2020军转干行测备考：分段型文字材料如何阅读

东莞中公教育行测指导：掌握阅读技巧快解片段阅读在行测考试当中，关于片段阅读题型的正确率，真可谓是“会者不难，难者不会”，有些同学做起来又快又对;也会有些同学费时费力。

那么，在短时间内，大家要克服畏难情绪，掌握阅读技巧，来帮助我们提升片段阅读的正确率!下面，中公教育专家就给大家支一招——梳理段句内容，把握关键字词。

在我们做片段阅读题型的时候，经常会发现有些文段的题目提问方式如下：上述文字意在说明/意在强调/主要观点/主要强调......此时，我们要首先要看ABCD四个选项，以便有针对性的看原文;其次阅读文段，勾画关键词，要边读边思考，这句讲的是什么，哪两句表达的一个意思?例如：【例题1】近年来，我国中小学音乐课程在许多地区还是没有受到足够的重视，教材内容不能与时俱进，一些音乐教师只注重技能培养而忽略了音乐教育的主旨首先应当是“树德立志”。

在教授学生一部音乐作品之前，教师首先应该理解其中所表现的道德思想，然后以多样化的形式对学生的身心进行正面教育。

作为音乐教师当以此为己任，使孩子们真正热爱音乐，在他们的心灵中种下一颗真、善、美的健康种子。

这段文字意在强调：A、音乐教育应注重作品的道德教化B、教师应以培养孩子真善美为己任C、音乐教育以强调树德立志为主旨D、音乐教育的内容、主旨都需转变【中公解析】：答案A。

在本题目中，四个选项分别涉及到：音乐教育的主旨、内容和教师等，所以在阅读原文时需要留意相关内容;再回到原文，共三句话，第一句“近年来”，明显介绍背景，“音乐课程没受重视，教材内容没更新，教师忽略了音乐教育主旨——树德立志”。

第二句，教师应该先理解道德思想再教育学生。

第三句，音乐教师应以此为己任。

对比选项会发现，音乐教育是关键词，而B项脱离主旨，排除;D项“需转变”过于笼统，排除;A、C两项都涵盖了音乐教育和道德，那么如何选择呢?文段提出了问题，后来又讲了解决措施，所以此类题型意在强调措施，对比A、C两项，C项没有涉及解决措施，所以答案选A。

行测言语答题技巧：片段阅读之主题词筛选在行测当中，言语理解与表达题量比重很大。

其中，主旨观点题又是重中之重，因此主旨观点题是一个比较重要的部分。

片段阅读相对于选词填空而言技巧性更强，所以中公教育建议大家要在行测主旨观点题上做足功夫，掌握做题的方法和要点。

所谓的主旨观点题，需要我们在阅读完整个文段后充分理解作者想要表达的含义，那如何快速的明白作者想要表达的含义呢?第一个方法就是主题词筛选;第二个方法就是行文脉络分析。

这里主要和大家分享第一种方法：主题词筛选。

所谓的主题词筛选就是要找到文段当中的主题词，从而快速在选项中筛选含有主题词的正确选项的方法，那何为主题词呢?其实主题词是作者在文段中论述的核心对象;那怎么样才能够在文段中找到主题词呢?其呈现方式有两种：一种是高频词，另一种就是关键句中的论述对象。

接下来通过例题进行进一步分析。

1.高频词所谓高频词就是要找到到文段当中作者高频提及、反复论述的词语，但是大家在运用的过程中要注意，高频词如果只出现在作者的举例当中不一定作为文段中的主题词。

【例题1】历朝历代的皇家、文人以及社会主流，对北宋五大名窑瓷器倍加宠爱，深为以情色为基调的天然淡雅而倾倒。

至今，神秘的“柴窑”未见影踪，珍惜的“汝窑”于青色之中淡酝霞光，存世仅几十件，苏富比拍了一件、价逾千万。

南宋时，“龙泉窑”的青瓷成为主流，于今也备受崇尚。

我们看到的许多古瓷器，仍然闪烁着青釉色的高贵，人们对其的喜爱依旧是器物审美中的主流之一。

这段表述旨在说明：A.官窑瓷器有极高的收藏价值B.青色对于瓷器审美意义非凡C.色彩决定瓷器价值而非窑口D.古往今来瓷器倍受人们喜爱【答案】B【中公解析】文段首句指出历代的皇家、文人和社会主流都为北宋瓷器以青色为基调的天然淡雅所倾倒;第二局说明与青色之中淡酝霞光的“汝窑”作品价值不菲;第三句说明南宋“龙泉窑”的青瓷成为主流，于今也备受崇尚;第四句说明闪烁着青釉色高贵的古瓷器是器物审美中的主流之一。

2020国考行测备考技巧：有效识别片段阅读题的多张“面孔”在国家公务员行测考试中，片段阅读题相较于逻辑填空和语句表达题，有一个独有的特点，就是问法灵活。

另外两种题型的问法是固定的，而主旨观点题则根据问法可以分为主旨观点题、特殊主观题和细节题。

每种题型考查的内容各有侧重点，主旨观点题又叫常规主观题，主要考查考生对于材料主旨的把握能力和对材料的概括能力，细节题考查考生信息定位能力和判断匹配能力，特殊主观题则综合考察言语的理解运用，但题目难度是最低的。

基于这一特点，我们才需要在国考的备考中明确片段阅读题的每一张“面孔”，做到有的放矢。

今天，中公教育专家带大家举例详细分析。

一、识辨不同题型首先，我们来认识一下不同题型所采取的不同问法，以便考场上识别不同的题型。

1、主旨观点题的问法主要有：“对这段文字概括最准确的是……”、“这段文字主要介绍了……”、“这段文字意在说明……”、“根据这段文字，作者的意图是……”、“这段文字意在强调……”等。

2、细节题的问法主要有：“根据这段文字，下列说法正确的是……”、“下列说法与原文不符的是……”、“以下说法与原文相符的是……”等。

3、特殊主观题主要包含多种题型，常见问法：“最适合做这段文字标题的是……”、“这段文字接下来最有可能论述的是……”、“这段文字意在告诉我们……”，分别对应标题添加题、承接叙述题和道理启示题。

二、明确解题思路在识别完不同题型之后，我们就需要根据不同题型的特点来采取相应的解题思路，下面结合几个例题来介绍解片段阅读题的一些思路。

1.主旨观点题例题1.随着社会环境的影响和对儿童阅读市场的认识不断加深，越来越多的作家自觉地思考读者定位，发挥自己的创作特长。

从读者年龄段来说，有的作家专心致志地为幼儿写作，有的专门为小学低年级写作，还有的着力满足小学中高年级的阅读需求;从写作内容来说，有的作家专门为孩子写科幻故事，有的一心写冒险小说，有的则认真地为孩子写生活故事。

行测片段阅读理解的技巧和方法宝子们，行测里的片段阅读可太重要啦。

今天就来给你们唠唠这里面的技巧和方法。

一、找关键句。

好多片段阅读的文段里，都有那么一两句关键的话，就像宝藏一样。

这关键句可能是开头的总起句，就像一个小队长，一下子就把这个文段的中心思想给带出来了。

比如说“在当今社会，创新是推动发展的核心动力。

”那这个文段大概率就是围绕创新怎么推动发展来说的。

还有可能是结尾的总结句呢，就像给这个文段画了个句号，把前面啰里吧嗦的话都给概括起来了。

找到这些关键句，那答案就离咱们不远啦。

二、关注关联词。

关联词就像小箭头，给咱们指出文段的逻辑方向。

像“但是”“可是”这种转折关联词，后面的内容往往才是重点哦。

比如说“这个东西看起来很美好，但是实际上有很多隐患。

”那咱重点就得看这个“有很多隐患”的部分。

还有“因为”“所以”这种因果关联词，结果通常是比较重要的。

要是看到“之所以……是因为……”这样的倒装因果，原因就成了重点啦。

三、理解主题词。

主题词就像是文段的小主角，贯穿全文。

一个文段会反复提到这个主题词。

咱要是能把这个主题词抓住，就像抓住了风筝的线。

比如说一个文段一直在说“环保”，那选项里也得有“环保”这个词或者相关的内容才行。

要是选项里都没提到这个主题词，那就可以直接把这个选项排除掉啦，就像把一个走错片场的演员给赶走一样。

四、排除干扰项。

干扰项就像调皮的小怪兽，专门来捣乱的。

有的干扰项可能是无中生有，文段里根本就没提到的内容，它却在选项里出现了，这可不能上当呀。

还有的干扰项是范围扩大或者缩小了。

比如说文段说的是“某学校的部分学生”，选项里却说成了“所有学生”，这就是范围扩大了；要是说的是“所有学生”，选项里变成“某几个学生”，那就是范围缩小了。

宝子们，一定要擦亮眼睛，把这些干扰项都给识破，这样才能在行测的片段阅读里拿到高分呢。

加油哦，宝子们！。

行测言语答题技巧：“接下来”怎么办一、解题方法1.行文分析通过分析行文，一方面确定作者的写作思路，另一方面我们还可以判断出整个文段是否是总分文段，文章结构类型不同，选择重点不同。

(1)总分文段，重点关注总结的部分【示例1】河的两岸风光旖旎。

西岸，草原一望无际;绿色的波浪逶迤而去，在天际同蓝天连成一片。

三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。

有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。

看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。

它踌躇满志，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。

作者接下来最可能讲的是：A.叙述“河神”野牛的传说B.描写草原上的其他野生动物C.描写位于河岸上自己的家乡D.描写河另一岸的美丽风光【答案】D。

中公解析：文段开始讲述了河的两岸风光旖旎，河的西岸一望无际，然后具体论述河西岸。

尾句以野牛的视角引向两岸，前文具体论述西岸，接下来应该具体论述东岸，可知D是正确答案。

A“河神”只是幻想出来的，所以说“传说”无中生有，排除。

B选项“其他生物”和C选项“自己的家乡”无中生有。

所以选D。

【示例2】科技部、中宣部发布的《中国公民科学素质基准》引起了极大的关注。

尤其是“阴阳五行、天人合一、格物致知”的写入引发非议，甚至被斥为宣传迷信和伪科学。

提到“阴阳五行”,人们常会斥之为迷信或巫术，是中国传统文化的糟粕。

其实这是对中国传统文化中这些概念和思想缺乏理解，或者是带有偏见。

阴阳五行，是中国古代发明的重要概念和理论，是中国古代认识自然和社会在理论和方法上的划时代的进步，可以与同时代古希腊的哲学理论相媲美。

这些理论的提出，使人们对自然的认识在一定程度上摆脱了过去的神学和巫术，而是用“自然主义”的概念来认识自然世界。

作者接下来最可能讲的是：A将“阴阳五行”视为迷信和伪科学的深层原因B“阴阳五行”与现代科学思想的关系C“阴阳五行”思想在我国古代社会文化中的地位D“天人合一”思想是科学而非迷信的理由【答案】D。

三步快速解行测片段阅读片段阅读题在政法干警考试行测的考试中一般文字字数比较多，考场时间有限，怎样在一分钟左右的时间内读懂作者的写作意图，快速准确地找到正确答案，是考生关注的焦点。

考试网建议考生站在战略高度来解决此类题目。

五柳先生曾经说过：“好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。

”考场上并没有足够的时间能字斟句酌，细细推敲。

想要在争分夺秒的考场上取得成绩，总结起来主要有三步：初读，要确定作者的议论对象和说明对象，即主题词是什么;再读，要判断材料的结构，将其一分为二，区分出重点和非重点;最后，重点部分进行同意转述即为正确答案。

例1：青铜镜背面的花纹随着时间的推移也有着各种各样的变化。

齐家文化时期的青铜镜背面花纹较为简单，到了汉代，镜子的背面开始出现了几何图案，这些图案设计的灵感或者源于当时汉代丝绸上的花纹。

科特森还特意提供了一些汉代丝绸的藏品与青铜镜共同展出，以便参观者进行比较。

到了隋唐时期，镜子背面开始出现十二生肖、五岳四海等图案。

而随着唐朝与西域和海外频繁的贸易往来，一些外来的艺术设计理念也反映到青铜镜上，其中包括葡萄藤，花草以及复杂的回纹样式。

元代以后的青铜镜开始出现仿古的风潮，镜子背面的设计有模仿唐朝以前青铜镜的痕迹。

这段文字意在说明：A.青铜镜背面花纹的演变B.青铜镜背面花纹设计理念的回归C.青铜镜所承载的文化内涵D.中外交流对青铜镜纹饰的影响【解析】第一步：找出文段的主题词：青铜镜背面的花纹。

排除C、D;第二步：分析结构：通过阅读，文段首句是观点，后文列举了不同时间段的青铜镜背面花纹的设计，为总分结构。

首句是重点;第三步：首句同义转述，正确答案为A。

例2：今后，技术的交叉与融合会越来越明显。

新一轮技术和产业革命的方向不会仅仅依赖于一两类学科或某种单一技术，而是多学科，多技术领域的高度交叉和深度融合。

技术融合趋势决定了战略性新兴产业不可能也不应该孤立地发展，而是既要有利于推动传统产业的创新，又要有利于未来新兴产业的崛起。

2020国考行测技巧：如何高效阅读资料分析材料在行测中，资料分析向来都是兵家必争之地，同学们都知道资料分析的重要性——题量大(20题)，且易得分。

同学们备考时对于公式及计算也应该准备的比较充分，可是往往四篇资料分析做下来却要花费半个小时或是更长的时间，导致无法很多题都没有时间做，也无法得到理想的分数。

究竟是哪个环节出了错呢?中公教育专家今天就带着大家一起探讨。

如果对于资料分析公式及计算都已经复习的不错却仍然要耗费大把时间的话，那就很大的可能是吃亏在不能高效的阅读材料与分析材料上。

那么，该如何高效阅读呢?首先，请大家认真想一想，资料分析材料有哪几种呢?一种是文字类，一种是图表类，一种是文字+图表类。

中公教育专家就2019年国考试题给大家一一展示。

文字类材料：图表类材料：文字+图表类材料：那么面对这么多材料(尤其是大段的文字材料)要怎么才能高效阅读呢?可能同学们之前备考时都习惯于直接从问题入手，由问题去定位数据。

可是资料分析是众多的数据以及专业术语等组成的材料，如果先看题目再去材料中找对应容易造成由于数据繁多，无法快速锁定题目考查范围等问题，反而会导致重复考材料浪费时间。

所以，不管是什么类型的材料，理想的做题顺序都是先快速阅读材料，再精读问题，再从材料中找出数据进行分析计算。

尤其是对于文字类材料，先对材料做一个大致框架的了解，有助于迅速定位数据。

考生重点需要把握的是文字型材料的结构，资料分析文字型材料都是比较简单的一些统计性材料，结构往往不复杂，常见的有总—分，分—总，总—分—总，考生在通读材料的过程中，除了把握文字型材料的结构之外，还需要将每段的关键词进行勾画，了解每段大致在讲什么内容。

但是对于具体数据，不用太过关注。

对于图表类材料，表格类材料是大家比较喜欢看到的，其统计指标和数据相对来说比较清晰，更容易查找，但是这类材料在命题的时候会出现一些易错点，所以大家在做题之前依然是先要阅读材料，避免在做题的时候陷入命题人的陷阱。

军转干考试行测备考：阅读类题型必记5要点华图军转网讯：军转干考试行测备考：阅读类题型必记5要点，仅供参考。

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资料分析是行政职业能力测验的重要组成部分，资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工的能力,，资料分析包含文字资料、图形资料、混合资料重要内容，是行测考试的重点和难点。

为了帮助考生熟悉行测复习内容，华图军转网为您提供资料分析相关内容，供广大考生学习。

行测阅读类题型备考其实有章可循：一、理解词语的含义文章阅读中的理解词语含义，主要是指为解决阅读过程中的语言困难而弄懂词语在文章中的特定含义。

它又分两种情况，一种是明显的，其含义可以在上下文中找到具体的文字;一种是隐晦的，虽然在语境中有具体的内容，但作者并没有把它用文字明确标示出来，需要考生调动自己的知识和经验，通过归纳分析，用自己的语言解释。

二、把握关键语句1对关键语句的把握是解决阅读中的障碍，准确理解文章内涵的重要环节。

一般是指表明文章主旨的句子，在结构上起衔接、照应作用的句子，在句意上比较隐晦难懂的句子等。

理解它们的含义，仍然离不开具体语境条件。

三、概括具体内容概括具体内容，是从具体到抽象，从个别到一般，从现象到本质的提炼与升华。

在抽象概括过程中，要做到内容完整而不片面、语言恰当而不偏颇、文字简明而不拖沓。

四、辨别筛选信息阅读的主要目的是从书面语中汲取有用的信息，这些信息往往分布在文章的各个部分。

所以，阅读理解不仅仅是对某一个词语或句子的分析，更重要的是对文章的大量信息的正确理解。

五、分析作者观点作者的观点，就是记叙文中的主题、议论文中的论点、说明文中的事物特征。

因此，全面准确地把握所说明事物的特征，是阅读理解的重要方面。

2020国考：巧解行测“片段阅读”中的转折文段学习是要紧事，可是千万不要盲目学习，学习必须讲究方式方法。

在公务员行测考试中“得文科者得天下”，小伙伴们想在行测学科上要想取得好成绩，那文科一定要拿下。

今天中公教育专家就来说一说言语考试中片段阅读题的解题方法。

片段阅读作为必考题在行测考试中大概占到15-17道题，题量还是不小的，但是片段阅读题也是我们得分率较高的题目，所以小伙伴们做片段阅读题时一定要仔细再仔细，读清题干信息，把握提问要点。

在行测考试中片段阅读可能会涉及8大题型，其中的主旨观点题是重点也是难点，所以我们要重点突破。

做主旨观点题我们通常会考虑行文脉络，也就是对作者的谋篇布局的思路进行分析，从而找到文段主旨。

今天介绍其中最常考的一种文段类型-转折文段。

如何判断文段是转折文段?如果文段当中出现了转折词，比如：但是、然而、却、可是、其实、实际上、事实上等，那么大体上就能判断出这是转折文段了。

转折文段通常有两种行文脉络，第一个是内容转换，如果转折前后话题发生了转换，那么转折之后是作者想强调的重点。

我们可以看一道例题：例1：批判性思维是要形成自己的观点，并能够很好地论证它。

进入大学会发现，虽然我们有想证明自己观点成立的野心，但在证明自己的观点时却无法在逻辑上自圆其说。

自己都不能说服自己，还怎么说服别人呢?而大学写作课的精髓就在于：如何就一个话题正确地提出问题，如何找到强有力的论据证明问题，如何清晰有效地与他人沟通、表达想法，最终培养的就是具有理性精神的批判性思维。

这段文字意在说明：A、大学写作课程能培养理性精神B、大学写作课程铸就批判性思维C、批判性思维需提出并论证观点D、批评性思维精髓在于自圆其说【答案】B。

中公解析：本文段是转折文段，通过转折词“但”进行转折。

转折之前说明批判性思维需要很好的论证它，但是进入大学之后发现不能很好的论证它，无法进行自圆其说。

转折之后引出大学写作的话题，告诉了我们大学写作课可以帮助我们去培养各种能力，最终养成理性精神的批判性思维。

行测片段阅读有什么提升方法行测片段阅读的提升方法一、审题顺序有诀窍任何一道片段阅读题均由问题、文段和选项三个部分构成，国家公务员考试网建议各位考生做题的顺序是，先问题，然后文段，最后是选项。

这样的顺序好处很明显，知道了问题才能定题型，才能知道文段中该重点读什么，也就是让我们的做题有了方向性，同时也可以通过问题了解题型，明确解题方法和对文段的掌握程度。

二、分析文段有技巧精准的文段分析，可以让考生更加深刻地理解文段的重点内容，选出正确选项。

所以在阅读题干时要对文段做如下处理：1、标注注文段中的关联词+主体对象2、定位中心句具体而言，标注关联词可以让考生更好看清语义关系，更清楚文段想表达的内容，常见的关联词包括递进、转折、因果，并列等等，每种都有标志性的词语，见到这些词语，可以用笔标注一下，引起注意。

其次就是主体对象，这个其实是考生常常忽略的，但却是我们解题的一个有效途径，判定文段论述的主体对象的方法非常简单，查找关键词出现的次数，当某个词出现的次数是2至3次以上，那它就非常可能是这一段的主体论述对象，主体论述对象不一定唯一，有多个的可能，比如文段是“精神文明与物质文明关系”的论述，那主体就是两个;另外还有一种情况，就是文段当中没有明示，那我们要做的就是根据内容寻找共性归纳出来。

标注关联词和明确的主体对象的目的就是更好地定位文段的主旨句。

以下国家公务员考试网结合例题为大家说明：例：自从1958年第一个永久起搏器被植入人体后，可植入医疗设备的制造商就在不断研究为其产品提供电能的各种方法。

不可充电的锂电池目前较为普遍，在心脏病和神经源性疾病的移植设备中，不可充电的锂电池一般能够使用7年到10年，已经属于比较“长寿”的了，研究者认为，除非在生物电池领域取得突破性的进展，否则植入式设备始终无法真正永久、可靠地工作。

这段文字意在说明()。

A.可植入设备目前主要用于医疗领域B.神经源性疾病的治疗需引入新技术C.供电能力目前是可植入设备的瓶颈D.可植入医疗设备的发展前景较广阔【参考答案】C。