三年级语文上册第三课爬天都峰同步练习

人教版语文三年级上册第一组第3课《爬天都峰》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共14题；共80分)1. （8分）加部首组字，再组词。

分 ________ ________ ________ ________________ ________ ________ ________2. （7分）把词与相应意思的搭配。

居然________ A.努力、尽力。

充分鼓起劲来。

奋力________ B.竟然，表示出乎意料。

笔陡________ C.拿不定主意。

犹豫________ D.像笔杆一样直上直下，形容坡度很大。

汲取________ E.兴奋，振作。

鼓舞________ F.吸取的意思。

终于________ G.到底，表示所预料或期望的事情终于发生了。

3. （4分）选字填空。

辫辩辨瓣________子花________ ________别争________4. （8分）比一比，再组词。

乎________ 陡________ 级________ 决________呼________ 徒________ 极________ 诀________5. （3分）失：①失掉，丢掉；②没有把握住；③找不着；④改变；⑤违背，背弃；⑥没有达到目的；⑦错误，过失。

⑴整个社会都在重视挽救失足的青少年。

（________）⑵看到这危险的情景，许多人都大惊失色。

（________）⑶我决不会失信于人家。

（________）6. （4分）选字填空。

决诀快块________定秘________ 欢________ 冰________7. （8分）比一比，再组词。

暑________ 犹________ 豫________ 辫________署________ 优________ 预________ 辩________8. （8分）比一比，组词。

《爬天都峰》同步练习1、《爬天都峰》同步练习【练习一】一、看拼音，写词语。

三、写出下列词语的反义词。

犹豫——()陡峭——()奋力——() 仰望——()四、用加点的词语造句。

1.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _________2.经过一番努力，我们终于爬上了天都峰顶。

___________________________________________________________ ____3.一位老爷爷居然爬上了天都峰，真叫人敬佩。

___________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____四、五、理解句子。

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

1.“终于”的意思是()。

A.到底B.终点C. 于是2.这段话体现了()。

A.我们爬到了峰顶B.登山的艰难C.永不放弃的精神六、课外阅读。

游黄山人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。

我看见过冰雪覆盖的长白山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。

黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇魂艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。

黄山可真高啊，一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘拂，人在山上好像仙人那样能腾云驾雾，悠然而去似的。

三年级上册语文同步练习- 3.爬天都峰人教版新课标（2019无答案） 3.爬天都峰［预习提示］一、根据课文内容填空。

1.“我”站在天都峰脚下望（）。

2.“我”和老爷爷一起爬（），还和他一起（）。

［基础达标］一、我会读一读，连一连。

huā bàn shān fēnɡ biàn zi mì fēnɡ jū rán山峰蜜蜂居然花瓣辫子二、我能读一读，再组词。

dū ( ) xiānɡ ( ) fā ( )都相发dōu( ) xiànɡ ( ) fà ( )三、我能根据意思写词语。

1. 表示出乎意料。

（）2.充分地鼓起劲来。

（）四、我会在下面的（）里填上恰当的词。

1．②( ) 的山峰 2．②( ) 的老人3．奋力地②( ) 4．又高又陡的②( )五、我能仿照例句用带点的词写一句话。

1．我奋力向峰顶爬去。

______________________________2．我一会儿攀着铁链向上爬，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……__________________________________________________________________________________________________________六、我能读下面一段话，回答问题。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔徒的石级，石级上面的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1.这段话写出了天都峰的两个特点：________和_______。

2.你能分别用“_______”和“～～～～～”画出表现这两个特点的句子吗？［拓展运用］我能记一件小事，用上“忽然”这个词。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________。

鲁教版三年级上册《第3课时爬天都峰》同步练习卷二、标题1．多音字组词。

2．形近字组词。

峰连勇陡蜂链涌徒。

3．写出下列词语的近义词。

居然似乎忽然汲取鼓舞奋力。

4．我会选。

居然果然忽然虽然（1）张小红同学学习成绩很好，但身体却非常弱。

（2）我正在聚精会神地看着书，听见有人在叫我的名字。

（3）中华健儿不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。

5．读句子，用加点的词语写句子。

（1）我和老爷爷，还有爸爸，终于．．爬上了天都峰。

（2）我居然．．爬上来了！6．课外阅读。

徐霞客是明代著名的旅行家。

一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。

天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。

走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。

”徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。

”徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”好不容易爬到了离山顶不远的地方，我的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。

”说着，坐在地上，简直不想起来了。

“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励他，“我们慢慢走，一定可以走上去！”他们好不容易登上了峰顶。

他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己的衣服湿得还厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只鞋都磨开了口子，脚掌也流着血。

他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么不叫苦呢？”徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。

”（1）天都峰是的第一高峰。

（2）在登山途中，徐霞客帮助朋友克服了哪些困难？A为朋友鼓劲，给朋友信心。

B帮朋友治疗伤病。

C替朋友背包袱。

D把自己的鞋送给朋友穿。

（3）短文赞扬了徐霞客什么精神？在括号里画“√”。

①不畏艰险、勇于攀登的精神。

②关心别人、乐于助人的精神。

3、爬天都峰练习题一、我能拼fēng dǐng yǒng qìbiàn i（）（）（）jūrán yǎng tóu fèn lì（）（）（）二、多音字fā（）iāng（）sì（）发相似fà（）iàng（）shì（）三、形近字峰（）连（）勇（）陡（）仰（）蜂（）链（）涌（）徒（）昂（）四、写出下列词语的近义词居然（）似乎（）汲取（）鼓舞（）笔陡（）奋力（）五、我会选居然果然忽然虽然张小红同学（）学习成绩很好，但身体却非常弱。

我正在聚精会神地看着书，（）听见有人在叫我的名字。

中华健儿（）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。

六、填表┌───┬───┬───┬───┬─────┬─────┐│要查字│音节│音序│部首│再查几画│组两个词│├───┼───┼───┼───┼─────┼─────┤││││││││陡││││││├───┼───┼───┼───┼─────┼─────┤│攀││││││├───┼───┼───┼───┼─────┼─────┤│念││││││├───┼───┼───┼───┼─────┼─────┤│勇││││││└───┴───┴───┴───┴─────┴─────┘七、按课文内容填空，并按要求回答。

我站在天都峰脚下望：啊，峰顶这么——，在——上面哩!我爬得上去吗再看看-．的石级，石级边上的铁链似乎是从挂下来的，真叫人 !1．这一段写天都峰的什么？2．用“//”把这段话分两层。

3．作者写天都峰的高和陡，目的在于突出暗示答案：一、峰顶勇气辫子居然仰头奋力二、多音字fā（发生）iāng（相同）sì（似乎）发相似fà（头发）iàng（照相）shì（似的）三、形近字峰（峰顶）连（连接）勇（勇气）陡（笔陡）仰（仰头）蜂（蜜蜂）链（铁链）涌（汹涌）徒（徒弟）昂（昂扬）四、竟然好像吸取鼓励陡峭尽力五、我会选虽然忽然果然六、填表┌───┬───┬───┬───┬─────┬─────┐│要查字│音节│音序│部首│再查几画│组两个词│├───┼───┼───┼───┼─────┼─────┤││││││笔陡陡峭││陡│dǒu │ D │阝│ 7 ││├───┼───┼───┼───┼─────┼─────┤│攀│pā│P │手│15 │攀登攀爬├───┼───┼───┼───┼─────┼─────┤│念│niàn │ N │心│4 │怀念思念│├───┼───┼───┼───┼─────┼─────┤│勇│yǒng │ Y │力│7 │勇气英勇│└───┴───┴───┴───┴─────┴─────┘七、按课文内容填空，并按要求回答。

第 1 页第三课《爬天都峰》练习一、看拼音写词语。

páshān yǒng qìzán men fēng dǐng fèn lìbái fàcāng cāng yáng miàn二、组词。

辩（）峰（）勇（）辫（）蜂（）涌（）仰（）似（）苍（）迎（）拟（）芬（）三、写出下列词语的反义词。

犹豫( ) 陡峭( ) 居然( )鼓舞( ) 欢迎( ) 奋力( ) 四、在正确的读音上打“√”。

白发苍苍（fāfà）照相（xiāng xiàng）似乎(shìsì)都市（dōu dū）汲取（jíshè）攀登（pān pàn）五、选择正确的词语填空。

鼓舞鼓励（1）年事已高的老爷爷爬山的勇气给了我极大的（）。

（2）老师的眼睛会说话，每当我勇敢地站起来发言的时候，她就向我投来（）的目光，好像在说：你能行!居然果然（3）王小明小小年纪，（）夺得了机器人大赛的第一名。

（4）夏天的傍晚，雷声大作，大雨倾盆，一会儿后，太阳出来了，（）出现了彩虹。

六、按要求改写句子。

1. 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……一会儿……，一会儿……（照样子，写句子）_______________________________________________2. 峰顶这么高，我爬得上去吗？(改成肯定句)________________________________________________3. 峰顶这么高，在云彩上哩（照样子，写句子）_______________________________________________七、细读课文深感悟。

第 2 页 1. 在爬天都峰之前，“我”和老爷爷有一段对话。

“小朋友，你也来爬天都峰？”“老爷爷，您也来爬天都峰？”“对，咱们一起爬吧！”下面是关于这段对话的几种说法，你认为哪个是对的，在后面画“√”。

【原文】假日裏，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。

我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這麼高，在雲彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫！忽然聽到背後有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰？”我回頭一看，是一位白髮蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩！我點點頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？”老爺爺也點點頭，說：“對，咱們一起爬吧！”我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳並用向上爬，像小猴子一樣……爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終於都爬上了天都峰頂。

在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀念。

老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。

要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現在居然爬上來了！”“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應該謝謝您！”爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！【知識點】生字詞：爬、峰、頂、似、蒼、仰、咱、奮、辮、勇、居頂峰、似乎、忽然、白髮蒼蒼、咱們、奮力、終於、辮子、勇氣、決心、居然、力量、仰起詞語解釋與運用：（1）奮力：充分鼓起勁來，造句：我們奮力攀登，終於到達了山頂。

（2）居然：表示出乎意料，竟然。

造句：平時很老實的小明，今天居然和同學打起架來。

（3）終於：最後，末了（跟“始”相對）。

造句：經過幾個月的鍛煉，我的體質終於增強了。

（4）決心：堅定不移的意志。

造句：同學們決心在學校運動會上為班集體爭光。

近義詞：汲取——吸取奮力——努力鼓舞——鼓勵居然——竟然紀念——懷念終於——終究反義詞：高——低仰——俯筆陡——平坦奮力——鬆懈本課易錯字：仰、爬、勇需要掌握的句子：描寫景物的句子、描寫人物對話的句子。

知識掌握：背：我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這麼高，在雲彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫!(1)這段話寫出了天都峰的兩個特點：(高)和(陡)。

《爬天都峰》同步练习
一、我能拼
fēng dǐng yǒng qìbiàn zi jū rán yang tóu fân lì（） (）（）（）（）（）tiě liàn zán mân sì hū bǐ dǒu
（）（）（） ( )
二、一字多音
似 sì( )相xiàng( )都dōu( ) shì( ) xiāng( )dū( ) 假 jià（）发 fā（）禁 jīn（） jiǎ（） fà（） jìn（）
撒 sā（）臂 bei（）
Sǎ（） bì（）
三、我能辨
决（）峰（）顶（）陡（）优（）诀（）蜂（）项（）徒（）忧（）
四、我会选
居然果然忽然
1、张小红同学（）学习成绩很好，但身体却非常弱。

2、我正在聚精会神地看着书，（）听见有人在叫我的名字。

3、中华健儿（）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。

五、给下面的句子加标点
1、我点点头仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰
2、我站在天都峰脚下抬头望：啊峰顶这么高在云彩上面哩我
爬得上去吗
六、用加点的词语造句
我和老爷爷，还有爸爸，终于
．．都爬上了天都峰。

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

（），（）。

三年级语文《爬天都峰》同步练习题篇一：三年级上册语文第一单元同步练习题三年级语文第一单元同步练习题1、《我们的民族小学》一、我会拼píng bà hú di?chuān dàizhāo hut?ng zhōngkǒng qua wǔ( ) ( )() ( )( )()二、我会读早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和�园鹤宓模�还有汉族的。

三、我能填píng dài hú（）坝（）表（）蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水四、我会选，把括号中不恰当的词语划掉。

放学了，操场上十分（安静宁静平静）。

想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。

五、画龙点睛（）的国旗（）的服装（）的小鸟（）的铜钟（）的老师（）的枝干六、想想说说我喜欢这所民族小学，因为（）。

我喜欢这所民族小学，因为（）。

我喜欢这所民族小学，因为（）。

七、你喜欢哪句话？为什么？说说你的理由这时候，窗外十分安静。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。

课间活动真热闹！下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

2、《金色的草地》同步练习―、看拼音，写词语。

shang kāiwán shuǎ r?ng máo jiǎ zhuāng diào yú()( ) ( )() ( )guān chá huā bàn h? 1ǒng shǒu zhǎngyì běn zhang jīng( )( ) ( )()( )shǐ jìn zha yàng yǒu qù yǐn r?n zhù mù（）（）（）（）二、组词。

第三课《爬天都峰》练习一、看拼音写词语。

pá shān yǒng qì zán men fēng dǐn g( ) ( ) ( ) ( )fèn lì bái fà cāng cāng yáng miàn( ) ( ) ( )二、组词。

辩（）峰（）勇（）辫（）蜂（）涌（）仰（）似（）苍（）迎（）拟（）芬（）三、写出下列词语的反义词。

犹豫( ) 陡峭( ) 居然( )鼓舞( ) 欢迎( ) 奋力( )四、在正确的读音上打“√”。

白发苍苍（fā fà）照相（xiāng xiàng）似乎(shìsì)都市（dōu dū）汲取（jíshè）攀登（pān pàn）五、选择正确的词语填空。

鼓舞鼓励（1）年事已高的老爷爷爬山的勇气给了我极大的（）。

（2）老师的眼睛会说话，每当我勇敢地站起来发言的时候，她就向我投来（）的目光，好像在说：你能行!居然果然（3）王小明小小年纪，（）夺得了机器人大赛的第一名。

（4）夏天的傍晚，雷声大作，大雨倾盆，一会儿后，太阳出来了，（）出现了彩虹。

六、按要求改写句子。

1. 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……一会儿……，一会儿……（照样子，写句子）_______________________________________________2. 峰顶这么高，我爬得上去吗？(改成肯定句)________________________________________________3. 峰顶这么高，在云彩上哩（照样子，写句子）_______________________________________________七、细读课文深感悟。

1. 在爬天都峰之前，“我”和老爷爷有一段对话。

“小朋友，你也来爬天都峰？”“老爷爷，您也来爬天都峰？”“对，咱们一起爬吧！”下面是关于这段对话的几种说法，你认为哪个是对的，在后面画“√”。