学位论文导师审核意见表

毕业论文导师推荐意见1. 全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。

2. 选题较具时代性和现实性。

全文结构安排合理。

观点表达基本准确。

全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。

查阅的相关资料较多。

但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。

总体上符合毕业论文要求。

3. ______系统在_______等方面具有重要价值。

目前_____系统存在_____，并________。

如何根据____的具体情况，选择_____方案，以_______实现_______，并保证系统______的先进性，是一项有重要意义并有一定难度的工作。

4. 论文首先通过对不同_______进行比较，选定以_______为主________。

并提出_______、_______和_______，重点强调______的实现，并兼顾____________等_______，确定了_________。

在此基础上论文完成了__________;并________。

论文反映作者阅读了大量相关文献，对本专业基础理论和课题方面的知识掌握深入、牢固，能利用所学知识解决课题中的实际问题，具有较强的科研工作能力和动手能力。

论文条理清楚、图表规范、数据可信，已达到硕士论文水平，同意该同学按期参加答辩。

5. 随着_________技术的迅猛发展，建设________已经成为可能。

目前，_______已经_______，如何建设_______系统，保证_________具有重要意义，技术难度很大，是一项有挑战性但又势在必行的研究。

6. 论文通过对____________的深入分析和比较，选择了__________体制。

并提出___________，基于____________建设包括________，_____，______、_______和________等功能的_______建设方案。

学位论文指导教师意见1.该论文的文献调研全面系统，立题指导思想明确，实验设计合理可行，能够按照实验计划进行，并达到预期效果。

2.选题不适当;观点不正确;语法错误过多;抄袭现象严重;论文格式不符合规范要求;没有按时间要求完成论文。

6.论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。

论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。

文字通顺流畅。

行文符合学术规范。

今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。

论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

7.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。

另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。

论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

8.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。

另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

9.该生对待毕业论文写作态度较端正，写作过程比较努力愿意思考，能够积极主动地与指导教师沟通，认真听取指导教师的指导及修改意见，修改及完成毕业论文。

10.该生能够较熟练运用所学的专业知识解决本文提出的收入的虚增或虚减费用的虚增或虚减不等价资产置换创造利润虚列资产和负债和会计信息披露不充分等几个方面问题，基础理论和专业知识掌握的较好，分析问题和解决问题的能力较强。

2.答辩小组意见该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后能作补充说明。

答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为及格。

7.该平面广告作品整体感觉统一协调。

作品表现出一定的制作水准。

惠州学院毕业论文(设计)指导教师审阅意见表惠州学院毕业论文（设计）指导教师审阅意见表（20 届）(理工科类) (指导教师使用)(文科类)(指导教师使用)项目分值100＞Ⅹ≥9090＞Ⅹ≥8080＞Ⅹ≥7070＞Ⅹ≥60Ⅹ＜60参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准学习态度10学习态度认真，作风严谨务实，严格保证论文工作时间并按任务书中规定的进度开展各项工作学习态度比较认真，作风良好，能按期完成任务书规定的任务学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证论文工作时间，按期完成各项工作学习态度尚可，在指导教师的帮助下能按期完成任务学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨，不能保证论文工作时间和进度文献阅读与分析15除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还阅读较多的自选资料，开题报告质量高，能较好的写作提纲，综合、收集和正确利用各种文献资料的能力强除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，开题报告质量较高,能较好的写作提纲，综合、收集和正确利用各种的文献资料能力较强阅读了教师指定的参考资料、文献，开题报告质量尚可,有写作提纲，能分析整理各种文献资料能阅读教师指定的参考资料，有开题报告和写作提纲，在指导教师的帮助下,能对各种文献资料进行分析整理未完成阅读任务, 开题报告质量差,没有写作提纲，无法对文献资料进行分析整理论证能力20论点鲜明，论据确凿，论文表现出对实际问题有较强的分析能力和概括能力，文章材料翔实可靠，有说服力论点正确，论据可靠，对事物有一定的分析能力和概括能力，能运用所学理论和知识阐述有关问题观点正确，论述有理有据，材料能说明观点，面也比较宽观点基本正确，并能对观点进行一定的论述基本观点有错误或主要材料不能说明观点学术水平与创新 30论文有独到的见解，富有新意或对某些问题有较深刻的分析，有较高的学术水平或较大的实用价值论文有一定的见解，或对某一问题分析较深，有一定的学术水平或实用价值论文能提出自己的看法，选题有一定的价值，内容能理论联系实际选题有一定的价值，论文能提出自己的看法论题不能成立或有重大问题撰写规范25论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语句通顺，语言准确、生动，论文完全符合规范化要求论文结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言通顺、准确，达到规范化要求论文结构基本合理，层次比较清楚，文理通顺，基本达到规范化要求论文结构基本合理，论证基本清楚，勉强达到规范化要求内容空泛，结构混乱，文字表示不清，文题不符或文理不通，有抄袭现象，达不到规范化要求惠州学院毕业论文（设计）评阅教师评阅意见表（20 届）学生姓名学号专业班级评阅教师职称评阅成绩(百分制）论文（设计）题目评阅教师评阅意见：（包括选题的意义、难度，论文的深度、创新性和完成情况等方面的评价）评阅教师签名：年月日惠州学院毕业论文(设计)评分参考标准(理工科类)(评阅教师使用)项目 分值优秀100＞Ⅹ≥90 良好 90＞Ⅹ≥80 中等 80＞Ⅹ≥70 及格 70＞Ⅹ≥60 不及格 Ⅹ＜60 参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准选题10 选题符合本专业教学要求的程度，难易程度、工作量大小合适。

软件工程硕士学位论文专家初常意见表
研究生姓名导师
姓名
副导师
姓名
研究生学号所在
班级
联系电话
实习单位
论文题目
评审启、见：
结论：
A:建议学生按照修改意见进行修改。

B:建议学生与专家见面，进行论文修改指导。

C:建议学生、校内导师与专家见面，共同讨论如何修改。

专家确认签字：
日期：年月日
学生对论文的修改说明:
学生签字：
日期：年月日导师确认签字:
注：请导师参照专家初审意见对照学生修改后的论文及修改说明，确认其是否已按要求修改。

指导导师对研究生学位论文的评语•相关推荐关于指导导师对研究生学位论文的评语导语：对于研究生的毕业论文来说，指导老师的意见很重要，因为对于实习生来说有一定的导向。

接下来小编就为大家整理了指导导师对研究生学位论文评语，欢迎大家阅读。

指导导师对研究生学位论文评语 11、论文选题不符合财务管理专业要求；该生在写作过程中态度不认真，不能够完成写作任务；论文论述不全面，研究内容过浅，论文结构不合理逻辑不严谨，论文结论有误，格式不基本符合论文写作要求；工作中无创新。

2、论文结构完整，各部分基本符合论文的写作规范。

论文的选题很好，有创意。

为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。

从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。

语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值。

3、论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。

即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。

作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。

从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

4、答辩小组意见该生能在规定时间内熟练扼要地陈述论文的主要内容，回答问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。

答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文为优秀。

5、答辩小组意见该生能在规定时间内比较流利清晰地阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题。

答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为“良好”。

6、答辩小组意见该生能在规定时间叙述论文的主要内容，对提出的问题一般能回答，无原则错误。

答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为中等。

7、答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文选题具有研究价值，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能较正确地回答问题。