下载文档原格式
部编人教版二年级语文上册房子上、树上、地上一片白。
第一课时第二课时《雪孩子》是一部国产动画。
该片主要讲述了冬天的白兔妈妈准备出门去找萝卜时，小白兔吵嚷着也要去，兔妈妈堆了一个雪孩子陪他玩。
后来，小白兔睡觉时，火烧着了小白兔的房子，雪孩子为救小白兔，奋不顾身地冲进了房子抢救的故事。
1980年该片获得了文化部优秀影片奖，成为了一部国产经典动画。
雪孩子第一课时 自由读课文，画出不认识的字，并在自然段前标上序号。
数一数，课文一共 个自然段。
14朗读课文 扫清障碍 学习默读的方法：不出声、不唇读、不指读。
默读速度比朗读要快，默读有助于我们思考。
听老师朗读，你来默读。
练习默读课文1-8自然段，注意默读方法：手拿书本立桌面，眼离书本一尺远。
转动眼睛看字词，小嘴闭上不出声。
小白兔 玩 默读课文7-14自然段，说一说自己看懂了什么。
雪孩子救 再次默读课文1-6自然段，说一说自己读懂了什么。
整体感知本文讲述了雪孩子先是陪 玩耍，又为了救它化成了水，最后变成了 和 的故事。
小白兔水汽白云 默读思考：雪孩子和小白兔之间发生了什么事？指名读第1-4自然段，用自己的话说一说，小白兔有了雪孩子这个玩伴，不再寂寞了，他们在玩什么？用横线画出来。
互动课堂 雪，下个不停，一连下了好几天。
这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。
小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！” 兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。
”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。
小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。
他玩累了，就回家去睡午觉。
“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。
他们玩得好开心啊！雪孩子给小白兔带来了快乐。
小白兔 ，给雪孩子 。
想象画面说一说：如果你是小白兔，你还会给雪孩子玩什么？给雪孩子讲故事讲笑话他玩累了，就回家去睡午觉。
“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”lèi tiān chái 劳累 受累添加 添柴火柴 木柴组词识字小白兔太累了，睡着了，他的小伙伴雪孩子还在等着他呢！接下来会发生什么事情呢？我们下节课再来学习。
重难点字书写指导ɡǎn部首：走结构：半包围结构组词：赶快 赶路造句：我得赶快把家庭作业完成。
先写“走”，再写“干”。
干的两横起笔注意穿插。
pánɡ结构：上中下结构组词：旁边 两旁造句：公路两旁种了许多白秃宝盖要宽，“方”的点压在竖中线上。
shuí结构：左右结构组词：谁的 谁是谁非造句：不知道这支钢笔到底是谁的。
部首：讠左窄右宽，“亻”的竖压在竖中线上。
一、轻松找朋友。
旁 添 谁 柴 赶 累chái ɡǎn pánɡlèi tiān shuí课堂演练赶（ ） （ ） 旁（ ） （ ）谁（ ） （ ）赶快赶紧旁边两旁谁的是谁二、我会扩词。
默读5-8自然段，想一想：你看到了一个 雪孩子？ 复习默读的方法：不出声、不唇读、不指读。
勇敢、善良的第二课时 小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。
他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。
为下文小白兔家着火做铺垫小白兔玩累了，回家做了什么？小兔子这么做太危险了，把你的担心告诉小白兔吧！灾，快起来！添加我觉得“渐渐”的近义词还可以是（ ）。
慢慢 下面字词的意思可以通过找近义词的方法去理解，你来写一写吧！渐渐逐渐 听老师读一读第6自然段，想一想：当小白兔进入了梦乡后，你们担心的事发生了吗？你从哪儿知道的？火越烧越旺。
哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。
感叹句说明此时的小白兔非常危险。
把“越烧越旺、烧着了、一点儿也不知道”读重些、快些。
朗读指导烧shāo 燃烧造句：大火正在燃烧。
旺wànɡ我还在（ ）（ ）名字里见过这个字！对联店名哎呀āiyā哎呦造句：哎呀，那个孩子哭了。
哎呀造句：“哎呀！太难了！”哥哥说。
ya 好呀造句：这个主意真好呀！学习第7、8自然段，思考：雪孩子看到小白兔家着火了，是怎样做的?用横线画出雪孩子语言和动作的句子，体会雪孩子的着急和勇敢。
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星，他一边喊，一边向小白兔家奔去。
“一边……一边”说明当时情况非常危险，体现了雪孩子急迫的心情。
雪孩子怎么知道小白兔家着火了？读得急促响亮些，读出雪人着急的心情。
朗读指导上部是帽子形状，下部是“目”，代表脸部。
金文篆书楷书冒帽你来给“冒”组个词吧！假冒 冒雨 感冒请同学们默读第8-12自然段，说一说：是谁救了小白兔？它是如何救的？小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。
他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。
是雪孩子救了小白兔。
动作急切，寻找过程艰辛，体现了雪孩子的着急和勇敢。
zhōnɡ终于 终点造句：大雨下了一个多小时, 终于停了。
烫tànɡ烫伤 烫手造句：刚出笼的东西烫手，不能碰哦!终淋lín淋雨 淋湿造句：下雨了，我都淋湿了。
浑hún浑水摸鱼 浑身造句：她被大雨淋得浑身都湿了。
对比读一读雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。
朗读时语速要稍快，体现出情况的紧急和雪孩子的勇敢。
“找哇找哇”说明雪孩子找了很久，“终于”的意思是最终，这两个词语表现了雪孩子的着急。
雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找到了小白兔。
朗读指导你被雪孩子的行为感动了吗？我们一起来夸夸雪孩子吧！雪孩子，你是那么勇敢，那么善良，你不顾熊熊大火，冒着生命危险去救小白兔，我要为你舍己为人的行为点赞！树林里都有哪些动物来救火了？兔妈妈回来后对大家说了什么？这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。
不一会儿，大家就把火扑灭了。
兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”“咦，是谁救了小白兔？” 小动物们说，“真得谢谢他呢！”小白兔的伙伴都赶来了救小白兔。
读出疑问和感谢的语气。
灭miè灭火 熄灭造句：消防员正在积极灭火。
激jī激动 激发造句：他登上奖台激动得流下了眼泪。
有感情地朗读13、14自然段，思考：雪孩子变成什么了呢？这时，救小白兔的雪孩子不见了。
他已经化成水了。
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。
飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
雪孩子化成了水又变成了水汽、白云，这样它就会一直陪在小白兔身边了。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
读一读，抄写第二个句子。
雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了水汽。
雪孩子用自己的生命换来了小白兔的平安，觉得很高兴，所以用高兴的语气读。
雪孩子为了救小白兔，自己却化了，小白兔觉得很伤心，所以用伤心的语气读。
第二句比第一句更加生动、具体。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
朗读指导自由讨论：雪孩子“不见了”“化成水了”“变成了很轻很轻的水汽”“变成了一朵美丽的白云”。
你们知道雪孩子为什么会化成水、变成水汽、变成白云吗？水水汽白云雪孩子遇热遇热越聚越多看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？你来写一写吧！这么可爱、善良、勇敢的雪孩子，我真希望你能再回来。
小练笔雪孩子，看到白云，我就好像看到了你。
你永远是我的好朋友！唱赶旺旁chànɡɡǎn wànɡpánɡ浑候谁轻hún hòu shuíqīnɡ汽qì上下 结构旺唱浑赶谁候半包围 结构左右 结构生字归类旁轻汽唱谁shuíchànɡ左右结构，不能写成上下结构。
四横，不能少写一横。
结构：左右结构组词：轻松 轻快造句：我能很轻松地跑完一千米。
