我是学校的主人演讲稿

做校园的小主人国旗下讲话（通用22篇）做校园的小主人国旗下讲话篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!在这样一个金秋时节的美好日子里，我参加了这样的一次演讲比赛，我觉得我十分的幸运，首先谢谢大家可以来听我演讲。

今天，我演讲的题目是：我是校园小主人。

当每天我们跨入校园大门，步入教室时，我们是否感觉到好像走进自己的另一个家一样。

或许，大家会感到在学校这个大家园里要比自己的小家园还要亲切、快乐。

是的，校园就是我们的家，我们在这里学习、生活、成长。

我们每个人都是这个校园里的一名小主人，都有维护校园的义务和责任。

作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，军事家说：环境是制胜的法宝，教育家说：环境是塑造人的摇篮，学生则说：环境是保证我们学习的必要条件。

大家都知道环境对于我们的重要性。

谁不想生活在舒适的环境中呢?我们爱我们的校园，这里是我们吸取知识的海洋，这里是我们成长的摇篮。

和谐的校园要由我们大家来创造，所以我们要遵守校纪校规，不迟到、不早退;尊敬师长，团结同学;上下楼梯，人人靠右，注意谦让;讲究卫生，不乱扔果皮纸屑;爱护公物，不在上面乱写乱画;生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食;爱护校园里的一草一木、一砖一瓦、一桌一椅。

有一首歌这样唱着“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。

”我们的校园，不就是一个狭小的世界吗?来自不同地方的同学，一样有情，有爱。

校园的每一方土地，有我们播撒的欢笑;校园的每一缕空气，有我们和谐的馨香;校园的每一棵小草，是我们友谊的见证;校园的每一个角落，有我们成长的足迹。

我们不仅要爱护校园，也要好好学习，天天向上，用优异的学习成绩来报答老师们的辛勤劳动;我们要养成良好的学习习惯，上课时认真听讲，积极发言，做完作业认真检查;还要积极参加学校组织的各种活动和比赛，无论输赢都很光荣，因为我们积极参与了，努力了。

同学们，让我们一起手牵着手，一起为了我们的校园而奉献自己的一份力量，让我们做校园的小主人。

大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨一个重要的话题——做学校的主人。

在这个充满活力、充满希望的校园里，我们每一位老师、每一位同学都是学校的主人，都应该为学校的繁荣发展贡献自己的力量。

首先，让我们回顾一下学校的过去。

自从建校以来，我们的学校历经风雨，不断壮大。

从最初的简陋校舍到如今现代化的教学设施，从最初的几名教师到如今的数百名教职工，从最初的学生几十人到如今的数千名学生，我们的学校发生了翻天覆地的变化。

这一切，都离不开我们每一位老师的辛勤付出和每一位同学的积极参与。

正是因为我们共同努力，我们的学校才取得了今天的辉煌成绩。

那么，作为学校的主人，我们应该如何行动呢？一、坚定信念，做学校的主人学校是我们的家园，我们要像爱护自己的家一样爱护学校。

我们要坚定信念，把学校的发展放在首位，时刻关注学校的建设和发展，积极参与学校的各项活动，为学校的繁荣发展贡献自己的力量。

二、爱岗敬业，做学校的主人作为一名教师，我们要时刻牢记自己的使命，把教育事业作为自己的终身追求。

我们要以教书育人为己任，关心爱护每一位学生，用爱心、耐心、责任心去教育他们，帮助他们成长。

同时，我们要不断提升自己的教育教学水平，为学校的教育事业贡献力量。

三、团结协作，做学校的主人学校的发展离不开全体师生的团结协作。

我们要牢固树立团队意识，互相尊重、互相支持、互相帮助，共同为学校的发展努力。

在工作中，我们要相互学习、取长补短，形成良好的团队氛围，共同推动学校各项工作取得新的突破。

四、关爱学生，做学校的主人学生是学校的未来，我们要把关爱学生作为自己的首要任务。

我们要关注学生的身心健康，关心学生的生活，倾听学生的心声，尊重学生的个性，为学生的全面发展创造良好的条件。

同时，我们要教育学生树立正确的人生观、价值观，培养他们成为德才兼备的人才。

五、积极参与，做学校的主人学校的发展需要我们每一位师生的积极参与。

我们要主动参与学校的各项活动，发挥自己的特长，为学校增光添彩。

我是校园小主人演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，心情无比激动，因为我要和大家分享的主题是“我是校园小主人”。

当清晨的第一缕阳光洒在校园，我们迎着微风，迈进这充满生机与希望的地方。

校园，是我们成长的摇篮，是我们梦想起航的港湾。

在这里，我们学习知识，结交朋友，收获快乐，也经历挫折。

而作为校园的一份子，我们每个人都应当有“我是校园小主人”的意识，用自己的行动去爱护它、建设它。

那么，怎样才能成为一名合格的校园小主人呢？首先，我们要爱护校园环境。

校园是我们共同的家，保持它的整洁和美丽是我们的责任。

我们要养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾。

看到地上有纸屑，主动弯腰捡起；看到教室的桌椅摆放不整齐，动手摆一摆；看到黑板没有擦干净，主动拿起黑板擦。

每一个小小的举动，都能让我们的校园更加整洁美观。

还记得有一次，我在校园里散步，看到花坛边有一个饮料瓶，我毫不犹豫地走过去捡起来，放进了垃圾桶。

这时，旁边的一位同学对我说：“你真棒，我们都应该向你学习。

”那一刻，我感到无比自豪，因为我用自己的行动为校园的美丽贡献了一份力量。

其次，我们要爱护校园的公共设施。

教室里的桌椅、门窗，操场上的体育器材，图书馆的书籍等等，这些都是学校为我们提供的宝贵资源，我们要倍加珍惜。

使用的时候要轻拿轻放，不要故意损坏。

如果发现有损坏的设施，要及时报告老师，以便及时维修。

有一次，我发现教室的窗户把手坏了，风一吹窗户就来回晃动。

我马上告诉了老师，老师很快联系了维修人员进行修理，避免了可能出现的危险。

我们要像爱护自己的东西一样爱护校园的公共设施，让它们能够更好地为我们服务。

作为校园小主人，我们还要遵守校规校纪。

校规校纪是为了保障我们有一个良好的学习和生活环境而制定的，我们要严格遵守。

不迟到、不早退、不旷课，尊敬师长，团结同学，诚实守信，文明礼貌。

这些看似简单的要求，却需要我们时刻牢记在心，并付诸行动。

比如，在课堂上，我们要认真听讲，积极回答问题，不做与课堂无关的事情；在课间休息时，不大声喧哗，不追逐打闹，做文明的游戏。

我的校园生活，我做主——国旗下的讲话亲爱的老师、同学们：大家好！在这阳光明媚的清晨，我们相聚在国旗下。

今天，我想和大家聊聊“我的校园生活，我做主”。

校园是我们成长的乐园，在这里，我们可以成为自己校园生活的小主人。

我们要主动掌握学习的主动权，让学习变得有趣又有意义。

课堂上，我们不能只是被动地听老师讲课，而要积极地思考、大胆地提问。

当我们对某个知识点有疑问时，勇敢地举起手，和老师、同学们一起探讨，这样我们就能把知识理解得更透彻。

比如在学习数学的几何问题时，如果我们只是看着老师在黑板上画图讲解，可能很快就会忘记。

但要是我们自己动手画一画、试一试，主动寻找解题的方法，那这个知识就会深深地印在我们的脑海里。

课后，我们可以根据自己的兴趣和学习情况，制定合理的学习计划。

喜欢阅读的同学，可以多花些时间在图书馆里，畅游在书的海洋；想要提高计算能力的同学，可以给自己安排一些有趣的数学小游戏。

除了学习，校园里的活动也是我们展现自我、丰富生活的好机会，这同样需要我们自己积极参与和规划。

学校举办运动会，我们可以根据自己的特长报名参加项目。

如果你擅长跑步，就勇敢地站在跑道上，为了班级的荣誉冲刺；要是你更喜欢跳远、跳绳，也可以在相应的赛场上展现自己的风采。

在文艺活动方面，无论是唱歌、跳舞还是演奏乐器，只要我们有兴趣，就可以主动加入排练，争取在舞台上发光发热。

我们还可以自己组织一些有趣的课间活动，比如和小伙伴们一起玩创意游戏，或者开展小型的知识竞赛，让课间十分钟变得更加精彩。

当然，在校园生活中，我们还要学会自我管理。

要遵守学校的规章制度，爱护校园环境，尊重老师和同学。

当我们不小心犯了错误时，要主动承认并改正。

我们要让积极向上的态度贯穿在校园生活的每一个角落。

我的校园生活，我做主。

让我们用热情、智慧和责任感，让校园生活更加丰富多彩，成为我们人生中最美好的回忆！谢谢大家！。

【六年级】做校园的主人
大家好，我是六年级的学生小明。

我觉得作为学校的一分子，我们每个人都应该努力做校园的主人。

因为只有这样，我们的学校才能更加美丽，更加和谐，更加充满活力。

我们要爱护校园。

学校的每一寸土地、每一株树木都是我们共同的家园。

我们要爱护每一处校园景物，不乱丢垃圾，不随意践踏花草，还要珍惜每一滴水和每一度电。

在我们校园周围，我们也应该做环保宣传员，教育身边的人节约用水、节约用电、爱护环境。

我们要维护校园秩序。

在校园中，我们要做到不打架、不说脏话、不欺负同学。

我们要用文明的语言交谈，友好相处。

如果遇到纠纷，我们要以理服人，以谦逊的态度解决问题。

还有，我们要爱护学校的设施，不破坏校园的公共设施和教学器材。

每个同学都是校园的守护者，我们要共同努力维护学校的安全和和谐。

我们要为校园贡献自己的力量。

作为学校的一份子，我们应该积极参与学校的各项活动，比如志愿者活动、学习小组、社团等。

我们也应该努力学习，提高自己的综合素质，争做学校的优秀代表。

只有这样，我们才能为学校增添更多的光彩。

我们要用爱心温暖校园。

在校园里，我们要多关心孤寡老人、残疾人、贫困家庭的同学，帮助他们，向他们伸出援手。

校园里不该有冷漠和孤独，每一个同学都应该感受到温暖和关爱。

2024年做校园小主人，我能行演讲稿大家好！我站在这里，心潮澎湃，因为我有一个重要的角色要扮演——那就是我们美丽的校园的小主人。

是的，你没有听错，我要说：“做校园小主人，我能行！”你可能要问，为什么你能行？你为什么有这样的自信？让我来告诉你。

首先，我是校园的守护者。

每当我看到地上有垃圾，我会毫不犹豫地捡起来，放到垃圾桶里。

我认为，保持校园的整洁美丽，是我们每一个学生的责任。

因为，这里不仅是我们学习的地方，更是我们成长的摇篮。

我们每一个人都是这个摇篮的守护者，有责任让它保持温馨、和谐。

其次，我是学习的热情者。

我热爱学习，热爱探索。

每当我在课堂上听到新的知识，我都会充满好奇地去理解、去吸收。

我相信，只有不断地学习，我们才能不断地进步，才能成为更好的自己。

我也希望，我的热情能够感染到每一个人，让我们一起在知识的海洋里畅游。

再次，我是友爱的传播者。

我始终相信，友善和互助是我们校园的精神。

当我看到同学们遇到困难，我会主动伸出援手，帮助他们解决问题。

我认为，这样的互助精神，是我们校园文化的重要组成部分。

我们每个人都应该用友爱去对待他人，让我们的校园充满温暖和爱心。

你可能会说，这些都只是一些小事，你真的能称得上校园的小主人吗？我要告诉你，正是这些小事，构成了我们校园生活的全部。

正是这些小事，让我们成为了校园的小主人。

因为，作为主人，我们不仅要爱护自己的家园，还要让家园充满和谐和温暖。

我想引用一位伟人的名言：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

”这句话告诉我们，无论事情大小，我们都应该尽力去做，去做那些对我们、对他人、对校园有益的事情。

因为，只有这样，我们才能真正成为校园的小主人。

让我们每个人都成为校园的小主人，用我们的行动，去创造一个更加美好、更加和谐的校园。

让我们每个人都用自己的力量，去影响他人，去传播正能量，去展现我们的风采。

我相信，只要我们每个人都尽自己的一份力，我们的校园一定会变得更加美好。

因为，我们都是校园的小主人，我们都有能力去改变我们的校园。

【六年级】做校园的主人我喜欢做校园的主人，因为这样可以更好地了解和照顾我的学校。

作为校园的主人，我要具备一些必要的品质和责任感。

我需要有良好的学习态度和积极的学习动力。

只有这样，才能在学习上取得好成绩，为自己和学校争光。

我要具备整理和管理能力。

校园如同我的家，我应该爱护它，保持校园的卫生和整洁。

我会主动参与班级的卫生清扫，保持教室的整洁，清理教室垃圾。

我还会组织同学们一起清理校园，并宣传环保意识。

作为校园的主人，我要关心和照顾其他同学。

我会主动帮助同学们解决问题，如在学习上遇到困难，我会耐心地给予帮助；如同学们生病了，我会及时通知老师和家长。

我还会组织一些有益的活动，增进同学们之间的友谊与交流。

我还会尽量遵守学校的规章制度，遵守交通规则。

我会积极参加运动会、文艺汇演等各类活动，展示自己的才艺和潜能。

我会积极参加学校组织的各种社团和俱乐部，发展自己的特长和兴趣。

我还会关心学校的建设和改进。

我会提出一些建设性的建议，如增加绿化植物、改进食堂饭菜、提高图书馆的数量等。

我也会主动参与学生会等组织，为学校的发展贡献自己的力量。

作为校园的主人，我要时刻保持警觉，保护自己和同学们的安全。

我会积极参加各种安全教育活动，增强自己的安全意识和自我保护能力。

我希望通过做校园的主人，能够发挥自己的潜力和影响力，为学校的发展和同学们的成长贡献力量。

我会努力营造一个和谐、优美、友爱的校园环境，让每一个同学都能在这里快乐学习，茁壮成长。

争做校园主人演讲稿争做校园主人演讲稿1各位老师，各位同学：早上好!今天我讲话的主题是《养成良好卫生习惯，共创美好校园环境》。

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。

”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

校园是我们共同生活的地，养成良好的卫生习惯，争做文明好学生是我们每位同学的责任。

然而，我们看到：在同学们积极认真地打扫后不久，校园的地面上很快又躺着一些垃圾袋、塑料瓶，甚至还会发现塑料袋、纸屑从楼上飞下来的情况。

“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格。

”其实，习惯就是在我们不知不觉的成长过程中养成的。

只要我们坚持好的行为，时刻提醒自己珍惜同学们的劳动成果，我们的校园就会变得更加整洁漂亮!正所谓“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

文明的一切是由一个个小细节构成的。

养成良好的卫生习惯首先应从我做起，从小事做起，不要随地吐痰，不要随地乱扔垃圾那些看似无关紧要的“小恶”，可能造成的后果就是使我们的校园变得丑陋、肮脏。

我们还要制止其他同学不讲卫生的行为，看到果皮纸屑主动捡起。

这些似乎让人不屑一顾的“小善”可以互相促进良好卫生习惯的养成，令我们的校园更加干净整洁。

我们相信，只要大家能够拾起一片“白色”，就能装点一雨“绿荫”，只要大家尽一份力，就可以创造出一个更加洁净的校园。

让我们在飘扬的五星红旗下作出我们庄严的承诺：从现在开始，养成良好卫生习惯，争做文明好学生。

在此，希望全体同学能做到以下几点：1、不乱扔废纸、食品袋、冰糕棒，要把废纸、食品袋、冰糕棒等放入垃圾箱内。

2、自觉维护校园环境，.遇到废纸、食品袋拾起来放入垃圾箱。

3、主动捡拾别人丢在楼后、操场上的垃圾，养成“讲文明、讲卫生”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

我相信，只要大家都能尽自己所能，一定可以创造出一个更加洁净的校园。

谢谢大家!礼仪无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多。

关于我是校园小主人的演讲稿（精选5篇）关于我是校园小主人的演讲稿（精选5篇）我是校园小主人的演讲稿1大家好！今天我演讲的题目是：我是校园小主人。

“双河园完校我们的家，我们大家都爱她”，无论谁提起她，我的心中都会感到无比的骄傲与自豪，是呀大海是鱼儿的家，天空是鸟儿的家，森林是动物的家，双河园完校就是我们的家。

在这里我们学习知识，在这里我们学会文明，在这里我们一天天长大。

学校是培育我们成长的沃土，如雨露阳光，孕育我童年的梦想，如春风化雨，给予我无穷的知识和力量，每当听到同学们朗朗的读书声，看到同学们欢快的笑脸，老师亲切的面容，我的心里就会有说不出的幸福和快乐。

美丽的校园要由我们大家来创造，但是不知同学们有没有注意到：有同学为走近路而不惜践踏草坪；玩耍时不小心打碎了教室的门窗；疯狂中弄坏了楼梯上的栏杆；教室的桌椅上潦草的字迹，还有小刀刻下的痕迹；垃圾桶凹凸变形，满脸污垢；美丽的操场上随处可见难以清理的口香糖残迹；楼梯上痰迹斑斑；整洁的校园里经常会看到随手扔掉的食品包装袋和废纸。

同学们，你们是否曾想过，这些公物也是我们朝夕相处的小伙伴，陪着我们一天天长大，你的一些不爱护公物的不文明行为与我们美丽的校园是多么的不协调，和我们这个美丽的年龄多么不协调。

古语云：人无德不立，国无德不兴。

爱护公物也是一个人崇高品德的表现，是一个人美好心灵的写照；爱护公物能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质。

当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在你自己脸上的刀痕一样难受吗？爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们从小事做起，从身边做起，就一定能够改掉不良习惯，成为一名公物环境的保护者而不是破坏者。

你和我就像校园中的一棵小草，校园会因我们更绿；你和我就像校园里的一只小鸟，给幽静的校园带来生机和活力，你我就像校园里的花朵，校园会因我们更加美丽，因为我们都是校园的小主人！让我们一起爱护我们美丽的校园，爱护她的一草一木，一砖一瓦，一桌一椅。

我是校园小主人演讲稿三篇各位老师、同学们：早上好!今天我国旗下讲话的题目就是：爱护公物，我就是校园小主人。

大家都知道，在学校里，课桌、门窗、电灯电扇、体育器材、花草树木都是公共财物。

这是公共财物，是我们老师、同学们上课工作和学习的物质保证，因此呀，我们全体师生都要爱护它，不能随意破坏。

曾经存有一篇文章，叫做《课桌椅的对话》，故事就是这样的：有一天，小朋友冬冬来到教室听见课桌椅在骂人，桌子说道：“前几天我的小主人在我身上乱涂乱画，弄得我全身都脏，昨天他又在我身上用小刀划出了几下，我真苦啊!现在全身伤痕累累!”椅子接着说道：“就是啊!我也就是这样，我的小主人整天挥呀挥呀，我的腿都必须受不了了，看看，我这一条腿都慢割断了!”同学们，听完这个故事，你有什么感受呢?作为课桌椅的小主人，你有没有做过像冬冬这样的事情呢?林老师希望从今天起，我们每一个小朋友都可以做到爱护我们的桌椅朋友，不做冬冬那样的人。

其实呀，我们除了就是课桌椅的小主人，我们更是整个校园的小主人。

但是在平时，老师还辨认出这些不好的行为习惯：有些同学看见校园里的树开花了结果了，可以取下花朵和果子，因此撞断了树枝，毁坏了校园景色;除了的同学会用力地关门或书包柜，不仅收到非常大的噪音，还砸毁把门和书包柜。

这些犯罪行为都对公物造成了损毁，不管你就是急于还是有意，期望你可以废止这些坏习惯。

勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

如果我们图一时之快，逞一时之勇，而去故意毁坏公物，这样的行为，破坏的是我们小学所有校园小主人的形象，贬低的也是你自己一个人的声誉。

在此，林老师明确提出以下建议，期望同学们可以培养嗜好公物的好习惯：一、爱护校园里的一草一木，不采摘花果，不攀折树枝;二、不毁坏门窗桌椅和书包柜，无此墙上乱涂乱画;三、在图书馆阅读时，爱护书籍，做到轻拿轻放请翻页。

四、不乱丢垃圾，看见地上存有垃圾必须伸手拿起，丢至垃圾桶中回去;五、看到破坏公物的行为，要及时地告诉班主任老师。

我是学校的主人作文我是学校的主人。

作为学校的主人，我有着无比的责任和使命感。

我要为学校的发展贡献自己的力量，为学生们的成长助力。

我要做一个负责任的主人，为学校的发展和学生的成长负起责任。

首先，作为学校的主人，我要努力为学校的发展做出贡献。

我要关注学校的各项工作，积极参与学校的管理和决策，为学校的发展出谋划策。

我要关注学校的教学质量，提出改进建议，推动学校教学工作的不断进步。

我要关注学校的师资队伍建设，为老师们提供更好的发展平台和条件。

我要关注学校的文化建设，推动学校文化建设的不断深化。

我要关注学校的校园环境建设，为学生们营造一个良好的学习和生活环境。

其次，作为学校的主人，我要努力为学生们的成长助力。

我要关注学生的学习情况，为他们提供更多的学习资源和机会。

我要关注学生的身心健康，为他们提供更好的成长环境和条件。

我要关注学生的兴趣爱好，为他们提供更多的发展空间和机会。

我要关注学生的思想品德，为他们提供更好的思想教育和引导。

最后，作为学校的主人，我要做一个负责任的主人。

我要做到言行一致，言出必行。

我要做到以身作则，率先垂范。

我要做到勤勉尽责，任劳任怨。

我要做到公正廉洁，清正廉洁。

我要做到关爱学生，真心真意。

我要做到服务学校，尽心尽力。

作为学校的主人，我将不负使命，不负责任，努力为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。

我将以实际行动诠释“我是学校的主人”的内涵，为学校的明天努力奋斗。

作为学校的主人，我将竭尽全力，不负使命，不负责任，努力为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。

我将以实际行动诠释“我是学校的主人”的内涵，为学校的明天努力奋斗。

我是学校小主人讲演稿敬重的教师、亲爱的同学们：咱们好!在这样一个金秋时节的夸姣日子里，我参加了这样的一次讲演竞赛，我觉得我非常的走运，首要谢谢咱们能够来听我讲演。

今日，我讲演的标题是：我是学校小主人。

当每天咱们跨入学校大门，步入教室时，咱们是否感觉到如同走进自己的另一个家相同。

或许，咱们会感到在学校这个咱们园里要比自己的小家乡还要亲热、高兴。

是的，学校便是咱们的家，咱们在这里学习、日子、生长。

咱们每个人都是这个学校里的一名小主人，都有保护学校的职责和职责。

作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是创意的源泉，军事家说：环境是取胜的法宝，教育家说：环境是塑造人的摇篮，学生则说：环境是确保咱们学习的必要条件。

咱们都知道环境关于咱们的重要性。

谁不想日子在舒适的环境中呢?我们爱咱们的学校，这里是咱们汲取常识的海洋，这里是咱们生长的摇篮。

调和的学校要由咱们咱们来发明，所以咱们要恪守校纪校规，不迟到、不早退;敬重师长，联合同学;上下楼梯，人人靠右，留意推让;讲究卫生，不乱扔果皮纸屑;保护公物，不在上面乱写乱画;日子简朴，不比吃穿，不糟蹋粮食;保护学校里的一草一木、一砖一瓦、一桌一椅。

有一首歌这样唱着“只需人人都献出一点爱，国际将变成夸姣人世。

”咱们的学校，不便是一个狭小的国际吗?来自不同当地的同学，相同有情，有爱。

学校的每一方土地，有咱们播撒的欢笑;学校的每一缕空气，有咱们调和的馨香;学校的每一棵小草，是咱们友谊的见证;学校的每一个旮旯，有咱们生长的脚印。

咱们不只需保护学校，也要好好学习，天天向上，用优异的学习成绩来酬谢教师们的辛勤劳作;咱们要养成杰出的学习习气，上课时仔细听讲，活跃说话，做完作业仔细查看;还要活跃参加学校安排的各种活动和竞赛，不管输赢都很荣耀，由于咱们活跃参与了，尽力了。

同学们，让咱们一同手牵着手，一同为了咱们的学校而贡献自己的一份力气，让咱们做学校的小主人。

今日我的讲演到此结束，谢谢咱们!我是学校小主人讲演稿亲爱的教师、同学们，咱们早上好！今日国旗下说话的标题是《咱们是学校的小主人》。

我是校园小主人演讲稿我是校园小主人演讲稿我今天国旗下讲话的题目是《做校园小主人，我能行》。

同学们，美丽的校园吧是你们汲取知识的海洋，是你们学习、生活的摇篮。

在这美丽的校园里我们能天天听到同学们朗朗的读书声，看到同学们欢乐的笑脸。

大家都在这美丽的校园里快乐成长。

但是美丽的校园要由你们大家一起来创造。

同学们，让我们从一点一滴的小事做起，保护、建设我们的校园。

校园需要我们用美的心灵去呵护。

孔子曰：和为贵。

当我们不小心与他人产生矛盾，应该以宽广的心胸去接纳别人，认识自己的错误。

友谊的本质在于原谅他人的小错。

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间。

我们的校园，不就是一个狭小的#39;世界吗？来自不同地方的同学，一样有情，有爱。

校园的每一寸土地，有我们播撒的欢笑；校园的每一缕空气，有我们和谐的馨香;校园的每一棵小草，是我们友谊的见证；校园的每一个角落，有我们成长的足迹。

如果让校园的空气更加清新，秩序更加井然，我们还要从自身做起，从点点滴滴的小事做起。

管住我们自己的口，不随地吐痰，不讲脏话；管住我们自己的手，不乱扔垃圾；管住我们自己的脚，不践踏草坪。

一切不文明的行为，我们都要制止。

地上有了果皮纸屑，我们要随时清扫，草坪有人乱踏，我们要及时阻止。

一切不文明的行为与我们拜拜。

一切文明的言行举止，都要发扬光大，因为我们是校园的小主人，这就是我们的责任.用我们的点滴努力为校园增添色彩。

我希望，美丽的校园有了象你们这样的小主人，从此，春天会更加春意盎然；夏天会更加生机勃勃；秋天会更加果实累累；冬天会更加欢声阵阵。

同学们，让我们手牵手，一起争做让前亭小学骄傲的小主人吧！我的话讲完了，谢谢大家！我是校园小主人演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我是六年级的学生代表，今天我国旗下演讲的题目是《爱护公共财物，争做校园的主人》。

我们都知道，爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵的写照。

爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质。

我们是学校的主人刘国庆（柳沟店小学五三班指导老师王廷福）学校，是我们放飞梦想的天地，是我们寻找知识的乐园。

那么，我们就是学校“名正言顺”的主人，既然我们就是学校的主人，那就应该保护学校，爱护学校，不能人为性地破坏学校。

俗话说的好:打狗要看主人。

你要破坏学校总得先问问我们吧!有一次事件使我终生难忘，我在操场上看书，忽然看见一幕，一个五年级的学生，走到操场上竟丢下几处垃圾，飞驰而过。

一位小同学走过来，看到几处垃圾，一脚踢到满地扬长而去。

一位中年级的学生明知道垃圾桶的摆放，竟把垃圾扔到楼梯，不知听到老师们的多次批评，还是屡改就犯。

让我们成为学校的主人，我们必须从小事做起，让老师的担心付之东流。

这样的行为在学校经常发生，还有一些学生嘴里不停地吃着瓜籽，看不见的垃圾在脚下满地都是，无处不有。

我相信不久的将来，让那些淘气的同学来不及反应，我们要让他们改正自己的错误，这时我们学校的主人来做大的事。

在一次的不知不觉中，我发现了可怕的一瞬间，一位高年级的学生身高力壮，仅在学校的角落里打骂三年级的学生，还让他不许告诉大人，也不许告诉老师，若但告诉别人，他还翻倍严惩，让他拿点钱，可怜三年级的同学们都哭了，但还不住的向他点头，围观的同学大气都不敢出，只好悄悄地看着那个很牛的同学走了。

我们才问了那个小同学，小同学什么也不说，委屈的泪水打湿了衣襟，他可怜巴巴的回到了教室。

这次事我反省了好多天，为什么要让这可怕的事件在我们学校发生呢?像个黑帮老大一样就无人管教了吗?如今，我们还是在学校一个大家庭中生活，我们会成为学校的主人，让这样恶劣，残暴的事件不再发生，我们会想法在学校的各个地方按上摄像头，让每一位学生都要承担自己做错的事件。

不能欺负弱小群体，要互帮互助，让我们每一位同学都能成为学校的主人。

这样的行为实在可恶，可有人还是不听劝告。

今天早上，我去领早餐时，看到了难堪的一幕:几个看起来像高年级的学生，偷偷摸摸，东张西望，看到四下无人后，一溜烟的钻进了水房，我不想去看他们在干什么，但好奇心很快占了上风，我还是忍不住的跟了过去，看到他们把水房门关住，更奇怪了，喝水就喝水，干嘛把门关着，偷偷摸摸的。

我是学校小主人演讲稿演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。

，当你心情不好的时候，那请你静下心来，仔细听听。

你听见了什么?噢，对了!那就是窗外下鸟美妙的歌声!学校不但绿色环境令人赞叹，教学设备更是一流!学校的每个教室都配有教学平台、风扇和电灯以及全新的课桌。

还有许多的功能场室：科学实验室、体育室、阅览室、美术室、音乐室、电脑室……星期四的大课间最为热闹，同学们到各个功能场室活动，陶冶情操。

我最爱学校的图书馆，在哪里，我可以汲取更多的知识，在书的海洋中遨游。

我们的老师更是尽忠职守。

在课堂，他们坚持做一名严格的老师，课余时间，则是同学们的朋友。

他们陪伴我们渡过难关，为我们解决疑惑。

他们是蜡烛，点燃了自己却照亮了我们。

他们无私奉献，当我们放晚学时，老师们却迟迟未回家休息，而是在批改学生的作业，备课。

他们一直这样坚持着!看到了吗?老师为我们付出，他多了多少烦恼丝啊?学生们阳光活泼，时刻保持着天真的笑容。

他们有着顽强的拼搏精神!在每次的竞争中争优创先，创下佳绩。

他们文明礼貌，见到长辈主动打招呼，令外人竖起大拇指啧啧称赞。

在这里记录着我的成长足迹，见证了我一次次的成功与失败，激励了我一次次奋发向上。

我怎么能不爱这顺德教育战线的一朵奇葩——顺峰小学呢?篇三：我是学校小主人演讲稿亲爱的老师，同学们你们好，我今天国旗下演讲的题目是：我爱我的校园。

在我美好的童年生活中，让我最难忘的一定是小学生活。

一眨眼，我便已在我的母校里生活了五年了，现在，我就快要离开我的母校——顺峰小学了。

我的母校位于均安镇沙浦村，这里三面环山，不用说，这里的空气一定是非常清新的。

每到春天，总能听到窗外的小鸟在歌唱，真可谓鸟语花香…一进学校大门，两棵高大而挺拔的木棉花树就映入我们的眼帘，看那满树的木棉花正在开放，那鲜艳的红色吸引着我们的眼球。

走进中庭，一个美丽的大花坛屹立在中庭的正中央，整个中庭被绿树鲜花包围着，每走进这里，犹如身处一个大花园。

我是学校的主人——肖武在19年前我没有想到我会选择教师。

但今天更没有想到我会成为一名实验学校的教师。

在2011年的那个炎热的季节里，我们走进了人们都充满了好奇的新学校——印江实验学校，开始了充满希望的新旅程。

是我们80多位教师新的起点，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。

既然我们来到了实验学校，我们就是学校的主人，我们就应该具有主人翁的精神。

那么什么是主人翁精神呢？我认为是：把工作上的事当成自己的事，甚至比关心家事更关心工作，主动、积极、负责、奉献、坚持，追求成功、永不言败。

他们不贪名利、不计较得失，只是全身心地投入工作，全力以赴地完成任务，以“怎样才能更好，怎样才能更快”的标准处理每一个工作细节。

这就是主人翁精神的核心内容。

它不是一个口号，而是一种信仰。

作为实验学校的教师，应该是学校的主人，都应当具有主人意识，人人为学校发展献计献策!把学校当成是自己的家，把学校的一切当成是自己的一切学校的管理我们共同献策，学校的建设我们共同出力，学校的教育我们努力哪怕是一花一草，一个卫生小角都值得我们注意；把同事当成是自己的兄弟姐妹，多沟通，多交流，相互学习，共同成长，和谐相处；把学生当成是自己的孩子，用心去爱护他们，保护他们，关心他们，教育他们。

教他们学会学习，学会生活，学会做人，学会做事，让他们健康快乐的成长。

我曾读过这样一个故事：一个生活平庸的人去拜访禅师。

他问禅师：“您说真的有命运吗？”禅师点头道：“有的。

”他又问：“是不是我命中注定穷困一生？”禅师让他伸出左手指给他看，并说：“你看清楚了吗？这条横线叫爱情线，这条斜线叫事业线，另外一条竖线就是生命线。

”然后禅师又让他跟自己做一个动作，就是将手慢慢地、紧紧地握起来。

禅师接着问：“你说这几根线在哪里？”那人迷惑地说：“在我的手里呀！”“命运呢？”那人终于恍然大悟，原来命运就掌握在自己的手里呀。

是呀，实验学校是我们大家的，我们是他的主人，他的命运就掌握在我们自己的手里。

2024年做校园的小主人国旗下讲话范文亲爱的老师、同学们，大家早上好!今天国旗下讲话的题目是《我们是学校的小主人》。

我们在学校生活、学习、成长。

学校就是我们第二个家庭，而我们则是学校的小主人，作为学校的小主人，就应该尽到小主人的责任。

学校里环境的整洁，需要我们共同努力。

这不仅是为了给我们自己提供一个良好的学习环境，也是我们作为小主人应尽的义务。

当你正想把手中的垃圾扔弃于干净的地面时，请收回你的手，找回它们应有的归宿;当你的视线中出现垃圾时，请弯一弯腰，将它拾起;翠绿的树叶在风中摇摆，也许你会情不自禁地想摘几片，请打消这个念头，学校需要这片美;当你们正欲破坏我们美丽的校园时，请牢记，保持校园的整洁，需要我们的自觉性。

学校的行为规范，需要我们共同去遵守。

课间我们要做到不追逐打闹、不高声叫喊，课上以尊重老师为前提，不讲话，不搞小动作;到食堂用餐，我们应安静、有序，听从老师和食堂值日同学的指挥。

老师教给的知识，需要我们认真学习，努力探索与实践。

首先我们应明确，读书学习是为了我们的将来，而不是为老师而学习。

做学习主人的前提，请放下嬉戏打闹，坚持按时认真完成作业。

课上，请认真听讲，积极举手发言，课后，有不懂就及时提问，作业上的错误及时纠正。

相信只要做到勤奋加方法，必能使你的学习更上一层楼。

这段时间，我们也看到了校园里一些不文明的现象：有的同学不走水泥路，上学放学从小花园的草坪里穿越;有的同学在校园的墙壁上乱写乱画;有的同学往教学楼下扔垃圾;有的同学把食品包装袋等垃圾随手就扔在地上;有的同学为了少走几步路，图个自己方便，把垃圾倒在垃圾桶外。

同学们，我们都是校园的小主人，既然是校园的一位小主人，那么就要肩负起一份责任，希望同学们能够为维护集体荣誉出一份力量，改正过去的不足，从一点一滴小事做起，维护、建设好我们的校园，把我们的学校建设得更加美好!请记住，我们是学校的小主人!2024年做校园的小主人国旗下讲话范文（二）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢大家在这个特殊的日子里，出席我们校园小主人国旗下的讲话。

我是校园小主人范文（8篇）我是校园小主人1今天我演讲的题目是：校园是我家，我是校园小主人。

学校是我家，老师就像爸爸和妈妈，她教我们很多知识。

还有很多小朋友，就像我的哥哥弟弟、姐姐妹妹，他们都和我一起玩。

上课了，我的东西不见了，同学就把东西借我用，同学的东西不见了，我借他用。

学校是我另外一个家，我们爱学校。

“校园是我们的家，我们大家都爱她”每当想到她，我的心中都会感到无比的骄傲与自豪，是呀大海是鱼儿的家,天空是鸟儿的家，森林是动物的家,XX校就是我们的家，我们就是校园小主人。

在这里我们学习知识，在这里我们学会文明，在这里我们一天天长大。

每当我行走在校园里，我的心里就会有说不出的幸福和快乐。

美丽的校园要由我们大家来创造，但是不知同学们有没有注意到：有同学为走近路而不惜践踏草坪；玩耍时不小心打碎了教室的门窗；疯狂中弄坏了楼梯上的栏杆；教室的桌椅上潦草的字迹，还有小刀刻下的痕迹；整洁的校园里经常会看到随手扔掉的食品包装袋和废纸。

同学们，你们是否曾想过，这些公物也是我们朝夕相处的小伙伴，陪着我们一天天长大，你的一些不爱护公物的不文明行为与我们美丽的校园是多么的不协调。

古人曾说过：人以德为立身之本。

爱护公物也是一个人崇高品德的表现，是一个人美好心灵的写照；爱护公物能展示一个学校的人文面貌，显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质。

当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时，你难道不觉得它们的疼痛犹如刻在你自己脸上的刀痕一样难受吗？同学们爱护公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们从小事做起，从身边做起，就一定能够改掉不良习惯，成为一名公物环境的保护者而不是破坏者。

让我们一起爱护我们美丽的校园，爱护一草一木，一砖一瓦，一桌一椅，争做合格的校园小主人。

我是校园小主人2在这样一个金秋时节的美好日子里，我参加了这样的一次演讲比赛，我觉得我十分的幸运，首先谢谢大家可以来听我演讲。

今天，我演讲的题目是：我是校园小主人。

当每天我们跨入校园大门，步入教室时，我们是否感觉到好像走进自己的另一个家一样。

【六年级】做校园的主人作为六年级的学生，我有幸成为了学校的一份子，成为了校园的一分子。

我希望能够扮演好校园的主人，为校园的发展做出贡献。

在我看来，做校园的主人，首先要热爱学校，关心学校，努力学习，为学校争光。

作为校园的主人，我首先要热爱学校。

学校就像是我们的家，我们要珍惜它，爱护它。

每当我进入学校的大门，我就感到无比自豪和幸福。

学校教导我知识，培养我品德，让我成长。

我要发自内心地爱护学校，保持学校的整洁和美丽。

如果看到有同学乱扔纸屑或者随地吐痰，我会主动发现并提醒他们，让他们认识到这样做是不正确的，不仅破坏了学校的环境，也不利于同学们的健康。

做到将垃圾扔进垃圾桶，保持校园的整洁。

作为校园的主人，我要关心学校。

学校是我们共同的家园，我们应该关心和照顾这个大家庭。

我会关心老师们的工作和生活，听从老师们的教诲。

我也会关心同学们的情况，帮助他们解决问题。

如果有同学遇到困难，我会尽力去帮助他们，让他们感受到温暖和关爱。

我还会积极参加学校组织的各种活动，为学校增添色彩，营造良好的校园氛围。

无论是参加运动会、英语演讲比赛，还是参观博物馆、开展科学实验，在学校的各个方面我都会全力以赴，积极参与其中。

作为校园的主人，我要努力学习，为学校争光。

学校是我们求知的地方，我要努力学习，提高自己的各方面能力。

我要积极参加各种课外活动，拓宽自己的知识面。

我还要努力学好每一门功课，取得优异的成绩。

通过自己的努力，让学校为我骄傲，为学校争光。

我要通过参加各种竞赛，锻炼自己的实践能力，提高自己的综合素质。

只有通过自己的努力，才能成为学校的骄傲。

作为校园的主人，我还要尊重师长，团结同学。

师长是我们学习的导航，我们要尊重和听从老师的教导。

只有在老师的帮助下，我们才能茁壮成长。

我们还要团结同学，互相帮助，共同进步。

只有团结一致，我们才能让学校更加和谐，校园更加美好。

作为校园的主人，我会努力做到这些。

我相信，在我以及每个同学的努力下，我们的学校会越来越好，校园会变得更加美丽和宜居。