提高学生的心理素质。
针对高一年级学生的特点，制定本学期的心理健康教育目标。
1、培养学生健康的人格，帮助学生适应高中的学习环境、生活。
2、引导学生明确自己现阶段所扮演的角色，提高学生的自我认同感、自我接纳、自信心等。
3、引导学生了解沟通的技巧方法，提高自己的人际交往能力。
4、培养学生的团队意识，在合作与竞争中养成良好的习惯。
二、教学进度安排周次、起至日期、教学内容、教时9月1日—8日适应高中——引导学生顺利地从初过渡到高中，较快适应高中生活。
9月9日—14日认识自己——认识客观全面地认识自己，并能悦纳自己。
9月27日—29日月考9月30日—10月7日中秋、国庆放假10月8日—13日相信自己——认识自信的重要性，能运用心理暗示技巧提高自信水平。
10月14日—27日学会感恩——理解父母，感受父母的无私，能宽容和理解身边的人和事，10月28日—11月10日异性交往——认识青春期身心特点，了解心理健康，把我异性交往的标准。
11月11日—24日换位思考——认识换位思考的重要性和如何换位思考，学会理解他人和自我反思。
11月25日—12月8日合理归因——学会分析事件，探寻解决的方法，形成良好心态。
12月9日—22日情绪调节——认识情绪重要性，掌握情绪调节的方法，能调节自己的负面情绪。
12月23日—1月5日考试心理辅导——正确认识考试，了解克服考试焦虑的方法。
1月6日—8日合作与竞争——认识合作的重要性，感受竞争与合作中的乐趣。
1月9日—15日期末考试三、教学形式本课程以体验感受式为主，鼓励学生分享。
2024年小学健康教育教学计划一、指导思想为深入贯彻“让生活更健康”的总体目标，我县将紧密结合学校实际情况，通过多元化、全方位的教育活动，全面推动学校健康教育工作的深入实施。
我们将积极营造健康有益的环境氛围，广泛传播健康信息，切实增强师生健康意识与自我保健能力，积极倡导并实践健康行为和生活方式，以此促进经济社会的全面进步和人的全面发展。
二、总体目标与工作原则（一）总体目标我们致力于传授科学的健康知识，培养学生良好的卫生习惯和健康生活方式，全面监测学生健康状况，努力改善学校卫生环境和教学卫生条件，有效预防和控制学生常见病，进而显著提升学生的健康素质。
具体目标包括：师生健康知识知晓率达到____%以上，健康行为形成率达到____%以上，并确保各项健康教育工作指标均达到国家相关标准。
（二）工作原则1. 面向全体：确保健康教育覆盖全县所有学校及全体师生。
2. 身心兼顾：在内容上兼顾生理健康与心理健康知识的传授。
3. 知行转化：注重将健康知识内化为学生的健康习惯与文明生活方式，既关注知识知晓率，又重视行为形成率。
4. 互相促进：摆正为学生服务与为创建服务的关系，服从大局，服务师生。
三、工作措施1. 加强组织领导，完善网络建设。
成立健康教育工作协调小组，强化组织领导。
各中小学、幼儿园需按要求建立健康教育组织（机构），健全工作网络，并建立工作联动机制，形成领导重视、层层落实、全员参与的良好局面。
同时，制定具体工作方案，量化细化工作指标，确保人、财、物的到位，以保障健康教育工作的顺利推进。
2. 明确工作目标，落实工作责任制。
依据健康教育工作目标要求，建立目标责任制，层层分解任务，将健康教育纳入各级工作目标考核体系。
严格执行学校疾病信息报告制度，确保在发生群体性发热、咳嗽、腹泻、食物中毒及麻疹、腮腺炎、肺结核等传染性疾病时，能够及时书面报告县教育局和县疾病预防控制中心。
3. 加大工作力度，扎实推进健康教育。
学校应通过丰富多彩的校园文化活动，改善学生习惯，陶冶学生情操，愉悦学生心灵。
健康教育课教学计划（精选5篇）健康教育课教学计划（精选5篇）时间一晃而过，老师们的教学工作又将有新的目标，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编为大家整理的健康教育课教学计划（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
健康教育课教学计划1一、教学目标深入贯彻落实中共中央关于加强青少年体育工作，增强青少年体质的意见；坚持“健康第一的”指导思想；全面关心学生，建立以学生发展为中心的教学理念。
通过健康教育课的学习使学生了解生活方式对健康的影响以及如何确立健康的生活方式；掌握人体必需的营养素和青少年营养需求的特点；明确平衡膳食的重要意义以及在考试期间和大强度运动期间的营养问题；学会如何缓解学习压力怎样做出明智的决策以及与他人交流的方式和技能知识；学习青少年青春期应该了解的卫生保健知识和疾病预防知识。
为高中学生的健康成长打下坚实的基础。
二、教学重点本学年各年级教学重点：高一：1、确立正确的生活方式。
2、青少年营养需求特点。
高二：1、确立性行为的责任感。
2、预防性传播疾病。
高三：1、缓解学习压力提高应对能力。
2、成年期疾病及其预防。
三、教学方法1、健康教育课是以课堂教学为主要形式的教学课程,以讲解法为主要教学手段,教师课堂教学讲解要做到知识的准确性、思维的逻辑性、语法的启发性。
2、健康教育课要给学生大量的音像资料和学科演示实验,使学生建立正确的知识概念。
3、健康教育课堂教学开展研究性的学习,课堂上师生互动共同进行专题研究,教学相长充分发挥教师和学生积极性。
4、健康教育课教学考查是教学的重要环节,命题、考查、阅卷、统分各项工作要规范、准确。
四、教学研究1、建立良好的教研机制:健康教育课在学校教务处领导下由体育与健康教研组组织教学活动,由体育教师、学校医生、健康教育特邀教师按教学计划执行教学。
每学年组织专题教研活动2次,进行教研交流2次,参观考查先进单位2次,每学年完成教学总结。
2024年中学健康教育教学计划范例学校健康教育乃学校卫生工作之关键环节。
为深入贯彻健康教育之工作要求，依据《学校卫生工作条例》、《学校健康教育评价方案》及《教育部〈中小学健康教育指导纲要〉》之精神，旨在提升学生之健康水平，特此制定本计划。
一、高度重视，完善健康教育机制学校健康教育乃教育工作之重要组成部分，应将健康教育工作纳入年度工作计划，并制定专项计划，确保机构完善，工作有序进行，包括计划、检查及总结。
二、确保健康教育课程的充分开展1、学校健康教育应确保课程开设率、课时、教材、教师及教案、考核与评价“五落实”。
2、致力于提升健康教育教学质量及学科渗透。
在确保健康教育教学质量的应在各学科教学中融入健康教育知识，例如在体育课中融入个人卫生习惯教育，在自然科学课中融入环境卫生教育，在思想品德课中融入心理健康教育等，使学生接受健康教育之比例达到规定标准。
健康知识知晓率及健康行为形成率应达到或超过规定标准。
三、重视健康教育师资队伍的建设各校应切实加强健康教育师资之培训，积极组织健康教育任课教师深入学习教材，制定教学计划，坚持备课，及时总结交流教学经验，努力提升课堂教学质量。
四、积极展开健康教育宣传活动各校应充分利用校园各种传媒进行宣传教育，办好学校健康教育黑板报和宣传栏，确保内容定期更新；利用校园广播，持续宣讲健康教育知识；宣传卫生健康知识；举办健康教育讲座，并将生理、心理卫生教育与健康行为习惯教育有机结合。
五、加强教学基础设施建设根据原国家教委颁发的《学校健康教育评价方案》所规定的指标要求，重点改善教学基础设施，确保教室采光照明、课桌椅、厕所、宿舍、食堂、饮水及体育锻炼设施和健康教育器材、教具等硬件全面达到指标要求。
六、加强学生体质健康监测网络建设认真执行学生身体健康监测工作，有针对性地进行学生体质健康指导。
根据创卫关于学校“六病”防治的要求，积极采取有效措施，切实做好小学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病及麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防与矫治工作，确保规定年龄以下儿童蛔虫感染率控制在规定标准以下。
初中健康教育教学计划(优选6篇）初中健康教育教学计划（1）一、切实上好健康教育课。
1.学校教导处要严格执行课程计划，做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。
2.认真进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教育知识，确保100%的学生健康教育。
3.认真做好健康教育评价工作，发现问题，及时整改，力争各项指标达标。
4.积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学计划，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。
二、开展多种形式的健康教育活动。
1.学校大队部是健康教育宣传的主阵地，要充分利用广播室宣讲健康教育基础知识，利用板报办好健康教育专栏。
2.利用校园广播开展专题卫生讲座，宣传卫生和健康知识。
3.进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。
4.利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。
三、加强对健康教育工作的督导。
1.教导处要加强健康教育计划制定、备课等方面的检查，并计入量化考核和奖惩。
2.学校加强督导检查食品卫生安全工作。
3.大队部要利用校园宣传阵地搞好健康教育宣传、传染病预防常识教育，确保健康知识知晓率，健康行为形成率不低于80%。
四、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。
1.本学期积极配合上级做好学生体质监测工作。
2.按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切实做好学生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。
3.在传染病流行季节，对学生严密关注，认真执行信息报告制度。
五、继续认真做好健康教育的建档工作。
健康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档，确保健康教育档案的完整与准确。
初中健康教育教学计划（2）一、指导思想：中学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康，健康教育是中学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。
2024年学校卫生健康教育工作计划例文本报告旨在概述我卫生室与大队部在过去一学年中，依据上级部门、学校以及辖区要求，结合教学内容，共同开展的一系列卫生健康活动。
在____月份，我们开展了以下活动：1. 加强校园卫生、食品卫生、安全检查工作，并对校园环境进行美化，以营造清洁、安全的学习氛围。
2. 开展了____秋季卫生宣传月活动，重点宣传“预防肠道传染病，远离甲型H1N1流感”，以提高师生的预防意识。
3. 狠抓学校卫生常规教育，保障学校健康课程的有效实施。
4. 强化对学生良好卫生习惯的培养。
5. 严格执行传染病防控措施，秉持“从严管理，制度先行”的原则。
在____月份，我们进行了以下健康教育活动：1. 开展狂犬病防治宣传教育。
2. 关注学生视力健康，开展预防近视的讲座及制作相关专刊。
3. 对一年级学生进行口腔卫生知识的讲座。
4. 强调均衡营养的重要性，倡导健康饮食。
进入____月份，我们的活动包括：1. 进一步加强传染病预防知识的宣传教育，着重培养学生的个人卫生习惯，并组织个人及班级卫生评奖活动，以增强学生的卫生意识。
2. 开展“预防肺核传染病”知识宣传。
3. 对学生进行正确使用饮用水的卫生教育，并培养节约用水的意识。
4. 引导学生心理健康教育，关注学生心理健康。
在____月份，我们重点开展了以下活动：1. 举办心理健康教学讲座，由心理教师主讲。
2. 开展“关注自己，预防艾滋病”的宣传活动，形式包括讲座和板报。
3. 组织“考试期间的心理健康教育”活动，以帮助学生应对考试压力。
4. 开展学生体育锻炼中的卫生和安全教育，与体育组密切配合。
我们还重点做了以下工作：一、精心制定健康教育课程的教学计划和备课内容，致力于提升教学质量。
二、与防疫部门紧密合作，确保学生体检、防龋、常见病和传染病预防接种等工作的高效执行，并及时将学生体质健康检查结果告知家长。
三、加强对各班生活委员、劳动委员的培训，使其成为保健教师得力的助手。
医院健康教育工作计划5篇
1. 下半年健康教育工作计划：以健康管理为重点，开展健康讲座、健康体检和健康知识传播活动，提高患者健康意识和自我健康管理能力。
2. 医院健康教育工作年度计划：通过定期开展健康教育课程、健康测评和健康知识问卷调查，促进患者主动参与健康管理，预防和控制慢性病。
3. 健康教育工作月度计划：结合当前疾病防控工作，开展流行病学调查、健康知识宣传和个体化健康管理指导，全面提升患者健康素养。
4. 卫生院健康教育工作周计划：组织开展健康教育主题日活动、健康讲座和健康知识竞赛，营造全员参与健康管理的良好氛围。
5. 基层医院健康教育工作季度计划：结合健康管理需求，开展慢性病防控宣传、家庭健康指导和全员健康体检，推动健康教育工作深入开展。
健康教育教学计划（通用5篇）健康教育教学计划1一、指导思想认真贯彻落实《学校卫生工作条例》精神，全面提高学生素质，加强对学生心理卫生和生理卫生知识的教育，积极开展学生心理咨询和防治疾病等工作，培养学生良好的心理品质和健康行为习惯，做一个全面发展的中学生。
二、健康教育的内容1、生理知识教育①生长与发育规律教育；②青春期教育；③性知识教育；④营养与卫生教育；⑤身体素质与性别、年龄特征教育。
2、心理知识教育①良好心理品质的培养；②青春期心理咨询；③学习心理、人际心理咨询；④心理健康漫谈；⑤心理障碍的排除。
3、身体检查与保健教育三、健康教育的形式1、专题辅导讲座。
2、“心理信箱”、“心理咨询”、“心理健康咨询与辅导”活动。
3、“流行传染病预防专题”采用广播、黑板报、下发宣传材料以及致学生的一封信等多种形式。
4、“生理健康系列”、“疾病防治系列”活动。
5、每期对学生体检数据及情况进行综合分析，按时上报到取中小学疾病控制中心。
健康教育教学计划2学校教育要树立“健康第一”的思想。
要针对少年儿童成长的特点，加强学生的健康教育，本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。
一、指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，二、学校健康教育的任务：1、提高学生卫生知识水平；2、降低学校常见病的发病率；3、提高生长发育水平；4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；5、改善学生对待个人公共卫生的态度；6、培养学生的自我保健能力。
三、学校健康教育的目的：1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。
积极参加体育锻炼，增强体质。
2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。
注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。
3、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，达到教材要求，提高健康教育课的效果。
四、学校健康教育的内容：一年级1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。
2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。
懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。
二年级1、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。
知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要；2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系；3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。
三年级1、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力、预防近视的方法；2、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故；3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。
四年级1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话；2、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防。
3、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。
五年级1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中毒的方法；2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格；3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸毒。
4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。
正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护；5、懂得爱护环境卫生从我做起。
6、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动。
总之，要加强学生的健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，使我校的健康教育工作再上一个新台阶健康教育教学计划3一、指导思想：中学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康，健康教育是中学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。
从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。
二、教材简析八年级心理健康教育的内容，主要有：第一节：关爱生命远离有毒的物品。
第二节：防治近视。
第三节：合理饮食，强身健体。
第四节：肥胖症与减肥。
第五节：常见意外伤害的预防。
第六节：初中生常见心理障碍——自我意识发展。
第七节：青少年主要传染病及其预防。
第八节：20__年后的我。
这部分内容，帮助学生建立良好的卫生习惯，适应现代社会生活具有重要价值，增强学生社会交往的主动性，克服交往中存在的心理障碍。
三、教学重点、难点1、重点：使学生了解健康教育的重要性，了解有毒的物品，加强预防传染病。
强调和学生讨论和沟通的过程，更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善。
2、难点：增强学生自控能力，不受有毒的物品的危害，使身体健康成长。
四、教学目标：从小培养学生良好的心理素质，培养学生遇到不愉快的事，学习冷静思考。
巩固学生各方面常识的理解，让学生可以进行自我检测。
开发学生的心理潜能，塑造学生的健康人格，提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量。
运用心理学、教育学的原则与方法，以中学心理健康教材为载体，对青少年进行有关心理健康方面的教育、咨询和行为训练，培养他们良好的心理素质，提高他们的心理健康水平，促进他们全面和谐的发展。
五、教学措施健康教育课教材具有自身特点因此，在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，强化行为为指导和行为训练，教学各种心理健康教育渗透。
通过多种途径，多种手段，有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响。
同时注意结合运用现代的教学手段辅助教学，使之更加生动形象直观，从心理咨询、心理讲座入手，进而将心理健康教育贯穿于全部教育教学活动中。
采用如下方法进行：1、利用心理咨询室，通过心理咨询，纠正心理上的不平衡，使学生对自己与环境有新的认识，以达到对生活有比较良好的适应;2、利用现代教育手段，通过多媒体向学生展示现实生活中形形色色的问题事例，教育警示学生。
3、开展主题教育活动，确立主题后，学生分别准备材料，集体展示，进行总结;从主题设计始，经活动实践，最后交流体会;4、利用故事，创设情境，讲解点拨。
讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语言;5、讲述生动故事，使学生从中明白事理，要求故事真实、贴切、新颖、灵活;6、把大的主题分成几个小专题，每组学生只讨论一个小专题，最后集中交流;7、将心理健康教育的内容渗透于小品之中，确定主题后，由学生自编节目，自行分配角色，自己演出，然后大家讨论，升华主题。
小品可以是情景剧，也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、比赛、游戏穿插其间。
六、教学进度第一节：关爱生命远离有毒的物品第二节：防治近视第三节：合理饮食，强身健体第四节：肥胖症与减肥第五节：常见意外伤害的预防第六节：初中生常见心理障碍——自我意识发展第七节：20__年后的我第八节：青少年主要传染病及其预防。
健康教育教学计划4为认真贯彻执行《学校卫生工作条例》和创建国家卫生城市工作要求，本年度，我校健康教育工作要紧紧围绕市教育局下达的教育系统健康教育目标任务，开展扎实有效的健康教育工作。
一、情况分析：二年级的学生，他们都健康活泼，有一定的健康基础知识，但由于学生间的个别差异性，在接受新知识的能力上也有一定的差异，但他们的学习态度端正，我想只要我能端正教育思想，努力改进教学方法，有机调动他们的学习积极性，他们就一定能扎扎实实地掌握本学期的卫生保健知识。
二、教学目标：知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识；了解保护眼睛和牙齿的知识；知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯；了解自己的身体，学会自我保护；学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处；了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法；了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。
三、基本内容：1、健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾；咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻；勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲（包含头虱的预防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的预防）；不随地大小便，饭前便后要洗手；正确的洗手方法；正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常；正确的读写姿势；正确做眼保健操；每天早晚刷牙，饭后漱口；正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏；预防龋齿（认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查）；适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水；吃好早餐，一日三餐有规律；偏食、挑食对健康的影响；经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康；经常开窗通气有利健康；文明如厕、自觉维护厕所卫生；知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。
2、疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。
3、心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。
四、具体措施：1、我计划各种宣传手段如：板报、手抄报、培训等。
将一些浅显易懂的医学知识传授给学生，使他们在预防一些常见传染病方面提高了识别、防治的能力。
2、在抓好班级环境卫生方面，我着重抓好每节课后的卫生和每天的卫生，从劳动工具的安放标准到打扫的要求，在每天卫生员的认真检查中体现出来。
时时查，日日查不但培养出了一支认真负责的卫生员队伍。
3、学校大队部是健康教育宣传的主阵地，要充分利用红领巾广播站宣讲健康教育基础知识，利用红领巾板报办好健康教育专栏。
4、利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。
健康教育是学校创卫工作的.重点，学校要高度重视，对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档，确保健康教育档案的完整与准确。
五、课时安排：略健康教育教学计划5健康教育课计划的介绍，一定能对你的教学带来帮助!下面要为大家分享的就是健康教育教学计划，希望你会喜欢！一、健康教育的意义青少年处于人生的生命准备时期，做好这一代人的健康教育工作，可以使他们从小接受系统的健康教育，提高学生知识水平，形成良好的生活习惯，建立健康的生活方式，增强自我保健意识和能力，预防各种常见病、多发病，乃至成人病，可以为他们一生的健康打下良好的基础，影响终身健康。
