教学课件课文小蜗牛部编版
- 格式:ppt
- 大小:10.19 MB
- 文档页数:36
部编一年级上册《小蜗牛》精品课件完整版一、教学内容本节课选自部编一年级上册《小蜗牛》单元,详细内容包括:课文《小蜗牛》及生字词学习,通过故事让学生了解自然界的生物——蜗牛,并学习与蜗牛相关的词汇及句子。
二、教学目标1. 让学生掌握生字词,并能正确读写。
2. 通过故事学习,使学生了解蜗牛的生活习性和特点。
3. 培养学生的阅读兴趣,提高他们的语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点:生字词的正确读写,对蜗牛生活习性的理解。
教学重点:课文内容的理解,词汇的积累。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、蜗牛模型、生字卡片。
学具:课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:通过展示蜗牛模型,引导学生说出对蜗牛的了解,激发学生兴趣。
2. 新课内容:PPT展示课文内容,教师带领学生朗读,讲解生字词,解释蜗牛生活习性。
3. 例题讲解:选取课文中的例句,讲解句子的语法结构,让学生模仿造句。
4. 随堂练习:让学生用新学的词汇和句子进行练习,巩固知识。
5. 小组讨论:分组讨论蜗牛的特点,提高学生的合作能力。
六、板书设计1. 课文《小蜗牛》2. 生字词:蜗、牛、爬、慢、绿、叶、树、住、房、走3. 蜗牛特点:慢慢爬行、背上有壳、喜欢吃树叶七、作业设计1. 作业题目:(1)抄写生字词,每个写5遍。
(2)用新学的词汇造句。
(3)画一幅蜗牛的画,并标注身体各部分名称。
作业答案:(1)略(2)例句:小蜗牛慢慢地爬上了树。
(3)略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、生字词的正确读写二、课文内容的理解与应用三、实践情景的引入与拓展四、作业设计的生活化与创造性一、生字词的正确读写1. 生字词的选择:选择与蜗牛相关的常用词汇,如“蜗、牛、爬、慢、绿、叶、树、住、房、走”等,便于学生理解记忆。
2. 教学方法:采用多种教学方法,如生字卡片、PPT展示、口头练习等,让学生从视觉、听觉、口头表达等多方面掌握生字词。
3. 课堂互动:教师与学生互动,让学生主动参与到生字词的学习中,如让学生上台演示、分组竞赛等,提高学生的学习积极性。
部编版第14课《小蜗牛》精品教学课件一、教学内容本节课选自部编版教材第14课《小蜗牛》,详细内容包括:1. 章节内容:本节课主要讲述了一只小蜗牛在成长过程中,勇敢面对困难,坚持不懈地努力,最终实现梦想的故事。
2. 课文结构:本文共有五个自然段,分别描述了小蜗牛在不同阶段的心路历程。
二、教学目标1. 知识与技能:学生能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,掌握生字词。
2. 过程与方法:通过小组合作、讨论交流,培养学生主动探究、积极思考的能力。
3. 情感态度与价值观:培养学生勇敢面对困难,坚持不懈的精神,激发学生为实现梦想而努力奋斗的信念。
三、教学难点与重点1. 教学难点:理解课文中小蜗牛的心路历程,体会其勇敢、坚持的品质。
2. 教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,掌握生字词。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:课本、作业本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课:通过展示一只可爱的小蜗牛图片,引导学生关注小蜗牛的成长故事。
2. 自主学习:学生自主阅读课文,了解课文大意,标注生字词。
3. 合作交流:学生分小组讨论交流,分享学习心得,共同探究小蜗牛的心路历程。
4. 例题讲解:教师针对课文内容设计例题,引导学生深入理解课文。
5. 随堂练习:学生完成随堂练习,巩固所学知识。
6. 朗读感悟:学生有感情地朗读课文,体会小蜗牛的勇敢与坚持。
六、板书设计1. 课题:《小蜗牛》2. 主要内容:(1)小蜗牛的成长过程(2)小蜗牛的勇敢与坚持七、作业设计1. 作业题目:(1)熟读课文,掌握生字词。
(2)思考小蜗牛在成长过程中遇到的困难,她是怎么克服的?(3)结合自己的生活实际,谈谈你对勇敢、坚持的认识。
2. 答案:(1)见课后生字词表。
(2)小蜗牛在面对困难时,始终保持积极的心态,勇敢面对,坚持努力。
(3)示例:勇敢、坚持是实现梦想的关键,我们要向小蜗牛学习,勇敢面对困难,为实现梦想而努力奋斗。