表格数据型信息题归类例析

图表信息型试题可以分为图像信息类、表格信息类和统计图{表类等．这类问题来源广泛，形式灵活，突出对收集、整理和加工信i息能力的考查，是近几年中考的热点．解图表信息题的关键是“识}图”和“用图”．解题的一般步骤是：(1)观察图表，获取有效信息；；(2)对已获信息进行加工、整理，理清各变量之间的关系；(3)选择}适当的数学工具，通过建模解决问题．{下面以中考试题为例，说明此类问题的解法．题型一：表格信息型例l(2007年湖州市)从有关方面获悉，在我市农村已经实行}了农民新型合作医疗保险制度．享受医保的农民可在规定的医院i就医并按规定标准报销部分医疗费用．下表是医疗费用报销的标l准：一j湎函忤r………………………～……………………～数学固学习二二二二二二二二二二二二二二=■■口—j日口’二二二二=二二二二二=：=二住院医疗费门诊用范围0—5000元5001—，20000元20000元以上每年报销30％30％40％50％比例(说明：住院医疗费用的报销分段计算．如：某人住院医疗费用共30000元，则5000元按30％报销、15000元按40％报销、余下的10000元按50％报销；题中涉及到的医疗费均指允许报销的医疗费)(1)某农民在2006年门诊看病自己共支付医疗费180元，则他在这一年中门诊医疗费用共——元；(2)某农民一年中住院的实际医疗费z元(500l≤戈≤20000)，按标准报销的金额为y元，试求出y与石的函数关系式；(3)若某农民一年内本人自负住院医疗费17000元(自负医疗费=实际医疗费一按标准报销的金额)，则该农民当年实际医疗费用共多少元?解．(1)器=600(元)；(2)y=5000×30％+(z一5000)×40％，化简得：y=÷石一500．(3)设该农民当年实际医疗费用共z元，由题意知，菇>20000．．·．5000×30％+15000×40％+(并一20000)×50％=茗一17000．解得x=29000．故该农民当年实际医疗费用共29000元．评点：本题考查了从表格获取信息的能力．解题的关键是弄清；楚住院医疗费用是分段按比例报销，要注意“门诊”和“住院”的不；同，题中的“说明”对解题是很重要的．…………………～………一………………………一猫a函n§。

EXCEL归类习题之一（公式函数计算）姓名_______班级学号______小王收集了 2016年第四季度部分移动应用APP的相关数据，并使用Excel软件进行数据处理，如下图所示。

1.(1)区域F3:F18的数据是通过公式计算得到的：在F3单元格输入公式后，用自动填充功能完成F4:F18的计算，则F3单元格中的公式是。

（计算公式：环比增幅=（本月数据-上月数据）/上月数据*100）(2)区域G3:G18的数据是通过公式计算得到的：在G3单元格输入公式后，用自动填充功能完成G4:G18的计算，则G3单元格中的公式是。

（计算公式：环比增幅=（本月数据-上月数据）/上月数据）（3）如果在单元格计算过程中出现了“#DIV/0!”错误，则导致该错误的原因可能是________(单选，填字母：A.列宽太窄 B.单元格公式未输入“=” C.分母为0)2.（1）单元格C19和D19中的数据是由下列操作得到的：选中B19单元格执行复制．．操作，再分别选中C19和D19单元格执行粘贴操作，则B19单元格中的公式是__________________（要求使用函数法，下同）。

（2）如果要求10月份活跃总人数，则对应的公式是_________________________。

如果要求10月份活跃人数最多的，则对应的公式是_________________________。

如果要求10月份活跃人数最少的，则对应的公式是__________________________。

3. （1）当前工作表中H3单元格正确计算了360手机卫士这三个月活跃总人数占比情况。

小王通过H3单元格中的公式对区域H4：H18进行自动填充，则H18单元格中显示的计算结果是_______________(填：0.00/4.01/100.00)。

（2）上述操作后，小王发现区域H4：H18计算结果不符合要求。

若要正确计算“三个月活跃总人数占比%”列的数据，可先修改H3单元格中的公式，再进行自动填充。

表格类信息题解题⽅法和技巧 表格类试题是近年来倍受命题⼈所喜好的⼀种题型，因这类试题表现为较强的综合性、主观性，同时能将形象理解与抽象思维巧妙地结合起来，与学⽣的思维认知能⼒合拍，从⽽为命题者提供了⼴阔的空间。

表格类试题是以表格材料为信息载体，主要考查考⽣从表格材料中提取有效信息的能⼒、分析概括及知识的迁移能⼒，故表格类试题在各类考试中⼀直占有重要的地位，但学⽣没能形成很好的解答表格类试题的⽅法和技巧，往往在这类试题中失分较⼤，为了使学⽣能⾃如应对这类试题并使失分率降到最低，在这⾥有必要对这类试题进⾏⼀番深⼊思考，下⾯我就谈谈对此类试题的解题⽅法和技巧，以期对同学们有所启迪。

⼀、找关键项法 这种⽅法主要是应对表格内容较简单，问项以填空形式居多。

我们可以充分解读表格及题⽬给出的信息，找出与题⽬相关的关键项，就能得到相应的答案。

例1　⽔果含有果酸。

如图所⽰在⽔果中插⼊两⽚不同⾦属制成的极板，就组成了⼀个⽔果电池。

某科学兴趣⼩组对影响⽔果电池电压⼤⼩的因素进⾏了实验研究。

（1）在⽔果中插⼊不同⾦属制成的极板，并保持两块极板之间的距离、极板与⽔果的接触⾯积不变，⽤电压表直接测量两块极板之间的电压，结果如下表：铁──锌铁──铜铜──锌苹果0．55伏0．60伏0．95伏梨0．40伏0．50伏0．90伏菠萝0． 50伏0．55伏1．00伏橙0．70伏0．78伏1．05伏 ①在答题卷上画出这个实验的电路图； ②分析实验数据可以得出：在上述条件下，从⾦属活动性顺序看，所选⽤的两块极板材料之间的越⼤，⽔果电池的电压越⼤；并且⽔果电池的电压还与有关； （2）若该⼩组的同学选⽤⼀只橙⼦并⽤铜⼀锌做极板，研究⽔果电池的电压跟极板与⽔果的接触⾯积之间的关系时，应控制不变； （3）关于影响⽔果电池电压⼤⼩的因素，你还可以研究的问题是。

（写出⼀个） 分析：在解答（1）中②问时，如果不对表格中的进⾏分析不找关键项的话，学⽣就很难给出答案，只有让学⽣充分对表格的信息进⾏分析和归纳，通过找关键项的⽅法，就能轻松解决。

第四章Excel电⼦表格经典题⽬解析第四章Excel电⼦表格经典题⽬解析※本章常考操作：1.⼯作表的美化：包括插⼊，删除⼯作表、⼯作表的重命名、增加，删除⾏或列；设置单元格格式（数据类型、对齐⽅式（含合并单元格）、字体、边框（边框和底纹的设置））2.数据的⾃动填充功能（包括等差数列、等⽐数列以及公式的填充）3.公式和函数【求和Sum()、平均值Average()、最⼤值Max()、最⼩值Min()、计数Count()、条件if()】的使⽤。

特别注意：考察公式和函数时，有时会结合地址引⽤来进⾏考察，如九九乘法表。

4.选择性粘贴5.条件格式的设置6.排序（按照某个属性升序、降序排序，按照多个关键字进⾏⾼级排序）、筛选（“⾃动筛选”中的“前10个...”、“⾃定义...”设置，“⾼级筛选”中的条件设置）、分类汇总（按要求填写分类字段、汇总⽅式以及汇总项）7.插⼊图表（柱状图、饼图、折线图），应与给出的⽰例⼀摸⼀样8.⾏和列的插⼊、删除，⼯作表的重命名、插⼊、修改标签颜⾊（1）使⽤“⾃动填充”功能在列输⼊“星期⼀”到“星期⽇”；（2）按⾏反选排序从星期六、星期五……星期⽇。

解析：（1）在A1单元格输⼊“星期⽇”，然后按住右下⽅⿊⾊“+”填充柄⿏标往下拖动6个单元格即出结果(2)将A1单元格选中，然后按住右下⽅⿊⾊“+”填充柄⿏标往右拖动6个单元格。

选中A1:G1单元格后，选择菜单“数据”|“排序”，在出现的对话框中选择左下⽅按钮“选项”，之后进⾏如下设置，点击“确定”后将⾏1进⾏“降序”排序即可2、假定⼀个单元格的地址为$D2，则此地址的类型是______。

A．相对地址B．绝对地址C．混合地址D．三维地址正确答案应选C。

解析：本题考查单元格的地址表⽰的知识。

单元格的地址表⽰可以分为相对地址、绝对地址和混合地址三种：（1）相对地址：直接⽤列标和⾏号构成的单元格地址。

如A1、G3等都是表⽰对应单元格的相对地址。

与“物质跨膜运输方式”相关的图表题归类解析“物质跨膜运输的方式”是近年来高考的重点和热点，且常以表格、图像或曲线模型等形式考查物质运输方式的判定。

解答此类试题的关键在于获取并应用试题所给予的相关信息，下面试举例说明之。

一、数据表格类例1 （2013浙江卷）某哺乳动物神经细胞内外的K+和Na+浓度见下表。

下列属于主动转运的是（）A．K+经钾离子通道排出细胞B．K+与有关载体蛋白结合排出细胞C．Na+经钠离子通道排出细胞D．Na+与有关载体蛋白结合排出细胞解析:根据表格，神经细胞外Na+浓度较高，细胞内K+浓度较高，K+和Na+经过离子通道排出细胞属于被动运输，A项、C项错误；K+与有关载体蛋白结合排出细胞，运输方向由高浓度向低浓度，运输方式为协助扩散，B项错误；Na+与有关载体蛋白结合排出细胞，运输方向由低浓度向高浓度，运输方式为主动运输，D项正确。

答案:D变式1下表是人体成熟红细胞与血浆中的K+和Mg2+在不同条件下的含量比较，据表分析不确切的是（）A.鱼滕酮对K+和Mg2+的载体生理功能均有抑制作用B.乌本苷抑制K+载体生理功能而不影响Mg2+载体的生理功能C.鱼滕酮抑制ATP的合成从而影响K+和Mg2+的运输D.正常情况下血浆中K+和Mg2+均通过主动运输进入红细胞解析：由表格看出，用鱼滕酮处理后，细胞对K+和Mg2+的都受到影响；用乌本苷处理后，只有细胞对K+的吸收受到影响、而细胞对Mg2+的吸收不会受到影响。

考虑到细胞对K+和Mg2+的吸收都属于主动运输，ATP 的供应和载体都会影响这个过程。

若A TP的供应受影响，则两种离子的吸收都受到影响，故可判断鱼滕酮通过影响A TP供应来影响吸收，而乌本苷则通过影响K+的载体来影响对K+的吸收。

答案：A【技巧点拨】（1）以自由扩散方式运输的物质：H2O、CO2 、O2等小分子；甘油、乙二醇等脂溶性物质。

（2）以主动运输方式运输的物质：①分子量相对较大的小分子，如葡萄糖、氨基酸；②带电粒子，如Na+、K+、Ca2+等；③逆浓度运输的物质都是主动运输。

专项训练十二表格数据类【模板构建】表格题最突出的特点是以表格的形式把生物学现象、事实、规律、原理及实验过程、实验结果呈现出来，常见表格类型有两种：数据表格和材料(过程)表格，前者以数据记录为主体，而后者以材料(处理过程)的记录为主体。

其解题思维模板如下所示：【真题演练】(2021湖南)某林场有一片约2公顷的马尾松与石栎混交次生林，群落内马尾松、石栎两个种群的空间分布均为随机分布。

为了解群落演替过程中马尾松和石栎种群密度的变化特征，某研究小组在该混交次生林中选取5个固定样方进行观测,每个样方的面积为0.04 公项,某一时期的观测结果如表所示。

回答下列问题:（1）调查植物种群密度取样的关键是;根据表中调查数据计算，马尾松种群密度为。

(2)该群落中,马尾松和石栎之间的种间关系是_ 。

马尾松是喜光的阳生树种,石栎是耐阴树种，根据表中数据和树种的特性预测该次生林数十年后优势树种是,理由是。

【变式训练】1．科研人员研究了遮荫对大豆叶片叶绿体结构及光合特性的影响。

科研人员于4月5日播种玉米（A组行间距100cm，B组行间距140cm），6月5日在A、B组玉米行间播种一行大豆，待大豆第五片叶子完全展开时，测定了叶片相关指标，结果如表所示。

（注：气孔导度是指气孔张开的程度。

）回答下列问题：(1)对照组的处理方式是_______________。

_______________遮阴程度最小，叶片净光合速率比A、B组都大，气孔导度______________（填“是”或“不是”导致这种变化的主要因素。

(2)通过显微观察发现，随着遮阴增加，叶绿体基粒的厚度和______________增加从而增加了光合膜面积，以利于叶绿体吸收、传递和转化光能。

A组三碳糖的输出受阻导致了上表中______________的显著增加。

为了探究随着遮阴增加叶绿素的含量是否增加，可以通过测量三组大豆叶片色素提取液的______________来确定。

文本2. 数据录入在单元格中输入数据：单击选中后重新录入新的内容使用数据验证限制输入内容：不能限制复制，只能限制输入删除数据验证绘制表格时尽量使用一维表的形式，处理数据时会比二维表简单很多。

数据表的管理要点：以工作表标签作为表格的标题每张工作表中都应该只有一个主题的数据，同一个主题的内容不要放到多张工作表内，比如关于每月的销量都放在一张表中多张有数据关联的工作表应存放在同一个工作簿，尽量避免跨工作簿的数据引用工作簿命名要概括出工作簿的作用，同一项目有关的多个工作薄要存放在以项目名称命名的文件夹内，便于数据的查询管理基础数据录入原则：先考虑好表格的最终用途，在设计字段分布时根据用途分清各个项目的主次级别，级别高的项目应优先安排到表格最左侧工作表的首行应用作各列的标题，来说明每列数据的作用和属性以一维表的形式记录数据基础数据表中不需要排序常见的不规范表格结构：1. 使用双行表头和合并单元格2. 首行加入数据表名称3. 缺少标题列4. 使用过于复杂的单元格格式或数字格式，不需要5. 手工添加汇总行，应排序后使用分类汇总自动统计6. 使用空格对齐姓名，应在自定义单元格格式的对齐中使用分散对齐7. 不能识别的日期数据，crtl+f 替换符号，数据分列跳过前两部选择日期8. 使用颜色标记特殊数据，备注列代替特殊颜色标记9. 过多使用批注，不行10. 数字和单位放在同一个单元格内，数据和单位分两个单元格存放11. 同一类数据存放到多列，不行12. 同一列中存放多种项目，不行13. 同一单元格存放多项记录3.3 错误值：处理数据类型错误单列文本类型转换成数值类型使用【数据->分列】多列文本为型转换为数值类型使用“转换为数字”功能或剪贴板：选中数据区域， ctrl+c，开始剪切板全部粘贴使用【分列】转换杂乱无章的日期格式处理函数返回的错误值使用IFERROR函数屏蔽错误值语法：=IFERROR(用于检查错误值的公式,计算结果为错误值时要返回的值)3.4 异常值：异常值是指一组测定值中与平均值的偏差超过两倍标准差的测定值，与平均值的偏差超过两倍标准差的测定值被称为高度异常值。