最新期末教师奖项及标准

2024年小学教师业绩考核奖励办法第一章总则第一条为了提高小学教师的教学水平和教育教学质量，激励和奖励优秀教师，创造良好的教育教学氛围，制定本规定。

第二章考核内容和标准第二条小学教师的考核内容主要包括教学水平、教育教学质量、科研能力、工作态度等方面。

第三条教学水平主要考核教师的教学设计、教学方法、课堂管理、师生互动等方面。

第四条教育教学质量主要考核教师的学生成绩、学生评价、家长评价等方面。

第五条科研能力主要考核教师的科研成果、教学研究、教材编写等方面。

第六条工作态度主要考核教师的工作积极性、团队合作精神、职业操守等方面。

第三章考核方式和程序第七条小学教师的考核主要采用综合评价的方式，包括定性评价和定量评价相结合。

第八条定性评价主要依靠专家评审和同行评议等方式进行，以评委会的评分结果为准。

第九条定量评价主要依据学生学习成绩、学生评价、家长评价等指标进行统计分析。

第十条考核程序主要包括自评、同行评议、专家评审、综合评分等环节。

第十一条考核结果根据考生的综合评分确定，按照不同的分数给予不同的奖励。

第四章奖励办法第十二条对于综合评分优秀的小学教师，可以给予以下奖励：一等奖：给予荣誉称号和一定的奖金；二等奖：给予荣誉称号和适当的奖金；三等奖：给予荣誉称号和一定的奖金。

第五章其他规定第十三条小学教师的考核和奖励结果应当公示，受到奖励的教师应当及时通知并进行公示。

第十四条小学教师的考核和奖励结果应当纳入教师档案，并作为晋升和职称评定的参考。

第十五条对于屡次被评为不合格的教师，应当给予相应的处理和培训，严重者可以予以处罚。

第十六条本办法由教育行政部门负责解释和执行。

第六章附则第十七条本办法自2024年1月1日起施行。

第十八条本办法未尽事宜由教育行政部门负责解释和执行。

优秀教师奖励表彰制度为进一步加强学校德育队伍建设，激励教职工献身教育事业，制定本制度。

一、表彰对象和荣誉称号1.学校班级德育工作中，做出显著成绩教师老师，授予“优秀教师”荣誉称号。

2.在学校德育工作中，做出显著成绩的其他德育工作者(主要是指德育主管领导、大队辅导员、品德教师等)，授予“德育工作先进个人”荣誉称号。

二、评比条件(一)优秀教师1、拥护党的基本路线，拥护四项基本原则；2、热爱教育事业，教育思想端正，责任心强，作风正派；3、班级____管理能力强，教师综合考评成绩优异；4、班级被评为“文明班级”；“班级文化建设先进班级”等称号；5、班____积极、健康、向上，有良好的班风班貌；6、能____开展生动活泼、富有教育意义的主题班会或队会活7、师生关系融切，无体罚或变相体罚学生现象；8、有一定质量的德育工作论文或教师工作经验介绍文章；9、获得“优秀中队辅导员”称号；10、民主评议票数较多。

(二)德育工作先进个人1.热爱德育工作，教育思想端正，责任心强，作风正派。

2.经常学习教育法规和有关重要文件，熟悉《未成年人保____》、《小学德育大纲》、《小学生日常行为规范》、和《学生手册》等法规和制度。

3.在工作中注意调查研究，了解学生的特点和思想实际，讲究工作的科学性、针对性和实效性。

4.积极参加教育理论和业务的讲座、研讨会、观摩等活动。

5.有较强的德育工作____管理能力，在本岗位发挥了骨干带头作用。

6.认真学习有关教育理论，并在实际工作中积极加以实践总结。

每年有____篇工作心得或德育经验论文。

三、评比办法1.德育工作先进每学期评比一次。

2.德育工作先进个人____人、优秀教师____人。

3.推选时应坚持民主评议和量化考核相结合的原则，公平、公正。

考核标准见《教师综合考核细则》。

四、奖励表彰1.被评比为“德育工作先进个人”、“优秀教师”教师，授予相应荣誉称号，颁发证书和一定的物质奖励。

2.有以上荣誉称号的老师，在干部晋级、职称评定、等活动中，同等条件下优先。

2024年小学教育教学质量奖励条第一条：为了激励小学教育教学工作的积极性，提高小学教育教学质量，特设立2024年小学教育教学质量奖励条。

第二条：本条所指的小学教育教学质量是指小学全面发展的教学质量，包括但不限于学生的学习成绩、学生的综合素质、师资队伍的专业水平、学校管理水平等方面。

第三条：奖励对象为2024年度在小学教育教学质量方面做出突出贡献的个人、学校或团队。

第四条：奖励内容包括但不限于个人奖、学校奖、团队奖等。

第五条：个人奖设立优秀教师奖、优秀校长奖、优秀教育工作者奖等。

1. 优秀教师奖：1) 设立小学优秀教师奖，共设一等奖、二等奖、三等奖，分别奖励一名、两名、三名。

一等奖每人奖励人民币10万元；二等奖每人奖励人民币5万元；三等奖每人奖励人民币3万元。

2) 评选标准：教学成绩突出，学生综合素质得到提高，教学方法创新，为学生解决问题能力强，深受学生和家长喜爱。

2. 优秀校长奖：1) 设立小学优秀校长奖，共设一等奖、二等奖、三等奖，分别奖励一名、两名、三名。

一等奖每人奖励人民币10万元；二等奖每人奖励人民币5万元；三等奖每人奖励人民币3万元。

2) 评选标准：学校管理水平高，教育教学质量得到显著改善，师生关系和谐，学校形象良好。

3. 优秀教育工作者奖：1) 设立小学教育工作者奖，共设一等奖、二等奖、三等奖，分别奖励一名、两名、三名。

一等奖每人奖励人民币10万元；二等奖每人奖励人民币5万元；三等奖每人奖励人民币3万元。

2) 评选标准：在教育研究、教师培训、教材编写等方面取得突出成绩，为小学教育事业的发展作出了重要贡献。

第六条：学校奖设立优秀学校奖、特色学校奖、杰出学校奖等。

1. 优秀学校奖：1) 设立小学优秀学校奖，共设一等奖、二等奖、三等奖，分别奖励一所、两所、三所学校。

一等奖每所学校奖励人民币50万元；二等奖每所学校奖励人民币30万元；三等奖每所学校奖励人民币20万元。

2) 评选标准：学校教育教学质量突出，学生综合素质显著提高，师资队伍稳定，学校管理科学。

期末教学质量奖罚制度
一、奖励制度
1. 教学成果奖：根据学生期末考试成绩，教师所带班级平均分达到或超过年级平均水平的，给予一定奖励。

2. 教学创新奖：鼓励教师采用创新教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，对取得显著成效的教师给予奖励。

3. 学生满意度奖：通过学生评价系统，对获得高满意度的教师进行奖励。

4. 教学贡献奖：对在教学研究、教材编写、教学改革等方面做出突出贡献的教师给予奖励。

5. 优秀团队奖：对团队合作良好，整体教学质量高的教研组或团队给予奖励。

二、惩罚制度
1. 教学事故处罚：对因教师个人原因导致教学事故的，根据事故严重程度进行处罚。

2. 教学成绩不达标处罚：教师所带班级平均分低于年级平均水平的，根据差距大小进行相应的处罚。

3. 教学态度问题处罚：对教学态度不端正，经常迟到、早退、无故缺课的教师进行处罚。

4. 教学内容问题处罚：对教学内容出现严重错误，或教学内容与教学大纲严重不符的教师进行处罚。

5. 学生评价低处罚：对连续多次获得低学生满意度评价的教师进行处罚。

三、奖罚实施细则
1. 奖励和处罚的具体标准由学校教学管理部门制定，并根据实际情况进行适时调整。

2. 奖罚结果应公开透明，接受全体师生监督。

3. 教师有权对奖罚结果提出异议，学校应设立相应的申诉机制。

4. 奖罚结果与教师的职称评定、绩效考核等挂钩，作为教师职业发展的重要参考。

四、其他规定
1. 本制度自发布之日起实施，由学校教学管理部门负责解释。

2. 学校可根据实际情况，对本制度进行补充和完善。

3. 本制度的最终解释权归学校所有。

2024年中学教职工奖励方案
如下：
本学年，为了激励和表彰中学教职工在教学和管理工作中的杰出表现，学校特制定以下奖励方案：
一、突出贡献奖励：
对在教学、科研、教研等方面做出突出贡献的中学教职工，将分别给予5000元-10000元不等的奖励。

二、表彰奖励：
对在中考、高考、学科竞赛等方面取得优异成绩的教职工，将评选出“优秀教师”、“优秀教育工作者”等称号，并给予1000元-5000元不等的奖励。

三、教学创新奖励：
对在教学过程中创新教学方法、设计优质教学内容的教师，将评选出“教学创新奖”，并给予2000元-5000元不等的奖励。

四、团队贡献奖励：
对在学校管理、师德师风建设等方面作出突出贡献的教职工，将评选出“优秀团队”、“优秀教研组”等称号，并给予2000元-5000元不等的奖励。

五、师德表彰奖励：
对在教育实践中表现出伟大的师德风范的教职工，将评选出“师德楷模”，并给予5000元-10000元不等的奖励。

六、其他奖励：
除以上奖励外，对其他方面表现出色的教职工也将给予适当的奖励，具体数额由评选委员会和学校领导团队商议确定。

为了更好地激发教师的积极性和创造性，学校将严格执行以上奖励方案，确保奖励公正、公开、有效。

希望各位中学教职工能在工作中不断提高、积极创新，共同为我校的教育事业贡献力量，实现更加辉煌的发展。

2024年中学教职工奖励方案第一章：前言2024年将是中学教育发展的关键之年。

为了激励和表彰全国各地中学教职工的辛勤付出，提高他们的工作积极性和干劲，特制定本奖励方案。

本奖励方案旨在全面激励中学教职工，提高他们的教学水平与教育质量，促进中学教育事业的健康发展。

第二章：奖励对象本奖励方案适用于全国范围内的中学教职工，包括教师、教育管理人员和专业技术人员等。

第三章：奖励内容一、优秀教师奖励1.优秀教师奖：对全国范围内的优秀教师进行表彰和奖励，包括金奖、银奖和铜奖。

金奖奖金为50万元人民币，银奖奖金为30万元人民币，铜奖奖金为10万元人民币。

2.学科特色奖：对在各学科领域中有显著贡献的教师进行奖励。

每个学科设立一个特别奖项，奖金为10万元人民币。

3.名师奖：对教学水平和教育质量达到国家一流水平的教师进行奖励。

名师奖分为名师奖一级和名师奖二级，分别奖励10万元和5万元。

4.师德表彰奖：对在教育教学过程中表现出良好师德的教师进行表彰和奖励。

每个省级教育行政部门设立一个师德表彰奖，奖金为5万元。

二、优秀教育管理人员奖励1.优秀校长奖：对在学校管理和领导方面有显著贡献的校长进行表彰和奖励。

每个省级教育行政部门设立一个优秀校长奖，奖金为20万元。

2.教育管理特长奖：对在教育管理领域有突出成就的教育管理人员进行表彰和奖励。

每个积极行政部门设立一个教育管理特长奖，奖金为10万元。

三、优秀专业技术人员奖励1.教育科研创新奖：对在教育科研领域有突出创新成果的专业技术人员进行表彰和奖励。

每个省级教育行政部门设立一个教育科研创新奖，奖金为20万元。

2.教育技术应用奖：对在教育技术应用领域有突出贡献的专业技术人员进行表彰和奖励。

每个省级教育行政部门设立一个教育技术应用奖，奖金为10万元。

四、其他奖励1.团队奖：对在教育教学领域形成有效合作、取得显著成绩的教育团队进行表彰和奖励。

每个省级教育行政部门设立一个团队奖，奖金为20万元。

小学科教师期末教学评估奖惩细则一、奖励部分1、考试学科（语文、数学、英语）：（1）教学奖每人基础奖项若干元（具体数额另定）。

（2）综合评估分值奖项①所带班级综合评估分值超100分的奖20元。

（3）平均分奖项①所教班级平均分超年级平均分的奖20元。

（所教班级平均分若为本年级最高，只享受最高奖次，不兼得）。

②所教班级平均分在本年级为最高的奖30元。

（4）及格率奖项所带班级及格率达到100%，奖20元。

（5）优分率奖项①所教班级优分率超年级优分率的奖20元，（所教班级优分率若为本年级最高，只享受最高奖次，不兼得）。

③所教班级优分率在本年级为最高的奖30元。

（6）提高奖项①本期末均分名次比上学期期末均分名次提高的奖20元。

②本学期期末综合评估分值减去上学期期末综合评估分值之差所得数为正数的（保留到整数），将此数设为A，所得奖金额=A×5.（7）原#小班级奖项（过渡）若平均分与本部最后一名相差4分以内，奖20元。

二、扣罚部分1、考试学科中，一、二年级期末考试及格率低于98%，扣10元；三、四年级期末考试及格率低于95%，扣10元；五、六年级期末考试及格率低于92%，扣10元。

2考试学科中，、原铁小班级平均分低与本部最后一名8分以上的扣除10元。

（过渡）3、艺体常识科中，所任学科的所有班级中有一半班级平均分低于75分，扣罚10元。

2、考核学科（艺体常识科目）（1）每人基础奖若干元。

（2）所任学科的所有班级平均分均达到75分（良好等第）的，奖20元。

说明：数学、英语学科教师所得奖金=上述奖励部分（2）（3）（4）（5）（6）（7）所得教学奖总数÷所带班级数。

2024年小学教师教学成果奖励制度一、引言随着教育改革的不断深入，优秀的教师在小学阶段的教学工作中发挥着重要的作用。

他们以敬业、创新和奉献精神，培养了一代代学生的知识、品德和能力。

为了进一步激励和奖励小学教师，我们制定了2024年小学教师教学成果奖励制度，以表彰他们的杰出成就和贡献。

二、奖励类型与等级1.年度优秀教师奖：表彰年度在教学方面取得杰出成果、对学生教育产生积极影响的教师。

分为特等奖、一等奖、二等奖和三等奖四个等级，其中特等奖1名，一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名。

2.课堂教学创新奖：表彰在课堂教学中提出创新教学方法或设计出杰出课程的教师。

分为优秀奖和鼓励奖两个等级，优秀奖10名，鼓励奖20名。

3.科研成果奖：表彰教师在教育科研方面的成果。

分为一等奖、二等奖和三等奖三个等级，一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名。

4.教育科研项目奖：表彰教师在教育科研项目中的杰出表现。

根据项目的重要性和实施效果，分为特等奖、一等奖、二等奖和三等奖四个等级，特等奖1个，一等奖2个，二等奖4个，三等奖8个。

三、评选标准和程序1.年度优秀教师奖：评选对象为全校在岗教师，评选标准为教学成绩突出、学生表现优秀、教学观念先进、教育教学能力较强和教学创新能力。

评选程序为提名、初选、复选、终选和公示。

2.课堂教学创新奖：评选对象为全校在岗教师，评选标准为教学方案设计创新、教学手段丰富多样、教学效果显著和受学生欢迎程度。

评选程序为提名、初选和终选。

3.科研成果奖：评选对象为全校在岗教师，评选标准为研究方案设计创新、研究内容有引领性和独创性、研究成果对教育教学有实际指导意义。

评选程序为提名、初选、复选和终选。

4.教育科研项目奖：评选对象为参与教育科研项目的教师，评选标准为项目的科研价值和应用价值、项目的创新性和实施效果。

评选程序为提名、初选、复选、终选和公示。

四、奖励的实施及待遇获得以上奖项的教师将获得以下待遇：1.奖金：特等奖获奖者奖金5000元，一等奖获奖者奖金4000元，二等奖获奖者奖金3000元，三等奖获奖者奖金2000元；优秀奖获得者奖金2000元，鼓励奖获得者奖金1000元；科研成果奖一等奖获得者奖金3000元，二等奖获得者奖金2000元，三等奖获得者奖金1000元；教育科研项目奖特等奖获得者奖金5000元，一等奖获得者奖金4000元，二等奖获得者奖金3000元，三等奖获得者奖金2000元。

优秀教师奖励表彰制度
一、奖励时间和方式
1.年度奖励：每年评选出优秀教师，并举行表彰仪式，奖励给予表彰证书、奖金等。

2.季度奖励：每季度评选出表现突出、工作成绩突出的教师，并给予奖励。

3.优秀团队奖：每学期评选出优秀教师团队，奖励给予团队记功奖。

二、评选标准
1.教学水平：包括教学方法、教学效果、学生评价等。

2.教育教学创新：包括课程设计、教材开发、教学科研等。

3.学科带头人：在学科建设和教师队伍培养方面具有良好的表现和贡献。

4.教育教学评估优秀：通过教师评估考核中取得突出成绩。

5.学生表现突出：指导学生取得优异的学业成绩和在课外活动中取得突出成就等。

三、奖励措施
1.奖金：根据评选结果和教师表现的突出程度，给予奖金作为认可和鼓励。

2.证书：颁发表彰证书，表彰教师的优秀教学成果和个人突出贡献。

3.荣誉称号：聘任教师作为校内荣誉师资，通过职务晋升等方式予以表彰。

4.师德标兵：评选出师德标兵，每年参加评选的教师中表现突出的个人获得表彰。

5.学术交流奖励：支持和资助优秀教师参加学术会议、讲座等学术交流活动。

四、评选程序。

小学教师奖项及奖励办法为了提高学校教育教学质量、激发教师教学激情，经校务会讨论决定本奖励办法。

一、教学质量奖
在期末考试中，以学区同级学科综合得分为基础，每超过一分奖励十元。

二、教学名次奖
在期末考试中，学科综合成绩为学区第一名的奖励300元。

（教学质量奖和教学名次奖不重复奖励，择数额高的进行奖励）
三、班级合格率奖
在期末考试中，班级综合成绩进入学区第一名、第二名者分别奖励300元和200元，由班级任课教师平分。

四、学科及格率奖
在期末考试中，学科及格率达到100%的教师，奖励200元。

五、优秀教师奖
以学区百分考核成绩为准，学校排名前三名者各奖励100元。

六、优秀班主任奖
依据学区优秀班主任考核办法，每学年获得学区优秀班主任者，学校将以物质形式对其进行奖励。

七、全勤奖
一学期中请假不超过1天者，奖励100元。

八、优秀值周组奖
根据学校值周组评分表进行评比，学期综合成绩前二名的值周组分别奖励200元、100元。

九、六年级教学质量奖
在小升初的考试中，单科成绩进入全县前5名者，奖励1000元；进入全县前10者，奖励500元；进入全县20名者，奖励300元；
班级综合成绩进入全县前5名者，奖励1000元；进入前10者奖励500元；进入前20名者，奖励300元。

在小升初考试中，学校因六年级完成学区规定教学任务而获得的奖励由学校统一安排，原则上向六年级三门任课教师优先发放。

本办法从本学期开始执行。

小学
2022年4月25日。