描写春天的古诗之《晚春》

春天的诗句古诗一二年级二年级关于春天的古诗有：《春晓》、《晚春二首·其一》、《春夜喜雨》、《春兴》、《游园不值》、《相思》、《春词》、《早春呈水部张十八员外》、《泊船瓜洲》、《题都城南庄》等。

1、《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

释义：春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。

昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少。

主题：这首诗表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情，抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。

2、《晚春二首·其一》唐·韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

释义：花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，纷纷争奇斗艳。

就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。

主题：这首诗用拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色，寄寓着人们应该乘时而进，抓紧时机去创造有价值的东西这一层意思。

3、《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

释义：好雨似乎会挑选时节，降临在万物萌生之春。

伴随和风，悄悄进入夜幕，细细密密，滋润大地万物。

浓浓乌云，笼罩田野小路，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。

等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。

主题：这首诗主要写了春夜降雨、润泽万物的美景，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。

表达了诗人对无私奉献的春夜细雨的喜爱和赞美之情。

4、《春兴》唐·武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

释义：在细雨初晴的春日，杨柳颜色变得更加深暗，残花落尽，露出在枝头啼鸣的流莺。

昨天晚上一夜春风吹起了我甜蜜的思乡梦，在梦中我追逐着春风飞回了家乡洛城。

主题：这首诗以即将逝去的春景贯穿始终，把令人黯然神伤的思乡之情寄寓于即将逝去的春景之中，透露出一种温馨的惆怅之情。

小学春天古诗25首一、《绝句》【唐】(杜甫)迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

译文：沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。

泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

二、《鸟鸣涧》【唐】(王维)人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

译文：寂静的山谷中，只有桂花在无声的飘落，夜半更深，万籁俱寂，似空无一物。

明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，它们在春天的溪涧里不时地鸣叫。

三、《春游曲》【唐】(王涯)万树江边杏，新开一夜风。

满园深浅色，照在绿波中。

译文：在栽有万棵杏树的江边园林，一夜春风催花开，万树颜色深浅不同的杏花照在一江碧滢滢的之中，杏花浸染着江水，江水浸润着杏花，江边杏花林，水中杏花影，互相映衬，相得益彰，春意倍加浓郁。

四、《咏柳》【唐】(贺知章)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。

不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，就是二月的春风，如同神奇的剪刀。

五、《清明》【唐】(杜牧)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

译文：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。

借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。

六、《晚春》【唐】(韩愈)草树知春不久归，百般红紫斗芳菲，杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

译文：花草树木得知春天不久就要离去，都想留住春天的脚步，竞相吐艳争芳，霎时万紫千红，繁花似锦。

就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。

七、《大林寺桃花》【唐】(白居易)人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

译文：四月正是平地上百花凋零殆尽的时候，高山古寺中的桃花才刚刚盛放。

我常为春光逝去无处寻觅而惋惜，却不知它已经转到这里来。

八、《春兴》【唐】(武元衡)杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

逢入京使和晚春古诗
《逢入京使》是唐代诗人岑参的作品，全诗如下：
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

这首诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信以安慰家人的场景，表达了诗人对故乡和亲人的思念之情，同时也展现了他的豪迈气概和乐观精神。

《晚春》的作者有多个，其中较著名的是唐代诗人韩愈的诗作，内容为：
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

此诗通过描写花草树木得知春天不久就要归去，于是各逞姿色，争芳斗艳的场景，表达了诗人对春天的珍惜和对美好时光的留恋之情。

春天的古诗三首大全很荣幸同学们能来关注春天的古诗三首诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.春天的古诗三首一、《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓，到处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

译文：春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。

昨天夜里风声雨声始终不断，那娇美的春花不知被吹落了多少。

二、《滁州西涧》唐·韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

译文：最是宠爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处动听啼唱的黄鹂。

春潮不断上涨，还夹带密密细雨。

荒野渡口无人，只有一只小船闲适地横在水面。

三、《晚春》唐·韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

译文：花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，纷纷争奇斗艳。

就连那没有漂亮颜色的杨花与榆钱也不甘孤独，随风起舞，化作漫天飞雪。

二.三首描写春天的诗一、《春思》李白燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

当君怀归日，是妾断肠时。

春风不相识，何事入罗帏？二、《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

三、《春宿左省》杜甫花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。

星临万户动，月傍九霄多。

不寝听金钥，因风想玉珂。

明朝有封事，数问夜如何？四、《春夜喜雨》杜甫好雨知季节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

夜径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

五、《相思》王维红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。

六、《春晓》孟浩然春眠不觉晓，到处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

七、《春思》皇甫冉莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。

家住层城临汉苑，心随明月到胡天。

机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。

为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。

八、《赋得古原草送别》白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，凄凄满别情。

二年级背诵的古诗晚春《晚春》是唐代著名诗人韩愈创作的一首描绘春天景象的诗篇。

这首诗描绘了春天即将过去，夏天即将来临的时节，通过描绘大自然中的花草树木、鸟兽鱼虫等生物的生长繁盛，表达了诗人对春天的留恋和对生命活力的赞美。

在二年级学生背诵的古诗中，《晚春》具有一定的代表性。

它不仅具有优美的诗意，而且寓意丰富，对于培养学生的文学素养和审美情趣具有积极的意义。

通过背诵《晚春》，学生可以感受到大自然的神奇魅力，激发对生活的热爱，同时培养自己的文学鉴赏能力。

为了更好地学习和欣赏《晚春》，这里提出以下几点建议：1.理解诗意：学生在背诵古诗之前，首先要理解诗中的意境和表达的思想。

可以通过教师讲解、查阅资料等方式，了解《晚春》的诗意，这样才能更好地感受诗人的创作初衷。

2.注重背诵技巧：背诵古诗需要掌握一定的技巧，例如分段背诵、联想记忆等。

分段背诵可以帮助学生更好地把握诗歌的节奏和结构；联想记忆可以通过将古诗与生活实际相结合，使记忆更加深刻。

3.欣赏美感：在学习《晚春》的过程中，学生要学会欣赏古诗的美感。

可以从诗中的关键字词、描绘手法、意象等方面入手，感受古诗的韵律美、意境美。

4.理解诗人的情感：古诗往往是诗人情感的流露，学生在背诵古诗时，要尝试理解诗人的情感。

在《晚春》中，诗人表达了对春天的留恋和对生命活力的赞美，学生应该学会体会这种情感。

5.注重实用性：学生在学习《晚春》时，要将古诗中的道理运用到生活中，如珍惜时光、热爱生活等。

这样既能丰富自己的精神世界，又能提高自己的道德素养。

总之，二年级学生背诵《晚春》具有重要的意义。

通过学习这首古诗，学生可以感受到大自然的美丽，培养自己的文学素养和审美情趣，同时学会欣赏美、理解美、创造美。

专题16《晚春》诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

初春万物复苏，万紫千红，美不胜收。

但是晚春呢？是“绿肥红瘦”，还是“东风无力百花残”？今天，让我们一起走进春天，走进唐代大文学家韩愈的《晚春》，看看在韩愈的眼中春天是怎样的美妙。

二、目标1、了解与韩愈有关的文学常识；2、领会诗歌蕴含的思想感情；3、揣摩诗的写作手法，体会其中蕴含的哲理，懂得珍惜光阴，树立乐观、自信的生活态度；4、背诵并默写全诗。

三、原文晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

四、注释《晚春》：选自《韩昌黎诗系年集释》卷九。

草树：指草本和木本的各类花木,即花草树木。

不久归：意为春天很快将要过去了。

斗：竞争,比赛。

芳菲：花草的芳香。

杨花：柳絮。

榆荚：榆钱。

才思：才气、才华。

惟解：只知道。

五、诗意春天不久就将归去，花草树木想方设法挽留春天，争奇斗艳，人间万紫千红。

可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知漫天飞舞，好似片片雪花。

六、赏析草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

将花草树木赋予了人的思维、人的情感和人的动作行为，使那些花草树木有了留春惜时的生命特征。

这一拟人手法的运用，极有效地表达了诗人珍惜春天和时光的美好情怀。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

又一次运用了拟人的修辞手法，赋予了“杨花榆荚”以鲜活的生命力，积极向上的思想激情，进而更好地表达了诗人珍惜春天、珍惜时光的美好愿望。

启示：我们有什么理由不能抛弃那点小小的自卑心理，放弃那点微不足道的自尊，抓住时机，利用大好时光投身到为自己、为他人创造美好未来的大环境中呢？七、文学常识1、作者简介韩愈 (768-824)，字退之, 河阳(今河南孟州)人,自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家，唐宋散文八大家之一。

唐代古文运用的倡导者。

苏轼称他为“文起八代之衰”。

明人将他列为唐宋八大家之首。

2、韩愈生平韩愈，祖籍河北昌黎，世称韩昌黎。

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不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。

”春日迟迟，卉木萋萋。

仓庚喈喈，采蘩祁祁。

迟迟：缓慢。

卉木：草木。

萋萋：草茂密的样子。

仓庚：莺。

喈喈：鸟鸣声众而和。

蘩：白蒿。

祁祁：众多。

《诗经·小雅·出车》时在中春，阳和方起阳和：春天的暖气《史记·秦始皇本纪》穆穆清风至，吹我罗衣裾。

青袍似春草，草长条风舒。

穆穆：和。

穆穆清风至：和煦的春天飘起。

条风：立春时的东北风，又作调风。

草长条风舒：春草清风中伸展旖旎。

汉·乐府民歌《古诗穆穆清风至》兰若生春阳，涉冬犹盛滋。

兰、若：都是香草名。

古人所谓“兰”，属菊类，与今日所说的兰花不同。

若：杜若，属草科。

涉：经受。

二句意：兰若虽长在阳春暖和的时季，经受寒冬仍旧滋盛。

汉·乐府民歌《古诗兰若生春阳》阳春布德泽，万物生光辉阳春：暖和的春天。

晚春韩愈古诗解析
晚春是韩愈的一首古诗，主要描写了春天晚上的景象。

以下是对该诗的解析：
该诗共三十二行，由十六字组成的对句构成。

整首诗以孤云、疏雨、微风等春天的自然景象为线索，描绘了不同的景物和情感。

首先，诗人以“江天一色”开篇，直接勾勒出春天晚上的天空，以及江水的平静与广阔。

接着，描述孤云来袭，给黑夜带来了一丝凄凉。

然后，下雨了，雨滴如细鳞般落在江水上，溅起圈圈涟漪，给人一种清新的感觉。

接下来，诗人将目光转向了微风。

微风吹来，草木摇曳，白花点缀其间，更加增添了春天的美丽。

然而，诗人认为这美好的景象只是表象，背后却隐藏着寂寞和无奈。

诗中“孤帆远影碧空尽”一句，表达了一个人独自在江上行船的孤寂和无助，与春天的美景形成鲜明的对比。

最后，诗人以“别有幽愁暗恨生”来总结全诗，表达了自己内心的忧伤和郁闷，以及对逝去的春光的留恋。

整首诗通过描绘春天晚上的景象与人物，展现了作者的深情和内心的寂寞。

诗人通过自然景物的描写，抒发了对时光流转的感慨，以及对美好事物逝去的遗憾。