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系统解剖学实验指导实验一、骨学总论、躯干骨、颅骨一、目的要求：掌握骨的形态，构造和功能。
掌握躯干骨的组成和功能，掌握椎骨的一般形态和各部椎骨的特征。
掌握肋骨的一般形态，结构。
掌握胸骨的基本形态结构，胸骨角的特征和意义。
掌握躯干骨的骨性标志。
掌握颅的组成和功能。
掌握颅底内、外面观和颅的前面、侧面和上面观的结构。
掌握骨性鼻腔的位置、形态和重要结构；骨性鼻旁窦的位置。
熟悉脑颅、面颅诸骨的名称、位置。
二、标本：全身骨架标本、一般颈椎、寰椎、枢椎、胸椎、腰椎、骶骨、肋骨、胸骨标本。
分离的脑颅骨8块；面颅骨15块；完整的全颅骨标本；经颅腔的水平切面标本；颅正中矢状切面标本。
三、标本观察：1、选择胸骨进行观察，描述椎骨的一般形态结构。
2、观察颈椎、胸椎、腰椎，识别其形态特点。
3、观察骶骨、肋骨和胸骨，识别其主要结构。
4、在活体上确认以下骨性标志:第7颈椎棘突、颈静脉切迹、胸骨角、肋弓等。
5、在整颅标本、颅的水平切标本上观察颅的分部及各颅骨的位置。
6、在整颅标本、颅的水平切标本上确认颅各面的主要形态和结构。
7、在下颌骨标本上确认下颌骨的形态和结构。
8、观察新生儿颅标本，确认其形态特点。
9、活体触摸，确认枕外隆突、乳突、颧弓、下颌角等重要骨性标志。
实验二、上肢骨、下肢骨一、目的要求：掌握肱骨、前臂骨的形态、位置和主要结构。
掌握腕骨的排列顺序。
掌握上肢骨的骨性标志。
掌握髋骨的位置、形态和各部的主要结构。
掌握股骨的位置、形成和结构。
掌握髌骨的位置，小腿的位置、形态和结构。
掌握各跗骨的位置关系。
掌握下肢骨的骨性标志。
二、标本：全身骨架标本、锁骨、肩胛骨、肱骨、桡骨、尺骨、手骨标本。
全身骨架标本、髋骨、股骨、髌骨、胫骨、腓骨、足骨标本。
三、标本观察：1、在人体骨架标本上，辨认上肢各骨，观察其位置及毗邻。
2、观察锁骨、肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨，识别其形态及主要结构。
3、活体确认锁骨、肩峰、肩胛冈、肩胛骨下角、肱骨内、外上髁、桡骨与尺骨茎突等骨性标志。
系统解剖学实验大纲及实验指导系统解剖学实验教学大纲一、前言本大纲适用于临床医学、护理、中西结合专业学生使用。
编写本大纲的目的是要求学生在学习系统解剖学课程的过程中，通过实验课的教学，使学生掌握系统解剖学实验学习的方法和技能，学会科学地观察和描述人体的器官与结构，培养科学地分析和解决问题的初步能力，为学习其它医学基础课、医学专业课打下坚实的知识和技能基础。
同时，通过实验教学，培养学生珍爱生命、严谨求是、勤奋敬业的科学态度。
现将大纲使用中有关问题说明如下：一为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。
教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，以便于学生重点学习。
二授课教师在保证学生掌握本大纲核心内容的前提下，可根据学时和教学条件，示教讲解重点内容，介绍一般内容，并对学生进行相应的技能考评。
实习一绪论、骨和骨连结总论，躯干骨及其连结一、教学目的通过本次实验教学，使学生了解系统解剖学实验学习的基本方法，学会科学地观察和描述运动系统的器官：骨和骨连结，并在躯干骨及其连结的实习中加以观摩和自主运用。
二、教学要求1.掌握骨的形态、构造，理解其功能。
2.掌握躯干骨、上肢骨的组成、配部，理解其功能。
3.掌握椎骨的一般形态，各部椎骨的特征，辨认特殊椎骨。
4.掌握胸骨、肋骨的形态及主要结构。
5.掌握脊柱的位置、组成、连结和形态。
6.掌握胸廓的组成和形态。
7.掌握骨盆的构成、连结及大、小骨盆的分界线。
8.掌握颞下颌关节、肩关节、肘关节、髋关节和膝关节的组成和构造特点。
三、教学内容1.观察长骨、短骨、扁骨、不规则骨的形态特点和分布。
2.观察骨密质和骨松质的配布和形态；辨认与重力传导有关的骨小梁。
3.观察骨膜的性状和被覆的部位；关节软骨的位置；骨髓的类型和分布。
4.观察煅烧骨、脱钙骨的外形并比较其物理特性，理解骨的化学成分与物理特性的关系。
第19次脊神经一．实验目的和要求1.掌握脊神经数目、分部、名称、组成和纤维成分及前、后支分布概况2.了解颈丛的组成、位置，熟悉浅支浅出部位及分布，掌握膈神经的行程、分布3.掌握臂丛的组成、位置，正中神经、尺神经、桡神经、腋神经的起始、行程、分布，肌皮神经、胸长神经、胸背神经的位置和分布；了解正中神经、尺神经、桡神经和腋神经损伤后运动及感觉障碍的主要表现4.掌握胸神经前支在胸腹壁的行径、分布及前皮支分布的节段性5.熟悉腰丛的组成和位置；掌握股神经、闭孔神经的行径、分支分布；熟悉髂腹下神经、髂腹股沟神经、股外侧皮神经的行径和分布概况6.熟悉骶丛的位置、组成，臀上、下神经、阴部神经的位置和分布；掌握坐骨神经的行径、分支和分布；胫神经和腓总神经的行径、分支分布，了解胫神经和腓总神经损伤后运动和感觉障碍的主要表现二．实验重点1.脊神经的组成（前根、后根、脊神经节、脊神经干、前支、后支）2.臂丛的组成和位置3.膈神经、正中神经、桡神经、尺神经、腋神经、肌皮神经、胸长神经、胸背神经4.胸神经前支分布概况5.腰丛的主要分支和骶丛的主要分支（股神经、闭孔神经、坐骨神经）的起始、行径与分布，臀上神经、臀下神经、阴部神经的位置和分布三．实验难点1.臂丛的三个束的辨认2.臂丛的主要分支损伤表现的理解3.隐神经、股外侧皮神经、髂腹下神经、髂腹股沟神经、生殖股神经、阴部神经、腓浅神经、腓深神经四．实验时间：4学时脊神经一、注意事项：(一)观察神经的行径时，须将神经和邻近结构放还原位观察，同时注意勿损坏伴行的血管。
(二)分布至各肌的细小分支不必一一细究。
(三)在观察脊神经的同时，结合复习肌学有关内容，并体会各主要神经在自身上的大致位置、行径和分布，以帮助加深记忆。
二、实习内容：脊神经与脊髓相连，分布于躯干和四肢。
脊神经共31对，计颈神经8对、胸神经12对、腰神经5对、骶神经5对和尾神经1对。
(一)脊神经的基本组成：取显示脊神经基本组成的胸段脊柱标本，分清它的前后方位。
《系统解剖学》实验指导课程中文名称：系统解剖学课程英文名称：Systemic Anatomy实验学时：60适应专业：临床医学、预防医学、医学影像、康复治疗学开课学期：第2学期教材及实验指导书：1.曾志成主编，《系统解剖学》第3版，世界图书出版公司，2006.9.2.任同明，付升旗主编，《人体解剖实验学》，世界图书出版公司，2006.6.实验一骨总论、躯干骨实验目标1. 掌握骨的形态、分类和构造。
熟悉骨的化学成分和物理性质。
了解骨生发育过程中如何增长和增粗。
2．掌握脊柱的组成、分部和功能。
椎骨的一般形态、结构分部和功能。
掌握各部椎骨的形态结构特征及其功能特点。
3．掌握胸骨的基本形态结构和分部。
掌握胸骨角的特征和意义。
4. 掌握肋骨的一般形态、分部、结构和功能及肋弓和剑突的位置。
5．掌握躯干骨重要的骨性标志：第七颈推棘突、胸骨角、剑突、骶岬、骶角。
实验材料1、人体骨架标本2、躯干骨标本3．纵行剖开的长骨标本，示骨松质、骨密质，骨膜，骨髓腔。
实验方法1．观察骨骼标本时，应对照书本上插图，准确地将其放在解剖方位上；即分清其上、下、前、后、左、右各方向，因为文字描述是以解剖学方位为基础进行描述结构之间的位置关系。
若遇有疑难问题，请以完整骨架作为参照。
2．各重要骨性标志需在活体摸认。
3．实习完毕后必须把标本整理好，发现散失和损坏者，应向任课老师报告。
实验内容躯干骨（51块）椎骨：颈椎7块、胸椎12块、腰椎5块，骶骨1块、尾骨1块。
胸骨：1块。
肋骨：24块骨总论1．骨的形态在版装固定的骨上辨认，长骨呈长管状，长径大于横径，且有中空的骨髓腔存在；短骨呈立方体，较规则；不规则骨的突起较多；扁骨呈板状，内、外均为密质骨。
2．骨的构造在新鲜动物长骨上观察，骨外膜较厚，位于关节面以外的骨表面；理解骨膜的作用。
骨髓腔居长骨体内，含黄骨髓。
骨密质较坚硬，位于外表面，尤其是长骨干；骨松质呈疏松状，位于长骨骺、短骨、扁骨和不规则骨的内部，多含红骨髓，在长骨干与两端骺的结合处寻找骺软骨或骺线，理解其发生及作用。
《系统解剖学》学习指导及习题集学习指导脉管学第一章心血管系统第一节概述一、心血管系统的组成心,是血液循环的动力器官。
,,动脉,运送血液离心的管道。
,,,组成 ,血管毛细血管,连于动、静脉之间，是物质交换的场所。
,,,静脉,运送血液回心的管道。
,,,大循环(体循环):左心室,主动脉,各级动脉,毛细血管,,,各级静脉,上、下腔静脉,右心房,二、血液循环 ,小循环(肺循环):右心室,肺动脉,各级肺动脉,,,肺泡毛细血管,各级肺静脉,左右肺静脉,左心房,第二节心一、位置:心位于胸腔的中纵隔内，周围裹以心包，约2/3位于身体正中线的左侧，1/3位于正中线的右侧。
一尖:心尖，朝向左前下方。
,,一底:心底，朝向右后上方。
,前面(胸肋面):朝向胸骨体和肋软骨。
,,两面,,下面(膈面):与膈相对。
,,下缘:主要由右心室和左心室构成。
,,,二、心的外形 ,三缘右缘:主要由右心房构成。
,,,左缘:主要由左心室构成。
,,,冠状沟:心房与心室在心表面的分界标志,,,三条沟前室间沟:左、右心室在心表面的分界标志,,,,后室间沟:左、右心室在心表面的分界标志,,三、心腔表?-1 心腔的结构名称入口出口结构特点上腔静脉口 1.壁薄腔大右心房下腔静脉口右房室口 2.右心耳内面有梳状肌1冠状窦口 3.在房间隔下部有卵圆窝1.由室上嵴分为流入道和流右房室口，附肺动脉口，附出道右心室有三尖瓣有肺动脉瓣 2.流入道有乳头肌连腱索3.流出道(动脉圆锥)壁光滑左肺上静脉口左肺下静 1.构成心底的大部分左心房脉口右肺上左房室口 2.左心耳内壁也有梳状肌静脉口右肺下静脉口1.由二尖瓣前瓣分为流入道左心室左房室口，附主动脉口，附和流出道有二尖瓣有主动脉瓣 2.流入道有乳头肌连腱索3.流出道室壁光滑四、心的传导系统表?,2心的传导系统名称位置功能位于上腔静脉与右心房交自动、节律地产生兴奋，窦房结界处界沟上部的心外膜深是心的正常起搏点。
面。
位于冠状窦口与右房室口将窦房结传来的冲动传房室结之间的心内膜的深面。
系统解剖学实习指导第1次骨学总论、躯干骨一．实验目的和要求1.掌握骨的形态分类、骨的构造2.了解骨的发生与生长、骨的化学成分与物理特征的关系3.掌握椎骨的一般形态和各部椎骨的主要形态特征4.掌握肋骨的一般形态结构5.掌握胸骨的形态结构与分部6.掌握躯干骨的骨性标志二．重点1.骨的形态、构造2.椎骨的一般形态和各部椎骨的主要形态特征3.肋骨的结构4.胸骨的分部和结构三．难点1.骺线2.椎骨上、下切迹、椎间孔、骶骨岬、骶角、胸骨角、肋角、肋沟、前斜角肌结节、锁骨下动脉沟和锁骨下静脉沟四．实验时间：4学时第—节骨学总论成人共有206个骨。
按照部位分为中轴骨和附肢（四肢）骨两大部分。
中轴轴包括颅骨（23个)、听小骨（6个）和躯干骨。
躯干骨由24个椎骨、1个骶骨、1个尾骨、1个胸骨和24个肋骨组成。
附肢骨包括上肢骨64个、下肢骨62个。
每侧上肢骨包括肩胛骨、锁骨、肱骨、尺骨、桡骨各1个，腕骨8个、掌骨5个、指骨14个。
每侧下肢骨包括髋骨、股骨、胫骨、腓骨、髌骨各1个、跗骨7个、跖骨5个、趾骨14个，对照教材中的全身骨骼图，初步掌握上述各骨在骨架中的位置。
骨的形态多样，基本上可分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨四种类型。
在骨架或离体骨标本上观察各类型骨。
找到位于臂部的肱骨，以它做为长骨的代表进行观察。
肱骨呈长圆柱形，两端膨大部分叫骺，中间细长部分叫骨干。
骨干中部附近的内侧有一孔（直径约1mm）通入骨内，名滋养孔，是血管进出骨的通道。
长骨位于四肢，四肢上绝大多数骨是长骨。
找到腕骨（每侧8个）、跗骨（每侧7个），它们均为短骨；胸骨（位于胸前壁正中）是一个扁骨；构成脊柱的椎骨是不规则骨。
其它扁骨和不规则骨在学习具体骨时再观察。
在干的长骨纵剖面标本上观察。
可见骨干内有一大空腔叫髓腔，是长骨的特有结构。
外层坚硬致密的骨质叫密质。
内部的骨质呈海绵状叫松质。
松质由许多小梁交织排列而成。
小梁之间有许多间隙击各类型骨的表面都有一层密质（其厚度因不同骨或骨的不同部位有很大差异），密质的深面为松质，在长骨，骨干的密质较厚，松质主要分布在骺内。
系统解剖学实验教学设计简介系统解剖学是医学生必修的一门课程，其实验教学是培养医学生对人体解剖结构的直观理解和掌握的重要途径。
本文将介绍一种系统解剖学实验教学设计，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
实验目的本实验旨在通过对人体解剖结构的直观观察和手动操作，让学生深入了解人体解剖结构、生理功能和病理变化，提高学生的解剖学素养和诊疗能力。
实验设备和材料•解剖课教室•解剖学人体标本•解剖学人体模型•解剖学简图•解剖刀、镊子、手套、口罩等实验内容和步骤实验内容•学习人体解剖学基础知识•观察和研究解剖标本和模型•操作手法演练和技能提高•学习解剖操作的注意事项和安全常识实验步骤步骤一：课前准备学生需要预习相关课程知识，熟悉人体解剖学基本术语和解剖标本的名称和特点。
步骤二：实验操作1.老师向学生介绍解剖标本和模型，并讲解相关解剖学知识。
2.学生观察并记录标本的解剖结构、大小、位置和特征。
3.学生手动操作解剖标本，比如分离淋巴结、清理神经束或血管等。
4.学生在模型上操作解剖器械，比如解剖刀、镊子、手套等。
5.学生讨论和分享操作中的经验和技巧。
步骤三：课后总结学生需要记录实验过程中的重点和难点，总结解剖学知识、技能和注意事项，为后续的学习和实践做好准备。
实验评估教师将根据学生的实验操作、实验报告和学习总结等方面综合评价学生的实验表现和能力。
总结本实验设计旨在通过实践操作和互动交流，让学生更直观地了解和掌握人体解剖学知识和技能。
同时，为了保证实验安全和有效性，教师需要提前规划和准备实验设备和材料，遵循实验安全和操作规范。
长沙医学院系统解剖学实验报告一、实验目的系统解剖学是医学领域中的重要基础学科，通过实验课程，旨在深入了解人体各器官的形态、结构、位置和毗邻关系，巩固和拓展理论知识，培养学生的观察能力、动手能力和空间思维能力，为后续的医学课程学习和临床实践奠定坚实的基础。
二、实验材料1、标本：包括完整的人体骨骼标本、局部解剖标本（如头颈部、胸部、腹部、四肢等）、断层标本以及瓶装器官标本等。
2、模型：各种人体器官模型，如心脏模型、肺模型、大脑模型等。
3、器械：解剖刀、镊子、剪刀、探针等。
三、实验方法1、教师示教：实验开始前，教师先对本次实验的重点内容和操作方法进行详细讲解和示范，展示标本的关键结构和解剖层次。
2、学生观察：学生分组观察标本和模型，对照教材和图谱，仔细辨认各器官的形态、结构和位置关系，并做好记录。
3、动手操作：在教师的指导下，学生亲自动手解剖标本，进一步了解器官的内部结构和毗邻关系，注意操作规范和安全。
四、实验内容1、骨学观察全身骨骼标本，辨认颅骨、躯干骨和四肢骨的主要骨骼，如颅骨的顶骨、颞骨、枕骨等；躯干骨的胸骨、肋骨、椎骨等；四肢骨的肱骨、尺骨、桡骨、股骨、胫骨、腓骨等。
了解骨的形态分类（长骨、短骨、扁骨、不规则骨）和结构（骨膜、骨质、骨髓）。
2、关节学观察各种关节标本，如肩关节、肘关节、髋关节、膝关节等，了解关节的基本结构（关节面、关节囊、关节腔）和辅助结构（韧带、关节盘、关节唇等）。
学习不同类型关节（如球窝关节、滑车关节、椭圆关节、鞍状关节、平面关节等）的运动方式。
3、肌学观察全身肌肉标本，辨认主要肌肉的位置、形态和起止点，如头肌中的咀嚼肌、表情肌；颈肌中的胸锁乳突肌；躯干肌中的背阔肌、竖脊肌、腹直肌、腹外斜肌等；四肢肌中的三角肌、肱二头肌、肱三头肌、臀大肌、股四头肌等。
了解肌肉的作用和神经支配。
4、内脏学观察消化系统标本，包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠等器官，了解其形态结构和位置关系。
观察呼吸系统标本，如鼻腔、喉、气管、支气管、肺等，掌握其结构特点和功能。
《系统解剖学》实验指导课程中文名称：系统解剖学课程英文名称：Systemic Anatomy实验学时：60适应专业：临床医学、预防医学、医学影像、康复治疗学开课学期：第2学期教材及实验指导书：1.曾志成主编，《系统解剖学》第3版，世界图书出版公司，2006.9.2.任同明，付升旗主编，《人体解剖实验学》，世界图书出版公司，2006.6.实验一骨总论、躯干骨实验目标1. 掌握骨的形态、分类和构造。
熟悉骨的化学成分和物理性质。
了解骨生发育过程中如何增长和增粗。
2．掌握脊柱的组成、分部和功能。
椎骨的一般形态、结构分部和功能。
掌握各部椎骨的形态结构特征及其功能特点。
3．掌握胸骨的基本形态结构和分部。
掌握胸骨角的特征和意义。
4. 掌握肋骨的一般形态、分部、结构和功能及肋弓和剑突的位置。
5．掌握躯干骨重要的骨性标志：第七颈推棘突、胸骨角、剑突、骶岬、骶角。
实验材料1、人体骨架标本2、躯干骨标本3．纵行剖开的长骨标本，示骨松质、骨密质，骨膜，骨髓腔。
实验方法1．观察骨骼标本时，应对照书本上插图，准确地将其放在解剖方位上；即分清其上、下、前、后、左、右各方向，因为文字描述是以解剖学方位为基础进行描述结构之间的位置关系。
若遇有疑难问题，请以完整骨架作为参照。
2．各重要骨性标志需在活体摸认。
3．实习完毕后必须把标本整理好，发现散失和损坏者，应向任课老师报告。
实验内容躯干骨（51块）椎骨：颈椎7块、胸椎12块、腰椎5块，骶骨1块、尾骨1块。
胸骨：1块。
肋骨：24块骨总论1．骨的形态在版装固定的骨上辨认，长骨呈长管状，长径大于横径，且有中空的骨髓腔存在；短骨呈立方体，较规则；不规则骨的突起较多；扁骨呈板状，内、外均为密质骨。
2．骨的构造在新鲜动物长骨上观察，骨外膜较厚，位于关节面以外的骨表面；理解骨膜的作用。
骨髓腔居长骨体内，含黄骨髓。
骨密质较坚硬，位于外表面，尤其是长骨干；骨松质呈疏松状，位于长骨骺、短骨、扁骨和不规则骨的内部，多含红骨髓，在长骨干与两端骺的结合处寻找骺软骨或骺线，理解其发生及作用。
3．骨的理化性质用手指捻捏锻烧骨，极易破碎，借此理解无机质的特性；取出脱钙骨，观察其外形未见改变，如用手触摸、扭转此肋骨，发现可打结，说明了有机质的弹性和韧性。
躯干骨1．椎骨(1)椎骨的一般结构：取胸椎标本观察。
解剖方位确定：解剖学形态结构和结构之间关系的描叙通常依据解剖学方位。
确定手中所持标本的解剖学方位。
胸椎解剖学方位的确定依据是；大的圆柱体结构为椎体，其放置朝前，在最后方的突起为棘突，其尖朝向后下。
形态结构观察：每一椎骨通常由椎体、椎弓及由椎弓发出的7个突起组成。
椎体在前，呈短圆柱形，椎体的后面稍凹。
椎弓在其后方，与椎体之间形成椎孔。
设想并实际观察整体脊柱，全部椎骨的椎孔串联在一起便形成一个管状结构，即椎管。
观察椎弓便会发现其与椎体相连接的部分短而细，称为椎弓根。
椎弓根的上、下缘处凹陷成缺口，分别称为椎上切迹和椎下切迹，尤其是椎下切迹极为明显。
上一椎骨的椎下切迹和下一椎骨的椎上切迹合成椎间孔，可以将手中的椎骨呈上下位放置后从其侧面观察，或从整体脊柱标本的侧面观察，并用镊子从椎间孔进入椎管，体会二者之间的关系。
在活体及湿体标本，椎间孔内有脊神经通过。
椎弓后部分的板状结构称为椎弓板。
椎弓表面附着有7个突起；一个向后称棘突，一对伸向两侧称横突，一对向上称上关节突，一对向下称下关节突。
上、下关节突都有光滑的关节面。
将手中的椎骨呈上下位放置或从整体脊柱标本的侧面观察上一椎骨的下关节突和下一椎骨的上关节突是如何接触的。
(2)各部椎骨的特点1)颈椎共有7个，除第1、2及第7颈椎有较特殊的形态外，其他颈椎具有一些共同特点。
①颈椎的共同特点：椎体较小，椎孔大且近似三角形，横突基部有一小孔名横突孔，颈椎棘突粗短、末端常有分叉。
②特殊颈椎第1颈椎：是一个卵圆形的骨环，因此又名寰椎。
寰椎没有椎体，也没有棘突和关节突，主要由两个大的侧块及其连结于侧块之间的前弓与后弓构成。
在观察过程中确定手中所持标本的解剖学方位；可见两个弓的一个稍短而且曲度小的为前弓，两个侧块的上下均有关节面，其中凹窝较深的为上关节面。
前弓的后面中部有关节凹，侧块为两侧骨质肥厚的部分，它的上面有椭圆形的上关节面，与枕骨的枕髁相连结，下面有圆形的下关节面，与第2颈椎相接。
第2颈椎：又名枢椎，其主要特点是椎体有一向上的突起为齿突。
齿突前有关节面，与寰椎的前弓关节凹相关节。
将寰椎和枢椎按照解剖学方位上下放置在一起，认真体会二者之间的连接。
第7颈椎；又名隆椎，其主要特点是棘突特长而粗大，其末端变厚而不分叉，当头向前屈颈时，可在活体上触摸到，此常作为辨认椎骨序数及针灸取穴的骨性标志。
2)胸椎共12个，其主要特点为椎体两侧和横突上，均有较光滑的凹陷，是与肋骨相接的关节面，称之为肋凹。
棘突较长斜向后下方，互相掩盖，呈叠瓦状排列。
在实习过程中将相邻的两块胸椎按照解剖学方位上下放置在一起，然后将一肋骨的后端与它们靠在一起，观察它们之间是如何进行连接的。
3)腰椎共5个，其主要特点为椎体特别肥大，棘突为一长方形骨板，呈矢状位向后平伸。
4)骶骨，成人骶骨由5个骶椎融合而成。
在观察过程中确定手中所持标本的解剖学方位；光滑略凹的面为其前面，较细的一端相下。
骶骨的形态近似三角形，上宽下尖，前面略凹而光滑，后面粗糙不平，骶骨上端的宽阔部称骶骨底，其前缘中分向前突出称为岬，为女性骨盆测量的重要标志。
骶骨尖向下与尾骨相接。
骶骨两侧的上方有耳状面与髂骨构成骶髂关节。
骶骨前面可见4对骶前孔，后面有4对骶后孔。
在骶骨内有一纵贯骶骨的管道称为骶管，该管下端的三角裂孔是骶管裂孔。
在骶管裂孔下部两侧各有一向下的突起称为骶角，可在活体上触摸到，此为临床骶管麻醉重要的骨性标志。
用镊子或探针认真体会骶前、后孔与骶管的关系。
在活体及湿体标本，骶前、后孔有脊神经通过。
5)尾骨，由4～5个尾椎融合而成。
尾骨近似三角形，上接骶骨尖。
2．胸骨通过整体骨架标本或触摸自体胸前正中部分观察或体会胸骨的位置。
在实习过程中将胸骨放置解于解剖学方位；即上宽下尖，前面略突起。
胸骨属于扁骨，自上而下分为胸骨柄、胸骨体和剑突三部分。
胸骨柄的上缘正中的切迹为颈静脉切迹。
在活体上可以触摸到，此是取‘天突’穴的标志。
胸骨中部呈长方形，称为胸骨体，其与胸骨柄相接处形成突向前方的横行隆起，称为胸骨角，能够在活体触摸到，其两侧接第2肋软骨，是确定肋序数的重要标志。
剑突薄而狭长，其形状不一，有的穿孔，或末端分叉。
3．肋由肋骨和肋软骨构成，共12对。
现只观察肋骨。
在观察之前，首先是确定手中所持肋骨的解剖学方位；有一略呈圆形膨大的称为肋头，是其后端。
弓形弯曲内面有一条纵行的浅沟称为肋沟位于其内面的下方。
肋骨除第1肋之外，其余各肋结构大致相同。
肋骨为细而长，呈弓形弯曲的扁骨，分为前，后两端及中部的体三部分。
前端扁平且较宽，借肋软骨与胸骨相连。
体部扁平有内侧、外侧两面及上、下两缘。
在内侧面近下缘处有一浅沟称肋沟，肋间血管和神经沿此走行。
后端为肋头，其有关节面与邻近两胸椎体肋凹相接，肋头的外侧有肋结节，结节上也有关节面与胸椎横突肋凹相接。
躯干骨观察完毕后，请同学们对照骨标本，在自己身上摸认下列各骨性标志：隆椎棘突、骶角、颈静脉切迹、胸骨角，剑突、肋骨。
实验二上肢骨实验目标1．掌握上肢骨的位置及其邻接关系。
2．掌握肩胛骨、锁骨、肱骨、桡、尺骨的位置、形态及主要结构。
3．熟悉手骨的分部和各骨的形态、结构。
掌握腕骨的排列顺序。
4．掌握上肢骨重要的骨性标志：肩峰，喙突，肩胛下角，肱骨内、外上髁，尺骨膺嘴，桡骨头，挠骨茎突，尺骨茎突。
实验材料1．全套上肢骨。
2．完整骨架。
实验方法1．观察时，把骨标本放在解剖位置，分清左、右，对照完整骨架观察，以了解各骨的结构在整体中的位置。
2．认真观察上肢骨的形态特点。
实验内容上肢骨(64块) 上肢带骨：锁骨2块、肩胛骨2块。
自由上肢骨：肱骨2块、尺骨2块、桡骨2块，手骨(腕骨16块、掌10块、指骨28块)。
1．上肢带骨1）锁骨：在游离锁骨上辨认内侧粗大的胸骨端和外侧扁平的肩峰端；上面略凸，下面稍凹；内侧部突向前，外侧部突向后。
于整体骨架上观察锁骨与胸骨柄及肩峰的连接关系。
锁骨全长几乎在胸部与颈部交界处通过皮肤触摸到；先在胸骨柄的上方触摸到颈静脉切迹，在其两侧的骨性隆起便为锁骨。
2）肩胛骨：三角形的扁骨。
游离肩胛骨的前面平、凹，后面有横行的骨嵴即肩胛冈；上缘锐利，有肩胛切迹及指状突起的喙突；外侧角为参与构成肩关节的关节盂。
在肩胛骨上辨认背面的肩胛冈、冈上窝、冈下窝和肩峰；在上缘辨认喙突和肩胛切迹；在外侧角处辨认关节盂、盂上结节和盂下结节。
于整体骨架上观察肩胛骨关节盂与肱骨头的连接关系。
在完整骨架上可观察到内侧角平第2肋，下角平第7肋，它们都是计数肋骨重要的骨性标志。
肩胛骨的一个1；即位于外侧角呈梨形的关节盂。
肩胛骨的两个2；即肩胛骨有前、后两个面，以及有分别位于关节盂上、下方的盂上、下两个粗隆。
肩胛骨的三个3；即肩胛骨有内、外和下三个角，肩胛骨有上、内侧和外侧三个缘，肩胛骨有肩胛下、冈上和冈下三个窝。
（2）自由上肢骨1）肱骨：手持肱骨时应使半球形的肱骨头朝向内上方，下端后面有较深的鹰嘴窝。
分清左、右侧别后重点观察二颈（解剖颈、外科颈）、二沟（桡神经沟、尺神经沟）、二头（肱骨头、肱骨小头）、二窝（冠状窝、鹰嘴窝）、二髁（外上髁、内上髁）、二结节（大结节、小结节）和一滑车（肱骨滑车）。
查看肱骨头周缘的浅沟即解剖颈，上端与体交界处稍细的外科颈，肱骨干后面由内上斜向外下的浅沟即桡神经沟，内上髁与肱骨滑车间的尺神经沟，下端外侧半球形的肱骨小头和内侧滑车状的肱骨滑车；观察下端前面内侧较大的冠突窝和外侧较小的桡窝，下端后面有较大的鹰嘴窝；触摸下端两侧的突起即内上髁和外上髁，肱骨头外侧和前方的大、小结节，肱骨体外侧粗糙的三角肌粗隆，理解肱骨外科颈、桡神经沟和尺神经沟处经过的结构及造成骨折的原因、产生的临床症状。
2）尺骨和桡骨：尺骨的上端粗大，有向前开放的滑车切迹，下端（尺骨头）的茎突伸向后下方；桡骨的上端（桡骨头）细小，下端粗大且前面平而凹，后面凸而粗糙，桡骨茎突伸向外下方。
3）腕骨：在成串的腕骨标本或模型上观察，八块腕骨排成两列，近侧列由桡侧向尺侧为手舟骨、月骨、三角骨和豌豆骨，远侧列是大多角骨、小多角骨、头状骨和钩骨，在掌面八块腕骨间连结形成腕骨沟。
4）掌骨和指骨：底朝向近侧，头或滑车伸向远侧，为典型长骨。
辨认掌骨头、体、底的形态特征和指骨底、体、滑车的形态特征。
指骨共14节，除拇指只有两节外，其余4指均有3节，它们的命名由近端向远端依次称为近节指骨、中节指骨和远节指骨。
指骨的近侧端为底，远侧端为滑车。
此部分内容要求结合上肢骨的观察在自己身体上触摸并确认下列骨性标志：锁骨，肩胛冈、肩胛骨下角、肩峰、鹰嘴、肱骨内、外上髁、尺骨头、尺骨茎突、桡骨头、桡骨茎突、豌豆骨和掌骨。
