1、苏教版小学科学六年级下册《我在成长》ppt课件.ppt

小衣服、小鞋子
2
小手印、小脚印
4
体 格 检 查 表
还可以收集到哪些证据？
5 父母的成长日记。
6 换牙了。
7 食物变了。
8 模样变了。
……
二 我们的身体在成长过程中有了哪些变 化？谈谈自己的感受。
变化：1 身体长高了。 2 嗓音变粗了。 3 体重增加了。 4 头发长长了。 5 皮肤不再细嫩了。 6 换牙了。
第一单元 我们长大了
小树，向往挺拔， 在大地站成一道亮丽的风景； 雏鹰，渴望矫健， 在天空划出一道美丽的弧线； …… 我们，期待长大， 在未来展示生命的辉煌。
1 我在成长
义务教育课程标准实验教科书 科学（六年级下册）
一 收集自己成长的证据
1
3 体重增加了。 把木板靠在墙上，沿三角板底边做记号。 二 我们的身体在成长过程中有了哪些变化？谈谈自己的感受。 2 ① 收集成长的证据。 小手印、小脚印 二 我们的身体在成长过程中有了哪些变化？谈谈自己的感受。 7 食物变了。 5 皮肤不再细嫩了。 义务教育课程标准实验教科书 在未来展示生命的辉煌。 4 责任感强了。 测量身高： 1 要脱掉鞋子测量。 小树，向往挺拔， 把木板靠在墙上，沿三角板底边做记号。
测量体重：1 脱掉鞋子测量。
第一单元 我们长大了 1 完成练习册第一课。
测量身高： 1 要脱掉鞋子测量。
在未来展示生命的辉煌。 2 、在6岁到10岁身高和体重增长缓慢。
2 身体直立 3 眼平视。
雏鹰，渴望矫健， 测量体重：1 脱掉鞋子测量。
ห้องสมุดไป่ตู้
4 压板轻压头顶的最高处。
测量体重：1 脱掉鞋子测量。 二 我们的身体在成长过程中有了哪些变化？谈谈自己的感受。

➢苏教版小学科学六年级(下册)
1.我在成长
有没有以前由于自己太小做不了，而 现在却可以做的事情呢？
看书、打篮球、踢足球、骑车、收拾房间 ……
你从哪些方面发现自己长大了呢？
收集到哪些自己的成长证据呢？
·手印或者脚印 ·穿小的衣服、鞋子 ·照片 ·体重、身高 ·食物
......
(2)
(1)
(4)
(3)
你知道吗？
我们的身体在成长的过程中，身高和体重的 变化尤为显著。
身高和体重是衡量生长发育程度最重要和最 常用的指标。
测量身高、体重的注意点：
·测量身高时，应脱掉鞋子，身体直立，眼
平视。
·测量体重时，应尽量减少随身携带的物品
和穿着，减少对测量准确程度的影响。
测量准确 记录及时
绘制身高、体重曲线图。
身高（厘米）
··
年龄（岁）
体重曲线图
··
·· ··
·· ·· ····
··
·· · ·· ···· ··
生长的两个高峰期： 出生后的一年内
出生时平均身高50厘米， 到1岁时平均身高75厘米。 身高增长50%。
青春期
如果按照出生后第一年的生长速度一直长下去，

高峰期
第一个高峰期 第二个高峰期 出生后一年内 青春期开始
8
做一做 （1）利用工具测量身高。 （2）利用体重秤测量体重。
思考：如果测量身高体重， 应该注意些什么？
12
从出生到成年，身体各部分发育是不均 衡的，头只长了1倍，躯干长了2倍，上肢 增长3倍，下肢增长4倍。
14
我们生长发育特点：
身高、体重、体型、生理、心理等变化。
影响生长发育的因素很多，但 主要是营养、疾病、遗传、精神以
及体育锻炼和劳动。
15
今天这节课，我们一起 研究了自己的成长情况， 通过研究你有什么收获？
16
17
你认识他（她）吗？
看了这些照片，你有什么想法想要告诉大家？
1
明 星 的 小 时 候
2
3
4
自学提示： 1、你从哪些方面发现自己长大了？
2、我们生长发育的过程有什 么特点？
3、你知道人生的两个高峰 期分别是什么时期？
5பைடு நூலகம்
6
这里有一个人不同阶 段所拍摄的四张照片， 你能将它们排排序吗？
7
人生的两个高峰期： 人出生后的第一年的生长速度最快。 身高共增加50%，以后增长速度减慢， 从青春期开始，身高进入第二次生长 高峰期 。

周迅
猜猜我是谁。
Байду номын сангаас
章子怡
看了这些照片，你有什么想法想要告诉大家？
你从哪些方面发现自己长 大了？ 谈谈你自己的感受。
这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片，你 能将它们排排序吗？
2
1
4
3
你是怎样排的？为什么这样排？
我们的身体在成长过程中有 了哪些变化？谈谈自己的感
受？
刚才有同学说，自己今年比去年长高
了，长高了多少呢？你是怎么知道的？ 这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片，你
刚才有同学说，自己今年比去年长高了，长高了多少呢？你是怎么知道的？测量后就知道自己的变化了吗？
测量后就知道自己的变化了吗？ 看了这些照片，你有什么想法想要告诉大家？
刚才有同学说，自己今年比去年长高了，长高了多少呢？你是怎么知道的？测量后就知道自己的变化了吗？ 请同学们仔细观察曲线图，你发现了什么？ 请同学们仔细观察曲线图，你发现了什么？ 这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片，你 你从哪些方面发现自己长 你能将自己从入学到现在的身高、体重绘制成曲线图吗？ 你们小组想测量什么？怎样测量？ 要从数据上知道自己身体的变化，一定要进行“测量——记录——比较”。 我们的身体在成长过程中有了哪些变化？谈谈自己的感受？ 你能将自己从入学到现在的身高、体重绘制成曲线图吗？ 要从数据上知道自己身体的变化，一定要进行“测量——记录——比较”。 你们小组想测量什么？怎样测量？ 你们想测量吗？那测量前我们是不是该讨论一下，制订好方案呢？下面就请每一小组围绕以下两个问题进行讨论，制订好方案。 你们想测量吗？那测量前我们是不是该讨论一下，制订好方案呢？下面就请每一小组围绕以下两个问题进行讨论，制订好方案。
小结：我们成长的痕迹除了课上研究 的这些内容外，还有许多，请同学们 课后继续去寻找。

四绘制身高、体重曲线图。
通过绘制曲线图，说一说我们在生长发育过 程中有什么变化？ 根据曲线图我发现： 1、 从6岁到12岁身高从118厘米长到 152厘米，体重从21千克长到41千克。 2 、在6岁到10岁身高和体重增长缓 慢。从10岁到12岁身高和体重进入快速增长 期。 3 两个年龄之间曲线坡度越大表明增 长越快。
第一单元 我们长大了
小树，向往挺拔， 在大地站成一道亮丽的风景； 雏鹰，渴望矫健， 在天空划出一道美丽的弧线； …… 我们，期待长大， 在未来展示生命的辉煌。
1 我在成长
义务教育课程标准实验教科书 科学（六年级下册）
一 收集自己成长的证据
1
小衣服、小鞋子
2
小手印、小脚印
4
体 格 检 查 表
还可以收集到哪些证据？
拓展:
两次生长高峰期
第一次：出生后一年内 第二次：青春期
我们如果按照出生后一年内的生长速度一直 长下去会怎样？
答：会因为体重太重而使骨头被压碎， 心脏不堪重负发生心肌肥大，甚至血管破裂。
作业：
1 雏鹰，渴望矫健， 完成练习册第一课。 2 ③④①②人通收的过测集两观量成次察身长生身高的长高时证高体的据峰重注。期曲意（。线事书图项中你。4条有）什么发 我小5测通科 还四一感还测523…我测…义然我4测一在2 皮皮身两责身们手量过学可绘受可量…们量…务后们量天收 收肤肤体个任体如 印 身 绘 （以 制 ： 以 体 ， 身 教 测 如 体 空集集不不 直年感直果、高制六 收身1收重期高育量果重划自自再再 立龄强立能按小：曲年 集高集：待：课地按：出己己细力细 之了照脚线级 到、到1长程板照1一成成1133嫩提嫩 间。脱脱出印图下 哪体哪大标到出道要要眼眼长长了高了 曲掉掉生，册 些重些，准记生美脱脱平平的的。了。 线鞋鞋后说） 证曲证实号后丽掉掉视视证证。坡子子一一据线据验的一的鞋鞋。。据据度测测年说？图？教距年弧子子越量量内我。科离内线测测大。。的们书。的；量量表生在生。。明长生长增速长速长度发度越一育一快直过直。长程长下中下去有去会什会怎么怎样变样？化？？ 现？ 把木板靠在墙上，沿三角板底边做记号。

人体人体生长包括身高、 体重的增长和整体各部 分比例的变化， 出生一年内身高共增长 50%，以后增长速度逐 渐减慢。
从青春期开始，身高进入第二 次生长高峰。 从出生到成年，身体各部分发 育是不均衡的，头只长了1倍， 躯干长了2倍，上肢长了3倍， 下肢长了4倍。 整体上看，人体各器官的发育 虽然不平衡，但是确实统一协 调的。
骨、骨胳、消化系统、呼吸系统、 循环系统和泌尿系统的发育 基本上与整体生长相平行，神经 系统呈现先快后慢的发育趋势 ，6--7岁时脑的质量已达成人的 要阶 段，8岁时脑的生长基本接受。
影响生长发育的因 素很多，但主要是 营养、疾病、遗传、 精神以及体育锻炼。

学科：科 学 课题：我在成长 版本：江苏教育出版社 年级：六年级下册
1
2
3
4
5
6
1、照片的主人不能告诉同学； 2、知道的同学要举手告诉老师； 3、如果猜对了，请说一说你是根据什 么猜到的？
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
32
找一找自己在其他方面的变化。
33
25
1、脱掉鞋子； 2、身体直立； 3、眼平视； 4、头顶的最高处是测得身高的最 后数值。
26
1、尽量减少随身携带的物品和 穿着； 2、减少对测量准确程度的影响。
27
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 身
高 cm cm cm cm cm cm 体
重 kgΒιβλιοθήκη kgkgkg
kg
kg
28
29
曲线图不仅很直观地反映出 个体身高、体重的增长情况，而 且还能进行归类统计，反映一个 群体的整体情况。
30
孩子们，你们目前正处在长身 体的黄金时期，要多关注自己身体 的变化。如果在这个时期亏待了自 己，如不注意营养搭配、休息、运 动等的科学性，有可能影响到一生 的健康。
31
其实，我们每个人在生长发育的过程 中，不仅外貌，身高、体重会发生变化，身 体内部也会发生微妙的变化，甚至还会出现 令你烦恼、困惑、尴尬的事。不过你千万不 用担心，老师、父母都是你的知心朋友，而 且也都是从小长大的，你有什么不明白的， 可以及时与父母、老师交流。关键是每天开 开心心，为自己的健康成长而自豪。

注意事项
（1）测身高：脱掉鞋子， 三角板与墙面垂直，轻轻压 在头顶。
（2）测体重：等指针稳定 后再读数。
7
绘制身高、体重曲线图 1、观察数据 2、弄清统计图中小长方形的长表示什么、表 示多少；小长方形的长表示什么、表示多少。 3、绘制曲线图要先找点，再连线。 4、对比发现什么。
8
想一想
1.我们生长发育的过程有什么特点？
A、幼年期 B、青春期 C、成年期
12
三、选择： 1、通过分析6-12岁身高统计图，可以发现那个 时期增长快（ ）。
A、6-7岁 B、 8-9岁 C、11-12岁 2、12岁的姗姗同学处在人生的哪个时期? （ ）
A、幼年期 B、青春期 C、成年期
13
14
这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片， 你能将它们排排序吗？
1
2
3 4
5
议一议
对比我们以前和现在的照片，说说 自己都发生了什么变化？
身体变化
身体长高了 体重变重了 无牙 乳牙 鞋子挤脚了 衣服裤子短了 吃的食物多了 力气大了 能力不断提高
恒牙 证 据
6
做一做
（1）利用工具测量身高。
（2）利用体重秤测量体重 。
苏教版六年级下册第一单元
1.我在成长
1
2
3
看了这些照片，你有什么想 法想要告诉大家？
我们从出生到现在，身
高、体重一直在增长，但各
个时期的增长速度不同。
身高和体重增长有
两个高峰期，哪两个高
峰期呢？也就是你什么
时候增长最快？（小组
讨论）
从出生到1岁
பைடு நூலகம்
两个高峰期
女孩：9—10岁
青春期

章子怡
这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照 能将它们排排序吗？
1
4
你从哪些方面发现自己长大了？谈谈你自己的感受
1、不同年龄段的照片上，我们 的身体发生了很大的变化。
小时候的照片
现在的照片
小时候的脚印 现在的脚印
2、不同年龄段的脚（手）印上，我们 的脚（手）越来越大
3、历年的体检表放一起，我们身高，体重逐年增加了。
绘制自己从入学到现在的身高、体重曲线图
通过绘制曲线图，说一说我们在生长发育过程中有什么变化。 答：通过绘制曲线图，我们发现随着年龄的增长，身高和体重都有
想一想
如果我们以出生后第一年的生长速度一直长 会怎样？
答：人体有两个生长高峰，一个是出生后一年 个是青春期，出生后一年内身高增加50％。如果 后第一年的生长速度一直长下去，到12岁时他的 达40多米，这显然是不符合实际的，因此我们不 后第一年的生长速度一直长下去。
今天这节课，我们一起研究了自 成长情况，通过研究你有什么收获？
同学们，再见！
Ｇｏｏｄｂｙｅ，ｃｌａｓｓ！
解析：(1)将电流表 A2 与电阻箱串联组成电压表，改装后电压 表量程是 3 V，则电阻箱阻值 R＝U－II22ggRA2＝8 000 Ω。 (2)用电流表 A1 测量电流。滑动变阻器 最大阻值远小于待测电阻阻值，滑动变 阻器应采用分压接法，待测电阻阻值约 为 200 Ω，电流表 A1 内阻约为 100 Ω， 电压表内阻为 RV＝8 000 Ω＋2 000 Ω ＝10 000 Ω，电压表内阻远大于待测电阻阻值，电流表应采用 外接法，电路图如图所示。 (3)由题图可知，电流表 A1 的示数为 8 mA，电流表 A2 的示数 是 150 μA；根据欧姆定律可得：Rx＝IAI1A－2RIVA2＝191 Ω。 答案：(1)8 000 (2)图见解析 (3)8 150 191

总在父母的关照下生活，永远都不会成长；
经历的越多年，成龄长的越快。 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11
体重kg
2.8 9.5 12.3 13.8 15 17.4 18.8 20.-11岁身高曲线图
身 高（厘米 ）
160 150 140 130 120 110 100
1 我在成长
活动：测量自己现在的身高和体重
讨论：怎样测量 更准确？
经历的越多，成长的越快。
记录下你生活中令人难忘的瞬间，把它作为礼物，送给长大后的自己吧！
某同学0-11岁年体龄重曲线图 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11
讨论：怎样测量更准确？
经历的越多身，成高长c的m越快。
某同学0-11岁体重曲线图
48
73
84
93
98 106 111 117 122 130 138 146
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
某同学0-11岁体重曲线图
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
某同学0-11岁身高统计表
经历的越多，成长的越快。
总在父母的关照下生活，永远都不会成长；
年 龄（岁 ）
作业： 课后可以为自己制作“成长相册”
可以是电子的，也可是纸质的。记录 下你生活中令人难忘的瞬间，把它作 为礼物，送给长大后的自己吧！
教师赠语：
成长中，我们学会感恩、学会团结、学会
自立......
我们也会认识：真、假、善、恶、美、丑 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12