一年级下数学同步检测-认识图形(二)2(含答案解析)-人教新课标
- 格式:docx
- 大小:179.36 KB
- 文档页数:3
新人教版小学数学一年级数学下册第一单元《认识图形(二)》单元测试题(含答案解析)一、选择题1.这个图形是由()种图形拼成的。
A. 2B. 3C. 42.用平行四边形和三角形按下面的顺序拼合起来,如果两种图形各用4个,拼起来的图形是()。
A. 长方形B. 平行四边形C. 梯形D. 三角形。
3.用直尺在正方形内画一条线,可以把正方形分成两个()A. 长方形B. 正方形C. 平行四边形D. 圆4.如图是一个无盖正方体盒子的表面展开图,A、B、C为其上的三个点,则在正方形盒子中∠ABC等于()A. 45°B. 60°C. 90°D. 120°5.下面图形中与其他图形不是同类的是( )A. B. C. D.6.当一个四边形的两组对边分别平行,四条边都相等,四个角都相等时,这个四边形是()。
A. 棱形B. 平行四边形C. 正方形7.把一个长方形框架拉成一个平行四边形,这个平行四边形的周长与原长方形的周长相比,()。
A. 变长B. 变短C. 不变8.长方形是特殊的平行四边形,正方形又是特殊的长方形。
( )A. 对B. 错9.我们学过的图形中没有( )。
A. B. C.10.下列图形是平行四边形的是( )。
A. B. C.11.下面的小棒能围成长方形的是( )。
A. B. C.12.下图是小男孩用手中的长方体和笔,最多可以画出()个不同的长方形。
A. 6B. 4C. 3二、填空题13.拼成一个正方形最少需要________根小棒。
拼成一个三角形最少需要________根小棒。
14.至少用________根同样长的小棒可以拼成两个正方形。
15.数一数,填一填。
长方形有________个。
正方形有________个。
三角形有________个。
圆有________个。
16.数一数。
________个;________个;________个;________个;________个。
人教版一年级下册数学第一单元认识图形(二)测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.下面图形中, 属于圆柱的有( )。
A. B. C. D.2.下面的图形里面有()个三角形。
A.6B.8C.103.七巧板中, 5号是()。
A.正方形B.三角形C.长方形4.下列选项中, ()不是平面图形。
A. B. C.5.用/拼成下面的图形, 两个图形的大小一样的有()。
1号: / 2号: / 3号: / 4号: /A.2号和3号;3号和4号B.1号和2号;3号和4号C.1号和2号;1号和4号D.1号和2号;3号和4号二.判断题(共5题, 共10分)1.用3根小棒可以拼出一个三角形。
()2.生活中常见的牙膏盒是长方形。
()3.图形还可以按照由曲线围成和按直线围成 ( )4.长方形的相对两条边一样长。
( )5.图中共有2个长方形。
()三.填空题(共7题, 共22分)1.最少用( )个小正方形可以拼成一个大正方形。
2.观察图片填空。
/图中有______个 /, ______个 /, ______个 /, ______个/3.上图中, 有()个长方形, 有()个正方形, 有()个三角形, 有()个圆形。
4.长方形有________条边, 正方形有________条边, 三角形有________边。
5.将下面图形的序号填在括号里。
、长方形: ()正方形: ()三角形: ()圆: ()平行四边形: ()6.有_____个三角形, 有_____个正方形。
7.硬币面是________形;红领巾是________形;课桌面是________形。
四.作图题(共5题, 共21分)1.动脑想一想, 动手画一画。
把一张长方形纸剪成大小相等的两块你能想出几种剪法。
每想一种画出示意图。
_____________________________________________________2.将原图形加倍并涂色 .3.给圆涂上你喜欢的颜色。
一年级数学下册认识图形(二)同步练习一、填一填(共11题;共42分)1.硬币是________形;红领巾是________形;课桌面是________形。
2.下面长方体有________个面是长方形;________个面是正方形。
3.下图中,圆有________个,正方形有________个,三角形有________个。
4.正方体有________个面,每个面都是________形,圆柱的上、下两个面是________形,它们的大小________。
5.如图,七巧板由________种图形组成,其中三角形有________个,正方形有________个。
________号图形是平行四边形,4号图形和________号图形是完全一样的。
6.长方形和正方形都有________条边,长方形的________边相等;正方形的________边相等;长方形和正方形四个角都是________。
7.数一数,下图中有________个正方形,________个三角形,________个平行四边形.8.一个正方形能剪成两个相同的________形,也能剪成两个相同的________形。
9.下面这些物体的外形分别是什么形状?________________________________________________________________10.数一数,填表格。
11.用做成一个 ,数字“4"对面的数字是________,数字“5”对面的数字是________,数字“1”对面的数字是________。
二、画一画,涂一涂(共2题;共20分)12.请你给正方形涂上绿色,圆涂上红色,三角形涂上紫色,长方形涂上蓝色。
13.分一分,画一画(1)画一条线。
分成1个三角形和1个平行四边形(2)画两条线分成2个正方形,7个长方形。
(3)画三条线分成4个三角形,3个长方形,3 个平行四边形。
三、按要求解答问题(共4题;共36分)14.把不一样的圈用“\”划去。
新人教版小学数学一年级数学下册第一单元《认识图形(二)》单元检测(含答案解析)一、选择题1.下列图形不是一类的是()。
A. B. C.2.在纸上用下面哪个物体能画出?()A. B. C.3.下图中有()个三角形。
A. 4B. 5C. 64.这两幅图中,一共有()长方形.A. 1个B. 2个C. 3个5.下面图形中与其他图形不是同类的是( )A. B. C. D.6.用1张长10厘米,宽6厘米的长方形纸,折一个最大的正方形,正方形的边长是()厘米。
A. 4B. 6C. 107.一个正方形的周长是12厘米,它的边长一定是6厘米。
()A. 对B. 错8.下面的四边形中,( )不是平行四边形。
A. B. C.9.由四条边围成的图形是平行四边形。
()A. 对B. 错10.在下列图形中,是平面上曲线图形的是()A. 三角形B. 正方形C. 长方形D. 圆11.下面的小棒能围成长方形的是( )。
A. B. C.12.像这样先折后再沿着虚线剪下一个()图形。
A. 正方形B. 长方形C. 平行四边形D. 圆二、填空题13.图中有________个,有________个,有________个,________个。
14.有________个,有________个,有________个,有________个,有________个。
15.数一数。
________个________个________个________个________个16.拼成一个正方形最少需要________根小棒。
拼成一个三角形最少需要________根小棒。
17.数一数,填一填。
长方形有________个。
正方形有________个。
三角形有________个。
圆有________个。
18.有________个长方形,有________个三角形,有________个平行四边形。
19.黑板的面是________形,地板砖的面是________形。
20.最少用________个可以拼成一个大正方形。
最新人教版小学数学一年级数学下册第一单元《认识图形(二)》单元检测题(有答案解析)(2)一、选择题1.下图中有个三角形,个正方形,个平行四边形,个长方形。
横线上分别填()。
A. 1 1 2 3B. 3 1 0 3C. 1 3 2 22.在纸上用下面哪个物体能画出?()A. B. C.3.下列图形中不能通过平面图形的旋转得到的是()A. B. C. D.4.这是一个()图形。
A. 立体图形B. 平面图形C. 直线图形5.下边()不是四边形。
A. 长方形B. 三角形C. 梯形D. 正方形。
6.用一定不能画出()。
A. B.7.下列图片中,没有图形()A. 三角形B. 圆C. 正方形8.一个正方形的周长是12厘米,它的边长一定是6厘米。
()A. 对B. 错9.一副完整的七巧板由()种图形构成。
A. 3种B. 4种C. 1种10.我们学过的图形中没有( )。
A. B. C.11.用画出( )。
A. 长方形B. 三角形C. 圆12.下面的图形中对称轴最多的是()。
A. 正方形B. 长方形C. 等边三角形二、填空题13.上面三幅图中一共有________个三角形,________个圆,________个正方形,________个长方形。
14.长方形________个,正方形________个,圆________个,三角形________个,平行四边形________个。
15.数一数。
(1)有________个圆,有________个三角形(2)________个三角形,________个正方形16.仔细数,认真填。
________个长方形;________个正方形;________个三角形;________个圆;________个平行四边形.17.这辆小火车一共有________个图形。
其中有________个□,有________个△,有________个○,有________个。
18.数一数。
________个长方形,________个正方形,________个三角形,________个圆。
(人教版)一年级数学下册认识图形(二)及答案
一、填空。
(1)长方形有()条边,正方形有()条边,三角形有()条边。
(2)用()根小棒可以摆一个长方形。
(3)用()根小棒可以摆一个正方形。
(4)用()根小棒可以摆一个三角形。
(5)硬币是()的。
二、
有()有()
三、给涂上颜色。
四、给涂上颜色。
五、给△涂上颜色。
六、给○涂上颜色。
七、想一想,数一数。
下图中有()个三角形。
八、
九、计算。
如果△=2,○=3,□=5,那么
□+○+△=()△+○-□=()
△+△-○=()□+□-□=()
十、下图中有多少个长方形?
()个长方形
十一、下图中有多少个正方形?
()个正方形
十二、下图中有多少个三角形?
()个三角形
参考答案
一、(1)4;4;3
(2)4
(3)4
(4)3
(5)圆
二、有(2,4)有(1,3)
三、略
四、略
五、略
六、略
七、6个
八、略
九、10;0;1;5
十、9个
十一、5个
十二、5个
本文由作者精心整理,校对难免有瑕疵之处,欢迎批评指正,如有需要,请关注下载。
最新人教版小学数学一年级数学下册第一单元《认识图形(二)》单元检测卷(含答案解析)(2)一、选择题1.下图中有()个三角形。
A. 4B. 5C. 62.右图中有()个平行四边形。
A. 4B. 6C. 8D. 93.用直尺在正方形内画一条线,可以把正方形分成两个()A. 长方形B. 正方形C. 平行四边形D. 圆4.用长12.56cm的铁丝围成的图形中,面积最大的是()A. 正方形B. 圆C. 长方形5.下列图片中,没有图形()A. 三角形B. 圆C. 正方形6.在下列图形中,是平面上曲线图形的是()A. 三角形B. 正方形C. 长方形D. 圆7.我们学过的图形中没有( )。
A. B. C.8.下面的小棒能围成长方形的是( )。
A. B. C.9.下图是小男孩用手中的长方体和笔,最多可以画出()个不同的长方形。
A. 6B. 4C. 310.把一个长方形框架拉成一个平行四边形后,它的周长( )。
A. 变长;B. 变短;C. 没变化11.选出正确的图形。
三角形是()。
A. B. C. D.12.圆有()条对称轴。
A. 1B. 4C. 无数二、填空题13.数一数。
________个正方形,________个长方形,________个三角形,________个圆,________个平行四边形。
14.数一数、填一填________个________个________个________个15.有________个三角形,有________个正方形。
16.数一数。
有________个,有________个,有________个,有________个。
17.球切成两边,切面是________形。
18.数学书的面是________形,红领巾的面是________形,硬币的面是________形。
19.有________条边,它每条边的长度________。
20.用________根相同的小棒可以摆一个正方形;用________根小棒可以摆一个三角形。
《认识图形(二)》同步测试1.连一连。
考查目的:通过对具体物体的观察,体会“面从体来”知识同时,能用语言表征出图形的特点,并熟练掌握。
此题用连线方式突出对应的关系。
答案:略解析:此题不仅让学生要熟练掌握各立体图形的特征,还得仔细审题,分辨其需要的对应条件,避免干扰条件。
2.填一填。
(1)至少()根同样长的小棒可以拼成一个正方形;至少()个同样的正方形可以拼成一个大正方形。
(2)用两个完全相同的三角形可以拼成(),还可以拼成()。
考查目的:学生能根据图形的特点,进行拼组,发现图形间的变化和规律。
答案:(1)4 4 (2)三角形长方形(正方形、平行四边形)解析:由学生通过对图形的实际操作,直观感悟上升到语言表述能力。
3.数一数。
考查目的:学生对组成图案的不同图形的数量进行分类计数,及巩固对平面图形的认识又渗透分类与整理的知识。
答案:圆4个正方形6个长方形4个三角形3个平行四边形2个解析:培养学生能正确对图形的计数,有序思考和计数的方法能力。
4.画一画,算一算。
缺了()块。
考查目的:培养学生空间观念和空间想象力,能利用实际操作与实际探究相结合的方法是学生能力的体现。
答案:13块解析:此题可以根据学生程度不同进行讲解,估计、补充画图或学具摆出,容许学生有一个理解、感悟的过程。
5.实践作业:“小小设计师”。
亲爱的小朋友:请你用彩色的手工纸,先动手剪一剪,剪出几个我们最近学过的平面图形,再把它们拼一拼,设计一幅你喜欢的作品,并给它起个名字吧!考查目的:让学生分解图形,设计图案。
既直观感受到各种平面图形的特征,又提高学生动手操作能力和学习兴趣,还培养学生的想象力和创造力,使学生创造出数学美,感受、欣赏到数学美。
第 1 页。
新人教版小学数学一年级数学下册第一单元《认识图形(二)》单元测试(含答案解析)一、选择题1.下图中有()个三角形。
A. 4B. 5C. 62.这个图形是由()种图形拼成的。
A. 2B. 3C. 43.用一定不能画出()。
A. B. C.4.()具有容易变形的特性。
A. 三角形B. 五边形C. 平行四边形D. 梯形5.下面()个不是平行四边形。
A. B. C. D.6.下面图形中与其他图形不是同类的是( )A. B. C. D.7.下列图片中,没有图形()A. 三角形B. 圆C. 正方形8.一个正方形的周长是12厘米,它的边长一定是6厘米。
()A. 对B. 错9.把一个长方形框架拉成一个平行四边形,这个平行四边形的周长与原长方形的周长相比,()。
A. 变长B. 变短C. 不变10.我们学过的图形中没有( )。
A. B. C.11.像这样先折后再沿着虚线剪下一个()图形。
A. 正方形B. 长方形C. 平行四边形D. 圆12.选出正确的图形。
三角形是()。
A. B. C. D.二、填空题13.数一数。
________个正方形,________个长方形,________个三角形,________个圆,________个平行四边形。
14.有________个,有________个,有________个,有________个,有________个。
15.我会数一数,填一填。
图形个数________________________________16.数一数,填一填。
长方形________个。
正方形________个。
三角形________个。
圆________个。
17.仔细数,认真填。
________个长方形;________个正方形;________个三角形;________个圆;________个平行四边形.18.将下面的图形个数填在横线上。
长方形有________个,正方形有________个,圆形有________个,平行四边形有________个,三角形有________个。
-1.认识图形(二)一年级下册数学单元测试一、单选题1. ( ) 。
黑板是A. B.C. 三角形正方形长方形2. 我们的数学书是()。
A. B.C. 平行四边形长方形正方形,863.一定能摆成一个平行四边形。
厘米和两根用两根厘米的小棒A.B. 错对4.下面哪个图形与其他图形不是同一类。
B.C.A.二、判断题5. )这是个长方形。
(6.由四条线段围成的图形不是长方形就是正方形。
7.判断对错14对相同的三角形。
)一个长方形可以折成(2)七巧板可以拼成很多个三角形。
(3)七巧板中没有平行四边形这个图形。
(4)七巧板是由七块板组成的。
(三、填空题,8.再填表。
数一数六边形五边形四边形.________ ________ ________ 个个个9. 填出拼图所用的图形和个数。
________ ________________________ 。
和个这朵七色花中有个10.如图所示把一个正方形的纸对折后,发现一个正方形能剪成两个相同的________________ 。
,也能剪成两个相同的11.________ 。
两个正方形可以拼成一个12.9个点,任意相邻两点之间的距离都相等,若把其中任意几个点连接起来,可以得到各如图,平面上有种图形.1________ 个正方形.()可以连成2________ 个平行四边形.()可以连成3________ 个等腰三角形.)可以连成(4________ 个等腰梯形.()可以连成四、解答题13.给正方形涂上蓝色。
.14. 按要求涂色。
要求:长方形涂红色,正方形涂蓝色,圆涂黄色,三角形涂紫色,平行四边形涂绿色。
五、综合题15. 下图拼成的是一则成语故事,请观察后回答问题。
1________ ________________________ 。
(,中间是)这则成语故事是,图中左边的人物是,右边的动物2?)这则故事由多少种图形拼成,每种图形分别有多少个(六、应用题16.155 ? 朵,小雪画了几朵朵花,小雨画了小雨和小雪共画了.参考答案一、单选题1. B 【答案】【解析】【解答】黑板是长方形的。
《认识图形(二)》同步测试
1.连一连。
考查目的:通过对具体物体的观察,体会“面从体来”知识同时,能用语言表征出图形的特点,并熟练掌握。
此题用连线方式突出对应的关系。
答案:略
解析:此题不仅让学生要熟练掌握各立体图形的特征,还得仔细审题,分辨其需要的对应条件,避免干扰条件。
2.填一填。
(1)至少()根同样长的小棒可以拼成一个正方形;至少()个同样的正方形可以拼成一个大正方形。
(2)用两个完全相同的三角形可以拼成(),还可以拼成()。
考查目的:学生能根据图形的特点,进行拼组,发现图形间的变化和规律。
答案:(1)4 4 (2)三角形长方形(正方形、平行四边形)
解析:由学生通过对图形的实际操作,直观感悟上升到语言表述能力。
3.数一数。
考查目的:学生对组成图案的不同图形的数量进行分类计数,及巩固对平面图形的认识又渗透分类与整理的知识。
答案:圆4个正方形6个长方形4个三角形3个平行四边形2个
解析:培养学生能正确对图形的计数,有序思考和计数的方法能力。
4.画一画,算一算。
缺了()块。
考查目的:培养学生空间观念和空间想象力,能利用实际操作与实际探究相结合的方法是学生能力的体现。
答案:13块
解析:此题可以根据学生程度不同进行讲解,估计、补充画图或学具摆出,容许学生有一个理解、感悟的过程。
5.实践作业:“小小设计师”。
亲爱的小朋友:
请你用彩色的手工纸,先动手剪一剪,剪出几个我们最近学过的平面图形,再把它们拼一拼,设计一幅你喜欢的作品,并给它起个名字吧!
考查目的:让学生分解图形,设计图案。
既直观感受到各种平面图形的特征,又提高学生动手操作能力和学习兴趣,还培养学生的想象力和创造力,使学生创造出数学美,感受、欣赏到数学美。