世界主要气候类型—导学案(各种气候类型变式图)

《世界的主要气候类型》导学案导学目标：1. 了解世界上主要的气候类型及其特点。

2. 掌握各种气候类型对生态环境和人类生活的影响。

3. 能够运用所学知识诠释气候变化对地球的影响。

导学内容：一、世界的主要气候类型1. 热带气候：热带气候位于赤道附近，温度高，降水充沛，日照时间长。

2. 温带气候：温带气候分为温暖海洋性气候和大陆性气候，温度适中，四季分明，降水分布均匀。

3. 寒带气候：寒带气候位于极地地区，气温极低，降水少，冰雪覆盖。

4. 高原气候：高原气候位于高海拔地区，气温低，气压低，氧气稀薄，降水少。

二、气候类型的特点及影响1. 热带气候：适合热带农业和旅游业发展，但易遭受飓风和暴雨的影响。

2. 温带气候：适宜农业和工业发展，但易受气候变化和自然灾害的影响。

3. 寒带气候：资源稀缺，环境恶劣，生态系统脆弱，人类生活困难。

4. 高原气候：适合高山农业和畜牧业发展，但气候严酷，生活条件艰苦。

三、气候变化对地球的影响1. 举世变暖：导致极端天气事件增多，海平面上升，生态系统受损。

2. 气候干旱：导致干旱地区水资源匮乏，农作物减产，生活困难。

3. 气候变冷：导致极寒地区冰雪融化减少，动植物种群减少，生态平衡被破坏。

导学活动：1. 小组讨论：根据所学知识，分析不同气候类型对人类生活和生态环境的影响。

2. 实地考察：组织学生到不同气候类型地区进行考察，了解当地气候特点及其影响。

3. 气候模拟：通过气候模拟软件，让学生模拟不同气候类型的气候变化及其影响。

导学延伸：1. 探究气候变化对地球的长期影响。

2. 钻研气候变化对人类社会和经济的影响。

3. 思考如何减缓气候变化，珍爱地球生态环境。

总结反思：通过进修《世界的主要气候类型》，我们了解到不同气候类型的特点及其影响，同时也认识到气候变化对地球的重要影响。

希望同砚们能够关注气候变化问题，积极参与环保行动，共同珍爱我们的地球故里。

《世界主要气候类型》导学案导学目标：1. 了解世界主要气候类型及其特点；2. 掌握不同气候类型对生态环境和人类生活的影响；3. 能够运用所学知识诠释气候变化对地球的影响。

导学内容：1. 世界主要气候类型包括热带气候、温带气候、寒带气候和季风气候；2. 每种气候类型的特点和分布区域；3. 不同气候类型对植被、动物和人类的影响。

导学步骤：第一步：导入气候观点1. 让学生回顾一下气候的定义和影响因素；2. 引导学生思考气候与地理位置、地形、海洋等因素的干系。

第二步：介绍世界主要气候类型1. 通过图片、地图等多媒体展示，让学生了解热带气候、温带气候、寒带气候和季风气候的特点；2. 指导学生分析每种气候类型的分布区域和原因。

第三步：探讨气候类型对生态环境和人类生活的影响1. 分组讨论不同气候类型对植被、动物和人类的影响；2. 引导学生思考气候变化对地球的影响及应对措施。

第四步：展示案例分析1. 通过实际案例，让学生了解气候变化对社会经济发展的影响；2. 引导学生思考如何通过科学手段应对气候变化。

第五步：总结与评判1. 总结本节课所学内容，强调世界主要气候类型的重要性；2. 让学生评判自己对气候类型的理解水平，并提出问题和建议。

拓展延伸：1. 鼓励学生自主进修，了解更多气候类型及其特点；2. 组织实地考察活动，让学生亲身感受不同气候类型的特点；3. 鼓励学生参与气候珍爱和环境珍爱活动，培养环保认识。

导学案评判：本导学案通过多种教学手段引导学生了解世界主要气候类型及其影响，培养学生对气候变化的认识和应对能力。

通过案例分析和讨论，激发学生的思维和探究兴趣，增进他们对气候问题的深入理解和思考。

同时，通过拓展延伸环节，拓宽学生的知识视野，培养他们的环保认识和社会责任感。

第一章世界地理概况第二节世界的主要气候类型【学习目标】知识：1、气温的日变化、年变化及世界气温分布规律。

2、主要降水类型、降水的变化及分布规律。

3、世界主要气候类型、特点及分布。

能力：1、结合等温线和等降水量线图、气温和降水资料分析某一区域气温和降水特点。

2、结合影响气候的因素，描述某一区域气候特点及成因。

【预习案】一、气温1、气温的日变化（1）定义：一天中，_________与_________的差。

叫气温日较差。

（2）特点:一天中最高气温出现在__________________左右，最低气温出现在__________________。

2、气温的年变化（1）定义：一年内最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫气温年较差。

（2）特点：北半球大陆上气温______最高，______最低，海洋上气温______最高，______最低；南半球相反。

3，世界气温分布规律：从低纬度向极地逐渐______；同纬度海洋和陆地气温不同。

二、降水1、降水类型主要分为______________；______________；______________；______________。

2、降水的分布规律；（1）空间分布①赤道附近：降水多，原因：这里终年高温，空气上升（赤道低压控制）冷却，易成云致雨，即多对流雨；②两极地区：降水少，原因：两极地区终年低温，气流下沉（极地高压控制），不易形成降水；③副热带：南北回归线附近大陆西侧在副热带高气压带的控制下内部海洋水汽难以到达，降水少，大陆东侧夏季风来自海洋，降水多；④中纬度地区：沿海地区降水多，内陆地区降水少。

(2)时间分布①全年多雨型：主要分布在赤道附近热带雨林气候区。

由于常年受赤道低气压带控制，全年多雨。

②全年少雨型：在内陆地区、两极地区、回归线附近大陆的西岸。

全年降水稀少，气候干旱。

③夏季多雨型：分布在南、北纬30º～40º附近大陆的东岸（热带季风与湿润气候），夏季受来自海洋的夏季风的影响，降水多；冬季受来自大陆的冬季风的影响，降水较少。

《世界的气候类型》导学案一、导学目标1. 了解世界的气候类型及其特点。

2. 掌握各种气候类型的分布区域和影响因素。

3. 能够分析不同气候类型对人类生活和经济发展的影响。

二、导学重点1. 世界气候类型的分类及特点。

2. 气候类型的分布区域和影响因素。

3. 不同气候类型对人类生活和经济发展的影响。

三、导学内容1. 世界气候类型的分类根据气候因素的不同组合，世界上的气候可以分为热带气候、温带气候、寒带气候和季风气候等几种类型。

其中，热带气候主要分布在赤道附近，气温高，降水充沛，日照时间长；温带气候分布在赤道和极地之间，四季分明，气温适中；寒带气候则主要分布在极地附近，气温极低，降水稀少；季风气候则表现为明显的干湿季节变化，主要分布在亚洲地区。

2. 气候类型的分布区域和影响因素不同气候类型的分布受地球自转、纬度、海洋和陆地分布等因素的影响。

例如，热带气候主要分布在赤道附近，受热带气旋和季风影响；温带气候则分布在赤道和极地之间，受西风带和大陆性气候影响；寒带气候主要分布在极地附近，受极地高压影响；季风气候则受季风影响，主要分布在亚洲地区。

3. 不同气候类型对人类生活和经济发展的影响不同气候类型对人类生活和经济发展有着重要影响。

例如，热带气候地区的气温高，降水充沛，适宜农业生产，但也容易遭受飓风和台风的打击；温带气候地区四季分明，适宜粮食生产，但也容易受到西风带的影响；寒带气候地区气温极低，农业生产困难，但也拥有丰富的矿产资源；季风气候地区干湿季节变化大，适宜农业生产，但也容易遭受洪涝灾害。

四、导学任务1. 阅读教材相关内容，了解世界气候类型的分类及特点。

2. 查阅资料，掌握各种气候类型的分布区域和影响因素。

3. 分析不同气候类型对人类生活和经济发展的影响，撰写一篇短文。

五、导学反思通过本次导学，学生应该能够全面了解世界的气候类型及其特点，掌握各种气候类型的分布区域和影响因素，能够分析不同气候类型对人类生活和经济发展的影响。

”《世界主要气候类型》导学案（第 1 课时）3、阅读课本 92 页，找出地中海气候的特征、分布，完成下表科目：七年级地理 课型：新知探索课 授课时间：2016-12 序号：19 【学习目标】：1、记住主要的气候类型2、在地图上说出世界气候的分布规律和气候的分布地区3、学会读气温年变化曲线和降水量逐月分配图，会分析气候特点，判断气候类型 学习过程：分析气候的方法分析气候要从气温和降水两方面入手①气温：观察最热月份与最冷月份，气温是多少，年较差是多少 ②降水：降水集中的月份，全年降水量大小 ③分析气温与降水之间的相互关系从两个要素的综合分析中得出气候的特点，气候类型【问题探究】1、热带的气候类型认真听老师讲解热带雨林气候的判断方法，小组合作讨论，完成下表气候类型分布 特点2、亚热带的气候类型阅读课本 91 页，找出亚热带季风气候和亚热带季风性湿润气候的特征、分布，完 成课本活动气候类型 分布 特点【达标测试】：1.下列气候类型属于冬季多雨的是A 亚热带季风气候B 温带季风气候C 热带草原气候D 地中海气候 2.具有强大生态功能的“地球之肺”是指A 热带雨林B 热带草原C 广阔的海洋D 大气 3.科学家划分“气候类型”的主要依据是A 植物和动物的组合B 气温和降水的组合C 地形和植物的组合D 植被和降水的组合4.某同学对他的家乡是这样描述的：“降水量半年多，半年少，没有茂密的森林，茫 茫草原上间或有一些耐旱的孤树，这里动物有斑马、长颈鹿、狮子、豹子等 ，小明 家乡在A 热带雨林气候区B 热带季雨林气候区C 热带草原气候区D 热带沙漠气候区 5.欧洲人喜欢到地中海沿岸旅游，主要原因是 A 地中海沿岸常年温和、湿润B 地中海沿岸经常阳光明媚，欧洲西部其它地区多阴雨天气C 地中海沿岸是夏季避暑胜地D 地中海沿岸有热带草原野生动物园【课堂总结】：【布置作业】气候类型分布特点《世界主要气候类型》导学案（第2课时）科目：七年级地理课型：新知探索课授课时间：2016-12序号：20温带的气候类型1、温带的气候类型主要分布在北温带是因为温带的陆地，________半球多于_______半球2、阅读课本93-94页，找出温带季风气候的成因、分布，完成活动题，分析其气候特征3、阅读课本95页，找出温带海洋性气候的成因、分布，读图分析气候特征4、阅读课本95页有关温带大陆性气候的内容，回答下列问题①温带大陆性气候区内部的自然景观差异巨大的原因是什么？②随着降水从多到少的变化，温带大陆性气候自然景观如何变化？5、分析亚寒带针叶林气候的特征、分布7、总结所学内容，完成下表气候类型分布特点寒带气候和高山高原气候阅读课本96-97页内容，完成课本活动，填写下表高山高原气候以自然景观的__________为重要特色世界主要气候类型的总结热带型亚热带型温带型亚寒带型寒带型气温指标最冷月大于最冷月0—16℃最冷月小于最热月10℃左最热月小于0℃16℃0℃，最热月大右于18℃气温变化终年高温冬暖夏热冬冷夏热冬寒夏凉终年严寒气候类型热带雨林气候亚热带季风气候温带季风气候亚寒带针叶林苔原气候热带草原气候和季风性湿润气温带大陆气候气候冰原气候热带沙漠气候候温带海洋气候高山高原气候热带季风气候地中海气候【达标测试】：1.下列气候类型属于全年少雨的是A极地气候B温带海洋性气候C热带草原气候D热带雨林气候2.亚洲气候的最大特点是A季风气候显著，温带大陆性气候面积广大B以热带气候为主，没有寒带气候C以寒带气候为主，没有热带气候D严寒，烈风，暴雪3.只分布在大陆西岸的气候类型有A热带季风气候B热带雨林气候C温带大陆性气候D地中海气候4.亚寒带针叶林气候主要分布在A北极圈附近B低纬地区C南极圈附近D中纬度地区学后反思：【课堂总结】：【布置作业】。

《世界主要气候类型》导学案第一课时一、导入大家好，今日我们要进修的主题是《世界主要气候类型》。

气候是指某一地区长期的天气状况，是由当地的温度、降水量、湿度、风向等因素共同决定的。

了解不同的气候类型对于我们熟识世界各地的自然环境、资源分布以及人类活动具有重要意义。

二、进修目标1. 了解世界主要气候类型的分类标准；2. 精通各种气候类型的特点和分布范围；3. 能够分析气候类型与自然环境、资源分布、人类活动之间的干系。

三、进修内容1. 气候类型分类标准：按照气温柔降水量的分布特点，世界气候可分为热带气候、温带气候和寒带气候三大类型。

2. 热带气候：分为热带雨林气候和热带草原气候，特点是暖和潮湿，降水丰富，适合热带雨林和热带草原的植被发展。

3. 温带气候：分为地中海气候、大陆性气候和海洋性气候，特点是四季分明，降水适中，适合农业和人类居住。

4. 寒带气候：分为冰雪气候和针叶林气候，特点是寒冷干燥，植被以针叶林为主，适合北极和高山地区。

四、进修方法1. 观看地图：通过观看世界地图，了解各种气候类型的分布范围；2. 阅读资料：阅读相关资料，了解各种气候类型的特点和影响因素；3. 小组谈论：分组谈论不同气候类型对自然环境、资源分布和人类活动的影响。

五、进修任务1. 依据所学知识，填写气候类型的特点表格；2. 结合生活实际，分析我国不同气候类型对农业和旅游业的影响；3. 设计一份海报，介绍世界各地不同气候类型的特点和景观。

六、教室检测1. 什么是气候？气候是如何形成的？2. 世界气候主要分为哪三大类型？各有什么特点？3. 请简要描述热带雨林气候和地中海气候的特点。

七、课后拓展1. 通过观看纪录片或阅读书籍，了解世界各地不同气候类型的生态环境和文化特点；2. 制作一个气候类型的模型，展示不同气候类型的特点和影响。

期望同砚们能够通过进修，更加深度了解世界各地的气候类型，拓宽视野，增长知识，为将来的进修和生活打下坚实的基础。

《世界的主要气候类型》导学案一、导学目标：1. 了解世界的主要气候类型及其特点；2. 掌握各种气候类型的分布规律；3. 能够分析气候类型对地球生态系统的影响。

二、导学重点：1. 世界的主要气候类型有哪些？2. 每种气候类型的特点是什么？3. 气候类型的分布规律是怎样的？三、导学内容：1. 介绍世界的主要气候类型：（1）热带雨林气候：位于赤道附近，气温高，降水充沛，植被繁茂；（2）热带草原气候：热带地区，气温高，降水适中，草原广袤；（3）沙漠气候：干旱少雨，气温高，植被稀少；（4）温带草原气候：四季分明，降水适中，草原广袤；（5）温带季风气候：四季分明，降水充沛，季风影响明显；（6）地中海气候：冬暖夏凉，降水集中在冬季；（7）温带海洋气候：气温温和，降水均匀，四季分明；（8）极地气候：气温极低，降水少，植被稀少。

2. 分析气候类型的分布规律：（1）热带气候主要分布在赤道附近；（2）温带气候主要分布在赤道以北至北极圈、赤道以南至南极圈之间；（3）极地气候主要分布在南北极地区。

3. 探讨气候类型对地球生态系统的影响：（1）热带雨林气候有利于植被发展，维持生态平衡；（2）沙漠气候造成干旱荒漠化，影响生物多样性；（3）温带季风气候影响农作物发展，对农业生产有重要影响。

四、导学活动：1. 小组讨论：请同砚们分组讨论各种气候类型的特点及其对地球生态系统的影响，并进行汇报。

2. 观察实验：请同砚们观察不同气候类型下的植被发展情况，并总结规律。

3. 实地考察：组织学生到不同气候类型的地区进行实地考察，了解气候类型对当地生活的影响。

五、导学总结：通过本次导学，我们了解了世界的主要气候类型及其特点，掌握了各种气候类型的分布规律，同时也深入探讨了气候类型对地球生态系统的影响。

希望同砚们能够通过实地考察和实验观察，进一步加深对气候类型的理解，为珍爱地球环境做出自己的贡献。

〖导学案〗气候类型的判读方法【学习目标】1、掌握世界主要气候类型的分布、成因、特点；2、理解判读气候类型的方法；3、利用所学知识综合分析各类气候图表，准确判读气候类型。

【知识回顾】填出气候分布模式图中各气候类型名称【实战演练】下图为以北半球为例的世界气候类型分布模式示意图。

读图完成1—2题：1、④气候类型的显著特征是（）A．全年温和多雨B．冬季温暖多雨，夏季高温干燥C．一年干湿两季分明D．终年炎热干燥2、⑤气候类型的成因是（）A．西风带控制B．赤道低气压带与信风带交替控制C．赤道低气压带控制D．副热带高气压带与西风带交替控制结论1：根据某地的纬度位置和海陆位置可以判读出气候类型。

【合作探究】根据某地气候直方图如何判断气候类型（分组讨论下列问题）1、判断下面两幅图是南北哪个半球的气候图？( 半球 ) ( 半球 )规律1：______________________________23【反馈练习】1.判断下面两幅图对应的气候类型______________气候 _______________气候5、判读下图表示的气候类型气候1月 4月 710月 全年 气温℃ 5.8 6.7 18 15.7 结论2 ：根据某地的气温和降水特点可以判读出气候类型。

（投影展示）近年来高考中出现的气候类型变式图【能力拓展】（2019年高考浙江卷）2019年11月28日至12月9日，联合国气候变化大会在南非东部海滨城市德班召开，大会重点关注了二氧化碳排放。

完成下题据下表分析，德班的气候类型是 （ ）3、判断下图所属半球及气候类型 ______半球 __________气候 2、判断下图对应的气候类型 ____________气候4、判读下面两图表示的气候类型海气候【知识小结】。

第三节世界的主要气候类型第2课时【学习目标】：1.在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。

2.初步学会通过读图，分析某一地区气候特征的能力。

3.认识几种热带气候的柱状图。

知道各自的特征。

【温故互查】读图回答下列问题：1.写出图中三种气候类型的名称：①，②,③2.写出图中三种气候类型的气候特征：①，②,③3.图中三种气候类型气候特征的相同点是： ,②、③两种气候类型气候特征的不同点是：。

【设问导读】：一、自主学习：（一）亚热带气候类型：阅读课本P70页教材并对照P68页图4.14，说出亚热带气候类型的主要类型及分布特点。

1.亚热带气候类型包括、两种。

2.亚热带气候分布在南北半球纬度的大陆两岸地区，其中,地中海气候主要分布在大陆岸，亚热带季风气候和亚热带湿润气候主要分布在大陆岸。

二、合作探究、展示交流：（一）亚热带气候类型：读P70页表，并结合P68页图4.14，比较两地的气候差异。

填写下表：上海马拉加1.读P71图4.20，结合图4.21、4.22、4.23 ,填写下表:2.三个城市中，气温年较差最大的是，最小的是;年降水量最少的是，降水季节差异最大的是，最小的是。

造成这种差异的主要因素是位置的不同。

3.读P71图4.24、4.25，结合P68图4.14 ,填写下表：4.造成孟买和摩尔曼斯克两地气候差异的主要因素是位置的不同。

5.阅读课本P72页教材，说出影响气候的三种主要因素，这些因素分别对气候产生哪些影响？_____________________________【自学检测】：1.非洲的乞力马扎罗山，虽地处赤道附近，但终年冰峰峭立，白雪皑皑。

影响乞力马扎罗山气候的因素主要是：（）A.纬度因素 B .地形因素C .海陆因素 D .洋流因素2,下列位于中纬度亚欧大陆东岸的气候类型是（）A.温带季风气候B. 温带大陆性气候C.温带海洋性气候D.亚热带季风气候2004年、2008年、2012年夏季奥运会分别在雅典、北京、伦敦举行，下图是上述三个城市的气候资料图。