景观设计调研报告ppt

1.园林景观调查报告怎么写调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。

标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。

另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。

陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――****大学学科建设实践思考》等。

作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

（二）正文。

正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1.前言。

有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。

前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2.主体。

这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3.结尾。

结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

2.园林景观调查报告怎么写调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。

标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“**关于****的调查报告”、“关于****的调查报告”、“****调查”等。

景观设计调研报告姓名：熊乙学号:0121指导老师：张哲第一章前言城市公园是供公众游览、观赏、休憩、开展户外科普、文体及健身等活动，向全社会开放，有较完善的设施及良好生态环境的城市绿地。

城市公园景观包含自然景观和社会人文景观两大方面内容。

城市公园景观设计可分为城市公园绿地系统规划、景观规划和具体空间设计两部分，它是处理人工环境和自然环境之间关系的一种思维方式和解决方法。

公共服务中心体系的科学构建是推动城市功能完善的重要动力,也是社会公共资源合理分配的重要依据:它为下一层级不同属性、不同类型公共服务设施的空间布局奠定了基础。

从城市整体出发，城市道路景观设计要体现城市的形象和个性。

从道路本身出发，将一条道路作为一个整体考虑，统一考虑道路两侧的建筑物、绿化、街道设施、色彩、历史文化等，避免其成为片段的堆砌和拼凑。

视觉空间上的连续性。

道路景观的视觉连续性可以通过道路两侧的绿化、建筑布局、建筑风格、色彩及道路环境设施等的延续设计来实现。

时空上的连续性。

城市道路记载着城市的演进，反映出某一特定城市地域的自然演进、文化演进和人类群体的进化。

道路景观设计就是要将道路空间中各景观要素置于一个特定的时空连续体中加以组合和表达，充分反映这种演进和进化，并能为这种演进和进化做出积极的贡献。

目的：本次调研通过了解公园景观设计从而体会城市景观设计原理。

并通过本次调研对所学城市景观设计知识做一次全面系统的展示。

综合学习已建成的并运用景观设计手法，结合所在区域的地理环境、建筑风格及当地的人文历史等因素，完成对景观设计概论的了解与学习，并辅助城市规划专业做好设计。

本次调研主要针对公园内的景观设计布局、小品设施、公园内部交通流线。

第二章基地调研设计任务书认识基本问题有：a、出入口的确定b、分区规划c、自然地形地貌和水体的利用改造d、园路广场建筑布局e、植物规划2.公园按功能一般分为文化娱乐区、观赏游览区、体育运动区、儿童活动区、老人活动区、安静休息区及公园管理区。

调研报告课题名称:天津临港工业区生态湿地公园景观规划设计课题类型:湿地,景观设计,公园景观1. 本课题的目的及研究意义该公园位于天津具体用地范围是:北起长江道,南至珠江路,西临海滨大道,东至渤海十路,总占地面积约 63万平方米,公园建成后,将改善近岸海域水体水质,防止排放的污水造成渤海水体的富氧化,从而防止赤潮等灾害的发生,并使受损生态系统随水环境的改善而逐步修复,使生态景观得以恢复。

特色景观区域还将为市民营造良好的休闲环境。

本课题研究目的在于使湿地景观设计能为类似项目的设计提供参考和借鉴。

综合考察学生在四年本科课程中所学内容, 并通过本次毕业设计对所学景观设计专业知识做一次全面系统的展示。

学生需独立完成一套完整的湿地公园景观设计方案。

综合运用景观设计手法,结合所在区域的地理环境、建筑风格及当地的人文历史等因素,将设计方案合理化,设计概念明确化, 设计目标人性化,并且还应具有一定的创新性。

学生需要进行对基地进行实地调研和定向调研,收集大量湿地公园景观设计资料。

本课题与众多相关专业有密切联系,具有综合性特点。

自然湿地公园的概念以一种自然形成是湿地生态环境为主。

湿地公园是指:“不问起为天然或人工,长久或暂时性沼泽地。

湿原、泥炭地或水域地带,带有静止或流动、或为淡水、半咸水体者,包括低潮时不超过 6米的水域”。

湿地有叫丰富的动植物资源,计时陆地上的天然蓄水库, 再续洪防旱、调节气候, 控制土壤侵蚀、促淤造陆、降解环境污染等方面起着极其重要的作用,又是众多野生动植物,特别是珍惜水禽的繁殖或越冬地。

湿地公园的建设是推动区域社会经济可持续发展的“催化剂”,也是湿地保护和保育理论的实践成果。

目前,尚未有人给湿地国际公园确切的定义,按照一般文献资料上的理解,湿地公园应该保持该区域的独特的自然生态系统并趋近与自然景观状态,维持系统内部动植物种的生态平衡和种群协调发展,并在尽量不破坏湿地自然栖息地的基础上建设不同类型的辅助设施,将生态保护,生态旅游和生态环境教育的功能有机结合起来,实现再燃资源的合理开发和生态环境的改善,最终体现人与自然和谐共处的境界。

景观调研报告ppt范文商业街景观设计调研报告ppt写设计调研报告一般需要解决几个方面的问题：1，功能配置：一个茶室大概设置那些部分，各部分面积比例，设施配备等等。

还有交通流线等功能性的内容2，设施，环境，空间，家私，景观等调查3，人的活动方式，行为学调查。

那种空间比较受欢迎。

人可以长期停留。

人们在茶室里面的活动类型，停留时间。

4，建筑风格，文化内涵，品味格调等等的内容。

大体上从基本的需求---逐步上升到精神层面的内容。

一、活动目的：走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。

二、活动主题：深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“辽油一高”的风采。

走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。

三、活动时间：寒假。

四、活动内容：1、参与社区管理，协助社区出墙报、普法宣传，进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾；2.清理社区内墙面上张贴的广告；3.为社区居民分发报纸；4.服务孤老,为社区孤寡老人做家务事；5.收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设.，为社区买几盆花。

6.开展绿色环保活动。

在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。

7.开展读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。

五、活动心得：通过服务社区的活动，使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。

景观调研报告ppt范文商业街景观设计调研报告ppt写设计调研报告一般需要解决几个方面的问题：1，功能配置：一个茶室大概设置那些部分，各部分面积比例，设施配备等等。

还有交通流线等功能性的内容2，设施，环境，空间，家私，景观等调查3，人的活动方式，行为学调查。

那种空间比较受欢迎。

人可以长期停留。

人们在茶室里面的活动类型，停留时间。

4，建筑风格，文化内涵，品味格调等等的内容。

大体上从基本的需求---逐步上升到精神层面的内容。

一、活动目的：走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。

二、活动主题：深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“辽油一高”的风采。

走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。

三、活动时间：寒假。

四、活动内容：1、参与社区管理，协助社区出墙报、普法宣传，进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾；2.清理社区内墙面上张贴的广告；3.为社区居民分发报纸；4.服务孤老,为社区孤寡老人做家务事；5.收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设.，为社区买几盆花。

6.开展绿色环保活动。

在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。

7.开展读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。

五、活动心得：通过服务社区的活动，使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。