最新学前教育幼儿园中班艺术教案老鼠爱大米.doc

2024年幼儿园小班音乐优质课教案《老鼠爱大米》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解并唱出《老鼠爱大米》的歌曲，了解歌曲中的角色和情节。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。

3. 情感目标：通过歌曲的学习，培养幼儿对音乐的兴趣，增强集体合作意识。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会唱《老鼠爱大米》歌曲，能够参与合唱。

2. 教学难点：音准的掌握，节奏感的培养，集体合作合唱。

三、教学准备：1. 教具准备：歌曲乐谱，录音机，话筒，动物头饰。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当的照明和温度。

四、教学过程：1. 导入：教师以故事导入，讲述老鼠和大米的故事，引起幼儿兴趣。

2. 新歌学习：教师播放《老鼠爱大米》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的韵律和节奏。

教师带领幼儿一起唱歌曲，教幼儿学会歌词和旋律。

3. 歌曲练习：教师将幼儿分成小组，每组分别练习歌曲的不同部分，培养集体合作意识。

4. 合唱练习：教师挑选几位幼儿担任领唱，其他幼儿合唱，练习合唱效果。

5. 展示环节：让幼儿戴上动物头饰，扮演老鼠，进行合唱表演，展示学习成果。

五、教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。

要对幼儿的学习情况进行观察和评估，了解幼儿对歌曲的掌握程度，为的教学做好准备。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过、家园联系册等方式，与家长沟通幼儿在音乐课上的表现，鼓励家长在家陪同幼儿一起唱歌，增进亲子关系。

七、教学评价：1. 过程评价：教师在教学过程中观察幼儿的学习态度、参与程度、音准掌握和合唱表现，对幼儿进行即时评价和指导。

2. 成果评价：通过合唱表演，教师对幼儿的歌唱技巧、节奏感和集体合作能力进行评价，给予肯定和鼓励。

八、安全与卫生：1. 安全：教师在课堂上要注意幼儿的安全，避免拥挤和摔倒等意外发生。

九、教学内容拓展：1. 同类歌曲学习：教师可以挑选其他适合小班幼儿的歌曲，让幼儿继续学习，提高幼儿的音乐素养。

幼儿园小班科学教案老鼠爱大米幼儿园小班科学教案：老鼠爱大米引言：科学教育在幼儿园阶段起着至关重要的作用，它能够培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力。

同时，科学教育能够激发幼儿对周围世界的好奇心和探索意识。

本篇文章摘取了一堂以常见主题“老鼠爱大米”为教学内容的科学课，通过多样化的教学方法，旨在帮助幼儿发展他们的科学思维和实践能力。

一、教学目标：1. 培养幼儿对周围环境的观察能力和好奇心。

2. 让幼儿了解和感受动物的生存需求和生态环境。

3. 培养幼儿良好的动手动脑能力和实践探索能力。

二、教学准备：1. 教具准备：纸制老鼠、纸制米粒、纸制牛奶盒。

2. 图片准备：老鼠、稻谷田、牛奶盒。

3. 素材准备：播放音乐《老鼠爱大米》。

三、教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 教师播放音乐《老鼠爱大米》，同时出示老鼠图片。

- 引导幼儿观察图片，并引发问题：“大家听到歌词中的‘老鼠爱大米’了吗？老鼠为什么会喜欢吃大米呢？”- 鼓励幼儿踊跃发言，展开思维讨论。

2. 感知（10分钟）：- 出示稻谷田的图片，引导幼儿观察并询问：“你们知道这是什么地方吗？”- 提问：“为什么老鼠会喜欢在稻谷田里生活呢？”- 引导幼儿思考老鼠在稻谷田里得到了什么食物和生活环境。

3. 操作（20分钟）：- 分发纸制老鼠、纸制米粒和纸制牛奶盒给每个幼儿。

- 引导幼儿用纸制老鼠拿起纸制米粒，将其放入纸制牛奶盒中。

- 观察幼儿的操作，并引导他们思考：“为什么老鼠会喜欢吃我们的大米呢？”- 鼓励幼儿展示他们的操作成果，分享自己的观点。

4. 总结（10分钟）：- 引导幼儿回顾整个过程：“我们在这节课中一起学习了‘老鼠爱大米’这个故事，通过观察老鼠的图片和稻谷田，我们了解到老鼠喜欢在稻谷田里生活。

”- 提出问题：“幼儿园附近有没有稻谷田呢？我们还可以通过什么方式观察老鼠呢？”- 鼓励幼儿分享自己的观点和体会，并展开小组讨论。

5. 拓展（15分钟）：- 给幼儿分享更多关于老鼠的知识，例如老鼠的习性、生态环境等。

老鼠爱大米表演教案教案标题：《老鼠爱大米》表演教案教案目标：1. 学生能够理解并背诵《老鼠爱大米》的歌词。

2. 学生能够通过表演展示自己的表达能力和艺术才华。

3. 学生能够通过合作与团队合作精神。

教学重点：1. 熟练掌握《老鼠爱大米》的歌词和曲调。

2. 能够通过表演展示自己的表达能力和艺术才华。

3. 培养学生的合作与团队合作精神。

教学准备：1. 《老鼠爱大米》的音频或视频资源。

2. 表演道具和服装。

3. 分组表演的分组名单。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）播放《老鼠爱大米》的音频或视频，让学生跟随歌词朗读。

Step 2：歌词学习（15分钟）1. 教师逐句教学《老鼠爱大米》的歌词，帮助学生理解每句的意思。

2. 教师带领学生一起朗读歌词，并进行口头练习。

Step 3：分组表演准备（15分钟）1. 将学生分成若干个小组，每个小组由3-5名学生组成。

2. 教师给每个小组分发《老鼠爱大米》的歌词和表演道具，让学生自行分配角色和准备表演。

Step 4：表演展示（30分钟）1. 每个小组轮流表演他们准备的表演，其他学生可以观看并给予鼓励和评价。

2. 教师在每个表演结束后给予肯定和建议，帮助学生提高表演水平。

Step 5：总结（5分钟）1. 教师引导学生回顾整个表演过程，分享他们的感受和体会。

2. 教师总结学生的优点和不足，并鼓励他们在以后的表演中继续努力。

教学延伸：1. 鼓励学生自行编写和创作歌曲，展示他们的创造力和表达能力。

2. 组织学生参加校内或校际的歌曲表演比赛，提供更多展示和锻炼的机会。

教学评估：1. 观察学生在表演中的投入程度和表达能力。

2. 评价学生对《老鼠爱大米》歌词的理解和掌握程度。

3. 听取学生对表演过程的反馈和意见。

教学资源：1. 《老鼠爱大米》的音频或视频资源。

2. 表演道具和服装。

教案反思：通过这个教案，学生能够通过表演展示自己的表达能力和艺术才华，同时培养了他们的合作与团队合作精神。

老鼠爱大米音乐教学设计引言：《老鼠爱大米》是一首经典的中文流行歌曲，深受广大青少年的喜爱。

这首歌曲旋律优美，歌词朗朗上口，非常适合用于音乐教学。

本文将提供一份关于《老鼠爱大米》音乐教学设计的详细方案，以帮助教师们在课堂上生动有趣地引导学生学习这首歌曲。

教学目标：1. 学生能够听辨并掌握《老鼠爱大米》的基本旋律；2. 学生能够理解并演唱《老鼠爱大米》的歌词；3. 学生能够利用乐器伴奏，配合唱唱跳跳的表演方式，展示他们对这首歌曲的理解和创造力。

教学准备：1. 音乐播放设备；2. 乐器（如小型手摇铃、木琴等）；3. 课堂板书。

教学过程：第一步：音乐欣赏在开始教学之前，播放《老鼠爱大米》的音乐录音，并引导学生聆听。

让学生感受旋律的优美，温暖的歌词以及歌声中体现的情感，培养学生对这首歌曲的兴趣。

第二步：歌曲学习1. 引导学生分段听辨、模仿并学唱歌曲的旋律。

可以通过分段唱、手势模仿等方式，帮助学生掌握歌曲的基本旋律。

2. 逐句教学，让学生听后模仿。

3. 歌词填空：将歌词打乱，让学生根据旋律和意思进行填空练习，激发学生的创造力。

第三步：伴奏乐器演奏1. 带领学生了解一些简单的乐器，如手摇铃、木琴等。

2. 教授乐器的简单演奏技巧，并与学生一起进行乐器伴奏的实践。

3. 将学生分成小组，让每个小组选择一个乐器进行演奏，并配合歌曲的唱词进行表演。

第四步：动作和舞蹈表演1. 引导学生自由发挥，创造与歌曲配合的简单舞蹈动作。

2. 分组进行小型表演比赛。

第五步：综合表演1. 将学生分成若干小组，要求每个小组综合运用之前学习的知识，在各自的小组内进行舞蹈表演、演奏和歌唱。

2. 每个小组都应该有自己的创意展示和独特的表现方式。

结语：通过本次音乐教学设计，学生们不仅能够掌握《老鼠爱大米》的基本旋律和歌词，还能够通过乐器演奏、舞蹈表演等多种形式展示他们的音乐才华和创造力。

通过参与课堂活动，学生们的音乐素养将得到提高，同时也培养了他们的团队合作意识和创造力。

2024年幼儿园小班音乐优质课教案《老鼠爱大米》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并学唱歌曲《老鼠爱大米》，了解歌曲的基本节奏和旋律。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和集体合作能力。

3. 情感目标：通过学唱歌曲，培养幼儿对音乐的兴趣，增进幼儿之间的友谊。

二、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《老鼠爱大米》，能够参与集体演唱。

2. 教学难点：歌曲中的节奏变化和音准把握。

三、教学准备1. 教具准备：音频设备、钢琴、歌谱、图片、大米模型等。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程1. 导入：教师播放《老鼠爱大米》歌曲片段，引导幼儿说出歌曲名称，引发幼儿对歌曲的兴趣。

2. 新歌教学：a. 教师出示图片，讲解歌曲中的故事情节，帮助幼儿理解歌曲内容。

b. 教师钢琴伴奏，逐句教唱歌曲，重点讲解歌曲的节奏和音准。

c. 幼儿跟唱，教师纠正发音和节奏。

3. 练习演唱：a. 教师组织幼儿分组演唱，培养集体合作能力。

b. 教师巡回指导，针对幼儿的演唱进行个别辅导。

4. 创意表现：a. 教师引导幼儿用动作表现歌曲，如模拟老鼠和大米的动作。

b. 幼儿自由发挥，创作有趣的动作，增加课堂趣味性。

5. 总结与反思：教师带领幼儿回顾课堂内容，让幼儿谈谈学习歌曲的收获，鼓励幼儿分享自己的感受。

五、课后作业1. 家长协助幼儿回家后练习演唱《老鼠爱大米》，巩固所学内容。

2. 家长观察幼儿在家的表现，鼓励幼儿大胆展示自己。

3. 教师定期了解幼儿的课后练习情况，为下一节课做好准备。

六、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和合作精神。

2. 演唱能力：评估幼儿在课堂练习和课后作业中的演唱水平，包括音准、节奏和表达能力。

3. 创意表现：评价幼儿在创意环节中的想象力和动作表现能力。

七、教学反思1. 教师总结课堂教学效果，包括幼儿的学习兴趣、参与度和掌握程度。

2. 针对教学过程中的不足，思考改进措施，为下一节课做好准备。

幼儿园经典教育教案一、教学目标1. 塑造幼儿良好的饮食习惯，培养幼儿的健康意识。

2. 通过游戏与歌曲的结合，提高幼儿们的学习兴趣和参与度。

3. 帮助幼儿们增强对食物的认知，培养他们的观察和思考能力。

4. 联系家长，促进家园合作，共同为幼儿的健康成长努力。

二、教学准备1. 教具：CD机、幼儿音乐CD、图画故事书、幼儿学习用品。

2. 材料：大米、画纸、卡纸、颜料、粘土等幼儿绘画与手工制作材料。

3. 教案、教学反思。

三、教学过程1. 导入教师可播放《老鼠爱大米》的音乐，让幼儿们跟着音乐的节奏一起摇摆，营造愉快的氛围。

2. 学习歌曲教师与幼儿一起学唱《老鼠爱大米》这首歌曲，通过反复唱歌，让幼儿们熟悉歌曲的旋律，激发幼儿学习的兴趣。

3. 谈论食物教师向幼儿们展示大米，并用简单的语言介绍大米的来源和作用，引导幼儿们感受大米的形状、颜色、香味等特点，并比较其与其他食物的差异。

4. 制作手工教师组织幼儿们一起用颜料、粘土等材料制作大米和其他食物的图画，帮助幼儿们加深对食物的认知，同时培养他们的动手能力和想象力。

5. 游戏互动教师与幼儿们进行游戏互动，如“找寻大米”、“分辨食物”等游戏，通过游戏，让幼儿们在互动中认识各种食物，并培养观察、分辨和思考能力。

6. 教学反思教师在课程结束后，对教学过程进行反思，总结幼儿的学习情况，并对教学活动的不足之处进行思考和改进。

四、家园合作教师可将教案内容通过家园联系本，邀请家长参与幼儿的学习活动，如共同制作健康食品、分享家常饮食经验等，促进幼儿的家园合作，共同为幼儿的健康成长努力。

五、教学反思1. 本教案通过《老鼠爱大米》这首经典歌曲，结合游戏、手工制作等多种形式，设计了一系列生动有趣的活动，提高了幼儿的学习兴趣和积极性。

2. 提高了幼儿们对食物的认知水平，培养了幼儿的观察和思考能力。

3. 通过家园合作，促进了家长对幼儿饮食健康的关注，加强了家园之间的沟通和合作。

本教案能有效促进幼儿饮食健康意识的培养，提高幼儿对食物的认知水平，增加了幼儿与家长的互动，具有一定的实践意义和教育价值。

小班艺术教案：老鼠爱大米课程背景在小班幼儿园中，艺术教育是非常重要的一部分。

通过艺术的形式，可以促进幼儿的审美意识、创造力和表达能力的发展。

本次课程的主题是“老鼠爱大米”，旨在通过幼儿熟悉的儿歌，启发幼儿的想象力和艺术表现能力。

教学目标1.通过视觉艺术作品的欣赏和模仿，培养幼儿的艺术兴趣和美感；2.通过音乐的伴奏和舞蹈的动作，增强幼儿的身体协调能力和节奏感；3.通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力和创新思维；4.通过角色扮演，锻炼幼儿的情感交流和社交能力。

教学内容及步骤步骤一：导入让幼儿展示自己带来的老鼠玩具或老鼠绘画作品，慢慢把幼儿的注意力和情感导向老鼠。

步骤二：歌曲欣赏播放《老鼠爱大米》歌曲，引导幼儿跟着歌曲节奏舞动，同时让幼儿歌唱，增强幼儿的语音表达和情感交流能力。

步骤三：舞蹈活动根据歌曲的旋律设计简单的舞蹈动作，引导幼儿跟着音乐和动作一起舞蹈，增强幼儿的身体协调能力和节奏感。

步骤四：手工制作引导幼儿利用纸板、颜色纸和画笔等材料，制作自己的老鼠玩具或老鼠绘画作品，锻炼幼儿的动手能力和创新思维。

步骤五：角色扮演让幼儿分组进行角色扮演，其中一组扮演老鼠，另一组扮演大米，通过扮演互相追逐和躲藏的场景，锻炼幼儿的情感交流和社交能力。

教学评估1.观察幼儿在音乐舞蹈活动中的参与度和表现技巧；2.观察幼儿在手工制作中的动手能力和创新思维；3.观察幼儿在角色扮演中的情感交流和社交能力。

教学反思通过此次艺术教学，幼儿们在欣赏、模仿、表达和互动中得到了充分的发展和锻炼。

同时，也提醒教师需要根据幼儿的实际情况，适当调整课程的难易度和内容，以便更好地促进幼儿的全面发展。

儿歌老鼠和大米教案教案标题：儿歌《老鼠和大米》教案教案目标：1. 通过儿歌《老鼠和大米》的教学，培养幼儿的语言表达能力和音乐欣赏能力。

2. 帮助幼儿理解儿歌中的情节和主题，并能够用简单的语言表达出来。

3. 通过互动游戏和创作活动，激发幼儿的创造力和想象力。

教学准备：1. 儿歌《老鼠和大米》的音频或视频资源。

2. 描述儿歌情节的图片或卡片。

3. 绘本《老鼠和大米》（可选）。

4. 一些米粒和模型老鼠（可选）。

5. 幼儿绘画和手工制作的材料。

教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿回忆并讨论老鼠和大米的形象和特点。

可以使用图片或卡片进行辅助。

2. 播放儿歌《老鼠和大米》的音频或视频，让幼儿先欣赏一遍。

主体活动：3. 与幼儿一起再次欣赏儿歌，鼓励幼儿跟随节奏拍手或舞动身体。

4. 利用图片或卡片，逐句展示儿歌的歌词，引导幼儿跟读，帮助他们理解歌词的意思。

5. 通过问题引导，让幼儿回答关于儿歌情节的问题，例如：“老鼠为什么要偷大米？”、“大米主人发现了吗？”等，帮助幼儿理解故事情节。

6. 分小组进行角色扮演，让幼儿扮演老鼠、大米主人等角色，根据儿歌情节表演出来。

7. 鼓励幼儿用自己的语言描述老鼠和大米的形象，可以进行小组分享。

拓展活动：8. 配合儿歌的旋律，让幼儿自由创作歌词，表达自己对老鼠和大米的想法和感受。

9. 利用米粒和模型老鼠，进行数数游戏，帮助幼儿认识数字和进行简单的加减法运算。

10. 给幼儿提供绘画和手工制作的材料，让他们创作属于自己的老鼠和大米的形象，鼓励他们用自己的方式表达故事。

总结活动：11. 回顾儿歌《老鼠和大米》的学习内容，帮助幼儿总结所学的知识和经验。

12. 鼓励幼儿用简单的语言描述自己在学习儿歌中的收获和感受。

教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，包括对儿歌的理解、角色扮演和创作活动的表现等。

2. 收集幼儿的绘画作品和创作歌词，评估他们对儿歌《老鼠和大米》的理解和表达能力。

教学延伸：1. 继续学习其他儿歌，培养幼儿的音乐欣赏能力和语言表达能力。

中班艺术教案：老鼠爱大米
教学目标
1.培养学生的音乐欣赏能力。

2.通过唱歌活动，让学生加深对中国传统音乐文化的了解。

3.培养学生的表演能力和合作意识。

教学准备
1.教材：《中华好课》第一册，第五课。

2.教具：音响设备、CD、中文歌词、小鼓、铜钹。

教学过程
1. 热身
教师播放中文歌曲《老鼠爱大米》并鼓励学生跟随歌曲舞动，并模仿歌词唱歌。

2. 音乐欣赏
教师介绍歌曲的主旨：“爱情能让动物变得人性化，这首歌借助老鼠表达了爱
情的悸动和情感。

”
播放歌曲，并请学生独立倾听音乐，了解曲调、细节和情感表达。

教师可以通过提问，引导学生思考、表达自己听歌后的感受，如：
•在听歌的过程中，你有什么感受？
•这首歌体现出了哪些情感？
3. 歌词学习
教师发放歌曲中文歌词，并带领学生一起唱一遍，鼓励学生自由安排合唱和小组演唱，还可以将歌曲的节奏、声音和情感请学生用画画的形式表现出来。

教师还可以请学生分小组一起进行歌词填空活动，让学生深入浅出地了解歌曲内容，提升学生的语言能力。

4. 乐器演奏
教师引导学生尝试演奏一下歌中的音符，可以加入小鼓、铜钹等乐器，并鼓励学生自己谱曲和编排节奏。

5. 小结
教师引导学生回顾学习过程中的感受和体验，并加深学生对乐曲和道德教育的认识，通过共同创造发掘学生的潜能，增强学生自信和表达能力。

教学反思
此次教学活动以歌曲为载体，引导学生通过歌曲的词曲及细节表达，了解乐器和音乐的经验，增强学生的知识储备，培养学生的合作意识和表演能力，是一次有深度的艺术教育探索。

为后续的教学工作打下良好的基础。

幼儿园饮食教育教案老鼠爱大米一、教学主题主题：幼儿园饮食教育教案——老鼠爱大米。

目标：1. 了解食物分类。

2. 能够正确认识和描述食物的种类和营养价值。

3. 知道怎样保护食品，学会健康的饮食习惯。

二、教学目标1. 了解食品分类知识。

2. 学习如何健康地吃饭。

3. 掌握健康的饮食习惯，了解饮食对身体健康的影响。

三、教学要点1. 了解食品分类知识。

2. 了解食品的营养价值。

3. 学会怎样保护食品。

4. 培养健康的饮食习惯。

四、教具准备1. 食物图片。

2. 食物分类海报。

3. 罐头食品。

4. 保鲜膜等保护食品用品。

五、教学流程1. 通过展示一些不同种类的食物图片来介绍饮食分类知识，让孩子们认识食物的种类分类，及其在饮食中的营养价值。

2. 通过让孩子看到罐头食品介绍罐头食品的保质期，让孩子知道食物是有保质期的，并掌握保护食品的方法。

3. 孩子们可以通过自己动手包装食品，用切好的蔬菜和水果制作营养午餐来体验到健康的生活方式。

4. 通过公告栏海报制作活动，让孩子们制作展示自己制作的健康午餐，并交流分享自己的健康食品搭配和健康饮食习惯。

六、教学方法和策略1. 通过展示不同种类的食物图片，让孩子们认识食物的种类分类。

2. 用罐头食品来介绍食品的保质期，并让孩子们掌握保护食品的方法。

3. 通过动手包装食品让孩子们体验到健康的生活方式，学习健康饮食习惯。

4. 制作公告栏海报展示自己制作的健康午餐，并交流分享自己的健康饮食习惯。

七、教学总结通过本次饮食教育教案的学习，幼儿们了解了食品分类知识，掌握了食品的营养价值和保质期，并学习了如何保护食品和健康的饮食习惯。

希望通过这些基本的饮食知识以及培养健康的生活习惯，孩子们能够拥有更健康的身体，更好的生活质量。