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第13课法国大革命和拿破仑帝国一、法国大革命（时间：1789年～1794年）推翻封建专制统治，发展资本主义。
政策（当时雅各宾派专政）。
《人确立了资本主义制度，建立起资产二、拿破仑和他的帝国、1804——1814年革命性：传播了自由、民主的思想，沉重打击欧洲封建势力﹡拿破仑政变和法兰西第一帝国的建立：1799年底，拿破仑发动政变（雾月政变），夺取了政权。
五年后（1804年），他加冕称帝，建立帝国——历史上称法兰西第一帝国（1804年～1814年）。
¤法国大革命的爆发，应认清以下三点：第一，巴士底狱是法国封建势力的象征；第二，这一事件是革命开始的标志；第三，人民群众是法国革命的主力军。
¤法国革命的国内意义，可从三个方面理解：一、就规模而言，如暴风骤雨，迅猛异常；二、人民群众显示了伟大力量，在关键时刻力挽狂澜，不断推动革命向前发展，使革命得以彻底进行；三、大革命结束了法国一千多年的封建统治，确立了资本主义制度。
其世界意义主要是指这场革命震撼了整个欧洲的封建制度，并给以沉重打击。
¤英、美、法三国资产阶级革命比较相同点：1.原因相同：资产阶级都想掌握政权，为资本主义扫清发展道路上的障碍。
2.领导阶级相同：都由资产阶级领导。
3.革命动力相同：人民群众在革命中都起了推动作用。
4.影响相同：革命都取得胜利，资产阶级掌权，都促进了资本主义发展，对其他国家革命都有很大影响。
5.革命进程大体相同：最终完成了资产阶级革命，都走上了发展资本主义的道路。
不同点：1.领导阶级不完全相同：英国除资产阶级外，还有新贵族；美国还有南方种植园奴隶主阶级。
2.特点不同：英国资产阶级革命经过一个反复曲折的过程，建立了资产阶级和新贵族共同执政的君主立宪制，美国独立战争不仅是资产阶级革命，也是一次民族解放战争；法国革命则成为资产阶级革命时代最大的、最彻底的、最典型的资产阶级革命。
3.意义不同：英国揭开欧美资产阶级革命的序幕，开辟了一个资产阶级革命的时代；美国摧毁了英国的殖民枷锁，取得了国家的独立；法国扫荡了国内的封建势力，动摇了欧洲其他国家的封建制度的基础。
《第13课法国大革命和拿破仑帝国》学案【课标要求】1．简述《人权宣言》的基本内容，初步了解法国大革命的历史影响。
2．讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
【课前检测】1.美国独立战争爆发的原因是什么？美国独立战争开始的标志事件是什么？2.美国独立战争期间颁布了哪一重要文件？这一文件颁布的时间？颁布机构？主要内容有哪些？意义？3.美国独立战争取得转折的原因有哪些？其转折战役是什么？美国独立战争胜利的时间是哪一年？其胜利的外部因素有哪些？4.美国独立后于哪一年制定了宪法？该宪法的主要内容有哪些？5.美国独立战争胜利的历史意义是什么？【自主学习】一、法国大革命1.爆发：时间；事件。
2．颁布重要文件：《》内容：3.革命发展：①1792年，法国废除了，建立了。
②法国国王被推上断头台。
欧洲国家侵略法国，法国国内形势动荡不定。
巴黎人民再次发动起义，掌握了政权，采取了一系列果断措施。
效果及影响：③1794年7月，等人在政变中被送上断头台，法国大革命高潮结束。
合作探究：课本P80《动脑筋》4.法国大革命历史意义：二、拿破仑和他的帝国1.拿破仑上台的背景：①②2.拿破仑上台：3.拿破仑加冕皇帝：4.拿破仑政绩：①对内：②对外：5.评价拿破仑战争：①②6.拿破仑帝国覆亡：①1812年，②1814年，合作探究：拿破仑实行怎样的内外政策？拿破仑最终失败的原因有哪些？【课堂检测】1.路易十六在日记中写道：“14日，星期二，无事。
”然而，这一天却改写了法国历史。
因为在这天（）A．巴黎人民攻占了巴士底狱 B．制宪会议通过了《人权宣言》C．法国建立了共和国 D．拿破仑颁布了《法典》2.拿破仑是世界近代史上的风云人物，对欧洲文明的演进作出了巨大贡献，下列最能体现这一贡献的是（）A．发动“雾月政变” B．制定拿破仑法典 C．建立法兰西第一帝国 D．远征俄国3.1789年发生在法国的革命被认为是一场真正的政治大革命，其主要原因是法国大革命（）A．处死国王路易十六 B．宣扬法律面前人人平等C．彻底摧毁法国封建制度 D．传播了民主、自由思想4.梯也尔在评价拿破仑时说：“这是同亚历山大和凯撒一样的天才人物……竟有立法家的才能”。
第13课法国大革命和拿破仑帝国A级基础训练(小试牛刀)一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．法国大革命开始于A．1689年7月14日 B．1789年7月14日C．1689年7月14日 D．1789年7月4日2．法国大革命中被处死的国王是A．路易十三 B．路易十四C．路易十五 D．路易十六3．带领法国人民把大革命推向高潮的是A．马拉 B．丹东 C．罗伯斯庇尔D．拿破仑4．法兰西第一帝国建立于A．1788 B．1804 C．1812年D．1814年5．拿破仑颁布的《法典》不包括A．《兵法典》 B．《民法典》C．《商法典》 D．《刑法典》6．在法国等级制度中,下列社会成员属第二等级的是A．教士 B．地主 C．资产阶级D．商人7．宣称人人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯的历史文献是A．《权利法案》 B．《人权宣言》C．《独立宣言》 D．《法典》8．标志法国大革命进入高潮的是A．巴黎人民攻占巴士底狱B．法兰西第一共和国的建立C．雅各宾派专政D．拿破仑建立法兰西第一帝国B级能力检测(登高望远)一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．法国大革命开始于A．巴黎人民攻占巴士底狱B．国王召开三级会议C．《人权宣言》的发表D．法兰西第一共和国的成立2．《人权宣言》的主要内容不包括A．宣称人生来是自由的B．主张在法律上人和人有平等的权利C．国王有权废除法律D．规定私有财产是神圣不可侵犯的3．拿破仑的活动不包括A．1799年底，发动政变夺取政权B．采取革命恐怖手段严惩反动分子C．颁布资产阶级性质的《法典》D．建立法兰西第一帝国4．下列事件排序正确的是①罗伯斯庇尔执政②《人权宣言》的发表③处死路易十六④法兰西第一共和国成立A．①②③④ B．②①④③C．②④③① D．①②④③5．拿破仑帝国由盛转衰开始于入侵哪个国家之后A．西班牙 B．普鲁士C．奥地利 D．俄罗斯6．拿破仑对法国历史最大的贡献是A．颁布了《法典》，巩固了资产阶级的统治B．发动政变夺取政权C．建立法兰西第一帝国D．发动对俄国的战争7．19世纪初期，拿破仑对外战争的积极意义是A．拓展了法国的疆域B．打击了欧洲的封建势力C．把法国大革命推向高潮D．确立了欧洲各国资产阶级的统治二、材料解析题8．阅读下列材料：这部法典从法律上维护和巩固了资本主义所有制和资产阶级的社会经济秩序,促进了资本主义的发展．恩格斯说,这是一部“典型的资产阶级社会的法典”。
九年级历史上册精品资料第13课《法国大革命和拿破仑帝国》教学设计【目标确定的依据】1．的相关课程标准陈述通过法国大革命和拿破仑帝国的活动，理解法国革命的历史意义。
评价拿破仑的历史作用。
2．学情分析从学生方面看，学生已掌握了基本的历史学习技巧，具备初步的理解、分析、解决问题的能力，并养成了良好的学习习惯。
通过学习英美资产阶级革命，学生已掌握了英美走上资本主义道路的方式，有利于本节课的学习。
本学期重点培养学生的合作意识和能力；提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
同时继续培养学生的学习习惯。
3．教材分析本课讲述了法国大革命发生在英国资产阶级革命和美国独立战争之后，是早期资产阶级革命时代最重要的一次资产阶级革命，具有规模大、革命最彻底的特点，它不仅摧毁了法国的封建统治，初步建立了资产阶级共和国的政治体制，而且还沉重打击了欧洲的封建制度，传播了资产阶级自由民主的思想；这场大革命的彻底性更为以后各国革命树立了榜样，是早期资产阶级革命时期最重要的一环。
法国大革命高潮过后，拿破仑逐步上台，并建立帝国，他代表了大地主、大资产阶级。
一方面他保留了大革命时期的革命成果，从某种意义上来说，是大革命的继续和发展；另一方面通过对外战争的形式把法国革命的成果推广到欧洲其他地区，使资本主义文明得以在欧洲传播。
【教学目标】1.通过阅读熟练掌握法国大革命的历史背景、过程及拿破仑帝国兴亡的基本情况、《人权宣言》的主要内容及法国大革命的影响。
2.通过评价拿破仑的主要活动，学会正确评价历史人物。
3.通过对法国大革命历史的分析，正确认识法国大革命顺应当时历史发展的潮流，具有重大意义。
【教学重难点】重点：《人权宣言》的颁布，法国大革命的历史意义，拿破仑的内外政策。
难点：如何客观、公正的评价拿破仑。
【课时安排】1课时【评价任务】1．检测学习目标1。
（1）自学完成后，口头提问，学生是否能掌握法国大革命的历史背景、过程及拿破仑帝国兴亡的基本情况、《人权宣言》的主要内容及法国大革命的影响。
