初中语文各章节知识点总结
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初中语文知识点总结归纳大全一、文字基础知识1.汉字的构造与部首2.汉字的基本笔画和书写规范3.汉字的音节和拼音4.词语的构成和分类二、语言文字运用技巧1.近义词和反义词的辨析2.同音字和多音字的辨析3.词语的修辞手法,如比喻、夸张、拟人等4.词语的多义和典故5.修辞手法的使用,如排比、对偶等6.修辞格的运用,如对仗、衔接等7.辞章的结构和篇章连贯三、语法知识1.词语的屈折变化,如动词的时态、语气、语态等2.词语的搭配和从属关系3.名词的格和数4.代词的格和指代关系5.冠词、介词、连词的使用6.句子的结构,如主谓宾、主谓补、并列句、复合句等7.句子的语序和修辞手法四、修辞手法与修辞格1.类比2.排比3.迭事4.比拟5.对仗6.衔接7.倍数8.起承转合9.交待五、文学常识1.古代文学名著的内容和作者,如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等2.古代文人及其代表作品,如李白、杜甫、白居易等4.文学流派的发展和特点,如诗、散文、戏剧等5.文学作品的主题和艺术特色,如写实主义、浪漫主义、现实主义等6.文学作品的阅读方法和鉴赏标准六、修辞手法与修辞格1.类比:通过比喻、拟人等手法,使读者容易理解抽象概念或难以想象的事物。
2.排比:使用一系列相同的结构、语法或意义的词语或短语,以增加语言的艺术效果。
3.迭事:使用同一个词语或短语连续不断地重复,以增强语言的感染力。
4.比拟:通过将两个不同的事物进行相似化比较,以便更好地理解和阐述其中一概念。
5.对仗:通过对照使用相似的结构、语法或意义的词语或短语,使得语言更加平衡和韵律优美。
6.衔接:使用独特的语法结构或词汇选择,以便更好地连接句子或段落之间的思想。
7.倍数:使用数字或其他量词修饰名词或动词,以强调事物的数量或强度。
8.起承转合:通过合理的叙述结构和逻辑推理,使故事或论述更加连贯和有条理。
9.交待:通过反复叙述或交代事实,以使读者更好地理解故事或事件的发展。
七、阅读理解1.提取主题和中心思想2.理解故事情节和人物形象3.掌握词汇和句子的含义4.解读上下文和修辞手法的运用6.提炼文章的结构和逻辑关系八、写作技巧1.议论文的写作结构、论证方法和表达技巧2.描写文的写作结构和修辞手法3.记叙文的写作结构和叙述技巧4.说明文的写作结构和说明方法5.作文的语言风格和表达水平6.提出问题、分析问题和解决问题的思维方法以上是初中语文知识点的一些大致总结和归纳,这些知识点是初中语文学习的基础,通过掌握这些知识点,可以提高语文的阅读理解能力、写作水平以及对文学作品的欣赏和理解能力。
初中语文知识点总结归纳大全(完整版)免费初中语文知识点总结归纳大全(完整版)免费在学习语文这门学科的时候一些基础知识点的归纳尤其重要,那么关于初中语文的知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些初中语文知识点总结归纳大全(完整版),仅供参考。
初中语文基础知识点归纳第一部分二种常见叙事线索:物线、情线.二种语言类型:口语、书面语. 口语语体自然、亲切、活泼、生动,俗语、俚语、熟语、歇后语、方言等都是口语的常用语料,一般来说,它比书面语灵活简短,理解时,对语境的依赖性比较强,但不如书面语严谨。
书面语体庄重、谨严,一般来说,它比口语精确严谨,利于规范。
二种论证方式:立论、驳论.二种说明语言:平实、生动.二种说明文类型:事理说明文、事物说明文.二种环境描写:自然环境描写--烘托人物心情,渲染气氛.社会环境描写--交代时代背景.二种论据形式:事实论据、道理论据.第二部分三种人称:第一人称、第二人称、第三人称.三种感情色彩:褒义、贬义、中性.小说三要素:人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端 /发展 /高潮 /结局 ) 环境(自然环境/ 社会环境.)人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象,反映人物思想性格的阅读技巧.情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧.开端交代背景,铺垫下文.例:《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客(短衣帮、长衫主顾)来往的情景,交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景,为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫.发展刻画人物,反映性格.例:《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景,通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等,揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格.高潮表现冲突,揭示主题.例:《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景,通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微,表现其悲惨遭遇,从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶.结局深化主题,留下思考.例:《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句,不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味,还给读者留下了无穷的思考.环境主要理解自然环境和社会环境的作用.自然环境描写自然景观,渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展.例1:《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象,渲染了凄凉的气氛,预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局.例2:《我的叔叔于勒》高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象,分别衬托出人物欢快和失落、沮丧的心情.例3 :《在烈日和暴雨下》全文极力描写烈日、狂风暴雨,不仅步步亦趋地推动着情节发展,还表现了拉车人牛马不如的悲惨命运,更深刻地揭示了当时社会的炎凉.社会环境描写社会状况,交代故事背景,揭示社会本质,铺垫下文内容.例:《孔乙己》开端部分通过描写咸亨酒店的格局和来往酒客的情形,交代了当时阶级对立、贫富悬殊的社会现实,为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下了铺垫.议论文三要素:论点、论据、论证.议论文结构三部分:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论).三种说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.语言运用三原则:简明、连贯、得体.记叙的三种顺序:顺叙、倒叙、插叙.( 补叙属于插叙一种).第三部分四种文学体裁:小说、诗歌、戏剧、散文.句子的四种用途:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句.小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局.第四部分五种论证方法:举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证.五种表达方式:记叙、描写、说明、抒情、议论.引号的五种用法:①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义破折号的五种用法:①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进第五部分六种逻辑顺序:①一般←→个别②现象←→本质③原因←→ 结果④概括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要记叙文六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果.六种人物的描写方法:肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写.六种病句类型:①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词(介词)省略号的六种用法:①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行第六部分七种说明方法:举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义、作引用.七种短语类型:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语.第七部分八种复句类型:①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句⑧承接复句八种常用修辞方法:①比喻--使语言形象生动,增加语言色彩.②拟人--把事物当人写,使语言形象生动.③夸张--为突出某一事物或强调某一感受.④排比--增强语言气势,加强表达效果.⑤对偶--使语言简练工整.⑥引用--增强语言说服力.⑦设问--引起读者注意、思考.⑧反问--起强调作用,增强肯定(否定)语气.十种常用写作手法:象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人.象征通过某一特点的具体形象,表达某种人和某种社会现象的本质特点.例:《白杨礼赞》白杨树的伟岸、正直、朴质,不缺少温和而又坚强挺拔的内在风格不但“象征了北方农民,尤其象征了今天我们民族斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神”.衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体,突出本体的主要特征.例:《白杨礼赞》开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮,衬托出白杨树傲然挺立的高大形象.对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较,鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征.例:《海燕》以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作对比,突出海燕勇猛、敢于斗争的鲜明特征.借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景,表达作者真挚的思想感情.例:《从百草园到三味书屋》文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景,表现作者热爱大自然,喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情.借物喻人描写事物,突出其特点,并以此设喻,表现作者高尚的思想情操.例:《白杨礼赞》以白杨树比喻北方军民,以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神.先抑后扬先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事物特点及内在意义,再对事物予以肯定、褒扬,更突出地强调事物的特征.例:《白杨礼赞》先说白杨树不是“好女子”,而后称颂其是“伟丈夫”,更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵二、1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了……4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了……5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下6.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索8.记叙文第一段的作用:1.环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫2.其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫9.中间句段的作用:承上启下的过度作用10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题11.记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙12.写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制13.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件14.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句15.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等)三、语言特色,又称语言特点,泛指一切语言相别于其它语言的风格特点。
初中语文框架1.字音(汉语拼音方案、拼音的大写、连写和分写,语音的重音、停顿和语速、语音的音变)2.汉字(汉字的特点、构造单位、书写顺序、汉字的构造方式、其他相关知识、初中生易错字)3.词语(语素和词、词义、词的色彩、词类、词语的运用、短语的类型、词汇)4.句子(句子的概念和成分、单句的种类、复句、修改病句、句子的变换与句子的选用)5.标点符号(标点符号的概念、种类和用法、标点符号的位置及作用)第一部分基础知识积累6.修辞(修辞的含义、修辞与语音、词汇、语法的关系、常见的修辞方法、修辞格中常见的语病、句子仿写、对联)7.文体及文学常识(文体知识、文学体裁知识)8.文化常识(姓名与称谓、古代官职、科举制度、风俗礼仪、中国文化之最、中国古典十大悲剧和十大喜剧)9.名著导读(《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨逊漂流记》《朝花夕拾》《繁星*春水》《三国演义》《红楼梦》《名人传》《骆驼祥子》《伊索寓言》《童年》《爱的教育》《昆虫记》《海底两万里》《泰戈尔的诗》)10.名句名段(注重积累及积累的方法)1.古代部分:(1).古诗词曲的鉴赏(古诗词曲的鉴赏方法、古诗词曲鉴赏题的解题思路、诗词格律概要)(2).文言文阅读:A.文言文阅读知识:通假字、一词多义、词类活用、古今异义、文言实词、文言虚词、文言句式、翻译技巧B.文言文阅读方法:课内阅读的方法、课外阅读的方法、比较阅读的方法2.现代部分:(1).综述:A.阅读文章的基本要求(理解语句、理清文章思路、弄清结构、概括段意和中心意思)B.阅读文章的基本方法(十步读书法、四遍八步阅读法、比较阅读法、背诵法、复述阅读法、回环阅读法)(2).记叙文阅读:A.记叙文的概念及分类B.记叙文阅读的基本要求(列出记叙的要素、理清记叙的顺序、找出记叙的线索、分析记叙的详略、辨析记叙文的表达方式、分析记叙文的过渡和照应、把握关键词语的深刻含义、理解悬念的表现手法、理解抑扬的表现手法、理解衬托的表现手法、第二部分阅读理解理解白描的表现手法、理解象征的表现手法)C.记叙文的整体阅读(划分记叙文段落的层次、概括记叙文各段的段意、整体把握文章的中心思想、分析记叙文中的人物形象、辨别复杂记叙文中的主要人物、分析记叙文的写作特点、记叙文的比较阅读)D.新闻与通讯的阅读(新闻与通讯的特点、新闻/消息与通讯的区别)E.记叙文“六步”阅读法(3).说明文阅读:A.说明文的特点B.说明文与记叙文的区别(写作意图、文章主要内容、文章表达方式)C.说明文的种类D.说明文阅读的步骤:抓住说明对象的特征,把握说明内容弄清说明顺序把握结构形式掌握说明方法体会语言的准确性、理解说明文以说明为主,兼用记叙、描写、议论的表达方法(4).议论文阅读:A. 议论文的文体特点B. 议论文的三要素C. 议论文的论证方式D. 议论文的种类E. 议论文阅读步骤:阅读全文,明确论点精读文章,分析论据分析论证方法,理解论证的严密性体会议论文的语言特点记叙、说明等表达方式在议论文中的作用F. 议论文“五步”阅读法(5). 文学作品的鉴赏:A. 文学鉴赏的概论(文学鉴赏概念、范畴、能力要求)B. 小说阅读(问题特点、从三要素入手分析小说、挖掘小说的主题、领会小说中优美、精辟的语句的含义揣摩作品的写作技巧、小说“四步”阅读法)C. 散文的阅读(散文的文体特点、阅读散文的要点、散文“六步”阅读法)D. 现代诗歌的阅读(诗歌的文体知识、诗歌的分类、诗歌阅读的步骤和方法、诗歌“四步阅读法”、现代诗歌鉴赏解题技巧)E. 剧本的阅读(戏剧的分类、阅读剧本的要点、剧本“三步”阅读法、电影文学与电影文学剧本)F. 童话、寓言、神话、民间故事、传说等文学作品的阅读1.综合性学习的要求和形式2.综合性学习方略第三部分综合性学习活动 3.活动设计:这就是我、细心倾听、祝福赠言、与父母沟通、展示真我风采、漫游语文世界、走进图书馆、怎样搜集资料、自编手抄报、e网情深、亲近昆虫世界、世界何时铸剑为犁、到民间采风去、寻找家乡的名人、古诗苑漫步。
八年级语文各单元知识点
在八年级语文学习中,我们会学习到很多知识点。
这些知识点是我们学好语文的基础,在平时的学习中也是必须要掌握的。
下面就为大家整理了八年级语文各单元知识点。
1. 修辞和修辞手法
修辞是指用语言达到一定的艺术效果的手法,而修辞手法则是运用修辞的方法达到艺术效果的手段。
八年级语文学习中,我们需要掌握比喻、拟人、设问、排比等常用的修辞手法。
2. 诗歌欣赏
诗歌欣赏是对诗歌内容、形式及意义的领悟和理解,是提高语文素养的重要途径。
我们需要学习到古诗、近现代诗歌的欣赏方法和技巧,并能够深入理解诗歌中的意蕴和情感。
3. 文言文阅读
阅读文言文是提高语文理解能力、综合素质的一种重要方法。
我们需要掌握文言文的基本语法、词汇和常用的句式,能够准确地理解和翻译文言文的文章。
4. 议论文写作
议论文是辩论或争论某一问题的文章,包括立论、论据、反驳和结论四个部分。
我们需要懂得如何对不同主题进行分析、如何论证和阐述自己的观点、以及如何反驳和回应其他人的观点。
5. 小说阅读
小说阅读是培养我们文学鉴赏能力的一种途径。
我们需要能够分析小说的结构、角色、情节,理解小说的主题和寓意,并写出精彩的读后感和评论。
6. 语文综合运用
语文综合运用是将我们所学的语文知识应用到实际生活、学习中的能力。
包括口头表达、写作、阅读理解、听力理解等方面。
以上就是八年级语文各单元知识点的简要介绍,希望对大家的语文学习有所帮助。
在日常学习中,我们要加强对这些知识点的复习和掌握,不断提升我们的语文能力。
初中语文知识点总结归纳大全●初中语文知识点总结归纳第一部分一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙六、描写角度:正面描写、侧面描写七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式:概括叙述、细节描写十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为:自然环境、社会环境十七、议论文三要素:论点、论据、论证十八、论据分类为:事实论据、道理论据十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他:(一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
七年级语文每课知识点
在学习语文的过程中,了解每课的知识点是十分重要的。
下面将为大家总结七年级语文每课的知识点,帮助大家更好地掌握知识。
第一课:阅读技巧
掌握基本的阅读技巧,如快速阅读、细节理解、推理判断等。
第二课:古代文学
了解古代文学的基本概念和特点,如诗、词、曲、赋等。
第三课:诗歌鉴赏
掌握诗歌鉴赏的方法和技巧,如理解诗句、把握诗歌结构、分析诗歌语言等。
第四课:修辞手法
了解修辞手法的种类和用途,如比喻、拟人、夸张、排比等。
第五课:古文阅读
掌握古文阅读的方法和技巧,如理解文言文句式、理解古代文化背景等。
第六课:散文阅读
了解散文的概念和特点,掌握散文鉴赏的方法和技巧。
第七课:小说阅读
了解小说的概念和特点,掌握小说鉴赏的方法和技巧。
第八课:写作基础
了解写作基础知识,如文章结构、段落结构、语言表达等。
第九课:记叙文
了解记叙文的概念和特点,掌握记叙文写作的基本要素和技巧。
第十课:议论文
了解议论文的概念和特点,掌握议论文写作的基本要素和技巧。
第十一课:应用文
了解应用文的概念和种类,掌握应用文写作的基本要素和技巧。
第十二课:语言文字常识
了解语言文字基本知识,如汉字、词语、语法等。
了解语言文
字的演变和发展。
以上是七年级语文每课的知识点总结,希望对大家的学习有所
帮助。
同时也提醒大家,只有掌握了知识,才能更好地运用知识,将语文学好。
初中语文知识点总结七年级单元七年级语文共分为七个单元,包括《古代诗歌鉴赏》、《古代散文鉴赏》、《现代诗歌鉴赏》、《小说阅读与欣赏》、《实用文写作》、《古代诗歌鉴赏与新闻报道》、《随笔鉴赏与记叙文的写作》。
以下是每个单元的重点知识点总结。
第一单元:古代诗歌鉴赏1. 了解诗歌的定义和特点,区分诗歌和骈文、散文。
2. 学习古代诗歌的格律和韵律,如五言绝句、七言绝句等。
3. 鉴赏古代诗人的名篇,如杜甫的《月夜忆舍弟》、白居易的《赋得古原草送别》等。
第二单元:古代散文鉴赏1. 了解散文的定义和特点,区分散文和诗歌、骈文。
2. 学习古代散文的形式和结构,如记叙、议论、描写等。
3. 鉴赏古代散文的名篇,如刘向的《孔子挟书之鱼》、刘邺的《世说新语》等。
第三单元:现代诗歌鉴赏1. 了解现代诗歌的发展背景和特点,与古代诗歌进行对比。
2. 学习现代诗歌的形式和特色,如自由诗、白话诗等。
3. 鉴赏现代诗人的代表作品,如徐志摩的《再别康桥》、贺敬之的《我爱这土地》等。
第四单元:小说阅读与欣赏1. 了解小说的定义和特点,区分小说和散文、诗歌。
2. 学习小说的基本结构和元素,如人物、情节、环境等。
3. 鉴赏小说作家的经典作品,如鲁迅的《狂人日记》、巴金的《家》等。
第五单元:实用文写作1. 学习实用文的定义和特点,如广告、公告、通知等。
2. 掌握实用文的写作格式和常用表达方式,如标题、开头、结尾等。
3. 练习实用文的写作技巧,如简洁明了、重点突出等。
第六单元:古代诗歌鉴赏与新闻报道1. 复习古代诗歌的基本知识,如格律、韵律等。
2. 学习新闻报道的基本结构和写作要求,如标题、导语、正文等。
3. 鉴赏古代诗歌和现代新闻报道的共同点和差异。
第七单元:随笔鉴赏与记叙文的写作1. 了解随笔的定义和特点,区分随笔和议论文、记叙文。
2. 学习记叙文的写作结构和技巧,如人物刻画、情节安排等。
3. 鉴赏随笔作家的代表作品,如鲁迅的《且介亭杂文》、林语堂的《一百个人的十字路口》等。
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一、语言文字的基本概念与特点
1.语言的定义与作用
2.语言与文字的关系
3.汉字与拼音
二、语文思维与表达
1.观察与联想
2.感受与表达
3.分析与判断
4.归纳与概括
5.比喻与夸张
6.修辞与表达技巧
三、作文与写作技巧
1.议论文的结构与写作方法
2.日记的写作要素与技巧
3.描写的方法与技巧
4.叙事的方法与技巧
5.应用文的写作技巧与要素
四、诗歌与韵律
1.诗歌的特点与体裁
2.韵律与平仄
3.对仗与押韵
五、阅读与理解
1.文学常识
2.理解与鉴赏
3.推理与判断
六、古代文学与名著阅读
1.古代文学作品的阅读与鉴赏
2.名著作品的阅读与鉴赏
七、现代文学与阅读
1.现代文学作品的阅读与鉴赏
2.文学评论与研究
八、修辞与修辞手法
1.修辞手法的定义与分类
2.修辞手法的应用与鉴赏
九、语言规范与修辞技巧
1.语言规范与修辞的关系
2.语法与修辞
3.修辞技巧与表达效果
十、作家与作品
1.作家名言与名言解读
2.作品题材与风格
3.作品的文学价值与社会影响
总而言之,初中语文的知识点涵盖了语言文字的基本概念与特点、语文思维与表达、作文与写作技巧、诗歌与韵律、阅读与理解、古代文学与名著阅读、现代文学与阅读、修辞与修辞手法、语言规范与修辞技巧以及作家与作品等多个方面。
对于初中语文学科的学习来说,掌握这些知识点对于提高语文综合素养和应试能力都具有重要意义。
初中语文各年级知识点总结一、七年级语文知识点总结1. 词语运用学习词的用法和搭配,掌握词的词性和意义,能正确运用词语。
2. 语法知识学习基本的句型,了解主谓一致、定语从句、状语从句等语法知识。
3. 阅读能力培养学生的阅读能力,能够理解文章的大意,抓住文章的重点。
4. 作文写作通过写作练习,培养学生的写作能力,提高表达能力和文学素养。
5. 古诗文赏析学习古诗文的鉴赏方法,了解古代文学名篇,培养学生的文学情操。
6. 修辞手法学习修辞手法,能够理解文学作品中的修辞手法,提高鉴赏水平。
7. 古代文学知识学习古代文学常识,了解古代文学名家及其作品,培养学生的文学修养。
二、八年级语文知识点总结1. 语言文字学习语言文字的基本结构和特点,能够理解和运用语言文字。
2. 修辞手法学习修辞手法的运用,能够分析作品中的修辞手法,提高文学鉴赏能力。
3. 古代文学学习古代文学作品,了解古代文学名著和名家,培养文学修养。
4. 现代文学学习现代文学作品,了解现代文学的发展和变化,提高鉴赏水平。
5. 作文写作培养学生的写作能力,提高表达能力和文学素养。
6. 阅读能力培养学生的阅读能力,提高理解能力和分析能力。
7. 古诗词鉴赏学习古诗词的鉴赏方法,了解古代诗词名篇,培养审美情操。
8. 语法知识学习语法知识,掌握句型结构和语法规则,能够正确使用语言。
三、九年级语文知识点总结1. 文言文阅读学习文言文阅读方法,能够阅读文言文原文,理解古代文学作品。
2. 现代文学鉴赏学习现代文学作品,了解现代文学的特点和发展趋势,提高鉴赏能力。
3. 作文写作培养学生的写作能力,提高表达能力和文学素养。
4. 修辞手法学习修辞手法的运用,能够分析作品中的修辞手法,提高文学鉴赏能力。
5. 古代文学学习古代文学作品,了解古代文学的发展和变化,培养文学修养。
6. 语言文字学习语言文字特点和结构,能够理解和运用语言文字。
7. 阅读能力培养学生的阅读能力,提高理解能力和分析能力。
快乐成长从心开始旭博教育初中语文各章节知识点总结初中语文知识点 积累及运用 识记字音 识记字形 标点符号 正确使用实词、虚词 正确使用熟语 辨析修改病句 语句表述 压 缩语段 仿用、选用、变换句式 简明、连贯、得体 正确运用常见的修辞手法 语法知识 文学常识和名句名篇 识记文学常识 默写常见的名句名篇 文言文阅读 文言词语 文言句式 归纳内容要点,概括中心意思 理解、翻译文言语句 古诗词阅读 古诗阅读 古词阅读 现代文阅读 说明文阅读 议论文阅读 记叙文阅读 语文综合性学习 设计语文综合性活动 提取及概括信息 课文理解积累及运用 初中语文积累及运用知识点总结:积累及运用知识点是初中学习语文时期的主要知识点之一,主要包括识记字 音、识记字形、标点符号、正确使用实词、虚词 、正确使用熟语、辨析修改病句、语句表述、压缩语段、仿用、 选用、变换句式、简明、连贯、得体、正确运用常见的修辞手法、语法知识、等,以下是各具体知识点总结的 理解和分析。
识记字音 同音字 多音字 形声字 易误读的字 形近字 音相近字 形相近字识记字形:音近(同)字第 1 页 共 1 页快乐成长从心开始旭博教育标点符号:重点是句号、分号、问号、感叹号、冒号、引号、破折号、省略号等。
题型有选择题、改错题、断 句题、添加题等。
正确使用实词、虚词 :实词有实在意义,能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。
实词包括名词、动词、 形容词、数词、量词、代词六类。
在文言文中,实词是大量的,掌握较多的文言实词,是提高阅读文言文能力 的关键。
学习文言实词,应特别注意它在语法上的三个主要特点:一是一词多义,二是词义的古今变化,三是 词性的活用。
虚词没有实在意义,一般不能充当句子成分,不能单独回答问题。
(少数副词如“不”、“也许”、“没 有”等可以单独回答问题),只能配合实词造句,表示种种语法关系。
虚词包括副词、介词、连词、助词、叹 词五类。
正确使用熟语:成语 惯用语 谚语 格言 歇后语 词语运用 词语的语境义辨析修改病句:辨析病句:1、 语感审读法。
调动语感,在审读的过程中,从感性上察觉语句的毛病,即按习 惯的说法看是否别扭; 2、紧缩法。
去掉句子的枝叶部分(定、状、补)紧缩出主干,看主干是否有毛病,如 果主干无问题,再检查枝叶部分;3、造句类比法。
仿照原句的结构造日常用的句子,经过比较,有无问题便清 楚了;4、逻辑意义分析法。
有的语病从语法上不好找毛病,就得从事理上进行分析,这就是逻辑意义分析法。
即从概念使用、判断、推理方法考虑是否得当,语句的前后顺序、句间关系是否合适。
修改可以归纳为字诀:增(成分残缺的)删(多余的)换(用词不当的)移(语序不当的)。
修改不是再 造,切忌改变句子的本意。
尤其应注意,能调整语序就不增删,能改一处的,决不改动两处,改病句也应简要、 高效。
语句表述:情景式扩展 压缩语段:消息类压缩 括 语言运用 续写式扩展 说明类压缩 写作广告词 描述类压缩 过渡语 其它创新题 图文转换 写作导游词 语句语段赏析 语句语段赏析概议论类压缩消息类压缩知识点总结:消息是一种常见的新闻体裁,其结构一般包括标题、导语、主体、结尾四部分。
其常见 的结构形式是“倒金字塔”式,即把最重要的内容放在开头。
其中,导语部分简明扼要,开门见山地概述消息 的核心内容或事实的主要部分,给读者一个轮廓;主体部分则描述消息的主干和枝节部分,具体交代事件的始 末(时间、地点、人物、起因、经过、结果等)。
为充实消息内容,深化主题,消息中的背景材料也是重要的 组成部分,如交代人物、历史地理、知识背景等材料,对此,在压缩时常舍弃。
说明类压缩知识点总结:对说明类的语段进行压缩时,要注意:①抓住说明的中心及其特点;② 一般不使用修 辞、举例等语句;③ 注意表述的严密、清晰、连贯。
描述类压缩知识点总结:要关注材料所描述的主体、描写的方法和手段。
要注意:①描述的要素和对象;②忽视 景物描写,景物描写只是用来渲染气氛或衬托人物,但许多不是文段的中心,所以要忍痛割爱。
议论类压缩知识点总结:要注意:①抓中心句、过渡句;②内容要全面,特别要注意一些关联词,如“然而” “另 一方面”“又”“其次”等。
第 2 页 共 2 页快乐成长从心开始旭博教育图文转换知识点总结:图文转换题要求考生根据图表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含性的信 息,或对材料进行综合性评价。
解答图表题要把握好以下几个方面:1、注重整体阅读;2、重视数据变化;3、 注意图表细节,它往往起提示作用。
如图表下的“注”等;4、把握考题要求;5、简要归纳概括。
语句语段赏析知识点总结:学会赏析优美语句和语段的基本方法,并通过对文句的赏析进一步理解文章的内涵。
语句语段赏析概括知识点总结:学会欣赏文学作品,能有自己的情感体验,能联系文化背景作出自己的评价,说 出自己的分析。
复习提示:1、抓住语言风格进行赏析;2、抓住修辞手法进行赏析;3、抓住词语的表达效果进 行赏析;4、抓住写作手法进行赏析;5、抓住人物形象进行赏析。
语文语言运用知识点总结:语言运用部分的题型是变化多样的,但万变不离其宗。
只要同学们掌握其中的方法和 要领,只要同学们在日常学习和生活中多观察生活,多积累,多运用,多练习,加强语文和生活的联系,就能 提高语言运用的综合能力,就能让语文成为我们生活中不可缺少的朋友,赢得中考。
仿用、选用、变换句式:仿写句子 选用句式 变换句式 语序排列变换句式知识点总结:根据既定的表达目的而变换句子的表述形式。
句式变换只是变换句子的表现形式,决不要 误以为是变换句意。
句式变换的主要类型有:肯定句与否定句,主动句与被动句,长句与短句,单句与复句等。
语序排列知识点总结:排列语序题主要考查语言的连贯,是很好的理清思路、理解主要内容的训练方式。
基本要 求是连缀句子。
将思想表达清楚,不乱不涩,考虑好前后的贯通和衔接的紧密。
考查的题型主要有:①选择题; ②要求把在一定语言环境中打乱顺序的一组句子重新排序;③给出一组打乱顺序的句子,让考生自主排序。
简明、连贯、得体:简明 连贯 得体 写作对联正确运用常见的修辞手法:修辞运用语文修辞运用知识点总结:修辞多在运用中考查,经常和阅读、仿写、句子的考查结合在一起。
学习重点是在理 解作用的基础上理解其在不同的语言环境中的作用。
一般需要我们掌握的修辞方法有 8 种,即比喻、拟人、夸 张、排比、反复、对偶、设问和反问。
语文写作对联知识点总结:对联,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
言 简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的中文语言独特的艺术形式。
对联相传起于五代后蜀主孟昶。
它是 中华民族的文化瑰宝。
语法知识:单句复句词类 句子成分短语语文单句知识点总结:是由短语或单个的词构成的句子。
复句知识点总结:由两个或两个以上意义紧密联系,结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。
第 3 页 共 3 页快乐成长从心开始旭博教育初中语文词类 句子成分知识点总结:句子由不同的成分构成。
句子的成分主要有主语、谓语、宾语、补语、定 语、状语。
主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”;谓语用来说明、陈述主语,经常 由动词、形容词充当,一般表示主语“怎么样”或“是什么”;宾语在谓语后面,表示动作、行为涉及的人或 事物,回答“谁”或“什么”一类问题;定语是名词前面的连带成分,用来修饰、限制名词,表示人或事物性 质、状态、数量、所属等;状语是动词或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的 状态、方式、时间、处所或程度等;补语是动词或形容词后面的连带成分,一般用来补充说明动作、行为的情 况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
语文短语知识点总结:是由两个或两个以上的词组合起来构成的(也称词组)。
根据短语包含词语的多少可以把 短语分为简单短语和复杂短语。
还可以从结构和功能这两个角度对短语进行分类,因此就有短语的结构类型和 功能类别。
从结构上划分短语指的是: 根据短语内部两个词的语法结构关系划分短语, 可以分为 16 种结构类型。
即主谓短语、动宾短语、偏正短语、补充短语、后补短语、并列短语、联合短语、连谓短语等。
文学常识和名句名篇 初中语文文学常识和名句名篇知识点总结:文学常识和名句名篇知识点是初中学习语文时期的主要知识点之一, 主要包括识记文学常识、默写常见的名句名篇 、等,以下是各具体知识点总结的理解和分析。
识记文学常识:中外重要作家及其时代和代表作 文学体裁常识 文学常识 名著赏读初中语文中外重要作家及其时代和代表作知识点总结:考点梳理:各个朝代、各个时期重要作家及作品;文体知 识及文化常识;文学典型形象的主要特征。
2、预测分析:淡化对文体常识的考查,加大对课文所涉及的古今中 外重要作家、作品的考查,加大对小说、诗歌、散文、戏剧等文学常识的考查。
考查内容由单一变为综合,由 机械记忆到灵活运用。
从题型来看,以选择题为主,辅以填空等。
初中语文文学体裁常识知识点总结:文学体裁是指文学作品的类别。
分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类。
初中语文文学常识知识点总结:掌握一定的文学常识,不仅有利于阅读,也有利于交际。
中考语文文学常识试题 常涉及这样一些内容:①了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式和诗歌、散文、小说、戏剧等文学样 式;②了解现行教材所涉及的古今中外著名作家及其作品,尤其是在中外文学史上占重要地位的作家作品;③ 了解现行教材涉及的文学流派及中外著名作家的国别及代表作; ④了解现行教材涉及的作品中著名的文学典型; ⑤现行教材有关作品涉及的文化常识等。
文学常识考查的主要是考生对教材涉及到的中外著名作家作品的了解 及掌握情况,考查内容主要来自于学生所学教材。
初中语文名著赏读知识点总结:通常考查学生对名著的识记、理解、鉴赏能力。
常见的考点有:名著的作者(国 别或朝代)、故事情节、相关人物、学生的阅读感受等。
《语文课程标准》推荐的 10 部书为:诗集《繁星?春 水》、散文集《朝花夕拾》、小说《西游记》、《水浒传》、《骆驼祥子》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游 记》、《名人传》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》。
第 4 页 共 4 页快乐成长默写常见的名句名篇 :默写名句名篇 背诵积累从心开始旭博教育初中语文默写名句名篇知识点总结:古诗文名句默写是中考语文命题关注的一个重要内容。
全国各地中考语文试 题在古诗文名句默写方面涉及到的考点有:①默写语文教材中的古诗文名句;②在理解的基础上背诵默写课标 规定的古诗文;③背诵默写教材中的经典课文或精彩段落;④记诵比较熟悉的课外古诗文名句。