第四章心理测验在人事测评中的应用.pptx

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心理测验在人事测评中的应用 PPT课件

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3、几种主要的智力测验
（1）比内智力测验比内(比内-西蒙)智力测验是世界上第一个正式的智力测
验。有1905年版，1908年版（提出智力年龄概念）和 1911年版。在我国1924年由陆志韦修订。1936年由陆与吴天敏进行了第二次修订。1979年由吴天敏进行了第三次修订，称作《中国比内测验》 1916年由斯坦福大学的推孟在比内-西蒙量表的基础上修订形成了斯坦福-比内测验（提出了智商的概念： IQ=MA(心理年龄）/CA(实际年龄）×100
测验）（10）测验10：句子完成测验（完成句子的测验）（11）测验11：算术应用题（解应用题的测验）
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器具操作测验（1）器具测验Ⅰ：插入测验（拔出插棒插入新的孔穴的
测验）（2）器具测验Ⅱ：转动测验（转动插棒180度的测验）（3）器具测验Ⅲ：组装测验（组合圆铆钉和垫圈的测验）（4）器具测验Ⅳ：拆卸测验（分解圆铆钉和垫圈的测验）
2、人格测验的种类
（1）问卷式人格测验
评定量表
内容效度问卷
自陈量表
因素分析问卷
经验效标问卷
（2）投射测验
（3）其他
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2、自陈量表（self-report inventory）的性质
让被试自己提供关于自己人格特征的报告。
基本假设：只有被试自己最了解自己。
（1）自陈量表的题目形式
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16. 说出二物的不同点。 17. 记忆图片中的物体。 18. 靠记忆重画图片。 19. 复述数字。 20. 说出二物的相同点。 21. 比较线的长短。 22. 比较重量。 23. 重量记忆。 24. 说出同韵字。 25. 填词。 26. 用三个词造句。 27. 对答问句。 28. 交换长短针的位置。 29. 剪纸。 30. 抽象名词的定义。

心理测量在人力资源管理中的应用(ppt94).pptx

提高信度的方法：测量工具或方法的科学性和可靠性；重测，检验被试在不同情境和不同时间里的表现的一致性；多主试（最好来自不同组织），取一致性意见。
测量和测评的效度
效度:测量到的目标是否原本想要测量的目标，或能测量到所要测量目标的程度。所报告的，应当的确是所要测量的内容。
如果一个测验效度很低，无论它的信度有多高，这项测验都没有应用价值。比如用磅秤来测量身高，每次测量值很一致，也就是说信度很高，但它并不代表身高，也就是说其测量值并不反映身高这一属性，效度很低，所以磅秤就不是身高的适宜的测量工具。
外部环境（法政经社）人力资源市场
组织的文化
组织的战略
技术
组织所处的环境
人力资源管理的活动
利益相关者的满意程度
✓领导：愿景和使命价值观 ✓战略：目标竞争战略 ✓组织结构 ✓组织文化
Watson Wyatt’s Human Capital Index表明，在30项人力资源活动方面进行改进，公
专业的人力资源工作人员
✓股东：财务回报公司声誉 ✓顾客：质量速度，反应低成本创新方面性 ✓社会：就业机会守法和道德行为环保等各种社会责任 ✓合作伙伴：成本与回报解决问题时的合作程度 ✓员工：公正工作生活质量
心理测量的应用1-招聘面试和晋升选拔
对应聘者的个性品质、职业兴趣、能力特征、发展潜能的预测为了胜任职位或岗位工作，什么样的人最适合？被试与岗位特性的匹配度如何？为了使个人适应某个岗位，对工作本身的哪些方面进行改善为好（职位的开发或工作的再设计）晋升后的岗位要求与目前的特质与能力是否吻合？
心理测量的应用3-职业规划
为员工与职位的匹配程度提供参考，为员工目前情况下如何调整状态如何发挥积极性提供建议

心理测验在人事测评中的应用53页共55页PPT

心理测验在人事测评中的应用53页
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

第4章心理测验

1、看：用一支点燃的火柴在儿童面前慢慢移动，看儿童眼睛是否能跟随物体移动。 8、图片之认识：给儿童看一图片，然后询问他图片上某物在何处。 15、重述句子：每个句子有15个字母，先说一次给儿童听，然后要其背诵。 22、比较重量：把五个重量不同（18、15、12、9和6克）的物品依此排列。
（2）斯坦福-比内量表：因美国斯坦福大学的推孟修订而得名。他使用比率智商和离差智商概念，以IQ作为个体智力水平的指标，将适用年龄扩展到1· 5-18岁，选取了 2100名常模样本。（吴天敏修订） • 比率智商的计算方法是用智力年龄(MA)和实际年龄(CA)之比乘以100，即 • 智商（IQ）=（MA/CA）*100 • 离差智商：IQ=100+15Z • 其中Z是指被试者分数标准化后的分数。Z 的计算公式为：Z=(X+)/S
第四章心理测验在人事测评中的应用
第一节心理测验的一般原理
一、心理测验的定义 • 肖鸣政：通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，来衡量人的智力水平和个性方面差异的一种科学选择方法。
阿纳斯塔西(A. Anastasi)：心理测验实质上是行为样组的客观的和标准化的测量。
1.行为样组（是对行为的测量，且是一组典型，有代表性的行为样本）行为样组要典型，具有代表性。测验题目的性质和数量要有代表性，能获得所要预测的心理行为。例如，音乐能力测试中，对音高、音色、音量、节拍的辨别判断等题目能体现某个人在音乐方面的基本能力。 2.标准化（题目、实施过程、记分、结果解释、常模） • 测验的编制、实施、记分以及对测验结果的解释都要有严格的标准，必须一致，要保证测验的条件对所有的被试相同、公正。还要建立常模，给测验分数提供比较的标准，从而对测验分数进行解释。 3. 难度客观测量（保证区分度） • 测验题目乃至整个测验的难度水平必须客观。自制的心理测验都要经过试测，从试测中通过项目的人数多少来确定难度。 4.信度（可靠性） • 测验要可靠，同一组被试使用同一测验施测两次后得到的分数应该一致，或者同一组被试经过一次测验以后再用一个等同形式的测验再测一次，两次所得的分数应一致。 5.效度（有效性） • 测验是有效的，测验应该确实能测量到它所要测量的东西。必须严格按照测量目标选择测验材料，测验内容丰富、难度适当，排除无关因素的影响。

心理测验在人事测评中的应用共58页

心理测验在人事测评中的应用
21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。。
24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非

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12
1905年量表 • 世界上第一个智力量表； • 内容：30道题（记忆、言语、理解、手工操作）。 • 题目排列方式：从易到难。 • 指标：通过项目数。如白痴最多只能通过6项，低能的
成人可通过7~15项。
13
1. 眼睛是否随动的物体移动。 2. 用触觉刺激唤起抓握反应。 3. 用视觉刺激唤起抓握反应。 4. 辨认食物。 5. 搜寻食物。 6. 执行简单的命令和模仿简单的手势。 7. 认识物体。 8. 认识图片。 9. 列举图片中的人物和物体。 10. 比较两条线的长短。 11. 复述两个数字。 12. 比较两个重量。 13. 暗示。 14. 解说物体与人物的名称。 15. 复述句子。
分组法 P＝( 高分组答对的百分比＋低分组答对的百分比 ) / 2
（分组最科学的比例27％）
矫正难度CP＝KP-1／K-1 项目鉴别力D=高分组答对的百分比－低分组答对的百分比
信度效度
3
二、心理测验的一般原理
差异性可测性结构性：人的心理品质的各个方面在每个人的身
操作分量表 1. 填图 2. 排列 3. 积木 4. 拼图 5. 译码 6. 迷津
23
1.填图
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2. 排列
25
3.积木
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4.拼图
27
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5.译码
29
（三）瑞文推理测验
（一）瑞文推理测验的产生与发展 1．瑞文标准推理测验 • 6岁以上 • 5个系列，60个项目 A组测知觉辨别力、图形比较、图形想象 B组测类同、比较、图形组合 C组测比较、推理、图形组合 D组测系列关系、图套组合 E组测套合、互换等抽象思维能力
第四章心理测验在人事测评中的应用
1
第一节心理测验的一般原理
一、心理测验的一般原理 1、心理测验的定义：实质上是行为样组的客观的
和标准化的测量
2
2、心理测验的构成要素
行为样组：要典型，有代表性的一组行为标准化难度：题目难度程度的指标。
估计方法：二值记分P＝答对的人数/参加测验者的总数平均分P＝平均分/该题总分
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3、几种主要的智力测验
（1）比内智力测验比内(比内-西蒙)智力测验是世界上第一个正式的智力测
验。有1905年版，1908年版（提出智力年龄概念）和 1911年版。在我国1924年由陆志韦修订。1936年由陆与吴天敏进行了第二次修订。1979年由吴天敏进行了第三次修订，称作《中国比内测验》 1916年由斯坦福大学的推孟在比内-西蒙量表的基础上修订形成了斯坦福-比内测验（提出了智商的概念： IQ=MA(心理年龄）/CA(实际年龄）×100
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第二节心理测验的编制与修订
一、心理测验的编制原则。有效性和实用性相结合的原则
测验技术要科学有效测验人员应训练有素、公正无偏
整体性和独立性相结合的原则稳定性和动态性相结合的原则尊重和保护个人隐私的原则
7
二、编制心理测验的一般步骤
确定测验目的分解测量目标选择测验材料，制定编题计划编制测验题目题目的试测和分析编排和合成测验测量的标准化、对测验的鉴定编写测验说明书
活动的能力智力是一个人能够为着某种目标而行动、能够理
智的思考和有效地适应环境这三种能力的综合表现
10
2、智龄、比率智商、离差智商
智龄是由儿童答对测题的多少确定的。比率智商：智商（IQ）＝智龄／实龄＊100 离差智商：实际上就是同年龄组的标准分，它是
根据同年龄组的平均分和标准差计算出来的。推孟对智力的分类，韦克斯勒对智力的分类
8
第三节常用心理测验的应用
一、智力测验 1、智力测验的定义。在一定的条件下，使用特定
的标准化的测验量表对被试施加刺激、从被试的一定反应中测量其智力的高低。换之言它是指由经过专门训练的研究人员采用标准化的测验量表对人的智力水平进行科学测量的一个过程。
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智力的现代概念
智力是适应新情境的能力智力是一种学习能力智力是指抽象的思维能力智力是从事艰难、复杂、抽象、敏捷和创造性的
上都不是堆积的，而是一个依据一定结构组合而成的有机整体
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三、传统人事测评方法的不足
晕轮效应近因效应暗示误差偏见误差（惯性思维）
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四、心理测验的优势
迅速科学性公平性可比性
在运用中创新、发展完善人事测评理论；增进人岗匹配，加强人的职业适应性，提高职业活动效率和职业培训效益
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16. 说出二物的不同点。 17. 记忆图片中的物体。 18. 靠记忆重画图片。 19. 复述数字。 20. 说出二物的相同点。 21. 比较线的长短。 22. 比较重量。 23. 重量记忆。 24. 说出同韵字。 25. 填词。 26. 用三个词造句。 27. 对答问句。 28. 交换长短针的位置。 29. 剪纸。 30. 抽象名词的定义。
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韦氏智力量表的构成和内容
言语分量表 1. 常识 2. 类同
例苹果和香蕉
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Байду номын сангаас
韦氏智力量表的构成和内容
言语分量表 1. 常识 2. 类同 3. 算术
例买米 1.8元/斤，10元可买多少？剩多少钱？
19
韦氏智力量表的构成和内容
言语分量表 1. 常识 2. 类同 3. 算术 4. 词汇
例：伞是什么意思？什么是伞？
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韦氏智力量表的构成和内容
言语分量表 1. 常识 2. 类同 3. 算术 4. 词汇 5. 理解
例检到一封信，怎么办？
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韦氏智力量表的构成和内容
言语分量表 1. 常识 2. 类同 3. 算术 4. 词汇 5. 理解 6. 数字广度
例 85148237
22
韦氏智力量表的构成和内容
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传统智力测验的局限性
主要进行了量的分析只测了当时的智力，没有考虑发展的速度和趋势智力测验只是部分的反映了一个人的智力水平
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（2）韦氏(韦克斯勒)智力量表
由韦克斯勒编制。分为成人量表（1955年）、儿童量表（1949年）和学龄前及幼儿智力量表（1967）三种量表。
提出了离差智商的概念： IQ=100+15(X-M)/S 韦氏智力量表的特点
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韦氏智力量表的构成和内容
言语分量表 1. 常识
例太阳从哪里升起？