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统计学基础-第二章-统计调查与整理

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第2章统计数据的搜集与整理精品PPT课件

第2章统计数据的搜集与整理精品PPT课件

▪ 优点：应用范围广、结果正确、直接
▪ 缺点：成本高、研究时间长。
统计学
2-15
统计调查的组织方式
►统计报表
▪ 依据国家统计局或国家各行政管理的规定，自上而下 地统一布置，以一定的原始记录为依据，按照统一的 表式、指标、时间和程序自下而上地逐级提供基本统 计资料的调查方式。
►专门调查
▪ 普查
▪ 抽样调查
▪ 重点调查
►重点单位是指在全体中虽然数目不多，所占比不 大，但调查标志值却占较大比重。
▪ 典型调查
►有意识地选择有典型意义或具有代表性的单位。
统计学
2-16
统计报表
►是我国定期搜集基本统计资料的一种重要形式。 ►特点
▪ 来源于基层单位的原始记录 ▪ 项目稳定，有利于资料积累和动态比较
►种类
▪ 国家、部门和地方统计报表 ▪ 全面统计报表和非全面统计报表 ▪ 定期报表和年报 ▪ 基层表表和综合报表 ▪ 电讯报表和书面报表
►统计调查方法
▪ 现场观察法、报告法、问卷法、访谈法、实验 采集法等。
►统计调查的组织方式
▪ 统计报表 ▪ 专门调查
统计学
2-12
抽样调查方案
►确定调查目的（为什么调查） ►确定调查对象和调查单位
▪ 有许多性质相同的调查单位组成的现象总体。 ▪ 调查单位：所要研究的个体。
►确定调查项目：调查中所要调查单位的特征。 ►设计调查表与问卷设计 ►选择调查方法 ►确定调查时间和调查期限 ►制定调查的组织实施计划
统计学
2-13
统计调查方法
► 现场观察法
▪ 带有明确的目的到现场，直接观察获得数据信息。 ▪ 优点：准确；缺点：成本大
► 报告法（通讯法）

统计调查与统计整理

统计调查与统计整理

统 统统
报
统 统 报报
计 计计
计 计 表表
报 报报
报报
表 表表
表表
2.2.2 普查
❖ 是专门组织的一次性全面调查。如：人口普查、第 三产业普查、经济普查等。
❖ 所搜集的资料主要是表明某一现象在某一时点上的 状况，时间要求高。有时也可是时期的量。
❖ 一般多在全国或较大范围内进行，需动员大量人财 物。故只适用于摸清国家重要国情、国力的场合。
《统计学》课件
作者：云南财经大学统计与数学 学院 杨文雪
第2章 统计数据的搜集与整理
• 2.1 统计调查概述 • 2.2 统计调查的组织方式 • 2.3 统计调查方案设计 • 2.4 统计整理 • 2.5 频数分布 • 2.6 统计图表
2.1 统计调查概述
• 2.1.1 统计调查的意义 • 2.1.2 统计调查的分类
❖ 每个调查单位填写一张，可容纳较多标志，便
于整理分类，适用于调查项目较多的情形。
年末职工家庭就业人口调查表
家庭人口
人 就业人口
人
姓 名 与户主关系 性 别 年 龄
工 作 单位
职 业 职务职称
被调查户主姓名
填表人
填表日期
2.3.4 确定调查组织形式和方法
• 调查方案必须根据调查目的、对象和内容的特点，明确规定调查的组织方式和 搜集资料的具体方法。
从统计工作过程的阶段性来看，统计调查 处于统计工作过程的基本阶段。
二、统计调查的意义
❖ （一）统计调查是搜集数据资料的基本方式。
客观现象错综复杂，人们要认识客观规律，首先 必须搜集资料，进而进行加工整理，在进行分析 研究。统计资料的来源有两条途径：
❖ 一是直接来源。即通过直接向调查总体搜集 反映调查单位情况的第一手原始资料。

第二章统计调查与整理（作业及答案）

第二章统计调查与整理（作业及答案）

第⼆章统计调查与整理（作业及答案）第⼆章统计调查与整理⼀、判断题1.全⾯调查和⾮全⾯调查是根据调查结果所得到的资料是否全⾯来划分的。

（×）2.重点调查与抽样调查的⽬的是⼀致的，即都是通过对部分单位的调查，来达到推算整个调查总体的指标，认识总体的⽬的。

（×）3.分配数列的实质是把总体单位总量按照总体所分的组进⾏分配。

( √)4.次数分配数列中的次数，也称为频数。

频数的⼤⼩反映了它所对应的标志值在总体中所起的作⽤程度。

（√）5.连续型变量和离散型变量在进⾏组距式分组时，均可采⽤相邻组组距重叠的⽅法确定组限。

√6.按数量标志分组形成的分配数列和按品质标志分组形成的分配数列，都可称为次数分布。

（√）7、调查单位就是填报单位（×）8、在统计调查中，调查对象可以同时⼜是调查单位，调查单位可以同时⼜是总体单位（×）⼆、单项选择题1.调查⼏个重要铁路枢纽，就可以了解我国铁路货运量的基本情况和问题，这种调查属于（B ）。

A、普查B、重点调查C、典型调查D、抽样调查2.重点调查中重点单位是指（A ）。

A、标志总量在总体中占有很⼤⽐重的单位B、具有重要意义或代表性的单位C、那些具有反映事物属性差异的品质标志的单位D、能⽤以推算总体标志总量的单位3.在对总体现象进⾏分析的基础上，有意识地选择若⼲具有代表性的单位进⾏调查研究，这种调查⽅法是（B ）。

A、抽样调查B、典型调查C、重点调查D、普查4.对⼀批商品进⾏质量检验，最适宜采⽤的⽅法是（B ）。

A、全⾯调查B、抽样调查C、典型调查D、重点调查5.在组距分组时，对于连续型变量，相邻两组的组限（A ）。

Ａ、必须是重叠的Ｂ、必须是间断的Ｃ、可以是重叠的，也可以是间断的Ｄ、必须取整数6.有⼀个学⽣考试成绩为７０分，在统计分组中，这个变量值应归⼊（B ）。

Ａ、60---70分这⼀组Ｂ、70---80分这⼀组Ｃ、60-70或70-80两组都可以Ｄ、作为上限的那⼀组7.某主管局将下属企业先按轻、重⼯业分类，再按企业规模分组，这样的分组属于（B ）。

梁前德《统计学》(第二版)学习指导与习题训练答案：02第二章 统计调查与整理 习题答案

梁前德《统计学》(第二版)学习指导与习题训练答案：02第二章 统计调查与整理 习题答案

第二章统计调查与整理习题答案一、名词解释用规范性的语言解释统计学中的名词。

1. 统计调查：是按照统计工作任务的要求，运用科学的调查方法，有组织地搜集各项原始资料的工作过程。

2. 一次性调查：是不连续登记的调查，它是对事物每隔一段时期后在一定时点上的状态进行登记。

其主要目的是获得事物在某一时点上的水平、状况的资料。

3. 统计整理：是对调查资料进行加工、汇总，使其系统化、条理化、科学化，以反映现象总体综合特征的工作过程。

4. 统计分组：根据统计研究的需要，按照一定的重要标志将总体划分为若干个性质不同的部分。

5. 分组标志：是将统计总体划分为几个性质不同部分的标准或依据。

6. 复合分组：按两个或两个以上标志对总体进行分组。

7. 分布数列：在统计分组的基础上，将总体所有的单位按组归类整理，并按一定顺序排列，形成总体中各单位在各组间的分布，称分布数列。

8. 统计表：是把统计数据按照一定的结构和顺序，用表格显示的一种形式。

二、填空题1根据下面提示的内容，将适宜的名词、词组或短语填入相应的空格之中。

1. 统计设计、统计整理、统计分析2. 准确性3. 每一个单位4. 非全面调查5. 调查单位6. 报告单位、填报单位7. 调查项目8. 单一表、一览表9. 调查期限10. 绝对大比重、重点单位11. 一次性12. 随机原则、数量上13. 普查、统计报表制度、抽样调查、重点调查14. 直接对个别典型单位进行调查、在分类的基础上、选择一部分典型单位调查15. 全面调查、非全面调查216. 重点单位、非全面调查17. 简单分组、分组体系18. 标志、层层19. 离散、组距式20. 反比21. 组中值、一般水平22. 同一个数值、不同数值23. 总标题、数字资料24. 调查表、分析表、分组表、复合表25. 几何图形、具体形象三、单项选择从各题给出的四个备选答案中，选择一个最佳答案，填入相应的括号中。

1. D2. D3. A4. B5. C6. B7. B8. B9. C 10. D11. D 12. A 13. A 14. C 15. B316. C 17. D 18. C 19. A 20. C21. A 22. B 23. B 24. C 25. A26. D 27. A 28. C 29. B 30. C四、多项选择从各题给出的四个备选答案中，选择一个或多个正确的答案，填入相应的括号中。

统计学_第二章_统计调查与整理

统计学_第二章_统计调查与整理
料的事物时。 ⑵有些资料虽可进行全面调查，但比较困难或并不必要。如： 居民家庭收支情况调查。Байду номын сангаас⑶对普查或全面调查统计资料的质量进行检查和修正。如： 人口普查资料的正确性复查、验证等。
26

5.使用统计资料时必须注意：不应在非随机抽样情况下，随 意把结论扩大到总体。

严格的推断必须事先框定一个总体，形成抽样框，随机抽 取样本；由样本信息也只能推断到这个框定的总体，而非随
2.抽样调查目的：以样本数值推算总体数值。
3.抽样调查的特点： （1）按随机原则来进行。 （2）以样本数值推算总体数值。 （3）抽样误差可以估计和控制，使推断结果具有一定的可靠
性和准确性。
抽样调查和全面调查相比，具有经济性、时效性、准确性 和灵活性等优越性。
25
4.应用范围：
⑴在实际工作中不可能进行全面调查而又需要了解其全面资
⑵报告法：它是指要求被调查者以原始记录和核算资料 为依据, 向有关单位提供统计资料的方法。如报表制度。 ⑶采访法：它是由调查人员向被调查者提问，根据被调 查者的答复来搜集资料的方法。如口头询问或开调查 会等。 ⑷问卷调查法： ⑸卫星遥感法：使用卫星高分辨率照片，提供地面农作 物绿度资料，来估计农产量的方法。
意的抽样，任意的推断。

随机抽样不是随便抽样。
27

调 查 误 差
登记性误差 代表性误差
总体
随机样本

偏 差 随机误差
实际误差
抽样平均误差
统计推断中的抽样误差就是抽样平均误差。它是处 于调查所固有的，是对抽样推断精确度的量度。
28
一次失败的统计调查
在1936年的美国总统选举前，一份名为 Literary Digest 杂 志进行了一次民意调查。调查的焦点是谁将成为下一届总统 —是挑战者，堪萨斯州州长Alf Landon，还是现任总统 Franklin Delano Roosevelt。为了解选民意向，民意调查 专家们根据电话簿和车辆登记簿上的名单给一大批人发了简 单的调查表（电话和汽车在1936年并不像现在那样普及，但 是这些名单比较容易得到）。尽管发出的调查表大约有一千 万张，但收回的比例并不高。在收回的调查表中， Alf Landon非常受欢迎。于是该杂志预测 Landon 将赢得选举 。但事实上是Franklin Roosevelt赢得了这次选举 在经济大萧条时期调查有电话和汽车的人们，并不能够反映 全体选民的观点。此外，只有少数的问卷被收回。这些都是 值得怀疑的

第二章 统计学原理(李洁明版)

第二章 统计学原理(李洁明版)

▲ 2.统计报表
统计报表：我国定期搜集基本统计资料的一种重 要的组织形式。
主要特点：
1资料来源于基层单位的各种原始记录；
2逐级上报和汇总； 3属于经常性调查，项目相对稳定，利于积累资 料，动态对比。
统计报表制度主要种类：
(1)国家、部门和地方统计报表。 (2)全面、非全面统计报表。
(3)定期报表和年报（进度报表、总结性报表）。
(4)基层报表和综合报表。 (5)电讯报表和书面报表。 问：统计报表是全面调查还是非全面调查？
▲ 3.抽样调查：
是一种非全面调查，它是在全部调查单位中按照 随机原则抽取一部分单位进行调查，根据调查的 结果推断总体的一种调查方法。
两个基本特征：
依经验，组数一般分为5-7组，尽可能取奇数， 避免偶数。
某班学生统计学考试成绩表
考分
50~60 60~70 70~80 80~90 90~100
人数（人）
2 7 11 12 8 40
比重（%）
5.0 17.5 27.5 30.0 20.0 100
合计
（二）等距分组和异距分组
1.等距数列适用于标志变异比较均匀的现象。
(1)重点单位选多少，要根据调查任务确定。 (2)选择重点单位时，注意重点可以变动的情况。 (3)选中的单位应是管理健全、统计基础工作较 好的单位。 例如：调查我国钢铁技术水平？
▲ 5.典型调查
是在调查对象中有意识地选取若干具有典型意义 的或有代表性的单位进行非全面调查。
典型调查的中心问题在于如何正确的选择典型单 位，要保证被选中的单位具有充分代表性。 典型调查的具体方法通常有直接观察法、个别访 问和开调查会。其中开调查会是最简单易行和比 较可靠的方法。

梁前德《统计学》(第二版)学习指导与习题训练答案：02第二章统计调查与整理习题答案

旗开得胜1第二章统计调查与整理习题答案、名词解释用规范性的语言解释统计学中的名词。

1. 统计调查：是按照统计工作任务的要求，运用科学的调查方法，有组织地搜集各项原始资料的工作过程。

2. 一次性调查：是不连续登记的调查，它是对事物每隔一段时期后在一定时点上的状 态进行登记。

其主要目的是获得事物在某一时点上的水平、状况的资料。

3. 统计整理：是对调查资料进行加工、汇总，使其系统化、条理化、科学化，以反映现象总体综合特征的工作过程。

根据统计研究的需要，按照一定的重要标志将总体划分为若干个性质不同的部分。

在统计分组的基础上，将总体所有的单位按组归类整理，并按一定顺序排列，形成总体中各单位在各组间的分布，称分布数列。

8.统计表：是把统计数据按照一定的结构和顺序，用表格显示的一种形式。

5.分组标志: 是将统计总体划分为几个性质不同部分的标准或依据。

6.复合分组:按两个或两个以上标志对总体进行分组。

4.统计分组:7.分布数列:旗开得胜二、填空题根据下面提示的内容，将适宜的名词、词组或短语填入相应的空格之中。

1.统计设计、统计整理、统计分析2.准确性3.每一个单位4.非全面调查5.调查单位6.报告单位、填报单位7.调查项目8.单一表、一览表9.调查期限10.绝对大比重、重点单位11.一次性12.随机原则、数量上13.普查、统计报表制度、抽样调查、重点调查2旗开得胜14.直接对个别典型单位进行调查、在分类的基础上、选择一部分典型单位调查15.全面调查、非全面调查3旗开得胜16. 重点单位、非全面调查17. 简单分组、分组体系18. 标志、层层19. 离散、组距式20. 反比21. 组中值、一般水平22. 同一个数值、不同数值23. 总标题、数字资料24. 调查表、分析表、分组表、复合表25. 几何图形、具体形象三、单项选择从各题给出的四个备选答案中，选择一个最佳答案，填入相应的括号中。

1. D2. D3. A4. B5. C6. B7. B8. B9. C 10. D11. D 12. A 13. A 14. C 15. B4旗开得胜16. C 17. D 18. C 19. A 20. C21. A 22. B 23. B 24. C 25. A26. D 27. A 28. C 29. B 30. C四、多项选择从各题给出的四个备选答案中，选择一个或多个正确的答案，填入相应的括号中。

统计学第二章统计调查与统计整理

１、调查项目少而精； ２、本着需要和可能的原则，选择能得到准确 答案的项目； ３、重要项目从多层面进行调查，以便调查数 据能够相互印证； ４、对于“封闭式问题”尽可能采用“选择式” 答案形式，以便于统计分析。
15
四、确定调查时间和调查期限(When)
1、调查时间：调查资料所属的时间。 调查时间有两种含义： ①如果所要调查的是时期现象，就要明确规定 搜集数据的起止时间； ②如果所要调查的是时点现象，就要明确规定 统一的标准时点。 2、调查期限：是指调查工作开始和结束的具 体时间要求。
课号课序号：072000091 1 2 3 张三 李四 王五 课程名：统计学
1 2 3 4
学分：3
5 6 7
页码：1
… … 18 备注
序号 学号 姓名 期末成绩 总成绩
4ห้องสมุดไป่ตู้
5 7
一览表：把多项调查单位和调查项目按次 如考试成绩登记表、教学记录登记表等。
刘六
6 序登记在一张表格里的统计表称为一览表。
8
9 10
第二章
第一节
统计调查与整理
统计调查的意义和种类
※
※ ※
第二节
第三节
统计调查方案的设计
统计调查的组织方式
第四节
第五节
统计分组
分配数列
第六节
统计表
1
第一节 统计调查的意义和种类 一、统计调查的意义
（一）统计调查的概念 按照统计任务的要求，运用科学的调查方法，
有组织地向社会实际搜集各项原始资料的过程。
（二）统计调查的意义 1）认识社会的基本方式
三、确定调查项目(what)
四、确定调查时间和调查期限（Ｗhen) 五、确定调查的组织实施计划

统计学第二章统计调查


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统计数据收集的种类
按收集对象的范围大小分为 按收集时间是否连续分为
按收集的组织形式分为
按收集的方式不同分为
实验方式 调查方式
非全面调查 全面调查
经常性调查 一次性调查 统计报表 专门调查
统计报表 普查
重点调查
抽样调查等
全面调查
调查 范围
统
非全面调查
计
调
调查
连续(经常性)调查
查 形
时间
• 时期现象：指标据反映的起止日期。 • 时点现象：就是规定的统一标准时点。 • 数据收集期限：完成数据收集工作的起止时间。
包括收集资料和报送资料整个工作所需时间。
数据 所属 时间 {客观 时间}
等于
数据 资料 所属 时间
数据 收集 期限 {主观 时间}
等于
数据 收集 工作 时间
起讫时间（一段时期内的数据）
统计报表过多会增加基层负担 有可能由于虚报瞒报而影响统计资料质量
单位
• 观测标志（项目）：
• 是根据数据收集目的所确定。包括品质标志 和数量标志。
• 拟定数据收集项目应注意： • 1、观测标志必须是数据收集目的所需要的并
且是确实可取得资料的。 • 2、观测标志必须相互联系，便于统计分析和
核对资料的差错。 • 3、观测标志的含义必须明确，不能 有两个或
以上的解释。 • 4、观测标志的表达形式要明确。用文字还是
①方案设计
②搜集数据
③数据处理
④报告写作
⑤验收
注：6 月 30 日前完成方案设计，问卷的定稿印刷发放
7 月 25 日前完成问卷收回与审核，并制定数据处理方案（数据库框架）
ห้องสมุดไป่ตู้

统计学—调查与整理

一次性调查：每隔一段时间对被研究现象进行一次性旳登
记（调核对象一般为时点现象）。如月初（末）职员人数调查、 季初（末）商业网点数调查。
时点现象：现象体现为某一时点（瞬间）旳状态。特点：量 变与间隔时间长短没有直接关系
3
第二章 统计调查与统计整顿
3、按调查旳组织形式分，可分为：
统计报表制度：自上而下布置任务，自下而上上报资料旳统
实际收入
储蓄借贷 收入
实际支出
储蓄借贷 支出
期末手存现金
7
第二章 统计调查与统计整顿
（四）拟定调查时间（When）
1、调查时间：资料所属时间（一段时期、某个时点）。
时期现象：资料所反应旳起止时间。 时点现象：调查要求旳时点。
2、调查期限：调查工作进行旳起止时间。
（五）组织实施计划（How）
8
第二章 统计调查与统计整顿
2、频率：各组次数与总次数旳比重
用f/f表达；
年龄
3、次数分布：反应总体单位数在各 17
组间旳分布（表、图）。
18
(二)类型
19 20
1、属性分布数列：按品质标志分组所 21
形成旳分布数列。
合计
体现现象质上旳差别且较稳定。
人数 20 30
50
人数
6 14 18
9 3 50
频率 40% 60%
100%
和全方面统计报表。
非全方面调查：只对一部分调查单位进行调查，如要点
调查、抽样调查和经典调查。
2
第二章 统计调查与统计整顿
2、按登记时间是否连续分，可分为：
经常性调查：随被研究现象旳变化而进行连续不断旳登记
（调核对象一般为时期现象）。如对产值、产量、原材料消耗 等旳调查。
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调查单位与填报单位的区别
调查单位 填报单位
负责向上级部门提交资 料的单位
调查资料的承担者
有时一致，有时不一致
一致：调查单位是企事 业单位、社会组织、社 会团体
不一致：调查单位是 个人、物体、事件、 行为
三、确定调查项目设计调查表
调查项目是调查的具体内容，是调查单位的标志
它可以是调查单位的数量特征， 如一个人的年龄、收入，一个 企业的职工人数、产值；
四、问卷调查的设计程序和形式
3、试答和修改
一般说来，所有设计出来的问卷都存在着一些问 题，需要将初步设计出来的问卷，在小范围内进 行试验性调查，以便弄清问卷在初稿中存在的问 题，了解被调查者是否乐意回答和能够回答所有 的问题，哪些语句不清、多余或遗漏，问题的顺 序是否符合逻辑，回答的时间是否过长等。如果 发现问题，应做必要的修改，使问卷更加完善。 试调查与正式调查的目的是不一样的，它并非要 获得完整的问卷，而是要求回答者对问卷各方面 提出意见，以便于修改。
回复问卷的代 表性难以估计
无法了解、 控制和判断
很 低 较 高 较 低
难了解控制和 判断
较 较 低 高
可控制和选择 、但过于集中
较 较 较 高 低 低
便于了解控制 和判断
高 不稳定 较 高
一 般
时
间
较 长
较 长
较 短
长
二、问卷调查的意义
（一） 问卷调查是通俗易行的调查
问卷调查的 意义
方式
（二） 问卷调查可全面、准确地反
调查项目
统计调查方案的 内 容
调查表
调查时间和期限
调查组织计划
一、确定调查目的
调查目的是调查所要达到的具体目标
它回答的是：为什么调查？要解决什么样的问题？ 调查具有什么样的社会经济意义？
确定调查目的作用：保证调查资料的一致 性和调查资料的时效性。
调查目的的写作应简明扼要。 例：我国人口普查的目的是“为准确地查清我国在人口数 量、地区分布、构成和素质方面的变化，为科学地制定国 民经济和社会发展战略与规划，统一安排人民的物质和文 化生活，检查人口政策执行情况，提供可靠的资料”。
（四）结束语
结束语可以应简单地对被调查的合作表示 感谢，也可以征询被调查者对问卷设计和 调查内容相关问题的意见和建议。 在调查问卷进行计算机编码，便于进行计 算机处理和分析。也可在最后附上调查员 的姓名、调查时间等，作为调查责任的证 明记载。
四、问卷调查的设计程序和形式
（一）问卷设计程序
• 问卷设计是由一系列相关工作过程所构
（三）调查主题内容
调查的主题内容是调查者所要了解的基本内容， 也是调查问卷中最重要的部分。它主要是以提问 的形式提供给被调查者，这部分内容设计的好坏 直接影响整个调查的价值。 主题内容主要包括以下几方面：①对人们的行为 进行调查。包括对被调查者本人行为进行了解或 通过被调查者了解他人的行为。②对人们的行为 后果进行调查。③对人们的态度、意见、感觉、 偏好等进行调查。
也可以是调查单位的某种属性特 征，如一个人的性别、职业，一 个企业的经济类型等。
确定调查项目应注意的问题
（1）
（2）
（3）
（4）
调查项目 要 简明扼要
不必要的 标志不要 列入调查 项目
调查项目的 含义要明 确，不要 有多种 解释
项目之间 尽可能做 到相互 联系
调查表是将确定的调查项目按一定顺序排列，用于登记调 查数据的一种表格。
统计报表和专门调查
三、统计数据的搜集方法
（一）直接观察法：指调查人员亲临 现场对调查对象直接进行观察、检 验、点数和计量等。 （二）报告法：也称凭证法，是以各 种原始记录核算资料为基础填写调 查表，并向有关部门提供统计资料 的一种调查方法。
三、统计数据的搜集方法
（三）采访法：指调查人员按事 先拟定好的调查提纲向调查者提 问，根据其答复来取得资料的一 种调查方法。（口头访问法和被 调查者自填法 ） （四）问卷调查法：指通过专门 设计的、为了统计调查所用的、 要求被调查者回答的问卷或表格 来收集资料的一种调查方法。
调查时间
是调查 资料的 所属时间 。
调查时点
调查项目 为时点现 象：登记调查 资料的标 准时点
调查期限
进行调查工作所要经历的时间，包括搜 集资料，登记调查表和报送资料等整个 工作过程所需要的时间。
五、制定调查的组织实施计划
调查组织工作
建 立 组 织 领 导 机 构
确 定 调 查 单 位 和 人 员 确 定 调 查 方 式 和 方 法
映问题
问卷调查有利于调查资料的 （三） 统计汇总与整理
问卷调查可节省调查时间， （四） 提高调查效率。
三、调查问卷的基本结构
A
引言和注释
结语
D
调查问卷
B
被调查者的基本情况
调查内容
C
(一)引言和注释
引言和注释旨在向被调查者说明调查的目的 、意义。有些问卷还有填表须知、交表时间 、地点及其他事项说明等。 引言和注释一般放在问卷开头，通过它可以 使被调查者了解调查目的，消除顾虑，并按 一定的要求填写问卷。问卷说明既可采取比 较简洁、开门见山的方式，也可在问卷说明 中进行一定的宣传，以引起调查对象对问卷 的重视。 例： 《2004年青少年阅读调查问卷》
经管系
经管系 计算机系 计算机系 外语系
教师
教师 教师 教师 教师
副教授
副教授 讲师 高级讲师 副教授
优点：一张表能登记多个调查单位的资料，各单的资料可以对比，便 于核对差错和汇总。 缺点：一个调查单位登记的调查项目少，不利于资料分类汇总。
四、确定调查时间、调查期限和地点
调查时期
调查项目 为时期现 象：收集调查 资料的起 止时间
四、问卷调查的设计程序和形式
2、初步设计
在准备工作基础上，设计者就可以根据收集到的资 料，按照设计原则设计问卷初稿。主要是确定问 卷结构，拟定并编排问题，在初步设计中，首先 要标明每项资料需要采用何种方式提问，并尽量 详尽地列出各种问题，然后对问题进行检查，筛 选、编排，设计每个项目。对提出的每个问题， 都要充分考虑是否有必要，能否得到答案。同时， 要考虑问卷是否需要编码，或需要向被调查者说 明调查目的、要求、基本注意事项等。这些都是 设计调查问卷时十分重要的工作，必须精心研究， 反复推敲。
结构
调查表 由表头、表 体、表外 附加三部 分组成。
种类
单一表 一览表
单一表：
表头
表体
恩施职院外聘客座教授登记表
姓 名 性别
政治 面貌
民族
籍贯 行政职务
出 生 年 月 参加工作时间
最 高 学 历
优点：能容 纳较多的查 项目，便于 整理分类。
学 制 学 位
毕(肄、结)业 时 间
毕 院
业 校
所 专
学 业
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第二章
统计 调查与整理
教学目的与要求
1．理解统计调查的概念和要求，明确 统计调查的各种分类； 2．掌握设计统计调查方案的步骤及其 方法。 3．把握常见的几种统计调查方法及特 点并了解它们的应用领域； 4．掌握调查问卷设计的基本技术，能 设计比较简单的调查问卷； 5．掌握统计调查的主要组织形式、特 点以及适用场合；
何时获何专业技术职务任职资格
专业技术职 何时聘任何务及聘任期
培训进 修情况
缺点：不便 于各单位资 料的对比和 整理汇总。
填表说明：
表外附加项目
一览表：
恩施职院在岗教职工人员一览表
姓名 性别 所在单位 所在岗位 已聘技术职务 行政职务 备注
×× × ×× × ×× × ×× × ×× ×
女
男 男 男 男
6．明确统计整理的概念、意义和内容 7．掌握统计分组的概念、原则、方法 和作用，了解分组的类型 8．熟悉频数分布的概念、种类 9．熟悉变量数列的编制方法，注意组 距数列中的一些基础知识 10．熟悉统计表的构成和制表、填表 规则
第二章 统计调查与整理
教学内容： 第一节 统计调查的意义和种类 第二节 统计调查方案设计 第三节 统计调查的组织形式 第四节 统计整理的意义与步骤 第五节 统计分组与分配数列 第六节 统计表与统计图
二、确定调查对象和调查单位
调查对象是根据调查目的 确定的调查研究的总体或 调查范围。 调查单位是构成调查对象的 每一个单位，是搜集数据资 料的承担者。
调查对象和调查单位所解决的问题是：
——向谁调查？ ——由谁来提供所需资料？
如何确定调查对象和调查单位 确定原则：根据调查目的确定 考虑问题：⑴调查对象特点 ⑵调查工作的组织力量
一、问卷调查的含义与类型
（三）问卷调查的特点 1、资料准确可靠 2、时效性强
3、便于资料的汇总整理
（四）调查问卷的类型与特点
问卷类型
问卷内容
自填问卷
报刊问卷 较 广 难以控制 和选择 邮寄问卷 较 广 送发问卷 较窄 可控可选
代填问卷
访问问卷 较窄 可控可选
调查范围 调查对象 影响回答的因素 回复率 回答质量 调查成本
80% 20% 30% 60%
（三）统计调查的基本要求
统计调查的基本要求是： 准确 及时 全面 系统
二、统计调查的种类
按调查对象 包括范围不同 全面调查和非全面调查
统 计 调 查
按调查登记 时间是否连续 按调查的 组织方式不同
经常性调查和一次性调查 普 查 抽样调查 典型调查 重点调查
做 好 调 查 准 备 工 作
确 定 资 料 报 送 方 法
调 查 经 费 预 算
单元二 统计数据的搜集
任务三
统计
问卷调查
一、问卷调查的含义与类型
(一)什么是问卷调查 问卷调查:就是根据调查目的设计出调查问卷, 在调查对象中随机或有意识地选定调查单位, 由被调查者回答问卷所提出的问题,由此取得 所需资料的调查方式。 (二)什么是调查问卷 调查问卷：调查者依据调查的目的和要求，将 调查项目按照一定的程序和理论设计出来的， 由一系列问题、备选答案及说明构成的调查 表——叫做调查问卷（问卷式样）