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2018湖南邵阳教师招聘面试答辩资料（541）4.说课和讲课的区别。
【参考答案】讲课对象是学生，而说课的对象是同行、教研人员或专家。
说课的目的是讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的;讲课是如何让学生理解教材。
说课的内容是解说自己对某课题的理解、教学设想、方法、策略以及组织教学理论依据等。
而讲课的内容是对某课程的内容进行具体的分析，向学生传授知识以及学习的方法。
说课是一种课前行为，讲课是一种课堂行为。
总之说课在于说明对一定的教学课题“怎么教”和“为什么这样教”的教学设计思想的分析、概括，原则上是对教案的设计阐述;讲课是通过现场课堂教学实践来体现教学设计、分析与教学技能。
5.你觉得如何能够使音乐课堂语言更美?【参考答案】第一，应该提高教师自身的语言素养，音乐课堂的语言应该是抑阳顿挫，悠扬婉转、充满激情的，并且具有优美的节奏感，做到精炼准确，富有引导性。
第二，注重对有声语言和无声语言的精心设计，课堂语言应该生动形象和富有感染力，并且幽默风趣，活跃课堂气氛。
除此之外，还应当有恰到好处的形体语言的设计。
总之，课堂教学语言作为教学活动中师生之间传递信息的主要工具，直接关系到课堂教学这一双边活动的效果。
所以在音乐课堂教学中，我们只有提高自身的语言素养，设计出符合音乐课特点的精炼生动、富有情感的语言，把握好有声语言与无声语言在每一课的完美结合，才能切实让学生感受美，从而达到美育的目的，使音乐课堂取得良好的教学效果。
一、教学目标【知识与技能】学生能正确理解单手肩上传球动作的应用方法与时机，85%能够做出传球技术动作并能够合理应用。
【过程与方法】通过分组练习，学练结合，发展判断、灵敏、协调等身体素质，提高身体的感知及控制能力。
【情感态度与价值观】在练习过程中形成团结协作、克服困难、勇于挑战自我的心理品质。
文章来源于长理职培供稿!。
2018江西教师招考面试资料：精选结构化答辩面试真题及解析（二）敏试教育温馨提示：江西省教师招聘面试形式主要有说课、试讲、结构化答辩和技能测试。
大家在备考教招面试时要主攻说课和片段教学，本文整的结构化答辩面试真题是考官可能在说课结束后进行提问时可能问到的，所以大家在平时可以多浏览一些提醒，多看、多总结，然后整理出自己的答题套路出来，这样考试时就稳稳的啦~1.在校运动会的比赛中，同学们因为没有取得好的成绩，都非常沮丧且无心学习，作为一名班主任你该怎么办？【参考解析】我班级里的学生在校运动会中失利后表现沮丧，我会及时反思：可能是平时对学生评价过于单一，过于注重成绩;可能未做到因材施教，没能使具有体育特长的学生得到锻炼与培养;也可能忽视了对学生们的挫折教育。
我会找出自己教育工作的不足之处，及时采取有效措施与学生一起走出困境。
首先，引导学生正确看待运动会。
我会告诉学生们，比赛结果不重要，重要的是比赛的过程，大家不怕困难，积极参与，克服了一个个身体极限，这都是对我们自身的锻炼，也是我们在运动会上收获的财富。
其次，帮助学生清晰地认识自我，从而建立自信。
我会组织同学们畅谈自己的参赛感受和观赛感受，共同分享比赛的乐趣和经验。
相信在同学们的相互鼓励之下，大家都能看到全班同学为运动会做出的努力并有所收获，进而重新树立信心。
最后，帮助学生树立“直面挫折”的意识。
我会与学生一起共同讨论制定出一份长期的锻炼计划，并与学生一起相互监督、共同完成。
使学生意识到，面对任何困难，都要在短暂的气馁之后重新站起来，战胜它。
当然，今后工作中，我会更加重视学生们的挫折教育，加强学生对成绩、成功、成长的认识。
通过“正视失败”等主题班会树立学生正确的人生观、价值观、世界观。
2.在你们班里有一个家境贫寒的学生被其他学生误解为小偷，说他偷了其他同学的东西，你作为班主任，该怎么办？【参考解析】孩子的心灵是脆弱的，容不得半点污渍的沾染，孩子的心灵是美好的，无论出身什么家庭，他们都性本善。
教育教师招聘面试答辩题目及答案-自我认知类1、你的座右铭是什么？【参考答案】我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话：教师是太阳底下最光辉的职业。
这句话告诉我们教师首先无私奉献的，能够像太阳一样用自己的光辉照亮学生；其次教师是伟大的，是应该被尊重的，是世界上最光荣最令人敬仰的职业。
这句话一直激励着我为成为一名教师而努力，于是我大学读了师范院校，在毕业之际，我一如既往地选择参加教师招聘考试，我希望通过自己坚持不懈的努力能够早日站在讲台上，做一名照亮别人的光辉使者。
2、你找工作考虑的重要因素是什么？【参考答案】我认为找工作要考虑多方面的因素，不能盲目定夺，我首先考虑的因素是性格和特长，分析清楚自己最适合做什么样的工作，什么样的工作可以发挥自己的特长，没有什么比擅长且快乐工作能够发挥更大的价值；在此基础上我才会去考虑工作的稳定性，稳定的工作更有利于我安心扎根，踏踏实实地积累经验；最后是工资待遇问题，我平时生活比较节俭，不是注重物质享受的人，只要能够让我得到价值的实现，我认为工资待遇能够满足我的基本生活就可以。
3、教师要耐得住寂寞、清贫，教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？【参考答案】做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想。
我要报考教师这个岗位，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在这里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都都会成为我人生路上不可磨灭的一笔。
教师虽然薪酬不是很高，甚至有人说教师是寂寞的、清贫的，但是我认为教师在精神上是富有的，教书育人，成就桃李满天下的事业是其它行业所不能比拟的，这是一份伟大的事业，是令人尊敬的事业。
如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选择后者，这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧，我愿意守住这片净土。
4、参加教师招考进入教师队伍你的动机是什么？【参考答案】我选择参加教师招考，进入教师队伍的原因有以下几点：首先是符合我的人生规划的，早在年少时我就立志要做一名老师，所以在读大学时我义无反顾的选择了师范院校；其次我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的基础；再次我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心，有毅力，这些也都符合教师的职业特点。
教师招聘面试答辩题目及答案一、自我介绍自我介绍是面试的第一步，用于展示个人基本情况、教育背景和工作经验。
通过清晰、简洁地介绍自己，可以留下良好的第一印象。
答案：尊敬的评委，我是XXX（自己的名字），非常荣幸能够参加这次教师招聘面试。
我毕业于XXXX大学，获得了XXXX学位，并积累了X年的教学经验。
我非常热爱教育事业，致力于培养学生的综合素质和创新能力。
在之前的教学工作中，我注重学生成长与个性发展的平衡，积极运用教育技术手段提升教学效果。
我希望能够在贵校工作，为学生奉献我的智慧和热情。
二、教育理念及教学方法教育理念和教学方法是评估教师综合素质和教学能力的重要指标。
候选人应清晰地表达其教育理念，并提供其运用的教学方法和策略。
答案：我认为教育是培养学生综合素质和社会适应能力的过程。
我的教育理念是以学生为中心，关注学生的个性发展和创新能力培养。
在教学方法上，我注重启发式教学，通过提问、讨论和问题解决等方式激发学生的思维能力和自主学习意识。
我鼓励学生参与课堂互动，培养他们的合作精神和沟通能力。
此外，我还注重运用多媒体和教育技术手段，提升教学效果。
三、教育实践及成果候选人应该介绍自己在教学实践中取得的成绩和特别贡献。
比如曾经的教学项目、学生实践活动、获得的奖项等。
答案：在过去的教学实践中，我组织了学生参与社区服务项目，通过实践将课堂知识与社会实际相结合，培养了学生的社会责任感和实践能力。
其中，我指导的学生团队参加了XXX比赛，并获得了一等奖。
我还带领学生参与科研项目，通过实验和研究，培养学生的科学研究精神和创新能力。
这些实践活动不仅丰富了学生的课外生活，也提升了他们的综合素质和批判性思维能力。
四、教育问题与思考提出一些关于教育问题的案例或场景，考察候选人的分析和解决问题的能力。
案例：如何解决学生学习态度不端正的问题？答案：学生学习态度不端正，可能是由于缺乏学习动力或学习目标不明确所导致。
对于这个问题，我会采取以下措施来解决：首先，我会与学生进行一对一的谈话，了解他们对学习的困惑和问题。
教师招聘考试答辩含答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 教师招聘考试中，以下哪一项是考察教师职业道德的重要内容？A. 教师的学历背景B. 教师的授课技巧C. 教师的教育理念D. 教师的个人爱好答案：C2. 在教师招聘考试的答辩环节中，以下哪一项不是评价教师专业素养的依据？A. 教学设计能力B. 学科知识掌握程度C. 课堂管理技巧D. 教师的着装风格答案：D3. 教师招聘考试答辩环节中，考官通常会关注教师的哪些方面？A. 教师的外貌和气质B. 教师的语言表达能力C. 教师的个人情感状态D. 教师的业余兴趣爱好答案：B4. 教师招聘考试答辩环节中，以下哪一项不是教师应具备的基本素质？A. 良好的沟通能力B. 强烈的自我表现欲C. 扎实的学科知识D. 创新的教学方法答案：B5. 教师招聘考试答辩环节中，考官可能会问到哪些问题来考察教师的教育理念？A. 你如何看待学生的个性发展？B. 你最喜欢的电影是什么？C. 你通常如何度过周末？D. 你对于教师职业的看法是什么？答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 教师招聘考试答辩环节中，以下哪些因素可能影响教师的面试成绩？（）A. 教师的着装是否得体B. 教师的语言表达是否清晰C. 教师是否能够准确回答考官的问题D. 教师是否能够展现出良好的课堂管理能力答案：ABCD7. 教师招聘考试答辩环节中，以下哪些行为是教师应该避免的？（）A. 迟到或早退B. 与考官发生争执C. 过分紧张，无法流畅表达D. 穿着过于随意答案：ABCD8. 教师招聘考试答辩环节中，以下哪些问题可能会被考官问到？（）A. 你如何理解“教育公平”？B. 你如何看待当前的教育改革？C. 你如何评价自己的教学风格？D. 你如何处理学生之间的冲突？答案：ABCD9. 教师招聘考试答辩环节中，以下哪些因素可以体现教师的专业素养？（）A. 教师对教育政策的了解程度B. 教师对学科知识的掌握程度C. 教师的教学方法是否创新D. 教师是否能够合理利用教学资源答案：ABCD10. 教师招聘考试答辩环节中，以下哪些行为是教师应该展现的？（）A. 尊重考官，礼貌用语B. 保持自信，不卑不亢C. 认真倾听，积极回应D. 适时展示自己的教学成果答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）11. 简述教师招聘考试答辩环节中，教师应如何准备自己的教学设计？答案：教师在答辩环节中应准备一个清晰、有条理的教学设计，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程和评价方式。
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[ [ 语文学科答辩题] ] [ [ 示例一] ] 小学语文《晏子使楚》答辩题目及解析一、简单介绍一下《晏子春秋》这部书? 【参考答案】《晏子春秋》是记载春秋时期齐国政治家晏婴言行的一部历史典籍，用史料和民间传说汇编而成，书中记载了很多晏婴劝告君主勤政，不要贪图享乐，以及爱护百姓、任用贤能和虚心纳谏的事例，成为后世人学习的榜样。
晏婴自身也是非常节俭，备受后世统治者崇敬。
过去疑古派认为《晏子春秋》是伪书，《晏子春秋》也被长时期的冷落，自 1972 年银雀山汉墓出土文献证明《晏子春秋》并非伪书。
书中有很多生动的情节，表现出晏婴的聪明和机敏，如晏子使楚等就在民间广泛流传。
通过具体事例，书中还论证了和和同两个概念。
晏婴认为对君主的附和是同，应该批评。
而敢于向君主提出建议，补充君主不足的才是真正的和，才是值得提倡的行为。
这种富有辩证法思想的论述在中国哲学史上成为一大亮点。
1 / 10二、本次授课的教学目标是什么? 【参考答案】①学习本节课的生字词，有感情地朗读课文，能叙述文中的故事。
②通过朗读法、小组讨论法，理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。
③体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，领悟文章的表达方法。
三、你的板书这样设计的理由是什么?语文教学中板书的作用是什么? 【参考答案】这样设计板书突出了语文教学的人文性特征，学生在理解晏子反驳楚王的话的内涵时会有障碍，教师通过简单直观的箭头图示，容易引发学生的联想，联系课文内容，根据作者的心情和字里行间流露的感情，总结归纳出晏子的人物形象，从而升华了文章的内涵。
2018江西教师招考面试资料：精选结构化答辩面试真题及解析（三）敏试教育温馨提示：江西省教师招聘面试形式主要有说课、试讲、结构化答辩和技能测试。
大家在备考教招面试时要主攻说课和片段教学，本文整的结构化答辩面试真题是考官可能在说课结束后进行提问时可能被问到，所以大家在平时可以多浏览一些题目，多看、多总结，然后整理出自己的答题套路出来，这样考试时就稳稳的啦~1.为方便今后学生参加学校和班级组织的集体活动，学校要求全体入学新生定制校服。
你所负责的班级中，一位学生因家长拒绝缴费而无法定制校服。
作为班主任，你怎么处理这件事情？【敏试教育解析】家长是学生培养、学校管理的重要组成部分，发挥着不可替代的作用。
因此，面对这种情况，我会与学生及家长进行沟通，向家长了解其拒绝缴费原因的同时，阐明学生定制校服的积极意义，以得到家长的配合。
首先，从孩子发展的角度出发劝说家长。
向家长说明，学校定制校服的目的是让学生更好地参加集体活动，表现良好的学校风貌与学生风貌。
倘若因未穿校服而影响了孩子参与集体活动的积极性，势必会对孩子产生一定的心理影响，不利于孩子健康、快乐地成长。
其次，从学校管理的角度出发劝说家长。
向家长说明，我校在校服定制方面严格依照国家相关的法律法规，绝不会违反法律法规，定制质次价高的校服，请家长对这一点放心。
再次，在生活上与家长携手合作。
询问家长是否因为家庭经济原因而不想给孩子定制校服，如果情况属实，在争得家长同意的前提下，我会建议家长向学校申请一定的经济援助或减免相关费用等优惠政策。
让家长得到学校帮助的同时，也让学生感受到集体的温暖。
最后，对家长表示感谢，并向家长明确：随时可就某一问题与我进行沟通，我会在力所能及的范围内为大家解决问题。
我的回答完毕！谢谢！2.现在有很多教师在做有偿家教，请问这种现象，你怎么看？【敏试教育解析】有人认为，老师牺牲自己的业余时间给学生补课，从事有偿家教活动，可以使有经济实力的家庭适当改善老师的经济状况，同时也体现了老师的价值。
2018年教师招聘面试试题(附参考答案)教师招聘面试试题(最权威的问答)一、问题：当你在上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？参考答案：1、用眼神暗示他，引起他的注意，让他聚精会神的听课。
2、边讲课边走到他的课桌边，用手敲打他的书桌，提示他，让他聚精会神的听课。
3、课后把他叫到办公室，给他讲清楚，传纸条的危害，让他今后注意上课认真听讲。
其实这是一个开放性试题，答案不唯一，只要围绕这三个要点，说法正确就可以。
二、问题：学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？参考答案：“不支持，但也不生硬地反对。
先了解学生情况，分析早恋的原因。
通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。
”讨论：我会和他（她）讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。
也可以私下沟通，上升到班级讨论有可能会让孩子感到难为情——这也是人生的一道彩虹!三、题目：你对工资和福利有什么期望?参考答案：我对工资没有硬性要求。
相信贵单位有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理。
我注重的是找对工作机会，只要条件公平，我则不会计较太多。
四、问题：“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?参考答案：我读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。
教师这个职业是神圣而伟大的，她请求教师不但要有丰富的知识，还要有高尚的情操。
因而，在读师范时，我就十分注重自身的周全发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。
“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识研究的同时我还留意培养自己高尚的道德情操，自发遵纪守法，遵守社会公德，没有不良癖好和行为。
教师招聘面试答辩题目及参考答案答辩题目一：请简单介绍一下你的教育背景和教学经验。
答案：我毕业于XXX大学教育学院，获得学士学位，并取得了教师资格证书。
在校期间，我曾担任学生干部，充分锻炼了组织能力和协作精神。
毕业后，我进入一所中学任教，担任数学科教师长达五年的时间。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动思考和解决问题，取得了较好的教学效果。
答辩题目二：你认为什么是优秀的教学方法？请具体举例说明。
答案：我认为优秀的教学方法应该是因材施教，多元化和互动性强的。
在我的教学实践中，我经常采用“任务型教学法”。
例如，在数学中，我会给学生提供一些实际问题，鼓励他们运用所学知识解决问题，这样可以激发学生的学习兴趣，提高他们的思维能力和解决问题的能力。
答辩题目三：请谈谈你对班级管理的看法和做法。
答案：我认为良好的班级管理是教师教学工作的基础。
我注重建立和谐的师生关系，尊重学生个性，并为他们提供一个积极向上、团结友爱的学习环境。
我会每周组织班会，与学生进行互动交流，了解他们的学习和生活情况，并及时解决他们在学习和生活中遇到的问题。
答辩题目四：你在教学中遇到的最大挑战是什么？你是如何应对的？答案：在教学中，我遇到的最大挑战是学生的学习差异。
每个学生的学习程度和兴趣都有所不同，如何让每个学生都能够获得学习的成就感是一项挑战。
为了解决这个问题，我会根据学生的实际情况进行个别辅导，并采用差异化教学策略，让每个学生都能够在适合他们的学习环境中进步。
答辩题目五：请谈谈你未来的教学目标和发展规划。
答案：我的未来教学目标是不断提高自己的教学水平，成为一名优秀的教育者。
我计划积极参加教育培训和研讨会，学习教育教学新理念和新技术，不断拓宽自己的教学视野。
此外，我也希望能够参与一些教育研究，在实践中不断完善自己的教学方法，为学生提供更好的教育服务。
答辩题目六：你认为教师应该具备哪些素质和能力？答案：教师应该具备多方面的素质和能力。
2018四川教师招聘面试小学语文学科答辩题及答案（8.7）2018四川教师招聘面试小学语文学科答辩题及答案（8.7）四川教师招聘面试答辩问题大概分为基础信息类、专业知识类、工作实践类以及教育评价与反思类。
[小学语文学科答辩题][示例一]小学语文《草原》答辩题1.谈一谈你导入以及导入的设计意图?【参考答案】本节课我采用的是视频导入，播放关于草原风光的视频，引导学生说出自己眼中所看到景象，闭上眼睛想象自己就在这样的大草原上，可能看到什么、听到什么，顺势导入本课，跟随作者老舍一起走进美丽的草原。
这样的导入能够激发学生的学习热情，同时能够让没有去过草原的学生整体的对草原有一个初步的感知，为整体感知和深入研读做好铺垫，拉近学生与文本距离。
以上是我全部的答案，谢谢考官。
2.说一下你本节课授课的不足。
【参考答案】这篇文章写老舍到内蒙古呼伦贝尔大草原，受到了生活在草原上人们的热情款待，体现了草原人民的人情。
在教授这篇文章时应当先让学生去搜集关于蒙古族的资料，先让同学去了解草原上蒙古族的风土人情，这样学生在学习时才能更好地体会这样一种民族团结其乐融融的感情，才能更好地走入文本体会民族真情，这些问题任务应该布置在课前。
在上课的过程中，应该在提问的时候加强自己的语气变换，突出问题的核心内容，提高自己表达的效率。
以上是我全部的答案，谢谢考官。
3.谈谈你是如何引导学生进行朗读的?【参考答案】首先，我会引导学生朗读感悟，在学生了解本文是围绕两个部分展开描写的之后，我会把全班分为两个小组，分别去朗读相应的段落，体会散文的语言美，在朗读过后让学生到班级前进行朗读，培养学生的表达能力。
其次，我会引入赛读：男女生比赛从文中选取一些自己喜欢的句子，看看那组读得更有感情，这样激发学生的积极性，培养学生的进取心。
最后，进行自评、他评、师评，总结朗读中的优缺点，以鼓励学生为主，阅读是学生个性化的行为，同时需要教师的引导和鼓励，这样以读为主线的课堂能够大大的提高学生的学习效率。
2018年教师招聘考试最新面试答辩题(附答案)1.对于开朗、活泼、爱说话的孩子,教师如何处理?这样的学生活泼好动,精力充沛,兴趣、注意力易转移。
对这类学生,采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕,对其严重的错误必须要严厉指出。
措词要尖锐,语调要激烈一些,但绝不能讽刺和挖苦。
同时,对这类学生应该采取高标准、严要求的方法,教他们认真地做每一件事,并善始善终,培养他们坚韧的个性品质。
2.对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子,教师如何处理?对这种气质的学生的教育要用情去感化他们,要从学生切身利益出发,渐进式的交谈。
否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。
因为他们的防卫心理特别强,当他们情绪激动时,应该避其锋芒,想办法稳定他们的情绪,引导他们认识自己的错误和缺点,把批评信息渐进传递给他,最后达到教育的目的。
3.如何处理迟到的学生?要了解孩子迟到的原因,是不是有特殊的情况。
在处理迟到的问题上分两种情况来看。
对于偶尔迟到的学生,不要小题大做,让他们明白迟到是不对的,有事要提前让家长或同学帮忙请假;对于连续迟到的学生,教师要引起注意,调查迟到的原因,和家长及时沟通,安排好同小区的同学做好监督,不让他迟到。
4.如何处理有矛盾的两个学生?当学生发生冲突时,教师要稳定自己的情绪,不要不分青红皂白地将同学批评一通,因为你的处理方式将直接影响到学生。
学生往往会模仿老师的方法来处理问题。
而且,对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情,教师切忌急于下定论,造成“错案”。
当学生之间发生矛盾或冲突时,教师应该及时到场,,向当事人询问事情的前因后果,有时也可以从旁观的学生那里得到信息。
然后应该让当事人双方冷静下来,并且回避其他同学,以免激化矛盾。
在学生冷静后,让学生先反省,先谈自己的过失。
因为孩子大多开口就会说“他怎样怎样”把责任推在别人身上。
让学生说说自己,可以是他自己意识到在矛盾中自己应负的责任,然后引导学生、主动承认错去、主动地向对方表示歉意,化解双方的矛盾。
5.学生为什么会偏科?学生偏科有很多原因,我着重从以下三点来分析:第一,兴趣。
兴趣是最好的老师。
学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象。
第二,老师。
部分学生因为某科老师而出现偏科的现象。
第三,环境。
学生之间经常在一起学习、探讨的科目,会影响学生对某些科目的偏好。
6.为什么选择教师这个专业?我认为教师这个职业是高尚而神圣的,这么说一点也不夸张。
洛克曾经说过:“人类之所以千差万别,全在于教育之故。
”在先天条件无法改变的情况下,我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径,甚至可以说是唯一的途径。
教书育人这个重任就落在教师身上。
而我读的是师范类的专业,我也具备了一定的教育教学的能力,而且加入数学教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。
我迫切希望能够成为一名优秀的教师,能够教育所以热爱、渴望学习的孩子们,为教育事业贡献我的一份力量。
7.你是如何看待教师这个行业的?我认为教师这个职业是高尚而神圣的,这么说一点也不夸张。
洛克曾经说过:“人类之所以千差万别,全在于教育之故。
”在先天条件无法改变的情况下,我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径,甚至可以说是唯一的途径。
教书育人这个重任就落在教师身上。
而我读的是师范类的专业,我也具备了一定的教育教学的能力,而且加入数学教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。
我迫切希望能够成为一名优秀的教师,能够教育所以热爱、渴望学习的孩子们,为教育事业贡献我的一份力量。
同时,我认为教师这个行业也是比较辛苦的。
虽然教师有寒暑假,给人的感觉就是教师这个行业不错。
我想,很多人还不了解教师这个行业。
教师每天的工作量至少在10个小时,而在这10个小时里,教师要备课、上课、批改作业、了解班级情况、了解学生动态等,然后就是对学生进行辅导、交流、谈心、做思想工作,再就是联系家长,与家长一起共同分析学生的情况,以期找到一个更加合适学生的管理、教育、促进、提高的方法。
所以说教师是比较辛苦的。
但教师也是世界上幸福的人。
因为教师可以通过自己的言传身教带动更过的人。
8.你最尊敬的教育家是谁?为什么?我崇拜的教育家很多,在这里我想想说说陶行知先生。
我之所以崇拜陶行知,就在于他担任校长期间与教师通劳动、同生活、共同探索中国教育的新路。
他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法,即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。
我们在实践素质教育的过程中,就是要创设民主、平等、开放的教育氛围,为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。
9.如何适应教师这个行业?第一,加强学习,提高自身师德修养。
一名好的教师首先要有高尚的师德修养,我要以优秀的教师为楷模,以身边的师德标兵为榜样,加强学习,努力提升自己的师德水平。
第二,努力过好教学关。
进入高校工作对一个青年教师而言意味着你的一个非常重要的任务是参与教学。
为过好教学关,青年教师可以从以下几个方面进行努力。
(1)虚心向老教师、有经验的教师请教和学习。
(2)教师要认真对待每一节课,要精心备课,上好每一节课,还要写好教学反思。
(3)提高驾驭课堂的能力。
第三,处理好人际关系。
拥有良好、和谐的人际关系,会给自己的精神带来愉悦,生活带来便利和工作获得成功奠定良好的基础。
所以,作为青年教师,要从以下三个方面着手建立起自己良好的人际关系。
(1)学会处理好与领导的关系。
青年教师刚踏入工作岗位,首先最重要的是做好本职工作,给领导留下一个良好的印象;要尊重领导,维护领导的威信;服从领导指挥,认真对待领导分配的任务,并尽心完成;对领导有意见,要找合适的时机大胆地向领导提出自己的观点、看法,千万不能在领导背后乱发牢骚,随便议论。
(2)学会处理好同事之间的关系。
要做到:谦虚谨慎,为人厚道;尊重同事,相互信任;以诚待人,公平竞争;要宽容大度,切忌嫉妒他人;不要搬弄是非,私下议论同事;荣誉面前要多谦让,物质利益不计较。
(3)处理好与学生之间的关系。
要热爱、关心和帮助学生;对学生要做到一视同仁,绝不偏向优等生,而歧视或排斥后进生;全面深入了解学生,深化与学生的情感沟通交流;对学生多一些宽容和理解,多表扬、鼓励学生。
10.教师如何提高驾驭课堂的能力?第一,树立威信是驾驭课堂的基础。
教师的威信能唤起学生的积极情绪体验,产生向教师模仿的意向。
这种威信是教师在采取有效措施排除课堂干扰方面具有极大的优势。
第二,教师准备充分是驾驭课堂的保证。
第三,掌握好课堂教学环节是驾驭课堂的关键。
教师要组织好一堂课的开端,要抓好课堂秩序的管理,学会用“眼神”调节课堂情境。
第四,民主师生关系是驾驭课堂上的精髓。
创设民主平等的教学环境,以保证学习气氛的轻松,达到驾驭课堂的目的。
11.如何规划未来十年的职业生涯?分阶段:前五年,尽快熟悉教育教学工作;后五年,努力提高科研能力。
这只是我的初步规划。
人生忙忙碌碌,十年的光阴很快就会过去,所以人生总得规划一下;但是人生总按照规划就不会出彩。
由于人的知识有限、社会经验缺乏。
随着年龄的增长,阅历增多,我想人生的很多规划都要改变。
我十年前和十年后的世界观跟现在完全不一样,所以人生的目标总得要调整。
但是我觉得十年不变的是我对工作的热爱,不变的是对教师的热爱。
我想,在今后的十年里,我会全心全意做好我的工作,为祖国培养更多栋梁。
在工作之余,我将继续深化学习,吸取新的养分。
12.教师如何与学生沟通?(1)沟通离不开教师对学生的了解。
教师首先要尽快记住所有学生的名字。
其次,教师要了解学生的家庭情况、兴趣爱好、学习态度、学习习惯等等。
(2)沟通需要教师理解和尊重学生。
现在的初中生处于青春期,这一时期正是长身体、长知识的阶段,生理和心理发生急剧的变化,有它的特殊性。
从心理上来说,一方面觉得自己已经长大,希望摆脱束缚管教,常以成人自居,自尊心强。
另一方面,遇到困难有渴望能够得到帮和理解。
作为老师要理解和尊重他们,保护好他们的自尊心。
(3)沟通建立在师生平等的关系基础上。
首先,教师要把自己和学生平等对待。
如果教师一直高高在上,总是俯视学生,总是看到学生的不足,看不到自己的缺点,是不能很好地沟通的。
教师和学生在人格上是平等的。
当学生有错,教师应该加以正确的批评和引导,帮助学生改正错误,走入正途。
人非圣贤,孰能无错。
教师自己有时难免有错,要勇于自我批评,勇于向学生承认错误。
俗话说:“言教不如身教。
”在教师以身作则的影响下,学生肯定会养成承认错误的好习惯。
其次,教师要平等对待每一位学生,对学生一视同仁。
在一个班级里,学生肯定会有差异,成绩上的差异、个性的差异、家庭情况的差异……教师不能因为这些差异,就“差异”对待学生。
我们应该把爱心撒向每一位学生,绝不能只给部分学生或个别学生。
(4)沟通时,教师要讲究沟通方式。
教师和学生沟通最惯用的方式是面对面。
面对面有很多好处,直接方便,有利于沟通彻底,但是这种面对面的沟通要注意时间和地点。
学生的自尊心很强,如果在课堂上、大庭广众之下就指出他们的错误,他们会觉得丢面子,即使意识到自己错了,也不肯很好的接受。
所以应该尽量避免人多的场合批评学生。
可以课后把学生教到办公室,当然最好是其他教师不在的时候,和学生心平气和地交流。
这样学生比较容易接受。
除了面对面沟通之外,还可以通过其他方法与学生沟通。
比如,教师可以把对学生的要求、表扬、批评、建议等写在作业的后面。
用文字方式的沟通,有时比直接的语言的方式效果好。
13.教师如何与家长沟通?(1)教师要用诚心架起沟通的桥梁。
如果教师把学生当成自己的孩子看待,以为了孩子好,帮助孩子进步为出发点去考虑问题和处理问题,就会让家长心里没有距离感,放下戒备心理,从而放心把孩子交给您。
即使是批评学生,家长也可以接受,也不会挑剔。
(2)“尊重”是教师与家长沟通的前提。
尽管在教师与家长的关系中,教师起主导作用,但他们在人格上是完全平等的。
因此,教师必须尊重学生家长,特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子的家长。
(3)注意沟通时的语言技巧。
有的家长很看重自己的孩子,不喜欢听到自己孩子的缺点。
所以与这样的家长沟通时,教师就要巧妙使用自己的语言先肯定孩子的优点,然后再由浅入深地点出不足。
另外,不要一开始就切入正题,待家长心情趋于平静时再反映孩子的情况。
我们的目的让家长明白,讨论孩子的不足,目的是希望得到家长的支持,以便家校共同引导孩子形成良好的行为习惯。
(4)要认真倾听家长的意见。
教师应该重视家长的意见,要懂得虚心听取家长的意见,采纳家长合理的建议,促使自己不断完善教师或班主任的策略,避免判断失误,做到公平公正地解决问题,从而受到学生和家长的信任。
14.教师如何处理与同事之间的关系?一是要互相尊重、互相信任。
既要有对自己正确的评价,也要有对他人全面、客观的评价。
要注意克服自傲、嫉妒的心态。
