人教版八年级英语下册第七单元第4课时

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八年级英语下册第七单元教案人教版

Unit 7 What’s the highest mountain in the world?教案Unit 7 What’s the highest mountain in the world?Section A 1a - 2d ( 第1课时)（听说课）学习目标：1、知识目标：掌握本节课重点单词和句型： square meter deep desert /What is thehighest mountain in the world ? Qomolangma.学会较大的数字的读法和写法。

2、能力目标：能熟练掌握和运用单词square meter deep 和desert能够表达物体的长、宽、高、深和面积。

正确运用形容词和副词的比较级和最高级。

3、情感目标：培养学生积极参与活动的兴趣，了解世界上的名山大川。

教学重点：学习并掌握表达物体的长、宽、高、深和面积。

正确运用形容词和副词的比较级和最高级。

教学难点：能运用本节所学内容自由谈论自然景观。

教学过程：一、导学领航写出下列单词的比较级和最高级high deep biglong old young二、自主学习请根据预习写出下列短语1.最高的山2.最长的河3.八百万平方公里4. 1025米深5.……的人口 6……的高度7.和…一样大 8.少于……的长度9.最古老的国家之一三、合作探究1.long的名词形式是翻译成，这条河100米长。

eg：其中一本书是新的。

3. The population of the world is 6400000000.对人口这个数字划线提问要用特殊疑问词。

the population of the world？4.as big as 和…一样大as…as之间的形容词用级。

The Yellow river is not as long as the Yangtze river.否定形式not as…as 意为。

5. Can you tell me a bit more about China?我们学过的可以修饰比较级的副词和短语还有注意比较级和最高级Which is the second longest river in China?Which river is longer ,the Nile or theYellow River?四、交流指导1. 比一比：各小组长提问其它小组成员课前准备的短语，看哪个小组完成得最棒！2. 1a 展示同学们搜集的信息，讨论1a部分的四幅图片。

人教版八年级英语下册Unit7SEctionB1a~1d说课稿

4.成就感激励：及时给予学生正面的反馈和肯定，让他们感受到学习英语的成就感，从而激发持续学习的动力。
5.个性化指导：针对不同学生的学习水平和兴趣，提供个性化的学习建议和辅导，帮助他们克服学习障碍，提高学习效率。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
在本节课中，我将主要采用以下教学策略：
1.任务型教学法：通过设计贴近学生生活的任务，激发学生的学习兴趣，让学生在实际的语言使用中学习英语。选择这种方法的理论依据是，任务型教学能够促进学生的语言实际运用能力，提高学生的语言交际能力。
2.生生互动：
-小组讨论：学生分组讨论季节活动和假期计划，促进生生之间的交流与合作。
-角色扮演：学生扮演不同角色，进行季节活动的对话练习，提高口语表达能力。
-小组报告：小组代表向全班汇报讨论成果，增强学生的展示和表达能力。
这些互动方式旨在促进学生的参与和合作，通过实际的语言使用和交流，提高学生的英语综合运用能力。
2.合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和社交技能。这种方法的理论依据是，合作学习能够增加学生之间的互动和交流，有助于学生从同伴互助中学习和进步。
3.情境教学法：通过创设真实的语言环境，帮助学生更好地理解语言知识，提高语言运用能力。选择这种方法的理论依据是，情境教学能够使学生在特定的情境中自然地学习语言，增强语言学习的真实性和有效性。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.创设情境：通过设计有趣的季节活动和假期计划情境，让学生在真实的语境中使用英语，提高他们的学习兴趣。
2.游戏化学习：利用游戏和竞赛活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新词汇和句型，增强学习动力。
3.小组合作：鼓励学生进行小组讨论和合作，通过互相帮助和交流，提高他们的学习积极性和合作能力。

2023人教版八年级英语下册精品课件-【第4课时(B 2a-2e)】 (6)

He Lost His Arm But Is Still Climbing
Aron Ralston is an American man who is interested in mountain climbing. As对a m…o…un感ta兴in趣climber, Aron is used to taking risks. This is one of the exciting things about doin习g 惯da于ngerous sports. There were many times when Aron almost lost his life because of accidents. On April 26, 2003, he found himself in a very dangerous situation when climbing in Utah.
_A_,_B_ fall down
_B_,_C__ have problems breathing
__A__ get hit by a ball _A_,__B_,__C_ get sunburned
__B__ cut ourselves _A__,_B_,_C__ hurt our back or arm
2c Read the statements and circle True, False or
Don’t Know.
1. Aron almost lost his life three times because of climbing accidents.
2. Aron had a serious accident in April 2003.
On that day, Aron’s arm was caught under a 360-kilo

人教版英语八年级下册第4课时( B 2a-2d)

hearts.”
课文结构梳理
Paragraph 1 people leave the countryside Paragraph 2 general changes Paragraph 3 such developments are good Paragraph 4 some things never change
2b
Find expressions in the passage that have the same meanings as these words and phrases.
1. look for _s_ea_r_c_h__fo_r_ 5. go back ___r_e_tu__rn_____
Complete the summary with words from
2c the passage. You may need to change the
forms of the words.
Many Chinese people these days leave their
_h_o_m_e_t_o_w_n__s to work in the _c_i_ti_e_s_. They usually
Read and answer questions.
1. How long has Zhong Wei been away from his hometown? For 13 years.
2. How often did Zhong Wei visit his hometown? He used to return home at least once a year, but he hasn’t been back for almost three years now.

八年级英语下册第4课时 (2a-2e) (4)

_t_o_e_a_c_h__o_th__er__a_n_d__tr_u_s_t_in_g__o_n_e_a_n_o_t_h_er
状元成才路状元成才路
A famous country music place in Nashville: _C__o_u_n_t_r_y_M__u_s_i_c_H_a_l_l_o_f_F_a_m__e__M_u__se_u_m___ A famous country music singer: _G_a_r_t_h_B__r_o_o_k_s__ The number of records he has sold: _m__o_r_e_t_h_a_n__1_2_0_m__il_l_io_n___
Unit 8 Have you read Treasure Island yet?
Section B 2a-2e
R·八年级下册
Words review
乡村音乐 country music 永远 forever
在国外；到国外 abroad 真实地；事实上状元成才路 actually
自从状元成才路 ever since 迷；狂热爱好者 fan
_t_h_e_i_m_p_o_r_ta_n_c_e__of__m_o_n_e_y_a_n_d__su_c_c_e_s_s _b_u_t_n_o_t_a_b_o_u_t____ _b_e_lo_n_g_i_n_g_t_o_a__g_ro_u_p_._S_a_r_a_h_’_s _d_r_ea_m__i_s_t_o_g_o_t_o_N__a_sh_v_i_ll_e _b_e_c_a_u_se__G_a_r_th__B_r_o_o_k_s_i_s _th_e_r_e_. _S_h_e_l_ik_e_s_t_o_l_is_t_en__to__h_is__ _s_o_n_g_s._G__a_rt_h__is_o_n_e__of__th_e_m__o_s_t _su_c_c_e_s_sf_u_l_m__u_si_c_ia_n_s_i_n__ _A_m__e_r_ic_a_n_h_i_s_to_r_y_. _

八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots(第4课时)教学设计

八年级英语上册 Unit 7 Will people have robots（第4课时）教学设计一. 教材分析八年级英语上册Unit 7 Will people have robots第4课时主要讲述了未来社会人们是否会拥有机器人以及机器人的应用。

本课时主要通过阅读和听力材料让学生了解未来机器人的发展趋势以及可能带来的便利。

教材内容丰富，插图生动有趣，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析八年级学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的阅读和听力能力。

他们对未来科技充满好奇，对于机器人这一主题具有较高的兴趣。

然而，部分学生可能在阅读和听力方面存在困难，需要教师给予个别辅导。

三. 教学目标1.知识目标：–能理解课文大意，掌握相关词汇和短语。

–能听懂关于未来机器人的对话或短文。

2.能力目标：–能运用所学词汇和短语进行简单交流。

–能提高阅读和听力能力。

3.情感目标：–培养学生对未来科技的兴趣和好奇心。

–培养学生积极面对挑战，勇于探索的精神。

四. 教学重难点•掌握课文中的词汇和短语。

•提高阅读和听力能力。

•理解课文中的长句和复杂语法结构。

•运用所学词汇和短语进行实际交流。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中学习英语。

2.情境教学法：创设情境，让学生在真实环境中感受和运用英语。

3.交际法：引导学生进行小组讨论和互动，提高口语表达能力。

六. 教学准备1.教材：八年级英语上册教材。

2.多媒体设备：电脑、投影仪、音响等。

3.教学课件：根据教材内容制作的课件。

4.练习题：针对本课时的阅读和听力练习题。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一张未来的科幻图片，引导学生谈论对未来科技的看法，从而引出本课时的话题。

2.呈现（10分钟）教师播放课文听力材料，让学生听懂大意。

听完后，教师提问学生关于课文内容的问题，检查学生对听力材料的理解。

3.操练（15分钟）教师引导学生跟读课文，注意模仿语音语调。

八年级英语下册(人教新目标GoForIt!)Unit3第4课时(SectionB1a1e)说课稿

3.情感态度与价值观：
-学生对动物产生兴趣，增强关爱动物、保护自然的意识。
-学生在学习过程中，培养积极向上的学习态度，提高自信心。
（三）教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析，本节课的教学重点和难点如下：
1.教学重点：
-掌握动物词汇和句型，并能运用它们进行简单对话。
-学会使用形容词比较级和最高级来描述和比较动物。
4.结合学生的生活实际，让他们用英语描述自己熟悉的动物，增加学习的实用性和趣味性。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
在本节课中，我将采用以下主要教学方法：
1.任务型教学法：通过设计各种真实、有意义的任务，引导学生运用所学知识进行交流。这种方法的理论依据是交际语言教学法，旨在提高学生的实际语言运用能力。
-句型的灵活运用，尤其是对不同动物特点的描述和比较。
-形容词比较级和最高级的正确使用，以及在实际对话中的应用。
在教学过程中，教师需要关注学生对这些重难点的掌握情况，并通过各种教学活动帮助学生突破难点，提高英语水平。”
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
我的板书设计将遵循清晰、简洁、结构化的原则。板书布局分为三个部分：左边是动物词汇列表，中间是主要句型和语法点，右边是课堂活动提示和重要注意事项。主要内容将包括：
3.情感态度与价值观：
-学生对动物产生兴趣，增强关爱动物、保护自然的意识。
-学生在学习过程中，培养积极向上的学习态度，提高自信心。
（三）教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析，本节课的教学重点和难点如下：
1.教学重点：
-动物词汇的掌握和运用。
-句型的理解和运用。
-形容词比较级和最高级的用法。
2.教பைடு நூலகம்难点：

Unit 4 第7课时【复习课】八年级英语下册课件(人教版)

29. 造成压力 30. 删除
cause stress cut out
31.和……人交流
Com电话中
Compare A with B on the phone
34.发现……正干……
find sb doing
35.继续做……
Keep on doing sth
Unit 4
复习课
1.我会背并能熟练运用本单元单词和短语。 2.能运用Why don’t you ... Why not...等句子熟练的给他人提出合理恰当的建议，并连缀成篇。 3. 学习提纲性作文的写作策略，培养发散思维，能针对别人的困境提出解决的办法和建议，运用所学知识对该话题进行阐述，通过写作训练巩固知识。 4.引导学生主动与家人，朋友等沟通交流自己遇到的问题和困难,并鼓励学生找到缓解自身压力的方法，学会自我减负；引导学生对身边遇到困难的人主动提供帮助。
What’s wrong? What’s the matter?
with sb.
What’s the problem/the trouble?
What’s your trouble?
并能讨论所给出的建议。
用于提建议的句型有：
(1)What about doing sth ? =How about doing sth? ….怎么样？
1. 有空闲时间
have free time
2. 允许某人做某事 allow sb. to do sth.
3. 与某人闲逛
hang out with sb.
4. 与某人吵架/打架 get into a fight with sb.
6. 学得过多
study too much
7. 有足够的睡眠 get enough sleep

2023人教版八年级英语下册交互课件-【第4课时(B 1a-1d)】 (3)

Listen and tick the matters what happened to Kate.
√ Leave her house late. √ Wait for someone to walk by.
√ Leave her bag at home. √ Call the Animal Helpline.
Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?
Section B 1a-1d
R·八年级下册
Learning objects
Use target languages to make sentences and conversations.
Be able to understand the listening materials and improve listening ability.
➢ What was the event? ➢ Why were you late for it?
迟到
1a Think of a time when you were late for or
couldn’t go to an event. What was the event? What was the reason why you were late or couldn’t go? Tell your partner the story.
Face the difficulties and smile to life.
Revision
Look and say
While they _w__er_e__p_la_y_i_n_g_g_a_m__e_s__, she __w__a_s _d_r_a_w_i_n_g__ pictures.

人教版八年级英语下册第七单元教案

Unit 7 What’s the highest mountain in the world?教材解读本单元的中心话题主要围绕自然地理知识和动物而展开，通过这些内容的学习，学生可以学到大数字的读法和表示度量的结构，并进一步拓展学习了比较级和最高级的使用。

在听说读写这些活动之中学生的综合能力进一步提升，并且通过阅读材料学生还可以了解珠穆朗玛峰的险峻和人类克服困难、挑战极限的勇气与实践精神，树立保护动物的意识。

单元目标一、知识与技能1. 一些重点短语：in size，in the world，2 meters tall/long/wide，the biggest population，one of the biggest，the most popular question，talk about，the ancient emperors，the main reason，as far as I know，no man-made objects，mountain climbing，the southwestern part of China，thick clouds，cover the top，ri sk one’s life，challenge oneself，achieve one’s dream，the forest of nature，try to do sth.，the spirit of the climbers，many times more than，live up to，prepare …for..，be awake，be special to sb.，spend some time doing sth.，in the remaining forest，endangered animals，in the future…2.学会形容词和副词的比较级和最高级变化规则和用法，并能流畅地对物体进行对比。

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八年级英语(下)第7单元第4课时
Unit 7 What’s the highest mountain in the world?
Section B 1a—1d
一、【教材分析】
教学目标知识
目标
1. 学习并掌握下列单词：
cm(centimeter), weigh, birth, adult
2. 能正确使用以下常用表达：
at birth, live up to, weighs 5,000 kilos, standing on two legs, weighs many times more than, a baby panda, an adult panda,
3. 能熟练掌握并使用下列重点句式：
1）A baby panda c annot see?
2）At birth, a baby panda is about 20 cm long.
3) An adult panda weighs many times more than a baby panda.
能力
目标
能够掌握课文中出现的重点句子，学会表达事物之间的倍数关系。

情感
目标
培养学生热爱大自然，保护环境的意识。

教学重点Talk about geography and nature .
教学难点正确使用本课时常用表达；听力训练。

教学方法情景教学法；任务型教学法。

二、【教学流程】
环节师生活动
I. Preparation
准备1．检查单词预习情况：教师结合学生读的状况，适当领读，并帮助学生正音。

cm(centimeter), weigh(weight), birth(born,birthday),(an) adult
2．复习检查
通过检查“学案”中“新知预习”内容，检查预习效果。

英汉互译:
1. 350米高
2. 重5公斤
3. a baby panda
4. an adult panda
5. 活到100岁
6. eat much more
7. 在出生时8.两腿站立
II. Presentation
呈现1. Learning tasks “示标定向”
学习并掌握下列单词：
cm(centimeter), weigh, birth, adult
能正确使用以下常用表达：
at birth, live up to, weighs 5,000 kilos, standing on two legs, weighs many times more than, a baby panda, an adult panda,
能熟练掌握并使用下列重点句式：
1）A baby panda cannot see ?
2）At birth, a baby panda is about 20 cm long.
3) An adult panda weighs many times more than a baby panda.
2. Leading-in“导入新课”1a
1. 应用所给信息，比较图中两种动物。

如：This elephant weighs many times more than this panda.
(200 cm taller/shorter, weigh much more/less, eat much more/less, eat many times more)
2. 小组讨论：Compare the panda and the elephant.
3. Make more sentences using the inform ation in 1a.
如：The elephant is 350 cm tall ,and the panda is 150 cm tall.
The elephant eats 150 kilos of food a day, and the panda eats 10 kilos of food a day.
III.Practice
操练1. 1b Liste n and check(√) the numbers you hear.
领读数字读法：120 one hundred and twenty ,
0.1zero point one
核对答案：100, 20, 0.1, 0.2, 150
2. 1c Listen again and complete the sentences.
核对答案：1. 0.1 to 0.2 kilos
2. 15 cm long
3. pink , no teeth
4. 20 to 30 years
3. 应用听力材料，小组准备，然后班内讨论熊猫,最后由各组成员展示:
A: A baby panda can not see.
B: An adult panda weighs many times more than a baby panda.
4. Language points:
1) At bir th, a baby panda is about…
birth v. 出生at birth 出生时
如：Man’s nature at birth is good. 人之初，性本善。

give bir th to…生（孩子）；产生
如：My aunt gave birth to a beautiful baby girl yesterday.
昨天我婶婶生下一个漂亮的小女孩。

2) A panda can live up to 20 to 30 years.
up to 到达（数量，程度等）；不多于,如：
In some area of Africa, children get educated up to 12 years old.
在非洲的一些地区，孩子最多受教育到12岁。

3）An adult panda weighs many times more than a baby panda. 一只成年熊猫比一只熊猫宝宝重很多倍。

weigh 意为重、有…重、给…称重，其名词形式为weight,有短语in weight。

The box weighs 33 kg.=The box is 33 kg in weight.这个箱子33千克重。

many times more than 用以表示倍数，类似短语还有：
many/some/twice more than ,many/some/twice less than
如：I have twice more books than my sister.
我的书比我姐姐的多两倍。

IV. Consolidation
巩固应用所给信息造句，讨论下列动物的生活习性：
Here are some facts about tiger and rabbit, use the following information to make sentences. Tiger:
—is 150 cm tall — weighs 300 kilos
—eats meat — sleeps 15 hours a day.
Rabbit:
—is 15 cm tall — weighs 2 kilos
—eats leaves — sleeps 5 hours a day.
如：I th ink the tiger is heavier than th e rabbit .Th e tiger weighs 300 kilos ,but the rabbit weighs only 2 kilos.
V.Examination
检测1. 引导学生小结梳理知识框架、规律、方法，并对合作小组当堂学习情况进行总结评价，巩固学生所获得的语言知识和经验，让学生在评价中反思，在反思中进步。

Ask one of the students to say what they have learnt.
1)words & phrases
cm(centimeter), weigh, birth, adult
at birth, live up to, weighs 5,000 kilos, standing on two le gs, weighs many times more than, a baby panda, an adult panda,
2) 数量单位表达法，倍数表达法。

2. 当堂检测(见学案)：教师要随堂进行评价，批改可以由学习小组内互批、组间互批、集体订正等方法，批阅后教师要统计达标情况,收集反馈信息，当堂矫正补救。

VI. Assignment
作业1. 口头作业：利用早读，朗读或背诵录音材料，体会过去进行时的含义和用法。

2. 书面作业：
1）记忆所学单词、短语或重点句型。

2）Finish off the exercises in tongbuxuexi.
3. Preview the new words of 2a-2e.
三、【板书设计】
Unit 7 What’s the highest mountain in the world?
Section B 1a—1d
1）A baby panda cannot see ?
2）At birth, a baby panda is about 20 cm long.
3) An adult panda weighs many times more than a baby panda.
四、【教后反思】。