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学校政教处工作计划一、总体目标本学期政教处的总体目标是：积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学校的和谐稳定发展。
具体包括以下几个方面：1. 强化思想政治教育，加强学生的思想道德修养，培养正确的世界观、人生观和价值观。
2. 加强学校的法制宣传教育，培养学生的法治意识和法治观念，促进校园法治建设。
3. 加强学校的家校沟通，营造良好的家庭教育环境，共同为学生的成长和发展提供支持。
二、具体工作计划1. 开展思想政治教育活动（1）组织开展主题班会，引导学生思考人生意义和社会责任等问题。
（2）举办心理健康讲座，帮助学生理解和应对心理问题，提高心理素质。
（3）开展形势与政策教育，加强对重大国家事件的教育宣传。
（4）举办社会实践活动，拓宽学生的社会知识和社会经验。
2. 加强法制宣传教育（1）开展法律知识讲座，提高学生的法律素养和法律意识。
（2）组织法治讲堂，邀请专业人士介绍法治建设的重要性和意义。
（3）建立法律法规知识库，为学生提供查询和学习的资源。
（4）开展法制宣传周活动，加强对法律法规的宣传和普及。
3. 加强家校沟通与合作（1）定期组织家长会，邀请家长参与学校的教育活动和决策过程。
（2）开展家庭教育讲座，为家长提供教育指导和帮助。
（3）建立家校沟通平台，方便家长和学校之间的信息交流和沟通。
（4）与社区合作，共同开展家庭教育宣传和活动。
4. 建设和谐校园环境（1）加强学校的安全教育，培养学生的安全意识和自我保护能力。
（2）开展学校文化建设活动，营造积极向上的校园文化氛围。
（3）建立学校纪律教育制度，维护学校的纪律和秩序。
（4）组织学生参加社会志愿者活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
三、工作计划的落实1. 组织开展周密的工作计划，制定详细的工作方案和时间表。
2. 成立工作小组，明确各成员的职责和工作任务，确保工作的有序进行。
3. 开展前期调研工作，了解学生的思想状况和需求，为后续的工作提供依据。
政教处工作计划范文5篇政教处工作计划1一、指导思想坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学校德育体系，以爱国教育、安全教育、养成教育、法制教育、心理健康教育、环境教育等为重点，创建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性，确保省级示范高中荣光。
二、工作目标围绕一个中心—“以服务教学为中心”;抓住两个重点—“加强学生的养成教育”、“加强校园常规管理”。
三、工作措施(一)德育队伍建设化1、以师德建设推动学校德育工作。
重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止教师简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。
2、加强学校德育工作的组织领导和完善德育工作网络。
实行校长全面负责，分管副校长主抓，政教处、综治办组织实施，年级主任、班主任、团干部、心理健康老师、政治老师为骨干，全体教职工为基础共同参与的学校德育工作网络。
(1)加强政教处德育干部队伍建设和德育理论学习和德育研究，创新性地开展德育工作，以提高工作有效性和针对性。
(2)配合团委加强团队、学生会干部队伍的建设，注重对学生干部的培养。
(3)抓好年级委员会、班主任队伍建设。
健全和完善《三穗民高班主任工作绩效考核方案》，坚持每月至少一次班主任例会制度，每周年级主任例会制度。
(4)各班要加强班集体建设，尤其加强班级精细化管理，建立强有力的班干部队伍，并根据班级实际制定切实可行的班规、班纪和班级目标、任务。
(5)配合办公室加强心理健康教育，培养学生健全的人格。
邀请专家为学生、家长、教师，特别是高三学生和家长作家庭教育报告会。
(二)德育宣传经常化1、根据《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《三穗民高学生在校一日常规》、《德育读本》等，通过宣传栏、橱窗、标语、黑板报等宣传形式，开展养成教育、爱国教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、环境教育，丰富学生的学习生活，陶冶学生的道德情操，增强学生的社会责任感。
学校政教处2024工作计划安排范文一、指导思想全面____教育方针，开全课程，开足课时，立德树人，全面发展；重视教师队伍建设，突出解决教师素质提升与校本教研相统一，大力打造精品课堂；德育为首，深入落实社会主义核心价值观教育，在实践与体验中发展学生的文明礼仪、生活学习、品德行为等良好个性。
二、工作重点1、发挥党组织的聚力与示范作用，强化师德师风建设，优化学校发展环境，全力创建“五好校园”；2、抓实以庆六一专场汇演为主线的艺术教育的普及，带动足球学校与特色社团蓬勃开展，形成稳定的办学特色；3、以打造精品课堂为契机，引领教学创新十条规定落到实处，突出学科素养的培养，增强内涵发展的核心竞争力；4、以“平安校园”创建的综合能力建设为重点，带动师生好行为好习惯教育持续深入，增强学校优质发展的动力。
三、常规目标1、管理目标建立公平公正的考评激励机制，自上而下逐级考核，形成层层有压力，人人有动力，处处有活力的良好格局，制度面前人人平等。
坚决做到：管理计划成竹在胸，实施过程充实有序，结果考核准确有据，档案资料规范条理，激励约束长期有效，自身内耗坚决为零。
2、德育目标发挥党组织堡垒作用，加强师德师风建设，德育教育渗透于学科，落实于经常，人人齐抓共管；班级学风正、学风浓，学生文明懂感恩，班班都有远近奋斗目标，学生道德行为合格率达____%以上，无重大违法违纪行为；学生掌握防灾减灾的一般常识，能在逆境中生存，具有良好的环境适应性和分辨是非的能力。
3、教学目标4、特色目标3、教学创新贵在持续发力。
两位执行校长（秦军民、王丽婧）要全面____教育方针，从严执行课程计划，促进学生全面发展，圆满完成教育教学任务。
坚持观念引领，统筹好本级部课改实践工作，全力打造精品课堂，不断推出多层次教改新秀，推动教师专业发展。
有效管理好师生日常工作与学习习惯培养，锻炼意志，发展个性，学期级部真正推出教师楷模____人、学生楷模____人，用行动见证学校发展的艰辛历程。
关于政教处工作计划5篇政教处工作计划篇1一、指导思想新的一学期，政教处将在学校党支部、校长室的领导下，在全体教师的通力协作下，在班主任的辛勤劳动下，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，以《中学德育大纲》为主要内容，已“全面育人”为宗旨，遵循青少年思想品德形成的规律和社会发展的要求，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬和培育民族精神教育，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观。
努力提高德育工作的有效性、实效性，为开创我校德育工作新局面打下坚实的思想基础。
二、工作重点新的学期，政教处工作将以创区内一流学校的办学目标为导向，创造性开展学校德育工作。
1、加大班主任培训、培养工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍;2、坚持从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育;3、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，紧紧围绕以提高学校教学质量为中心开展工作;4、不断改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，突出对学生的思想政治教育、品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、正确的世界观、人生观、价值观教育，切实提高学生的思想政治素质;6、以课堂教学为平台，强化校纪、校规和德育内涵渗透功能。
提倡全员育人、全程育人，注重过程管理，增强学校德育工作的针对性和实效性;7、狠抓初三毕业班学生的思想政治工作;三、工作措施(一)加强德育工作队伍建设1.指导班主任制定班主任工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。
班主任开展工作要从四个方面入手：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对后进生的转化工作及优秀生的培养，抓两头，促中间;四是沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。
学校政教处工作计划一、工作目标。
为了更好地贯彻落实教育部门的各项政策，促进学校教育教学工作的健康发展，政教处制定了以下工作目标：1. 加强学校思想政治工作，提高学生的思想道德素质和综合素养；2. 健全学校的法制教育体系，提高学生的法治意识和法律素养；3. 加强学校的心理健康教育工作，提高学生的心理素质和心理适应能力；4. 健全学校的德育管理体系，构建和谐校园文化氛围。
二、工作内容。
1. 加强学校思想政治工作。
（1）组织开展各类主题教育活动，如“五四”青年节、国庆节、劳动节等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；（2）加强班主任工作，关注学生的思想动态，及时发现和解决学生的心理问题和矛盾，引导学生健康成长。
2. 健全学校的法制教育体系。
（1）开展法治教育课程，加强对学生的法律知识教育，提高学生的法治意识；（2）建立健全校园安全管理制度，加强学校安全教育，确保学生的人身安全。
3. 加强学校的心理健康教育工作。
（1）组织心理健康教育讲座，提高学生对心理健康的认识和重视；（2）建立心理健康咨询服务中心，为学生提供心理健康咨询和辅导服务。
4. 健全学校的德育管理体系。
（1）加强学生的道德教育，培养学生良好的品德和行为习惯；（2）加强对学生的行为管理，建立健全的学生管理制度，维护校园秩序。
三、工作措施。
1. 加强师资建设，提高政教处工作人员的专业素养和服务意识；2. 健全工作机制，建立健全的政教处工作制度和规范；3. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展；4. 加强与其他部门的协调配合，形成学校教育教学工作的合力。
四、工作保障。
1. 加强政策宣传，引导全校师生共同参与政教处工作；2. 健全工作考核评估机制，对政教处工作进行定期评估和总结，及时调整工作方向和措施；3. 保障政教处工作的经费和物质条件，确保政教处工作的顺利开展。
五、工作总结。
政教处将以更加饱满的热情和更加务实的作风，全力以赴地开展好各项工作，努力为学校的发展贡献自己的力量，为学生成长成才创造更好的环境和条件。
政教处工作计划(精选5篇)政教处工作计划【篇1】一、指导思想以社会主义核心价值观为指导，以“我为教育树形象”为契机，突出“弘扬传统项目，促进全面发展”的办学特色。
完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，健全“三位一体”的德育网络，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。
努力推进校园文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围。
培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。
二、目标任务常规教育有序化；学生活动特色化；评价体系科学化；德育网络健全化。
1、认真落实政教处工作人员的工作职责，进一步增强全体人员的德育创新意识；2、以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力；3、完善各项制度，创新班主任工作评价机制；4、进一步推进班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体；5、重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍；6、实施节日活动与德育主题“双轮驱动”，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质；7、以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园黑板报、电子屏、校园网等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。
8、加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识，充分利用安全教育平台开展安全教育活动，丰富安全知识，提高安全防范技能；9、加强心理健康教育，培养学生健康的心理；做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展；10、加强法制教育，使学生从小知法、守法，教育学生做遵纪守法的好公民；11、加强家校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能；12、开展“我为教育树形象”系列活动工作思路：1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住两条主线：养成教育，班集体建设。
3、确立三个习惯：文明习惯、守纪习惯、学习习惯。
4、搞好四个结合：特色教育活动与常态性系列教育活动相结合；道德理论教育与活动实践教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；课内与课外相结合。
2020年小学政教处业务规划目标本业务规划的目标是确保小学政教处的工作能够顺利进行，促进学校的政教事务协调发展。
1. 组织管理- 建立高效的组织结构，明确各职责和权限；- 定期召开政教处会议，加强内部协作和沟通；- 建立健全的档案管理系统，确保资料的准确性和完整性。
2. 政策宣传- 定期组织政策宣传活动，提高学生、教职员工对国家政策的了解；- 制作政策手册，向学生和家长发放，提供政策咨询服务；- 与其他学校政教处交流经验，共同提高政策宣传效果。
3. 教育管理- 制定教育管理规范，确保学生遵守校规校纪；- 加强对学生的教育引导，培养正确的价值观和行为习惯；- 与班主任合作，关注学生的学习和发展情况。
4. 安全管理- 加强校园安全教育，提高学生的安全意识；- 建立健全的应急预案，确保校园安全；- 定期组织安全演练，提升应对突发事件的能力。
5. 纠纷调解- 建立纠纷调解机制，及时解决学生之间的纠纷；- 加强与家长的沟通，协助解决学生与家庭之间的问题；- 定期开展心理辅导活动，帮助学生解决心理问题。
6. 文化建设- 组织各类文艺活动，丰富学生的课余生活；- 建设和谐校园文化，培养学生的美育意识；- 加强校园文化品牌宣传，提升学校的声誉和知名度。
7. 师资培训- 定期组织教师培训，提高政教处教师的综合素质；- 邀请专家学者开展讲座，推动教师专业发展；- 加强教师之间的交流学习，共同提高业务水平。
8. 社会服务- 积极参与社区活动，增强学校的社会责任感；- 与社会资源对接，为学生提供多元化的发展机会；- 建立学校与家庭的联系渠道，加强家校合作。
总结通过以上业务规划的实施，小学政教处将能够更好地履行职责，提供全方位的服务，为学校的政教事务发展做出积极贡献。
政教处工作计划四篇政教处工作计划篇1一、指导思想本学期前旗一小政教处的工作以“办人民满意的教育”为宗旨，坚持德育为首要地位，以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，以创建文明示范班级活动为载体，以贴近学生、贴近生活、贴近实际为原则，精心打造安全、卫生、健康、文明、和谐校园，提高德育工作实效，形成德育工作特色，使我校政教工作再上新台阶。
二、工作目标1、抓好养成教育，促进班级管理2、重视安全教育，创建平安校园3、抓实卫生工作，美化校园环境4、完善家校共建，办好家长学校三、主要工作任务及措施（一）抓好养成教育、促进班级管理1、班风评比本学期前旗一小将继续开展各项常规检查评比活动，班风评比的形式、评比的方法基本不变，本学期将加大对学生干部的组织管理力度，在检查过程中尽力做到公开、公正、公平。
做到日检查、周总评、周公示、月评比，实行评比结果公开化，评比结果与班主任个人考评挂钩。
从而激发学生的集体荣誉感，促进学生的行为习惯养成教育，推动良好的班风、校风的形成。
在每日检查评比的基础上，每月汇总成绩，并评出“行规优秀班级”。
2、进一步完善“文明示范班级”、“平安班级”、“校园之星”、“班级之星”、“十星学生”的评选制度。
把“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）、三“jing”（静、敬、净）作为“校园之星”“班级之星”评比工作的基本内容，使“校园之星”、“班级之星”评比工作成为衡量少年儿童内在素质和能力的重要依据。
3、采用多种形式开展德育主题实践活动。
结合月亮文化节，开展“爱家乡、赞家乡”主题活动；结合国庆节，开展“祖国发展我成长”主题活动。
并在学校开展以“校园拒绝邪教”为主题的反邪教警示教育活动、廉政文化进校园活动等。
4、抓常规管理学期初前旗一小各班级要对学生开展扎扎实实的常规教育，前两周下午班会课由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及学校的纪律、卫生、文明礼仪等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学管理。
2023关于政教处工作计划4篇政教处工作计划篇1一、指导思想坚持“以人为本”“德育为先”的方针，以提高教师的师德修养，学生的文明素养为重点，深入开展校园一日常规及其他丰富多彩的活动，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使教师的个人素养得到提高，学生的德智体美等方面都能得到发展。
二、中心工作以构建学生发展为本的德育工作体系为目标，抓细抓实学生的常规教育、养成教育，爱国主义教育，心理健康教育。
规范班级及中队量化考核办法，完善班级各项综合考核评比措施；加强对班主任、中队辅导员及政教组长的培训，促进不同层次德育工作者的专业成长。
三、工作要点及措施：（一）严格常规管理，促进良好校风的形成1、做好学生路队、卫生、课间操及眼保健操、卫生的检查评估工作。
实行政教组长值日制度，培训好学生督查员，严格按照评估细则进行检查，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处。
每月评比时采用过程评价与终结评价相结合，精确评价与模糊评价相结合，反馈到教师用分数，反馈给学生采用星级评价。
2、组织开展好班队会。
要求各班级按规定的主题组织召开班队会，并对开展情况进行检查，及时上交班队会材料，每月抽查一次班队会材料，并将检查情况及班队会材料检查成绩一并计入班级及中队量化评估。
3、促进班级文化建设，营造良好学习氛围。
班级布置要有主题，符合本班实际，突出班级特色，内容丰富，营造积极向上的学习氛围。
4、出好每月一期的黑板报。
规定每期主题，定时检查评比。
（二）加强家校联系，促进学生健康成长1、充分发挥家长委员会作用，开展系列活动。
根据教育局要求召开相关的会议，开展活动。
2、开好全体家长会与部分家长会。
学期初召开全体学生家长会，要求家长会时布置教室，会前交班主任及任课教师发言材料，会后上交材料。
以后每月召开一次部分家长家长会，并于月底上交材料，时间自主确定。
（三）开展各项活动，促进学生成长1、开好秋季运动会。
各班级要做好运动员的选拔与培训，认真组织，周密安排，成绩计入班级量化考评。
2020年小学政教处业务规划一、前言随着教育改革的不断深入，小学政教工作面临着新的机遇与挑战。
为了更好地发挥政教处在学校教育中的重要作用，加强学生思想道德建设，提高学生综合素质，制定本业务规划。
本规划旨在明确2020年小学政教处的工作目标、任务和措施，为全面提升小学政教工作质量提供指导和参考。
二、工作目标1. 加强学生思想道德教育，提高学生文明素养。
2. 深化心理健康教育，关注学生心理健康发展。
3. 强化家校合作，促进学生全面发展。
4. 提升政教工作队伍的业务水平和服务能力。
三、工作任务1. 思想道德教育1.1 开展主题教育活动：结合时事政治、国家节日、学校特点，组织开展系列主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。
1.2 落实德育课程：加强德育课程建设，注重理论与实践相结合，提高德育课程的实效性。
1.3 强化班级管理：加强班主任队伍建设，完善班级管理制度，提高班级管理水平。
2. 心理健康教育2.1 心理健康课程：开设心理健康教育课程，普及心理健康知识，提高学生心理素质。
2.2 心理咨询与辅导：加强心理咨询与辅导工作，为学生提供及时的心理支持和服务。
2.3 心理健康教育活动：组织丰富多样的心理健康教育活动，促进学生身心健康发展。
3. 家校合作3.1 家长学校：加强家长学校建设，提高家长教育水平，促进家校共育。
3.2 家长座谈会：定期召开家长座谈会，增进家校沟通，共同关注学生成长。
3.3 家长志愿者：鼓励家长参与学校志愿者活动，促进家校互动，共同营造良好的教育环境。
4. 队伍建设4.1 业务培训：组织政教工作人员参加业务培训，提高政教工作队伍的业务水平。
4.2 制度建设：完善政教工作制度，明确工作职责，提高工作效率。
4.3 团队建设：加强政教工作团队建设，提升团队协作能力，形成工作合力。
四、工作措施1. 制定详细的工作计划：根据工作目标和任务，制定具体可行的工作计划，确保各项工作有序推进。
塘努尔九年制学校政教科工作计划（2020-2020学年度第一学期）塘努尔九年制学校2020年8月24日2020-2020学年第一学期政教科工作计划一、指导思想：坚持"德育为首，育人为本"的原则,围绕学校重点工作（"养成教育"、"法制教育"和"感恩教育"，创建"自治区安全文明示范单位"，创建"自治区民族团结示范校"）以安全法制教育、行为规范养成教育、学生礼仪教育、班风学风建设、班级文化建设工作为重点，提高德育工作的针对性、实效性，促进学生健康成长.进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护航。
二、工作目标：1、常规管理目标：（1）安全无责任事故；（2）学生违法犯罪率为零；（3）学生行为规范、文明进一步提高；（4）学生学习、活动、生活秩序井然；（5）校园环境整洁怡人。
2、队伍建设目标：（1）进一步加强班主任的培训，建设一支师德高尚、业务精湛、数量充足的班主任队伍；（2）加强学生干部和学生会队伍建设，提高学生自我管理、自我教育、自我服务的质量和水平。
3、德育创新目标：（1）创新德育新角度，创新常规管理新手段；（2）打造班级文化建设新特色；（3）学生自我管理，自我教育的能力有新突破（学生会承担日常检查评比工作）。
三、工作措施：（一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平1、明确目标，提高政教工作人员综合素质新学期，政教科工作人员要紧紧围绕学校"德育"工作的基本要求，多接触学生、多研究学生，明确分工，密切配合，抓好全校的德育工作。
担子到肩，责任到人，工作到位，起到龙头作用。
政教干事具体负责学生的思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、车辆管理等事宜，日常检查评比工作的记录、汇总等事宜，每人身兼几项工作。
因此，既要有责任心，又必须能吃苦，在管理过程中发挥自己的聪明才智，找出最佳的管理办法，同时还要团结协作，群策群力，才能创造佳绩。
落实好政教科《值班制度》，确保政教科24小时有人值班。
具体分工为：苏国才主持政教科全面工作，主抓德育工作，马金龙负责卫生工作，范学珍负责安全工作，张勇龙负责学生会工作，张旭斌负责宿舍管理及档案资料的整理工作。
2、抓好班主任队伍建设工作，提高班主任工作水平学校是一个整体，班级是这个整体的基本单位，班主任又是这个基本单位的组织者、领导者，是学生思想品德形成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用。
因此，我们必须有一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。
（1）加快班主任队伍建设的步伐，下大力气搞好班主任队伍的培训。
通过例会和班主任工作专项培训会，观摩主题班会；通过推介资深的班主任向其他班主任介绍管理班级的方法和经验；通过邀请知名人士来校为班主任做报告，或组织班主任外出参观学习等形式，拓宽班主任的视野，开阔班主任的眼界。
本学期，至少开展两次班主任专项培训会。
（2）强化对班主任的考核工作。
重点考核工作态度和工作业绩。
本学期开始，班级常规考核实行周公布制度。
调整班主任绩效工资发放细则，发挥其杠杆作用。
对班级管理工作经常滞后的班主任在十一月份由主管校长面对面谈话。
对经常将矛盾上交或存在严重问题隐瞒不报，致使事态扩大的情况进行及时查处，把班主任能否及时发现问题，善于处理问题作为对其工作能力高低评价。
（3）定期召开班主任例会，研究讨论学生的思想发展变化过程，研究探讨新的教育方法。
本学期，每月至少召开一次班主任会议，交流经验、相互学习、共同进步。
（4）加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核制度，把学生巩固率、后进生转化率纳入考核范围，政教科要加强督促、指导、检查。
3、切实做好班干部培训工作本学期，我们要从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进行培训。
提高学生干部参与管理的能力和热情，充分发挥学生在学校管理中的积极作用，让学生干部在行使权力的过程中，自觉地约束自己，自觉地影响、带动周边的同学。
本学期，至少开展两次班干部培训专项会议。
（二）加强安全工作，确保学生安全、学校安宁安全安宁是学校稳定、发展的前提，要抓好安全法纪教育工作，明确工作目标，强化工作措施，实行责任追究制。
1、安全教育警钟长鸣，学校领导、班主任、任课老师都要高度重视安全工作，必须坚持一岗双责。
关注生命、关爱生命是教育工作者的职责，要确保人际关系安全、饮食安全、交通安全、运动安全、物品安全、用电用水安全和心理健康安全等。
加强安全常识的宣传力度，组织安全法制教育报告会，强化生命教育，树立"安全第一，生命至上"的观点。
班主任与学校签订《班级管理目标责任书》、家长与学校签订《安全目标责任书书》、住宿生与学校签订《住宿生安全目标责任书》。
2、进一步做全员督查管理工作，严格落实全员动态管理责任制，学生出现重大违纪或安全事故，要追究督查人员的相关责任，履行职责情况与考核和绩效工资挂钩。
3、抓好人际关系安全。
要关心学生的学习、思想、生活、家庭状况、心理变化及各种非智力因素，特别要关心后进学生，重视转化工作，努力构建民主、平等、和谐的师生关系。
要通过安全报告、主题班会或其它形式，强化人际关系安全的意识，严禁拉帮结派、打架斗殴、携带管制刀具。
4、抓好交通安全教育。
通过观看录像、安全画报等方式，使《道路交通安全法》深入学生心中，强化学生尊重生命，安全第一的意识。
5、抓好住校生的安全工作。
加强住校生的教育管理，值班老师和校警要坚守岗位，坚持24小时不间断无缝巡查，确保良好的休息和生活秩序，使学生安居乐居。
政教科要定时与不定时抽查，培养学生文明卫生习惯，确保宿舍安全安宁。
6、学法知法懂法，提高安全防范意识。
充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全、心理健康教育。
学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。
教师学习提高依法治教的自觉性；学生学习增强抗干扰能力。
本学期，至少开展一次法律知识讲座。
（三）进一步强化文明习惯养成教育，着力提高学生的文明素养习惯形成个性，个性影响命运。
良好的习惯一经养成终身受益。
为此，学校开学后第一周将开展"入学教育"，进一步狠抓文明习惯养成的教育，特别重视文明礼貌、卫生习惯、爱护公物的良好品德和责任意识的教育和培养。
在"内化"上下功夫，在"养成"上做文章。
本学期，各班级要通过制定班规、举办主题班会、开设橱窗、黑板报等形式组织学生学习《中小学生守则》、及学校《先进班集体和文明宿舍评选细则》、《住宿生管理制度》、《违纪学生处理办法》、《校园十不准》、《学生在校一日常规》等一系列规章制度。
1、营造文明向上的校园环境。
认真学习和宣传《中小学生行为规范》，组织开展"遵守校规校纪，争做文明学生"的六要六不要（要礼貌待人，不讲粗话脏话；要团结友爱，不打架、不与校外不良青年来往；要勤奋学习，不迟到、不早退；要自尊自爱，不进营业性网吧；要勤俭自律，不在生活上攀比；要美化校园，不乱扔垃圾废物）教育活动。
2、落实文明习惯的常规训练。
具体从学生的仪表、课间纪律、课堂纪律、自习纪律为突破口，全面抓好学生的管理工作。
3、实施量化管理，有效地开展"文明班级集体"和"文明宿舍"评比工作。
三年来，"文明班级集体"和"文明宿舍"评比工作一直对班级管理起着重要的推动作用。
本学期继续实行"文明班级体"和"文明宿舍"评比评比，但是，根据学生的现状和表现，以及学校的中心工作，对原有的细则进行修订，根据本学期的具体要求，严格校规校纪，加强领导值班、干事检查，与其他几处密切配合，严查、严管，争取达到最佳效果。
4、搞好学生心理咨询和帮教工作，促进学生身心健康成长。
在团委办公室附设心理咨询室，定期辅导，随时咨询，保证学生心理健康发展。
适时对学生进行心理健康教育，开展心理咨询业务。
学校配备必要的设施、设备、人员、书刊，制定了工作守则和工作计划，心理咨询老师要进一步主动介入有心理问题的学生的心理康复工作。
同时，要加强对校内班主任、任课老师、学校职工进行心理咨询的培训，要让每一位学校工作人员都能科学地解决学生遇到的基本的心理问题。
5、加强宿舍管理，规范舍务整理。
宿舍是学校的窗口，舍务管理的好坏，直接影响学校的形象。
住宿生自理能力差，管理人员少，所以，舍务管理一直是政教工作的一个难点。
加大对舍务检查评比的力度，继续开展文明寝室评比活动，日检查、日通报、月末总评。
同时加强宿舍文化建设，建立健全管理制度，及时做好学生的思想工作，关心他们的生活，使之养成良好的生活习惯，成为我校的一个亮点。
6、开展感恩教育，打造情感教育特色。
学生拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩的心，才懂得去关心、帮助他人；拥有一颗感恩的心，就会勤奋学习，真爱自己；拥有一颗感恩的心，就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊；拥有一颗感恩的心，就会拥有快乐，拥有幸福，就会明白事理、更快地长大，就能够拥有一个美好未来。
7、扎实开展民族团结教育工作。
学校要认真贯彻落实党的民族宗教政策，扎实做好民族团结的各项工作：一是健全组织领导，进一步建立和完善工作责任制，力争形成责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局，积极创造民族团结教育的良好环境；二是以"民族团结教育宣传月"为契机，利用校园广播、展板、黑板报、手抄报，主题升旗活动等方式，加强民族团结教育的宣传力度。
在全体学生中进行民族团结教育，引导学生了解民族历史和民族文化。
让学生了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步，形成"促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂"必要性的基本认识；三是坚持以思想品德为民族团结教育的主阵地，充分发挥学科教学渗透功能。
全体教师要树立"人人都是民族团结的宣传者、实践者和监督者"的观念，各学科教师在教学计划和教案中要具体体现民族团结的内容，有目的地在学科教学中对学生进行民族团结教育，使学科教学与德育有机结合，让学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。
真正实现了民族团结教育"进班级、进课堂"的要求，有效推动了民族团结教育工作的开展；四是以"民族团结月"为契机，组织开展"我为民族团结做贡献"、民族团结手抄报评比、民族团结知识竞赛、演讲比赛等一系列集知识性、趣味性、娱乐性于一体的活动，使广大师生寓教于乐，既融洽民族感情，也使广大师生在潜移默化中受到了民族团结教育。
