第八章 声学测试题

初中声学试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 声音是由物体的什么产生的？A. 振动B. 静止C. 膨胀D. 压缩答案：A2. 声音在空气中的传播速度是多少？A. 340m/sB. 1000m/sC. 3000m/sD. 5000m/s答案：A3. 以下哪个不是声音的特性？A. 音调B. 响度C. 音色D. 颜色答案：D4. 人耳能听到的声音频率范围是？A. 20Hz到20000HzB. 100Hz到10000HzC. 200Hz到2000HzD. 1000Hz到10000Hz答案：A5. 声音在固体、液体和气体中的传播速度，以下哪个说法是正确的？A. 固体最快，液体次之，气体最慢B. 气体最快，液体次之，固体最慢C. 固体最快，气体次之，液体最慢D. 液体最快，固体次之，气体最慢答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 声音的传播需要______，真空中不能传播声音。

答案：介质2. 声音的三个特性分别是______、______和______。

答案：音调、响度、音色3. 人耳能听到的声音频率范围是______Hz到______Hz。

答案：20、200004. 声音在不同介质中的传播速度不同，其中在______中传播速度最快。

答案：固体5. 声音的响度与声源的______有关，振幅越大，响度越大。

答案：振幅三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述声音是如何产生的。

答案：声音是由物体振动产生的。

当物体振动时，会使周围的介质（如空气、水、固体等）也产生振动，这些振动以波的形式传播，最终到达人耳，被耳膜接收并转化为神经信号，大脑解析这些信号后，我们便感知到了声音。

2. 请简述声音的传播需要哪些条件。

答案：声音的传播需要介质，介质可以是固体、液体或气体。

声音不能在真空中传播，因为真空中没有介质来传递振动。

此外，声音的传播还需要一定的能量，振动的能量越大，声音传播得越远。

声学测试题一、填空题1．下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是：（1）“你的声音真好听”说明声音的 ______好（2）“雷声震耳欲聋”说明声音的_ _ _大 （3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的_________ 高2．将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在 _________ ，这说明：声波具有_________ 。

3．远处传来美妙动听的钢琴声，它是由钢琴的钢丝_________ 发出的。

寻声而去，其_________和_________不变，但_________越来越大，琴声是通过_________传入人耳的。

在15℃的空气中，琴声的传播速度是 _________。

4．用大小不同的力弹奏同一个琴键，发出声音的 _________不同，原因是_________ ；用大小相同的力弹奏不同的琴键，发出声音的_________不同，原因是_________；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的 _________不同，原因是 _________ 。

5、用尺子探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。

实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 ；尺子伸出桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调越 。

由此可得出结论：音调的高低与 有关.6.某海洋科学考察船利用声纳作发射声波，声波传到海底，再反射回海面共历时４s ，此处海底 度为 ｍ（已知海水中声速为1530ｍ/s ）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距 离，其原因是 。

7．小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小明不断用手指去控制琴弦 长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；二胡的声音是通过 传播到我们 耳中的．8．如图，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题： （1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出将会发现， 。

声学测试题班别：姓名：分数：一、单选题1．体育课上，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（）A．老师的声音振动慢B．老师的声音音色不好C．远处学生听到的声音响度小D．远处学生听到的声音振动幅度大【答案】【解析】【详解】体育老师发出指令声音后，由于近处的同学听到的声音响度大，所以听得清楚些；而远处的同学听得的声音响度小，所以听的不清楚；故选C。

2．关于声现象，下列说法正确的是（）A．“隔墙有耳”说明固体也能传声B．声音在真空中的传播速度为340m/sC．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高D．超声波的音调很低，所以人听不到【答案】A【解析】【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声；声音的传播速度与介质种类和温度有关；（2）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定（3）人耳听觉范围是20Hz～20000Hz，频率高于20000Hz的声波叫超声波，不在人耳听觉范围之内。

【详解】A、声音可以在固体、由图、气体中传播，“隔墙有耳”说明固体能传声。

故A正确；B、声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；C、“震耳欲聋”主要说明声音大，所以指的声音的响度大，故C错误；D、超声波的频率高于20000Hz，频率太高，即音调太高，其不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波，故D错误。

故选：A。

3．为了让后排的同学也能听清楚，老师常用“小蜜蜂”上课，是增大了声音的（）A．音调B．频率C．响度D．音色【答案】C【解析】【详解】“小蜜蜂”是便携式扩音设备，使讲课声音更加洪亮，这是为了增大声音响度，C正确；老师上课时发出声音的音色由老师的声带决定，声带的振动频率未变，故音调不变，ABD错误．故选C．4．在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”（又名“声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是（）A．声波具有能量B．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D．“金噪子”发出的声波是次声波【答案】D【解析】【详解】A．声波具有能量，正确，不符合题意；B．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，正确，不符合题意；C．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声，正确，不符合题意；D．“金噪子”发出的声波是高频声波，不是次声波，不正确，符合题意；5．魔术师在某次演岀中表演了“狮吼功”：把嘴靠近红酒杯发声将红酒杯震碎。

一、填一填（每空2分，共30分）1．人讲话依靠________的振动发出声音，蝉的鸣叫依靠________的振动发出声音，小提琴依靠________的振动发出声音，笛子依靠________的振动发出声音。

2．下列事例中，分别是通过什么介质传播声音的。

A________ B________ C________。

A．我们平时听到的讲话的声音；B．在水中游动的鱼被岸上的脚步声吓跑；C．人的耳朵紧贴到火车铁轨上听到远处开动的火车的声音3．超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的__________，同时声波可以传递__________。

4．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度为________m（声音在海水中传播速度是1500m/s）。

这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是：________。

5．声音分为乐音和噪声，图1是两种声音的波形图，从图形可知：图________是噪声的波形。

6．在物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量，请在下列各小题中选填相应的物理量：“这首歌调太高，我唱不上去”其中的“高”是指声音的________；“她在引吭高歌”，其中的“高”是指声音的________；“她唱得悦耳动听”说明声音的________。

二、选择题（每小题3分，共30分）7．小强在学习了“声音是什么”后，总结出以下四点，你认为其中错误的是（）A．声音是靠物体的振动产生的B．声音以波的形式传播C．声音在固体中传播的速度小于340m/sD．声具有能量8．医用的B超机利用超声波来诊断病情，但人耳听不到它的声音，这是因为（）A．声音的响度太大B．声音的音调太低C．声音的频率低于人耳能听到的频率范围D．声音的频率太高，人不能觉察到9．医生在诊病时使用听诊器，听诊器（）A．能使心脏振动的振幅增加，响度增大B．能改变心跳的频率，使音调变调C．能改变心跳的音色，使声音好听些D．能减小声音传播过程中的能量损耗10．在城市道路常见如图2所示的标牌，它表示的意思是（）A．鼓号乐队不能进入B．禁止鸣笛，保持安静C．乐器商店的标志D．道路弯曲，行车注意安全11．刀郎原唱的《2002年的第一场雪》，歌声优美。

声学测试题一、选择题（13×3分）1．关于声音的产生的说法中正确的是（）Ａ．只有声带不停地振动才能发声Ｂ．只要人耳听不到，即使物体在振动也不会发声Ｃ．一切正在发声的物体都在振动Ｄ．以上说法都不对2．我国正在进行登月计划的研究，按照计划，我国将在2007年将“嫦娥一号”送上月球，宇航员登上月球后，若有一块陨石落在他附近，则下列判断正确的是（）Ａ．宇航员能够听到陨石撞击月球的声音Ｂ．陨石撞击月球时不会使月球的地面产生振动Ｃ．宇航员虽然不能听到陨石撞击月球的声音，但他可以感受到这个声音的存在Ｄ．陨石撞击月球的声音可以在月球的表面向四周传播3．潜水员在不浮出水面的情况下依然可以听到岸上的谈话声，以下分析不正确的是（）A．空气可以传播声音Ｂ．岸上的人的声带在振动C．水可以传播声音D．潜水员的声带在振动4．为了保护学习的环境，减少噪声污染，下列措施不可行的是（）Ａ．不要在教学区域内大声喧哗Ｂ．在校园内及其附近栽花种草Ｃ．将教室的所有门窗全部封死Ｄ．教学楼的内外墙面尽量做得粗糙些，以便更好地吸收声音。

5．15℃时，声音在下列哪种介质中传播得最快（）Ａ．空气Ｂ．海水Ｃ．钢Ｄ．软木6．.从环境保护的角度看，不属于噪声的是（）A.上课了，学校附近的卡拉OK厅播放出十分响亮优美动听的音乐B.清晨，公园里播放着优雅琴声，伴随着老年人的晨练，令人心旷神怡C.看电影时，几个同学在一起旁若无人地高声谈笑，表现十分开心D.公路上机动车辆的鸣叫声，发动机的排气声7．玻璃鱼缸内养有金鱼，若轻轻地敲击鱼缸边缘，则会看到鱼被吓走，此时鱼接收到声信号的主要途径是Ａ．水—鱼Ｂ．空气—水—鱼Ｃ．鱼缸—水—鱼Ｄ．空气—鱼缸—水—鱼8．下列实际应用中，没有利用声音携带的信息的是（）Ａ．有经验的人选瓷器总是敲一敲分辨音质Ｂ．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大的暴风雨Ｃ．我们在深夜看电视时应把音量关小Ｄ．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定固定钢轨的螺丝是否松动9．小聪同学在使用复读机时，先将自己的声音录了下来，再摁了快放键，则此时播放的声音和他原来的声音相比较Ａ．音调变低Ｂ．音调变高Ｃ．响度变小Ｄ．响度变大10．闻其声即可辨其人，这是因为（）Ａ．不同的人的声音的音色不同Ｂ．不同的人声音的音调不同Ｃ．不同的人的声音的响度不同Ｄ．不同的人声带振动的频率不同11．现在很多牙医都在使用一种安全、卫生的洁齿技术“超声洁牙”，超声波之所以能够清洁牙齿，其主要原因是Ａ．超声波中含有洗洁净Ｂ．超声波能够传递去污的指令Ｃ．超声波能使液体振动，使污垢落下Ｄ．超声波能发生反射12．在雷雨天，发生雷电时闪电一闪即逝，而雷声却绵绵不绝，对此现象的原因分析正确的是Ａ．由于人耳有双耳效应Ｂ．雷一个接一个打个不停Ｃ．光速比声速要大得多Ｄ．雷声的声波经地面、云层多次反射13．利用“Ｂ超”可以对病人的内脏进行检测，在提高诊断的准确性的同时又避免了对病人的伤害，但我们即使站在“Ｂ超”的旁边也无法听到它产生的声音，这是因为（）A．“Ｂ超”发出的声音的频率大于人能够听到的声音的频率Ｂ．“Ｂ超”发出的声音响度太大C．“Ｂ超”发出的声音的频率小于人能够听到的声音的频率 D．“Ｂ超”发出的声音响度太小二、填空题14．我国的北方由于气温太低，居民楼的窗户玻璃全部采用双层玻璃，这样做除了可以使房间温度不致于太低外，还可以，使居民能在房内安静地休息。

声学练习题姓名＿＿＿＿＿＿＿一．填空题（共20分）1．一切发声的物体都在---------，拨动的琴弦发声靠的是琴弦的＿＿＿＿，鼓发声时用手按住鼓面，鼓声就消失了，这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2．婉转的鸟鸣声靠的是鸣膜的＿＿＿＿，鸟鸣声是靠＿＿＿＿传到耳朵.3．渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来，说明水也能＿＿＿＿。

4．女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的＿＿＿＿不一样；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”指的是声音的＿＿＿＿不一样；两个发声体即使发出声音的响度和音调都相同，但人耳仍能分辨出来，这是因为它们的＿＿＿＿不同。

5．低于20Hz的声音叫＿＿＿＿＿＿，高于20000Hz的声音叫＿＿＿＿＿＿，人耳＿＿＿＿（能或不能）听到这两种声音。

6．用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的＿＿＿＿不同；用大小相同的力弹不同的琴键，发出声音的＿＿＿＿不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的＿＿＿＿不同。

7.在教室里讲话比在旷野里讲话响些，是因为----------和原声混合在一起，使原声加强了。

8.将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到焰在动，这说明：声波具有＿＿＿＿。

9．在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到禁止鸣笛的标牌，这主要是在＿＿＿＿减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在＿＿＿＿减弱噪声。

10．古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来。

这是应用了＿＿＿＿的知识二、选择题（共44分）11．下列说法中正确的是A．我们可能听不到正在振动的物体发出的声音B．声音的传播速度一定是340ｍ/ｓ C．声音可以从地球传到其它星球D．吹哨子是靠声带振动发声的12．甲物体1min振动18000次，乙物体2s振动600次，则甲、乙两物体振动所发出声音的音调的高低是A．甲音调高 B．乙音调高 C．甲、乙音调相同 D．无法确定13．拍手1s后，听到对面墙壁反射回来的回声，则人和墙的距离为A．17ｍ B．170ｍ C．340ｍ D．680ｍ14．下列说法中正确的是A．人耳听不到的声音都是超声波 B．超声波传播的能量大，能沿直线传播C．超声波是传播速度超过声音传播速度的声波D．在刮强台风时，我们听到的风声是次声波15．下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是A．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音B．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁，有害于人的健康C．乐音的振动是有规则的；噪声的振动是无规则的D．幽静的山间溪水的潺潺声是大自然的天然乐音16、1999年8月17日凌晨，在土耳其发生了地一场大地震，致使一万多人丧生。

声现象测试题计算及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 声音的传播需要介质，下列哪项不是声音传播的介质？A. 空气B. 水C. 真空D. 固体答案：C2. 人耳能听到的声音频率范围是：A. 20Hz-20kHzB. 20Hz-200kHzC. 200Hz-200kHzD. 2kHz-20kHz答案：A3. 声速在不同介质中的传播速度不同，下列哪种介质中声速最快？A. 空气B. 水C. 真空D. 固体答案：D4. 声音的响度与下列哪项因素无关？A. 振幅B. 距离C. 频率D. 介质答案：C5. 回声是声音的哪种现象？A. 反射B. 折射C. 衍射D. 干涉答案：A二、填空题（每空1分，共10分）6. 声音在空气中的传播速度大约是_______m/s。

答案：3407. 声音的三个特性是音调、响度和______。

答案：音色8. 超声波是指频率高于______kHz的声音。

答案：209. 次声波是指频率低于______Hz的声音。

答案：2010. 声音在真空中不能传播，因为真空中没有______。

答案：介质三、计算题（每题10分，共20分）11. 已知声音在空气中的传播速度为340m/s，求声音传播1000m所需的时间。

答案：t = s/v = 1000m / 340m/s ≈ 2.94s12. 已知某人在距离声源100m处听到声音的响度为60dB，求声源处的响度（假设声音在空气中传播无衰减）。

答案：由于声音在空气中传播无衰减，声源处的响度也为60dB。

结束语：以上是声现象测试题的计算及答案，希望能够帮助同学们更好地理解和掌握声现象的相关知识。

第一章——声学单元测试一、单项选择择：以下各题四个选项中只有一个选项是切合题意的。

（每题 3 分，共1、弹奏吉他时，琴弦振动发出美好的乐音，用手掌按住琴弦就听不到琴音了，这是因为（）A.琴弦发出的声音全被手汲取了B.琴弦发出的声音被手掌挡住没法听到C.琴弦被按住以后停止振动不再发作声音D.以上说法都不正确2、以下实验中，不可以研究声音产生条件的是（）30 分）A．把敲响的音叉接触悬挂着的泡沫球，小球被弹起B．把一枝铅笔固定在钟上，敲响大钟，拿一张纸快速从笔尖上划过，纸上留下锯齿状曲线C．敲铁管的一端，在另一端能听到两次敲击声D．在音响上放一些纸屑，纸屑会跟着音乐起舞3、以下是经过骨传导感知声音的是（）A．将振动的音叉放在耳朵邻近，听音叉的声音B．用手指将耳朵堵住，再听音叉的声音C．把耳朵贴在桌面上听手轻轻敲打桌子的声音D．把振动的音叉尾部抵在牙齿上听声音4、对于助听器的作用的议论，以下说法正确的选项是（）A．利用助听器是为了获取立体声B．助听器专供老人使用C.利用助听器是为了将传来的声音放大，再传给听者D.助听器不过用于听力有阻碍的听者5. “大声喊叫”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是（）A. 音调高低B. 响度大小C. 音色利害D. 以上说法均不正确6. 大象进行沟通的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（）A. 大象发出的“声音”太小B. 大象发出的“声音”没法传到人耳C. 大象发出的“声音”频次高于20000HzD. 大象发出的“声音”频次低于20Hz7. 对于噪声，以下说法正确的选项是（）A.优美的轻音乐，不论什么时候，都不可以说是噪声B.从物理学的角度看，凡是阻碍人们正常工作、学习和歇息的声音都是噪声C.噪声是指那些响度较大的声音D.歌唱家优美的歌声有时也会成为噪声8.一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现四周特别沉寂，这是因为雪地的微孔能够汲取声音。

依据上边的描绘，你以为在礼堂、剧院的四壁和屋顶都做得凹凸不平，或采用蜂窝状的资料，主假如为了：（）A.减弱声波的反射B.加强声波的反射C. 加强声音的响度D.装修得更雅观些9.下边对于超声波或超声波利用的说法中，不正确的选项是（）A.蝙蝠能发出超声波B.超声波的流传不需要介质C. 能够利用超声波的反射探测大海深度D.能够利用“ B超”检查身体10.以下不属于声音传达信息的是（）A.响起的门铃声B.战场上吹起的冲锋号声C. 声音在铁管中流传速度比在空气中快D.雾中航行的水手吹响军号的回声二、多项选择题（选错或少选均不给分）。

一、选择题1、将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是（）A、声波传到鼓内去了B、鼓面停止了振动C、鼓的振动变快了D、以上说法都不对2、能说明液体可以传播声音的现象是（）A、在岸上的人听见河水流动的声音；B、枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声C、我们能听到波浪拍击礁石的声音D、潜水员能听到岸上的讲话声3．下列说法中正确的是（）A．只要物体在振动，人就一定能听到声音B．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动C．只要人听不到声音物体就一定没有振动D．以上说法都正确4．下列各事物中，不属于声源的是（）A．“声纳”探测敌方潜艇B．蝙蝠在黑夜中飞行C．挂在胸前的哨子D．手臂振动5．在演示声音是由物体的振动发生的实验中如右图所示，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（）A.使音叉的振动尽快停下来B.使音叉的振动时间延长C.将音叉的微小振动放大，便于观察D.使声波多次反射，形成回声6．在较长的一段自来水管的一端敲一下，如果另一个人耳朵贴在水管另一端能听到先后三次敲击声，则传来这三次响声的介质依次是（）A. 铁管、水、空气B. 水、空气、铁管C. 空气、水、铁管D. 水、铁管、空气7．雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（）A．频率很高 B.音色很差 C.响度很大 D.音调很高8．下列操作中，能改变物体发出声音音调的是（）A、用劲拨动琴弦B、在二胡的弓毛上涂一些松香C．使劲拉弓D、转动小提琴紧弦的旋钮9．关于扩音机的作用，下列说法正确的是( )A、改变音调B、改变响度C、改变音色D、改变频率10．有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。

关于电子牙刷，正确的说法是( )A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低，所以人听不到C．超声波不是由物体振动产生的D．超声波能传递能量11．常有这种情况,人还毫无察觉的时候,狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听，这是因为( ) A．狗、猫比人的听觉频率范围广B．人比狗、猫的听觉频率范围广C．狗、猫比人的发声频率范围广D．人比狗、猫的发声频率范围广12.图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的( )A.响度与吸管长短的关系。