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2015年吉林省特岗教师考试判断题专项训练三中公吉林教育信息网：/1.教师和学生的地位是不平等的，因为教师享有管理学生的权力。
( )2.终身教育主要是指成人教育。
( )3.终结性评价关心的是最终的目标达成与否。
( )4.各级人民政府应对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书。
( )5.我国的必修课程一般包括国家课程和地方课程。
( )6.1879年，德国心理学家冯特在法国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。
( )7.人格中的气质可塑性强，性格稳定性强。
( )8.捷克著名教育家昆体良的代表作是《大教学论》。
( )9.“多学近乎智，无知即无能”，说明知识的掌握与智力的发展是同步的。
( )10.教师申诉制度是一种非诉讼意义上的行政申诉制度。
( )11.学习课程类型的多样化是全面实现课程价值的一种重要方式。
( )12.影响青少年智力发展的因素很多，如环境、教育、遗传、性别等。
( )13.教育目的是由人确定的，具有主观性，不具有客观性。
( )14.只要肯钻研教材，教师就能备好课。
( )15.学校应该把德育放在学校工作的首要位置。
( )16.年满六周岁的儿童，其监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
( )17.学生是自我教育和发展的主体。
( )18.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。
( )19.教育法律关系产生的前提是教育法律制度的存在。
( )20.奥苏贝尔的有意义学习和罗杰斯的有意义学习在本质上是一样的。
( )参考答案及解析1.×【解析】从教育法律关系上说，管理学生是教师的基本权利。
但是从更广泛的意义来看，学生作为独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。
社会主义的新型师生关系倡导的是民主平等的师生关系。
2.×【解析】教育的终身化是指教育是贯穿人整个一生的工程，从摇篮到坟墓都要接受教育。
这些教育包括学校教育、家庭教育、社会教育等，覆盖基础教育、职业教育、高等教育、继续教育等阶段和形式。
2015年吉林省特岗教师招聘考试练习题答案及分析一中公吉林教育信息网：/一、单选题1、【正确答案】B中公专家解析：《中华人民共和国教师法》规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。
教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。
【命题立意】考查教育法规方面的相关知识。
【错因分析】对教育法规相关常识掌握不够。
2、【正确答案】B中公专家解析：题中表述的是教学组织形式的含义。
【命题立意】考查教学组织形式的含义。
【错因分析】概念掌握不准确，易与其他教育术语相混淆。
3、【正确答案】A中公专家解析：社会助长是指在有他人在场的情况下，个体的行为效率提高的现象。
【命题立意】考查社会助长的含义。
【错因分析】知识掌握不牢固。
4、【正确答案】A中公专家解析：中学阶段影响学生人格的主导因素是学校教育，影响学生人格的主要因素是教师。
【命题立意】考查学生人格形成方面的相关知识。
【错因分析】知识掌握不准确。
5、【正确答案】C中公专家解析：陶行知先生的话强调的是教师要有奉献精神，这是教师应具备的职业道德修养。
【命题立意】考查对教师职业道德修养相关知识的掌握。
【错因分析】理解不准确。
6、【正确答案】D中公专家解析：效果律是指刺激与反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，老师给予一定的表扬可以促进学生更加努力学习，与效果律相吻合。
【命题立意】本题是对桑代克提出的三条学习规律的考查。
【错因分析】对三条学习规律理解不到位。
7、【正确答案】B中公专家解析：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私”体现了受尊重的权利。
【命题立意】考查教育法规方面的相关知识。
【错因分析】对教育法规相关常识掌握不够。
8、【正确答案】D中公专家解析：个体成功完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是能力。
【命题立意】考查对能力含义的理解。
【错因分析】对能力含义的理解不准确。
9、【正确答案】：A中公专家解析：变式是指教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性。
吉林省特岗教师招聘考试教育专业基础-1(总分100,考试时间90分钟)一、判断题1. 教育的根本目的是促进入的身心发展。
A. 正确B. 错误2. 运用必要的乡土教材或补充材料进行教育，是遵循教学的直观性原则。
A. 正确B. 错误3. 实验法是应用最广泛的最普遍的教学方法。
A. 正确B. 错误4. 充分发挥为人师表的德育方法是陶冶法。
A. 正确B. 错误5. 在课程评价过程中，终结性评价和形成性评价是两种重要的评价方法。
A. 正确B. 错误6. “一切为了学生的发展”是新课标的最高宗旨和核心概念。
A. 正确B. 错误7. 学校自主权的核心是教育教学管理权。
A. 正确B. 错误8. 要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。
A. 正确B. 错误二、选择题1. 学校进行德育的基本途径是______。
A.劳动 B.教学 C.课外活动 D.班主任工作2. 属于马克思主义教育起源说的是______。
A.劳动起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.神话起源说3. 班集体内教育和教学活动的核心是______。
A.班委会 B.班主任 C.共青团 D.少先队4. 现代教育制度的核心部分是______。
A.公共教育制度 B.国家教育制度 C.学校教育制度 D.地方教育制度5. 对课程的实施起着重要的导向作用和质量监控的是______。
A.课程评价 B.课程结构 C.课程设置 D.课程管理6. 教育要传授受教育者“何以为生”的本领，这属于教育的______。
A.个体享用功能 B.个体谋生功能 C.个体社会化功能 D.个体职业意识功能7. 我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现了教学应遵循______。
A.启发性原则 B.巩固性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则8. 教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自律，使其获得教益的德育方法是______。
2015年吉林省特岗教师招聘考试练习题一中公吉林教育信息网：/一、单选题1、《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的主体机构是( )A.教师所在地的政府机关B.教师所工作和服务的学校C.教师所在地的教育行政部门D.教师所在地的教育督导机构2、为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构，称为( )A.教学模式B.教学组织形式C.教学原则D.教学过程3、与别人骑单车竞赛，时速会更快，这是( )A.社会助长B.社会惰化C.利他行为D.责任集中4、中学阶段影响学生人格的主要因素是( )A.教师B.家长C.自我D.同伴5、陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”强调教师的( )A.合作精神B.友爱精神C.奉献精神D.自律精神6、当学生取得好成绩时，老师给予一定的表扬，这符合桑代克学习规律中的( )A.准备律B.练习律C.动机律D.效果律7、“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的( )A.受教育权B.受尊重的权利C.安全的权利D.生存的权利8、个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是( )A.气质B.性格C.兴趣D.能力9、教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为( )A.变式B.反例C.正例D.比较10、世界上最著名的智力量表是( )A.比纳一西蒙量表B.斯坦福一比纳量表C.比纳一推孟量表D.韦克斯勒量表二、多项选择题1、教师劳动具有( )的特点。
A.复杂性B.长期性C.示范性D.创造性E.延续性2、下列情形中，违反《中华人民共和国义务教育法》规定的学校行为有( )A.拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读B.分设重点班和非重点班C.违反本法规定开除学生D.选用未经指定的教科书3、教师职业道德的特征是( )A.高度的自觉性B.明显的示范性C.强烈的时代性D.严格的强制性4、智力的主要成分包括( )A.观察力B.记忆力C.思维力D.想象力5、我国学校德育内容主要是( )A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.心理健康教育E.体育教育三、判断题1、男女智力总体水平大致相同，但智力结构有差异。
吉林省特岗教师招聘考试教育学基础2 2015年(总分：50.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(共30题，每小题1分。
)(总题数：30，分数：30.00)1.教育的直接目的是（）。
（分数：1.00）A.促进人的身心发展√B.培育“四有”新人C.促进社会的发展D.培养人的生存能力解析：教育的直接目的是促进人的身心发展。
2.中小学班主任管理班级的方式一般分为三种类型，即（）。
（分数：1.00）A.民主型、惩罚型、放任型B.权威型、放任型、民主型√C.放任型、监督型、正义型D.惩罚型、正义型、权威型解析：中小学班主任管理班级的方式一般分为权威型、放任型、民主型三种类型。
3.把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。
（分数：1.00）A.认知模式B.体谅模式√C.社会模仿模式D.说理教育模式解析：4."长善救失”“教学相长”的教学思想是首先在（）中提出的。
（分数：1.00）A.《论语》B.《孟子》C.《学记》√D.《劝学篇》解析：“长善救失”“教学相长”等教学思想均出自《学记》。
5.课外校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式，从安排活动的具体步骤到组织实施等，都是学生自主进行的，这反映了课外校外教育具有（）。
（分数：1.00）A.独立性B.灵活性C.自愿性√D.实践性解析：课外校外教育是学生自己自愿选择、自愿参加的教育活动。
它能比较充分地照顾学生的兴趣和爱好，有利于发展学生爱好、特长，因为符合学生的特点，学生具有参加活动的积极性。
6.我国最早使用“教育”一词的是（）。
（分数：1.00）A.孔子B.孟子√C.许慎D.朱熹解析：在我国，“教育”一词最早见于《孟子?尽心上》，孟子日：“君子有三乐，而王天下不与存焉。
父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
”7.《论语》中“学而时习之”体现的教学原则是（）。
（分数：1.00）A.创新性原则B.启发性原则C.巩固性原则√D.理论联系实际的原则解析：“学而时习之”是说学习完知识之后及时地对它进行复习，体现了巩固性教学原则。
吉林省特岗教师招聘考试真题2015年(总分：40.00，做题时间：90分钟)一、判断题(总题数：10，分数：10.00)1.为了更好地了解班内留守儿童的思想状况，班主任可以强制检查学生的个人日记，这并不侵犯学生的隐私权。
（分数：1.00）A.正确B.错误√解析：[解析] 《中国华人民共和国未成年人保护法》第三章第三十九条规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。
对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。
”题目中班主任的做法违反法律。
2.对于义务教育阶段的问题学生，学校要耐心教育，对屡教不改的学生，学校有权开除其学籍。
（分数：1.00）A.正确B.错误√解析：[解析] 《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十七条规定：“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
”学校无权开除问题学生。
3.新课程改革的最高宗旨是“一切为了学生的发展，一切为了每一位学生的发展”。
（分数：1.00）A.正确√B.错误解析：[解析] “一切为了学生的发展，一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。
4.新课程倡导学生评价主体的多元化，但在农村义务教育学校中，教师应当成为评价学生的唯一主体。
（分数：1.00）A.正确B.错误√解析：[解析] 新课程改革适用于我国所有地区和学校，在农村义务教育学校中，也应提倡学生评价主体的多元化。
5.对于农村教师，由于环境的限制，课程资源主要指课程标准和教科书。
（分数：1.00）A.正确B.错误√解析：[解析] 课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。
课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源。
校内课程资源，除了教科书以外?还有教师、学生，校内各种专用教室和各种活动也是重要的课程资源。
吉林省特岗教师考试教育心理学部分的试题，考完试还剩下一些时间就把试题抄下来与网友分享，时间有限只抄了一部分题，仅供参考，同时希望我能考上，嘿嘿。
第一部分：教育心理学一、判断题（共十题）1、《中华人民共和国义务教育法》规定：对违反学校管理制度的学生，学校应予以批评教育，情节严重的经县以上教育行政部门批准方可开出其学籍。
（）2、《中华人民共和国教师法》规定：对于品行不良侮辱学生造成恶劣影响的教师由所在学校，其他教育机构或教育行政部门予以行政处分或解聘。
（）3、奥苏泊尔把先于某个学习任务而呈现的引导性学习材料称为先行组织者。
（）4、教科书时重要的课程资源，但不是唯一的课程资源，教学对话主要指课堂上教师提问学生作答的活动方式。
（）5、教师有权根据学生特点和当地情况对教材内容进行更动修改补充。
（）二、选择题时间仓促只记提干（共十题）1、古代六艺——礼、乐、射、御、书、数是我国最早的（）2、中小学班主任工作中心环节（）3、一题多解的思维活动类型属于（）4、近朱者赤，近墨者黑反映了影响人发展的（）5、活到老学到老，反映现代教育具有（）6、前面学习的材料对识记和回忆后面的学习材料的干扰叫做（）7、教师用红笔批作业能引起学生注意，因为突出刺激物的（）8、个别教师私拆毁弃学生信件，这种行为侵犯了学生的（）9、小学生思维发展的特点（）10、不愤不启，不悱不发，体现的教学原则（）三、简答题（共两题）1、与传统教学相比，现代教学观的转变2、如何增强师生关系（提干没有抄，凭记忆写下来的）四、论述题（共一题）这个题原题忘记了是具体怎么说的，凭记忆回想大意是这样学生某某，记单词记不住，王老师告诉他记单词要每时每刻的反复记重复记就能记住，利用有关记忆的知识来评论一下王老师的话吉林省某市特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷一、单项选择题(本大题共24道小题，每小题1分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
2015年吉林省特岗教师考试单选题专项训练一中公吉林教育信息网：/1.通过组织学生参加社区服务以培养良好品质的方法是( )A.说理法B.榜样法C.陶冶法D.锻炼法2.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制3.在校园建设中，采用提高刺激物的强度等做法来突出教育内容是利用了知觉的( )A.选择性B.理解性C.恒常性D.整体性4.进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违背了( )A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国劳动法》D.《中华人民共和国计划生育法》5.科学发展观的内涵是( )A.坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观B.按照“五个统筹”的要求推进改革和发展C.坚持以经济建设为中心，全面、协调、可持续的发展D.坚持实现速度和结构、质量、效益相统一的发展观6.公共行政伦理是国家行政机关及其行政人员，在行使公共权力、管理公共事务、提供公共服务的过程中，所必须遵循的( )A.行政规范B.行为规范C.道德规范D.能力规范7.对于不能够真实地表达自己意见和情感的学生，有效行为改变的方法是( )A.肯定性训练B.全身松弛训练C.系统脱敏法D.改变认知法8.我国义务教育的办学主体是( )A.国家B.学校C.企业、事业单位D.个人9.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是( )A.讲授法B.谈话法C.实验法D.演示法10.吃糖后接着吃橘子会觉得橘子酸，这是感觉的( )A.适应B.同时对比C.继时对比D.差别感受性11.根据现行法律规定，对中小学生身份的表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的( )A.未成年公民B.社会公民C.普通受教育者D.青少年儿童12.中国古代“内发论”的代表人物是( )A.孔子B.荀子C.孟子D.墨子13.我国义务教育经费来源的主要渠道是( )A.国家财政拨款B.城乡教育费附加C.社会集资款D.教育专项资金14.六一儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自已曾经唱过。
绝密★启用前吉林2013年特岗教师招聘考试试卷（体育专业基础知识卷）特别版满分100分，时限120分钟。
题号一二三四五六七总分核分人复核人得分一、判断题。
(判断对错，对的在题后括号内打“∨”，错的打“×”。
本大题10小题，每小题1分，共10分)一、判断题(判断对错，对的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
本大题10小题，每小题1分，共10分)1.关节周围肌肉力量弱，伸展性及弹性好的，坚固性小而灵活性大。
( √)2.小儿“呆小症”产生的原因是生长素分泌功能低下。
( ×)3.直接完成某动作的肌肉叫做原动肌。
( √)4.肌梭主要感受肌纤维长度发生变化，腱梭主要感觉肌纤维张力发生变化。
( √)5.学科课程是以学生的体育兴趣、需要和能力为课程编制的出发点，以学生主体性活动的经验为中心组织的体育课程。
( ×)6.教学行为与教学法之间没有什么区别。
( ×)7.模拟训练是为学生参加比赛做好适应性准备。
( √)8.儿童少年骨内有机物较多，有机物与无机物之比可达1∶1，故硬度较小、弹性大，容易骨折和容易变形。
( ×)9.表象练习的时间一般为3~10分钟。
( √)10.急停是快速移动中突然结束，借以甩开防守者的方式。
动作有一步急停和两步急停。
( √)二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请你将正确选项前的字母填在题干后括号内。
本大题共有20小题，每小题1分，共20分)1.下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源(D)A.体育教师B.学生C.社区体育指导员D.校内外体育场馆2.简单的徒手操动作教学常用的动作示范方式为(D)A.正面示范B.背面示范C.侧面示范D.镜面示范3.在运动训练理论的形成发展过程中，我国学者的突出贡献是(C)A.提出周期训练理论B.提出超量恢复理论C.建立项群训练理论D.建立一般训练学和专项训练学两个理论层次4.竞技体育各构成要素若要得以实施并取得理想效果的条件是(D)A.运动员选材B.运动训练C.运动竞赛D.竞技体育管理5.在竞技体育比赛中，选手们往往为了追求成绩的0.01秒提高，常常表现出忘我的拼搏、永不放弃的精神，这反映出的竞技体育社会价值是(A)A.激励人类的自我奋斗精神B.促进经济和社会的迅速发展C.满足社会生活的观赏需求D.排解社会成员不良情绪6.生物体不断将体内的自身物质进行分解，同时释放出能量供应机体生命活动需要的过程称为(C)A.合成代谢B.同化过程C.异化过程D.能量代谢7.正常成年人的血量占体重的(C)A.５％～６％B.６％～７％C.７％～８%D.8%~10%8.大量研究结果充分表明，VO2max水平高低是(D)取得优异成绩的基础和先决条件之一。
吉林省特岗教师招聘考试新课程改革及教育政策法规1 2015年(总分38,考试时间90分钟)一、判断题(共10题，每小题1分。
)1. 公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、**信仰等，依法享有平等的教育机会。
（）A. 正确B. 错误2. 追求整体性课程目标是当前世界各国课程改革发展的一种趋势。
（）A. 正确B. 错误3. 新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。
（）A. 正确B. 错误4. 教育法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行。
（）A. 正确B. 错误5. 教育政策是政党、政府等政治实体为实现一定历史时期的教育目的和任务而规定的行动依据和准则。
（）A. 正确B. 错误6. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》确定的工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。
（）A. 正确B. 错误7. 《中国教育改革和发展纲要》提出了到2020年教育的具体目标和要求。
（）A. 正确B. 错误8. 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、**信仰等，依法享有平等的受教育机会。
（）A. 正确B. 错误9. 教师具有独立工作的权利，即教师依法享有对学生实施教育、指导和评价的权利。
（）A. 正确B. 错误10. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》是中国进入21世纪之后的第一个教育规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。
（）A. 正确B. 错误二、单项选择题(共20题，每小题1分。
)11. 《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（）。
A. 教师所在地的政府机关B. 教师所工作和服务的学校C. 教师所在地的教育行政部门D. 教师所在地的教育督导机构12. 不具备《教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取小学教师资格，必须通过（）考试。
A. 公务员B. 国家教师资格C. 法律法规D. 教师职业道德13. 《教师资格条例》规定，教育部门和受委托的高等学校每年受理的教师资格认定申请次数为（）。
2015年吉林省特岗教师考试判断题专项训练一
中公吉林教育信息网：/
1.初中阶段影响学生人格发展的主要因素是自我。
( )
2.因材施教的实质就是根据国家规定的教材向学生施教。
( )
3.我们听到了远处火车微弱的鸣叫声，属于感觉。
( )
4.发现教学法就是让学生去寻求人类尚未知晓的事物。
( )
5.教育的相对独立性，是指教育独立于其他社会活动的特性。
( )
6.教育目的是教育工作的出发点和归宿。
( )
7.在课堂上，如果学生完全正确地回答了教师提出的问题，教师便没有必要再对学生的回答作出评价了。
( )
8.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
( )
9.课外、校外教育要求学校、社会、家庭有机结合，其中学校占主导地位。
( )
10.学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于刺激分化。
( )
11.课外作业是课内作业的继续，是教学工作的有机组成部分。
( )
12.学习中出现成绩暂时停顿的现象，被称为高原现象。
( )
13.环境使遗传提供的发展可能变成现实，所以它可以决定人的发展。
( )
14.对违反学校管理制度的小学生，学校应当予以批评教育，屡教不改的，可以开除。
( )
15.学习困难学生是指感官和智力正常而学习结果远未达到教学目标的学生。
( )
16.课外活动是课堂教学的延伸。
( )
17.电视剧《西游记》中有各种各样的妖怪，但他们的形象并不是凭空产生的，而是利用了想象的一种加工方式——黏合。
( )
18.教师与学生之间的教育法律关系属于平权型法律关系。
( )
19.教育研究的课题必须来源于教育实践。
( )
20.组织教学仅仅是在上课开始时进行的。
( )
参考答案及解析
1.×【解析】初中阶段影响学生人格发展的主导因素是学校教育，主要因素是教师。
2.×【解析】因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。
因材施教的实质是根据学生的个别差异进行教学。
3.×【解析】对事物的理解性的感觉属于知觉，题干的含义是个体从微弱的声音中判断是火车鸣叫，属于知觉。
4.×【解析】运用发现法进行教学时要依据教材特点和学生实际，确定探究发现的课题和过程。
这是运用发现法的基本要求之一。
5.×【解析】教育的相对独立性是指教育具有自身独特的发展规律。
6.√【解析】教育目的贯穿于教育活动的全过程，对一切教育活动都有指导意义。
7.×【解析】教学评价不能仅仅局限于评判对与错，它还具有调控教学方向、检验教学效果、提供反馈信息等功能。
8.√【解析】首先，知、情、意、行等心理因素的培养提高需要长期的训练和积累；其次，学生正处于成长期，世界观尚未形成，思想很不稳定，品德发展容易出现反复。
所以说德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
9.√【解析】学校是专职教育机构，同时，学校有明显的教育优势，在社会上具有广泛的凝聚力、号召力。
10.×【解析】刺激分化是只对条件刺激作出条件反应，对其他相似刺激不作反应；刺激泛化是对事物的相似性作出相同的反应。
11.√【解析】略。
12.√【解析】通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为“高原现象”。
13.×【解析】环境可以使遗传提供的发展可能变成现实，但是个体具有主观能动性，他们不是消极地接受环境的影响。
环境对人的发展的影响要通过个体的主观努力和社会实践活动才能实现。
14.×【解析】新修订的《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定：“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
”
15.√【解析】学习困难学生的智力和感觉正常，并不存在问题。
16.√【解析】课外活动与课堂教学是一个完整的教育系统，课外活动是课堂教学的必要补充，二者相互作用，相辅相成。
17.√【解析】黏合是指把两种或两种以上客观事物的属性、元素、特征或部分结合在一起而形成新形象的过程。
18.√【解析】教师与学生之间的法律关系属于平权型。
平权型教育法律关系是两个具有平等法律地位的教育关系主体之间产生的教育法律关系，通常视为教育民事法律关系。
19.×【解析】教育研究的课题可以来源于教育实践，也可以来源于教育理论。
20.×【解析】教学工作包括五个基本环节，备课是第一个环节，而且是在上课前已经开始的。
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