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人教版pep九年级英语知识点在九年级的英语学习中，人教版PEP教材是非常重要的一本书。
它以其严谨的教学内容和系统的知识点安排，深受广大学生和教师的喜爱。
本文将以人教版PEP九年级英语教材为基础，总结一些重要的知识点，帮助学生更好地掌握英语。
一、语法知识点人教版PEP九年级英语教材中的语法知识点非常丰富。
首先，包括动词时态的使用。
如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
学生需要准确地运用这些时态，表达出正确的时间概念。
其次，还有动词的非谓语形式，包括动词不定式、动词-ing 形式和动词过去分词。
对于这些非谓语形式，学生需要了解它们的基本用法和形态变化。
此外，还有名词的复数形式、形容词的比较级和最高级、副词的用法等等。
学生需要通过大量的练习，熟练掌握这些语法知识点。
二、词汇知识点除了语法知识点，人教版PEP九年级英语教材中的词汇知识点也非常重要。
学生需要掌握大量的单词，以便在听、说、读、写等方面有更好的表达。
这些词汇主要包括常见的名词、动词、形容词和副词等。
此外，还包括各种语言形式，如问候语、道别语、祝福语等等。
通过不断的积累和运用，学生可以提高自己的词汇量，增强对英语的理解和运用能力。
三、听力技巧人教版PEP九年级英语教材中的听力部分非常重要，也是学生们普遍认为比较难的一项。
学生需要改善自己的听力技巧，以便更好地理解和记忆英语听力材料。
首先，他们需要注意听力材料的语速，尽可能地跟上语速听懂关键信息。
其次，他们需要通过多种方式进行听力训练，例如听录音，听歌曲，听广播等等。
通过反复练习，可以提高自己的听力水平。
四、口语表达与听力技巧相似，口语表达在人教版PEP九年级英语教材中也占有很大的比重。
学生需要通过大量的口语训练，提高自己的口语表达能力。
首先，他们需要模仿正确的发音，并注重语音、语调和重音的运用。
其次，他们需要掌握一些常见的口语表达方式，如询问信息、表达观点、提出建议等等。
通过这些口语表达，学生可以更好地与他人进行沟通，增强自信心。
pep九年级英语八单元知识点总结八年级上学期的英语学习从初中英语的基础知识转向更加复杂与深入的语言应用。
九年级英语八单元是学习的关键阶段之一，是为了准备即将到来的中考而进行的系统总结与复习。
本文将从四个方面对九年级英语八单元的知识点进行总结，帮助同学们更好地理解和掌握这些知识，为中考做好准备。
一、时态与语态在八年级上学期，我们已经学习了一些基本的英语时态和语态，九年级八单元对这些知识进行了更进一步的拓展和应用。
首先是时态的复习，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等基础时态的用法与句型。
其次是现在进行时和过去进行时的用法，强调动作的进行状态。
此外，还要掌握被动语态的构成和用法，能够正确地将主动句转换为被动句。
二、短语和固定搭配在九年级英语的八单元中，我们需要掌握一些重要的短语和固定搭配。
这些短语和固定搭配在交流中经常出现，掌握它们有助于提高口语表达的流利度和准确性。
比如，keep in mind这个短语表示记住，take a trip则表示去旅行。
此外，我们还需要掌握一些表示数量和程度的短语，比如a great deal of（大量的），a number of（一些），quite a few（相当多的）等。
掌握这些短语和固定搭配，对于加强写作和口语交流起到重要的作用。
三、虚拟语气虚拟语气在英语语法中起着重要的作用。
九年级英语八单元对虚拟语气的运用进行了深入的讲解与练习。
虚拟语气常用于表达与现实相反的情况或假设的情况。
要点主要有以下几个方面：与现在事实相反的虚拟语气，与过去事实相反的虚拟语气，与将来事实相反的虚拟语气。
我们需要根据具体的语境和情景，运用不同的虚拟语气形式，如if条件句，以及与其相配合的would，could等动词。
四、阅读理解与写作九年级英语八单元中，阅读理解和写作是重要的测试环节。
在阅读理解方面，我们需要通过阅读一些文章和短文，理解文章的主旨和细节，抓住文章中的关键词和关键句，从而回答问题。
pep九年级知识点英语PEP九年级英语教材是中国初中英语教学的重要一环。
它覆盖了广泛的英语知识点和语法要点。
本文将对Pep九年级英语教材中的知识点进行总结和归纳，并提供一些学习建议。
一、语法1. 一般现在时一般现在时表示经常性的动作或存在。
例句：I go to school every day.2. 一般过去时一般过去时用于表示过去的事实或习惯。
例句：She played basketball yesterday.3. 现在进行时现在进行时表示正在进行的动作。
例句：They are studying English right now.4. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
例句：He was reading a book at that time.5. 一般将来时一般将来时用于表示将来发生的动作或存在的状态。
例句：We will have a meeting tomorrow.二、词汇1. 名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词汇。
例句：The cat is sleeping.2. 动词动词是表示动作或状态的词汇。
例句：She likes swimming.3. 形容词形容词是用来描述名词的特征或性质的词汇。
例句：He is a tall boy.4. 副词副词用于修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、程度等。
例句：She sings beautifully.5. 介词介词用于表示位置、方向、时间、原因等。
例句：He walked to school.三、阅读技巧1. 掌握词汇阅读理解中会出现很多生词，所以要提前掌握一些常用词汇。
2. 注意上下文语境通过上下文可以推测出未知单词的意思。
3. 理解文章结构通过阅读文章的开头和结尾，可以大致了解文章的主要内容和结构。
4. 注意细节细节是理解文章的关键，要通过细节来回答问题。
四、写作技巧1. 练习写作通过不断练习写作，提高自己的写作水平。
人教版英语知识点九年级在九年级的英语学习中，学生将接触到一系列的知识点。
这些知识点包括语法、单词、短语、阅读理解等等。
本文将按照人教版英语教材的知识点来进行论述。
一、语法知识点1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或现实的状态。
例如：I go to school every day.2. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
例如：He watched a movie last night.3. 进行时态：表示正在进行的动作。
例如：I am reading a book now.4. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例如：I have finished my homework.5. 将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
例如：We will go to the park tomorrow.二、单词和短语1. 单词：根据课文和词汇表掌握并记忆单词的拼写和意思。
例如：apple（苹果）、book（书籍）等。
2. 短语：通过对话和阅读掌握常用的短语。
例如：go shopping （去购物）、take a walk（散步）等。
三、阅读理解阅读理解是培养学生阅读能力的重要内容。
要通过阅读短文来回答问题，理解短文的主旨和细节等。
1. 阅读短文：阅读课文，理解短文的大意。
2. 回答问题：根据短文内容回答问题。
3. 理解细节：理解短文中的细节描述，包括时间、地点、人物等。
四、写作技巧九年级还将学习一些简单的写作技巧，如说明文、记叙文、图表描述等。
1. 说明文：通过论述事物的定义、特征、分类、功能等，来进行说明。
例如：The Internet is an important invention of modern society.2. 记叙文：通过讲述故事来进行表达。
例如：One day, I went to the zoo with my friends.3. 图表描述：根据给定的图表，描述图表中的数据、趋势、变化等。
人民教育英语九年级知识点一、词汇积累1. 英语数字的读法：基数词和序数词的用法及读法。
2. 动词的时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时等的构成和用法。
3. 名词的单复数形式：可数名词和不可数名词的变化规则。
4. 代词：人称代词、物主代词、反身代词等的用法。
5. 冠词：定冠词和不定冠词的用法。
6. 形容词和副词：形容词和副词的用法及比较级、最高级的构成。
7. 介词：常见介词的用法及注意事项。
8. 数词：基数词、序数词、分数词等的用法及变化规则。
二、语法知识1. 句子的基本结构：主语、谓语及宾语的构成和语序。
2. 简单句和复合句：简单句和复合句的构成和区别。
3. 并列连词：and，but，or等的用法及注意事项。
4. 从属连词：when，if，because等的用法及注意事项。
5. 状语从句：时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句等的用法。
6. 直接引语和间接引语：直接引语和间接引语的转换及注意事项。
7. 定语从句：定语从句的引导词及其用法。
8. 名词性从句：主语从句、宾语从句和表语从句的用法。
三、阅读理解1. 阅读短文：根据短文内容回答问题，包括主旨、细节、推理等方面的问题。
2. 阅读图表：根据图表信息回答问题，包括柱状图、折线图、饼状图等的理解和推断。
3. 阅读广告：理解广告中的信息，包括产品介绍、价格、促销活动等。
4. 阅读诗歌：理解诗歌的感情、意境和表达方式。
5. 阅读说明文：理解说明文中的步骤、原理、规则等。
6. 阅读故事：理解故事中的情节、人物关系、生活哲理等。
四、写作能力1. 书面表达：根据提示，写一篇简单短文，表达自己的观点或经历。
2. 日记写作：按照日期顺序，写一篇关于自己日常生活的日记。
3. 交流对话：练习用英语进行日常生活中的简单对话。
4. 图画作文：根据给定的图画内容，写一篇短文描述画面。
5. 人物描写：描述某个人的外貌、性格、爱好等特点。
6. 简短故事：根据给定的情节，写一篇简短的英语故事。
九年级英语pep知识点归纳英语作为一门重要的学科，对于九年级的学生来说，扮演着重要的角色。
因此，九年级英语的课程设置也更加丰富多样，涵盖了语法、词汇、阅读理解、写作等各个方面。
本文将对九年级英语PEP课程中的一些重要知识点进行归纳与总结，以帮助同学们更好地掌握这些知识。
一、语法知识点在九年级英语PEP课程中，语法是一个重要的部分。
以下是几个常见的语法知识点。
1. 时态和语态：九年级英语课程中会学习更多的时态和语态变化，如现在进行时、一般将来时和被动语态等。
理解这些时态和语态的用法，能够帮助同学们正确地表达自己的意思。
2. 介词和介词短语：介词和介词短语是构成英语句子的重要成分。
同学们需要掌握常见的介词如in、on、at等以及它们在句子中的正确用法。
3. 名词性从句：九年级英语课程中会涉及到名词性从句的用法，如宾语从句、主语从句和表语从句等。
理解名词性从句的句型结构和使用方法，能够帮助同学们更好地理解句子的结构和意义。
二、词汇知识点词汇是英语学习的基础，扩大词汇量是九年级英语学习的一个重要目标。
以下是几个常见的词汇知识点。
1. 同义词和反义词：了解同义词和反义词的用法和意义，能够帮助同学们丰富自己的词汇量，并在写作和口语表达中更加准确地选择词语。
2. 高频词汇和短语：掌握一些常见的高频词汇和短语，如动词、形容词和副词等，能够帮助同学们更好地理解和运用英语。
3. 词根和词缀：了解一些常见的英语词根和词缀，能够帮助同学们拓展自己的词汇量，并在阅读理解和写作中更好地理解和应用词汇知识。
三、阅读理解知识点在九年级英语PEP课程中，阅读理解是一个重要的学习内容。
以下是几个常见的阅读理解知识点。
1. 阅读策略：九年级英语课程中会学习一些阅读理解的策略，如概括大意、理解细节、推断判断等。
掌握这些阅读策略，能够帮助同学们更好地理解和解答阅读理解题。
2. 阅读技巧：九年级英语课程中还会学习一些阅读理解的技巧，如找关键词、预测内容、快速浏览等。
人教版九年级英语知识点总结一. 重点短语1. pick up 拾起；接送；获得I’ll pick up my sister after school.2. be interested in 对…感兴趣I’m interested in playing the guitar.3. be famous for 因…而著名The city is famous for its beautiful scenery.4. be popular with 受…欢迎The new movie is very popular with young people.5. join in 参加We are going to join in the charity event.6. take turns 轮流We take turns to do the housework.7. make a difference 产生影响Your efforts will make a difference in the world.8. get along 与…相处I get along very well with my classmates.9. cut down 砍倒；减少We need to cut down the use of plastic bags to protect the environment.10. look forward to 期待I’m looking forward to seeing you again.11. put off 推迟The meeting has been put off to next Monday.12. come up with 提出We need to come up with a plan for the project. 13. keep in touch 保持联系We keep in touch by sending emails.14. make up 编造；弥补She made up a story about why she was late.15. run out of 用完We have run out of milk and need to buy some more.二. 重点语法1. 一般现在时肯定句：主语 + V原 + 其他He plays football every weekend.否定句：主语 + do not/does not + V原 + 其他I do not like watching horror movies.疑问句：Do/Does + 主语 + V原 + 其他Do they enjoy playing basketball?2. 一般过去时肯定句：主语 + V-ed/Vt + 其他She visited Beijing last year.否定句：主语 + did not + V原 + 其他We did not go to the concert last night.疑问句：Did + 主语 + V原 + 其他Did you finish your homework yesterday?3. 现在进行时肯定句：主语 + am/is/are + V-ing + 其他She is watching TV now.否定句：主语 + am/is/are + not + V-ing + 其他He is not playing football at the moment.疑问句：Am/Is/Are + 主语 + V-ing + 其他Are you studying for the exam?4. 一般将来时肯定句：主语 + will + V原 + 其他She will travel to Japan next month.否定句：主语 + will not + V原 + 其他I will not forget to call you.疑问句：Will + 主语 + V原 + 其他Will he come to the party?5. 现在完成时肯定句：主语 + have/has + V过去分词 + 其他They have finished their homework.否定句：主语 + have/has + not + V过去分词 + 其他We have not seen this movie yet.疑问句：Have/Has + 主语 + V过去分词 + 其他Have you ever been to Paris?6. 被动语态肯定句：主语 + am/is/are + V过去分词 + 其他The book is written by my favorite author.否定句：主语 + am/is/are + not + V过去分词 + 其他The dishes are not washed by my brother.疑问句：Am/Is/Are + 主语 + V过去分词 + 其他Is the car fixed by the mechanic?三. 重点词汇1. 人物teacher 老师student 学生doctor 医生nurse 护士engineer 工程师pilot 飞行员musician 音乐家actor 演员writer 作家scientist 科学家athlete 运动员2. 动作run 跑步jump 跳跃swim 游泳dance 跳舞sing 唱歌play 演奏climb 爬山cook 烹饪paint 绘画ride 骑行3. 环境house 房子school 学校hospital 医院office 办公室library 图书馆park 公园beach 海滩mountain 山river 河lake 湖四. 重点句型1. 八大情态动词can 能够I can speak English fluently.could 过去能够She could play the piano when she was five. may 可能May I go to the restroom, please?might 可能It might rain this afternoon.must 必须You must finish your homework before 8pm. shall 将要Shall we go to the movies tonight?should 应该You should study for the exam tomorrow.will 将要We will visit the Great Wall next week.2. 祈使句Be quiet! 安静！Don’t be late! 别迟到！Sit down, please. 请坐下。
九年级上下册英语知识点归纳总结英语作为一门国际语言，对于学生来说是非常重要的。
九年级上下册英语课程内容繁多，其中包括了许多重要的知识点。
本文将对这些重要的知识点进行归纳总结，以帮助同学们更好地巩固和学习英语知识。
一、重要的语法知识点1. 时态和语态时态和语态是英语语法中非常重要的部分，九年级上下册中涉及了各种时态和语态的使用。
在掌握基本的一般现在时、一般过去时和一般将来时等基础时态基础上，还需要学会完成时、进行时、过去进行时、过去完成时等的使用。
此外，还需要了解语态的使用，如被动语态等。
2. 句型结构和句子变换九年级上下册中涉及了各种句型结构和句子变换的知识点。
例如，肯定句、否定句、疑问句、条件句、感叹句等的构成和变换方式。
了解这些知识点可以帮助同学们更好地理解和运用英语语法。
3. 名词、动词、形容词、副词名词、动词、形容词、副词等是英语中的基本词类。
九年级上下册中会涉及到这些词类的基本用法和一些常见的词类转换。
掌握名词的单数和复数变换规则，动词的时态和语态变化等是非常重要的。
二、重要的词汇和短语1. 常用的高频词汇在九年级上下册的英语教材中，会涉及到许多常用的高频词汇，比如表示人物、时间、地点、动作、情感等的词汇。
掌握这些常用词汇可以帮助同学们更好地理解和阅读英语教材。
2. 日常生活用词九年级上下册中还会出现一些关于日常生活的常用词汇和短语，比如表示家庭、学校、购物、旅行等方面的词汇。
掌握这些用词可以帮助同学们更好地进行日常生活交流。
三、重要的阅读技巧和写作技巧1. 阅读理解技巧在九年级上下册中，会有大量的阅读理解题目。
为了更好地理解和解答这些题目，需要掌握一些阅读技巧。
比如，注意文章的主旨大意，掌握提问的答题技巧，了解文章中的关键词汇等。
2. 写作技巧九年级上下册中也会涉及到一些写作任务。
为了写好作文，需要掌握一些写作技巧。
比如，合理组织段落结构，使用适当的过渡词语，运用丰富多样的句型结构等。
九年级人教版英语知识点总结以下是九年级人教版英语的部分知识点总结：一、词汇和短语1.单词：学生需要熟练掌握九年级教材中出现的所有单词，包括名词、动词、形容词、副词等。
2.短语：需要掌握常用的短语，如“make a difference”，“be supposed to do sth”，“it’s time to do sth”等等。
二、语法1.简单句：需要掌握简单句的构成，如主语、谓语、宾语等。
2.复合句：需要掌握复合句的构成，如并列句、从句等。
3.时态：需要掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态的用法。
4.语态：需要掌握主动语态和被动语态的用法。
5.虚拟语气：需要了解虚拟语气的用法。
三、阅读理解1.阅读技巧：需要掌握阅读技巧，如略读、扫读、精读等。
2.阅读理解题型：需要了解常见的阅读理解题型，如细节题、推理题、主旨题等。
3.阅读材料类型：需要了解不同类型的阅读材料，如记叙文、说明文、议论文等。
四、写作1.写作技巧：需要掌握写作技巧，如构思、开头、结尾等。
2.写作题型：需要了解常见的写作题型，如看图写作、图表作文、话题作文等。
3.写作规范：需要了解写作规范，如拼写、标点、语法等。
五、听力和口语1.听力技巧：需要掌握听力技巧，如预测答案、定位关键信息和筛选无关信息等。
2.口语表达：需要能够准确表达自己的观点和想法，并且能够进行有效的交流和沟通。
以上是九年级人教版英语的部分知识点总结，学生需要认真学习和掌握这些知识点，以提高英语水平和成绩。
同时，还需要注意实践和应用，通过大量的练习和运用来巩固和提升自己的英语能力。
PEP九年级英语知识点归纳Unit 1 How can we become good learners?重点：1. 学习并掌握用how来询问做某事的方式；2. 学习并掌握by+ving来表达做某事的方法。
难点：动名词在句中充当的成分。
知识点：ask for help 寻求帮助work with sb. 和……一起工作have conversation with 和……一起对话main idea 中心思想the secret to ……的秘诀word by word 逐字take time 花时间word group 词组body language 肢体语言expressions on faces 脸上的表情key words 关键词as well 也look up 查看take notes 记笔记practice doing sth. 练习做某事pen pal 笔友keep a diary 记日记make mistakes 犯错increase 增加；提高decrease 减少；降低practice with sb. 和……一起练习depend on 依赖whether or not 是否pay attention to sth. / doing sth. 注意某事/做某事for a long time 很长一段时间connect …with …把……和……连接起来write down 写下mind map 思维导图lifelong journey 终身的旅程on one’s own 独自地bit by bit 一点点at once 马上，立刻It’s a piece of cake. 小菜一碟。
It serves you right. 你活该。
Use it or lose it. Practice makes perfect.Unit 2 I think that mooncakes are delicious!重点&难点：1. that, if whether 引导的宾语从句；2. 感叹句的学习和运用。
知识点：Dragon Boat Festival 端午节Spring Festival 春节Lantern Festival 元宵节eat out 吃光put on 增肥end up 最终成为wash away bad things 洗去灾祸good luck 好运in the shape of 以……的形式traditional folk stories 传统民间故事shot down 击落，打垮fly up to 飞向call out one’s name 喊出某人的名字lay out 展示，安排share …with sb. 和某人分享……It is a good idea to do sth. 做某事是个好主意do …instead 做某事来代替play a trick on 开……的玩笑dress up 打扮haunted house 鬼屋think of 思考，考虑warn sb, to do sth. 警告某人做某事remind sb. of sth. 使某人想起某事promise to do sth. 承诺做某事in need 有需要treat sb. with sth. 用……招待某人give birth to 产生，造成，生孩子not only …but also …不仅……而且……just like 就像，正如感叹句：What+（a/an）+ adj.+名词（+主语+谓语+其他）！Unit 3 Could you please tell me where the restroom are?重点：学习并掌握wh- & how所引导的宾语从句。
难点：运用宾语从句礼貌地寻求帮助。
知识点：excuse me 打扰了go along 进行，支持beside 在……旁边besides 除此之外turn left / right 左/右转go past 经过start with 由……开始hold one’s hand 拉某人的手do + 动词原形表强调直陈式语句at that time 在那个时候pardon me 对不起；请再说一遍mail a letter 寄一封信suggest sb. (should) do sth. 建议某人做某事That is because 那是因为lead into 导入on time 准时I would like thank you for …I’m l ooking forward to you reply.Unit 4 I used to be afraid of the dark.重点&难点：1. 学习并掌握used to do句型；2. 学会用used to do句型描述自己或他人过去常常做的事情。
知识点：used to do 过去常常做adj. + enough 足够……的from time to time 时常，有时such a 多么do（动词原形）see sb.doing（正在进行get good scores on exams 在测试中取得好成绩wear glasses 戴眼镜take up sth. 开始做某事dare to do sth. 敢于做某事tons of attention 很多关注private time 私人时间the road to success 成功之路fight on 继续斗争make it to the top 成就大事业curly hair 卷发a book on + 内容一本关于……的书do well in = be good at 擅长于be absent from 缺席……boarding school 寄宿学校in person 亲自advise sb. to do sth. 建议某人做某事take pride in = be proud of 为……感到自豪self-introduction 自我介绍Unit 5 What are the shirts made of?重点：1. 学习并掌握被动语态的用法和句子结构；2. 用英语描述和询问物品的制作材料。
难点：被动语态的用法和句子结构的理解和运用。
知识点：be made of 由……制成（可看出原材料）be made from 由……制成（不可看出原材料）be made in 在……制作be known for 以……闻名as far as I know 正如我所知no matter 无论no matter how = however no matter what = whatever no matter when = whenever no matter where = whereversb. find it（形式宾语）+ adj. + to do sth. / that从句avoid doing sth. 避免做某事high-technology product 高科技产品traffic accident 交通事故turn …into …把……转变为……send out 放出in trouble 困境中rise into 上升，上涨hot-air balloons 热气球sky lanterns 孔明灯paper cutting 剪纸be shaped by 由……塑造be covered with 由……覆盖at midnight 在午夜Unit 6 When was it invented?重点：1. 学习并掌握被动语态的一般过去时态；2. 学会询问发明时间和用途。
难点：运用被动语态的一般过去时态来讨论发明时间和用途。
知识点：I t’s my pleasure. = My pleasure. 我的荣幸。
have a point 有道理by accident 偶然地It is said that 据说It is believed that 人们相信open fire 篝火remain for some time 保留一段时间take place 发生without doubt 不疑有他drop into 落入advise sb. not to do sth. 建议某人不要做某事be similar to 与……相似in history 在历史上divide …into …把……分成……at the same time 与此同时stop sb. from doing sth. 阻止某人做某事dream of doing sth. 梦想做某事not only …but also …不仅……而且……look up to sb. 敬佩某人achieve dreams 实现梦想Don't mention it.不客气，不用谢translate...into....把…翻译成…Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.重点：被动语态的学习和运用。
难点；should + be + pp. + to do sth. 这一结构的学习和运用知识点：driver’s license 驾驶证No way! 没门！I don’t think that …part-time job 兼职get one’s ears pierced 打耳洞get / have / make sth. done 使某物被……spend time with sb. 花时间和某人在一起school trip 学校组织的旅行allow sb. (not) to do sth.sing to sb. 对某人唱歌by one’s side 在某人身边run through 穿越give sb. a hug 给某人一个拥抱lift sb. up 举起某人talk back 回嘴awful dream 噩梦by + 时间点到……为止，在……之前be late for 迟到regret doing sth. 后悔做某事keep sb. (away) from sth. 使某人远离某物give sb. a chance to do sth. 给某人一个机会做某事move out 搬出去take test 参加考试pass test 通过考试fail test 没通过考试get in the way of 妨碍……have nothing against with sth. / doing sth. 不反对某事/做某事end up with 以…结束end up as 最终成为be serious about sth. 认真对待某事make a choice 做选择Unit 8 It must belong to Carla.重点：1. 学习并掌握情态动词must, might, can’t, could表推测；2. 学会描述表示物品所属的问答。
