二年级上美术教案-有趣的纸浆画_赣美版-word文档资料

8、有趣的纸浆画
教学目标：
一、学习制作纸浆的步骤，激发学生对纸浆画的兴趣。

二、培养学生的动手能力，发展想象力和创造能力。

三、体验活动的乐趣，培养学生的合作意识。

教学重难点：
能够用纸浆进行造型表现
教学准备：
水桶、水、颜料、白乳胶、卫生纸、镊子、硬板纸等。

教学过程：
一、导入：
“今天老师又要和小朋友一起来学习画画了，你们以前画画都用过哪些材料啊？”
二、展开：
1.教师请学生欣赏若干作品，发掘和以前的画用的材料有那些不一样，同时看看画面和色彩处理。

2.教师提问：我们没有彩色纸浆怎么办呢？
3.学生自由讨论，教师给予提示。

4.师幼一起制作纸浆，注意桌面清洁。

5.提问：你发现水发生了什么变化？为什么会发生变化的？
6.学生进行创作，教师巡回指导。

要求：（1）先在纸上画自己喜欢的东西或者发生的事，主体画大点，轮廓分明。

（2）注意色彩的搭配，冷暖色和明个性化设计暗色的处理。

（3）用镊子夹的纸浆不要过多，粘时不要过厚。

（4）纸浆要覆盖整个画面。

三、结束：
学生把自己的作品展示在活动区域中，感受成功的喜悦，互相给予评价。

二年级上册美术教案-第8课：有趣的纸浆画一、教材分析本节课以“有趣的纸浆画”为主题，教材选用《赣美版小学美术教材》二年级上册第八课，让学生了解纸浆画的基本原理和制作过程，通过创意、动手制作，让学生感受纸浆画的美妙和趣味。

二、教学目标1.了解纸浆画的制作过程和基本原理，学会按比例绘制纸板轮廓；2.发挥创意，掌握纸浆的制作方法，体验纸浆画的美妙；3.提升手眼协调能力，培养实践能力和团体合作精神。

三、教学重难点教学重点：1.理解纸浆画的制作原理，学习图案的构成方法和绘制技巧；2.掌握纸浆的制作方法，制作并创作出与主题相关的纸浆画。

教学难点：1.纸浆制作和搭框时的操作技巧；2.对主题创意拓展的能力和纸浆画创作能力。

四、教学内容1.纸浆画制作过程的讲解和示范；2.绘制纸板轮廓和设计主题图案；3.制作纸浆画并完成搭框。

五、教学方法1. 讲解教法本节课的教学重点是让学生理解纸浆画的制作原理和掌握制作方法，需要通过讲解和示范，让学生掌握所需的技能和知识。

2. 实践教法纸浆画制作需要一定的实践操作，教师要引导学生在实践中掌握技能和知识。

3. 合作教法纸浆画制作需要合作完成，教师要引导学生在团队中相互配合，共同完成制作。

六、教学过程1. 导入环节通过教师的呈现，现场欣赏几张精美的纸浆画，或者通过PPT或视频展示，让学生了解纸浆画的美妙和趣味性。

2. 提出问题教师提出问题：什么是纸浆画制作？需要哪些工具和材料？让学生尝试回答。

3. 讲解纸浆画制作方法教师讲解纸浆画制作方法，并向学生展示纸浆的制作和挤压的方法，学生可以模仿并手动试验，让他们亲身体验纸浆的特点。

4. 绘制纸板轮廓和设计主题学生根据主题并遵循比例规划，绘制出纸板轮廓，并在这个基础上设计出与主题相关的图案。

5. 制作纸浆画并搭框学生制作纸浆，根据设计好的主题图案，在纸板轮廓上粘贴纸浆，完成制作。

然后在教师的指导下，组装搭框，完成作品。

6. 分享作品让每位学生向同学展示自己的纸浆画，并与同学分享。

台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：美术二年级（1）班上册第（三）单元单元课时量（6 ）
台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：美术二年级（1）班上册第（四）单元单元课时量（6 ）
台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：美术二年级（1）班上册第（四）单元单元课时量（6 ）
台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：美术二年级（1）班上册第（四）单元单元课时量（6 ）
台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：美术二年级（1）班上册第（五）单元单元课时量（6 ）
台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：美术二年级（1）班上册第（五）单元单元课时量（6）
台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：美术二年级（1）班上册第（五）单元单元课时量（6 ）
台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：美术二年级（1）班上册第（六）单元单元课时量（2）
台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：美术二年级（1）班上册第（七）单元单元课时量（4）
台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：美术二年级（1）班上册第（七）单元单元课时量（4 ）
台江县城关三小集体备课（电子教案）教案
科目：美术二年级（1）班上册第（八）单元单元课时量（2 ）
台江县城关三小备课教案学科。

二年级制作纸浆画教案教案标题：二年级制作纸浆画教学目标：1. 学生能够理解纸浆画的概念和制作方法。

2. 学生能够运用所学的技巧和想象力创作自己的纸浆画作品。

3. 学生能够欣赏他人的作品并提出合理的评价和建议。

教学准备：1. 纸浆（可以是废纸、报纸等），水桶，搅拌棒。

2. 彩色纸张，剪刀，胶水，画笔。

3. 图片或视频资源，展示纸浆画的例子。

教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生观察一些纸浆画作品的图片或视频，引发他们对纸浆画的兴趣。

2. 提问：你们知道纸浆画是什么吗？你们有没有制作过纸浆画？讲解纸浆画的概念和制作方法（10分钟）：1. 解释纸浆画是一种利用纸浆制作的艺术形式，可以用来创作各种形状和图案。

2. 展示制作纸浆的过程：将废纸撕成小块，加入适量的水中，用搅拌棒搅拌均匀，直到形成浆糊状。

3. 提醒学生注意保持桌面整洁，避免纸浆弄脏衣服。

示范制作纸浆画（15分钟）：1. 准备一些彩色纸张，让学生选择自己喜欢的颜色。

2. 提醒学生可以根据自己的想象力和创造力，用剪刀将纸张剪成各种形状，如花朵、动物等。

3. 将剪好的纸张放入纸浆中，用手指轻轻按压，使纸张充分吸收纸浆。

4. 将纸张放在画纸上，用画笔轻轻涂抹，使纸张粘贴在画纸上，并形成所需的图案。

创作纸浆画作品（20分钟）：1. 学生根据自己的兴趣和创意，选择彩色纸张和制作纸浆画的方法，创作自己的作品。

2. 鼓励学生在创作过程中发挥想象力，可以尝试不同的形状、颜色和纹理。

展示和评价（10分钟）：1. 学生互相展示自己的纸浆画作品，并向同学们介绍自己的创作灵感和用到的技巧。

2. 鼓励学生提出合理的评价和建议，让他们学会欣赏他人的作品并学习借鉴。

作业（5分钟）：要求学生将自己的纸浆画作品带回家，与家人分享，并写下自己的创作心得和感受。

教学延伸：1. 鼓励学生参观美术馆或艺术展览，进一步了解纸浆画的发展和应用。

2. 组织学生参加纸浆画比赛或展览，展示他们的创作成果。

教案：有趣的纸浆画课型：造型•表现、欣赏•评述年级：二年级教材来源：赣美版二年级上册第8课教学目标1. 让学生了解和掌握纸浆画的制作方法，提高动手能力。

2. 通过纸浆画的创作，培养学生的想象力和创新能力。

3. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高审美素养。

教学内容1. 纸浆画的制作方法。

2. 纸浆画的创作技巧。

3. 纸浆画作品的欣赏与评述。

教学重点与难点重点：掌握纸浆画的制作方法，完成一幅纸浆画作品。

难点：纸浆画的创作技巧，如何使作品更具创意和艺术感。

教具与学具准备教具：浆糊、纸张、剪刀、水、刷子、彩笔等。

学具：浆糊、纸张、剪刀、水、刷子、彩笔等。

教学过程一、导入（5分钟）1. 教师出示一些纸浆画作品，让学生欣赏，引发学生的兴趣。

2. 教师简要介绍纸浆画的制作方法和创作过程。

二、基本技法讲解与实践（15分钟）1. 教师讲解纸浆画的制作方法，包括浆糊的调制、纸张的剪贴、颜色的搭配等。

2. 教师示范制作过程，学生跟随教师一起实践。

3. 教师引导学生发挥创意，进行纸浆画的创作。

三、创作实践（10分钟）1. 学生根据自己的想法，进行纸浆画的创作。

2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

四、作品欣赏与评述（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。

2. 学生谈谈自己在创作过程中的收获和感受。

板书设计有趣的纸浆画制作方法：浆糊调制、纸张剪贴、颜色搭配创作技巧：发挥创意、注重细节、体现个性作业设计1. 完成一幅纸浆画作品，要求颜色搭配鲜艳，创作内容富有想象力。

2. 写一篇关于纸浆画创作的小作文，内容包括创作过程、心得体会等。

课后反思本节课通过纸浆画的制作，让学生发挥创意，提高动手能力。

在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和支持，使他们在创作过程中感受到美术的乐趣。

同时，教师还要注重培养学生的审美素养，引导他们欣赏和评价美的作品。

小学美术赣美版二年级上册《有趣的纸浆画》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
【省级名师教案】
教学目标
1、学习制作纸浆画的步骤，激发学生对纸浆画的兴趣。

2、培养学生的动手能力，让学生学会用纸浆进行简单创作。

3、体验活动的乐趣，提高学生的观察能力和表现能力。

教学过程
1.是一瓶清水，无色透明的，如果我把喷壶里的水喷在这张纸上，这张纸会发生什么变化呢？接下来就是见证奇迹的时刻。

2.这张纸发生了什么变化？神不神奇？（教师设计一个小失误，把纸不小心弄坏）呀！坏了，这纸还能用了吗？大家忘了吗?我是谁呀？我能把这张坏了的纸变成一幅更漂亮的画，你们信吗？让我们再次见证奇迹，请同学们用掌声把它请出来，（出示范画）又变成一幅荷花，大家动手摸一摸，这幅画和我们平时画的画有什么不一样？（有立体感）这就是《神奇的纸浆画》（出示题目）
纸会湿找两名同学到前面
帮老师拿着这张纸开出了粉色的荷花魔术师
学生用掌声把教师变的作品请出来。

学生摸一摸，说一说。

有趣的纸浆画教案教案标题：有趣的纸浆画教案教案目标：1. 学生能够了解纸浆画的基本概念和技巧。

2. 学生能够运用纸浆画技巧创作出有趣的作品。

3. 学生能够欣赏和评价自己和他人的纸浆画作品。

教学资源：1. 纸张和报纸2. 水桶和水3. 色彩丰富的颜料4. 刷子和调色板5. 报纸或塑料布（用于保护工作区域）教学步骤：引入（10分钟）：1. 向学生简要介绍纸浆画的概念和历史背景。

2. 展示一些优秀的纸浆画作品，激发学生的兴趣和好奇心。

讲解纸浆画技巧（15分钟）：1. 解释纸浆画的基本原理：将纸张撕碎并浸泡在水中，然后用颜料上色并贴在画布或纸上。

2. 演示如何制作纸浆：将报纸撕成小碎片，放入水桶中浸泡一段时间。

3. 演示如何上色纸浆：将颜料倒入调色板，用刷子蘸取颜料后涂抹在纸浆上。

实践操作（30分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组准备一桶纸浆和一些颜料。

2. 指导学生撕碎报纸并浸泡在水中，确保纸浆的浓度适中。

3. 鼓励学生尝试不同的颜色和纸浆浓度，创造出丰富多彩的作品。

4. 提供一些主题或灵感，如自然景观、动物等，帮助学生开始他们的创作。

展示和评价（15分钟）：1. 每个小组展示他们的作品，并向其他小组成员解释他们的创作灵感和技巧。

2. 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，提供积极的反馈和建议。

3. 教师也可以提供评价，鼓励学生继续努力改进他们的纸浆画技巧和创作能力。

总结（5分钟）：1. 回顾本节课学习的内容和技巧。

2. 鼓励学生继续探索和尝试纸浆画，发展他们的艺术创造力和表达能力。

拓展活动：1. 鼓励学生在课后继续创作纸浆画作品，并将其展示给家人和朋友。

2. 组织学生参观当地的艺术画廊或博物馆，让他们欣赏和学习更多关于纸浆画的作品。

注：以上教案仅供参考，教师可根据实际情况和学生需求进行适当调整和修改。

《有趣的纸浆画》玉山县瑾山小学吴灵华教学目标：1.学习纸浆画的制作方法及工具材料的正确使用，体验新的作画方式带来的乐趣。

2.提高学生动手能力、语言表达能力和创新思维能力。

3.增强团队合作意识，提高废物利用和美化生活的意识。

教学重难点：能够用纸浆进行造型表现。

教具准备：水杯、水、颜料、白乳胶、卫生纸、镊子等。

教学过程：一、激趣导入师：讲台上这些纸屑是谁丢的呢？你.你..紫阳六小的孩子们个个都是环保小卫士，吴老师上课前校园里转了一大圈都没看到一团小纸屑。

今天，老师要当一个魔术师，把这团纸屑变成一幅漂亮的画，同学们相信吗？二、组织教学新授1、摸一摸，找不同师：这幅画和我们平时所看到的画有什么不同呢？现在，老师请两位同学上来用手摸摸看，告诉老师：你感觉到了什么？生：我摸到了刺刺的东西。

师：（问另一位同学）那你感觉到了什么呢？生：我感觉它很硬。

师：刺刺的、硬硬的。

师：是纸浆画，那如何制作出一幅有趣的纸浆画呢？这就是我们这一节课要学习的内容。

揭题《有趣的纸浆画》2、出示范画，讨论制作方法师：想知道纸浆画怎么做出来的吗？生：想~~~师：让我们把书翻到第8课——《有趣的纸浆画》。

纸浆画就是把棉纸或者旧报纸制作成纸浆，掺入颜料，再拼贴成有立体感的图画，独特而有趣。

师：看起来似乎挺容易的。

让我们一起来做一做吧。

3、做一做（师生合作共同完成示范）首先，我们将纸撕碎，放入杯中。

接着，在杯中倒入自己喜欢的颜色。

然后，就需要用上胶水。

师：纸浆调好了，接着我们就开始用纸浆画画啦！我们先看看书本上的小朋友，他们都用纸浆做了些什么？生：有人做了蝴蝶，有人做了花，有人做了老虎和鱼等。

师：哇，用纸浆可以做这么多东西啊（开展示平台）。

那我想请问同学们做纸浆画第一步该怎么做呢？生：应该先画轮廓。

师：那好，我们先用记号笔画出轮廓。

接着，我们将准备好的纸浆粘在纸板上，哪位同学愿意上来帮一帮老师（注意1、纸浆不能用手直接拿，2、夹纸浆时不要弄脏桌子和衣服，3、粘纸浆时不能太厚，4、要粘满一些，不要留缝隙）。

第8课有趣的纸浆画-赣美2011版二年级美术上册教
案
一、教学目标
1.了解纸浆画的制作方法和材料。

2.能够自制纸浆画并完成一幅作品。

3.提高学生的艺术创造能力和手工技能。

二、教学内容
1.纸浆画的介绍。

2.纸浆画的制作方法与步骤。

3.学生自制一幅纸浆画。

三、教学重难点
1.纸浆画的制作方法。

2.如何运用不同颜色的纸浆进行拼贴。

四、教学准备
1.赣美2011版二年级美术上册教材。

2.纸张、彩色纸、颜料、淀粉粉、水彩笔、剪刀、胶水、筷子等。

五、教学过程
1. 教师引导
1.温馨提示学生注意安全，并向学生简单介绍纸浆画。

2. 实践环节
1.教师向学生讲解纸浆画的制作方法和步骤:
–将彩色纸磨成纸浆。

–用筷子将纸浆涂到白纸上。

–把纸浆涂得均匀，然后晾干。

–手工剪裁不同颜色的纸，拼贴在纸浆上，用胶水固定。

2.让学生自由发挥创意，自制一幅纸浆画，教师在制作的过程中给予指导和帮助。

3.学生制作完成后，展示自己的作品，互相欣赏。

3. 收尾环节
1.教师鼓励学生，肯定学生的努力和成果。

2.教师与学生一起清理工具和教室环境。

六、教学评价
1.学生能够熟练掌握纸浆画的制作方法并成功完成一幅作品。

2.学生能够在创作中发挥自己的想象和创造力，对美术创作有一定的认知和感悟。

七、教学拓展
1.鼓励学生在课下继续制作纸浆画。

2.导入相关知识，了解纸艺术的发展和应用。

小学美术赣美版二年级上册《有趣的纸浆画》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
【省级名师教案】
教学目标
1、学习制作纸浆画的步骤，激发学生对纸浆画的兴趣。

2、培养学生的动手能力，让学生学会用纸浆进行简单的创作。

2、体验活动的乐趣，提高学生的观察能力和表现能力。

教学过程
一、创设情境，导入新课
1、作品导入：同学们猜猜这张画是用什么制作的？试着摸一摸。

2、揭示课题《有趣的纸浆画》
二、自主学习合作探究
1、介绍纸浆画，欣赏优秀纸浆画作品。

2、看书学习提问：（1）纸浆画的制作过程有哪些呢？
（2）你们能成为小魔术师调制出纸浆吗？
3、观看视频学习利用纸浆进行创作。

提问：（1）创作中有哪些步骤？
（2）创作过程中应注意哪些地方？
三、发展个性合作表现。

小学美术赣美版二年级上册第8课有趣的纸浆画教案模板
范文
1教学目标
一、激发学生对纸浆画的兴趣,学习制作纸浆的步骤。

二、培养学生的动手能力,想象力和创造能力。

三、体验活动的乐趣,培养学生的合作意识。

2学情分析
二年级的学生,对新鲜的事物非常感兴趣,本课设置(以某同学的生日为场景,教师送上自己亲手制作的生日蛋糕)为诱导,激发学生的兴趣,使学生有一种迫不及待想送上自己亲手制作的礼物的冲动。

对于二年级的学生来说,他们已经具备描绘一些简单的事物(如:棒棒糖、气球、花朵)并对事物进行塑造的能力。

就纸浆画一课而言,二年级的学生对制作纸浆应该是得心应手。

重点在于,在制作纸浆过程中教师要多强调纸浆应该做得越细越好,以及对纸浆水分多少的把握。

本课以小组为单位,4个同学为一个小组,在小组合作中,教师强调更多的是组内人员的工作安排,以至于能够在有限的时间里为同学送上自己亲手制作的礼物。

3重点难点
对纸浆水分多少的把握,能够用纸浆进行造型表现。

4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】有趣的纸浆画
一:情景导入
师:今天是我们班xx小朋友的生日,老师想把这个生日礼物(出示课件上的生日蛋糕)送给xx 小朋友,祝他生日快乐。

生:哇,好漂亮。

老师,这蛋糕是用什么做的呀?
师:在老师回答你们的问题之前,老师想请大家先猜猜看这蛋糕是用什么做的,好吗?
生:猜并回答。

师:其实,这个生日蛋糕是用卫生纸纸浆做的,是不是很有趣呀!(板书课题:有趣的纸浆画)。

教学设计一、教学目标1. 让学生了解和认识纸浆画的特点和制作方法，培养学生对美术的兴趣和爱好。

2. 通过观察、实践、探索，提高学生的动手能力、创新能力和审美能力。

3. 培养学生团队协作精神，提高学生环保意识，养成节约和利用废旧物品的好习惯。

二、教学内容1. 纸浆画的定义、特点及制作方法。

2. 纸浆画的创作步骤：纸浆的调制、画面的设计、纸浆的铺设、作品的整理。

三、教学重点与难点重点：纸浆画的制作方法与步骤。

难点：纸浆的调制、画面的设计、纸浆的铺设。

四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、课件、示范作品、纸张、颜料、棍子、剪刀等。

学具：学生自带废旧报纸、杂志、彩色纸等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过课件展示，让学生了解纸浆画的定义、特点及制作方法，引导学生关注纸浆画的独特魅力。

2. 教学讲解与示范（15分钟）讲解纸浆画的制作步骤，并进行示范。

讲解过程中，引导学生注意纸浆的调制、画面的设计、纸浆的铺设等关键环节。

3. 学生创作（15分钟）学生在教师的指导下，利用废旧报纸、杂志、彩色纸等材料进行纸浆画的创作。

在此过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，引导学生发挥创新精神。

4. 作品展示与评价（5分钟）学生将完成的作品进行展示，相互欣赏、交流，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计板书设计如下：纸浆画调制设计铺设七、作业设计学生课后完成一幅纸浆画作品，要求充分发挥创新意识，利用废旧物品，体现环保理念。

八、课后反思本节课通过纸浆画的制作，培养了学生的动手能力、创新能力和审美能力。

在教学过程中，注意引导学生关注纸浆画的独特魅力，激发学生创作兴趣。

同时，学生通过亲身实践，了解到废旧物品可以变成美丽的艺术品，提高了环保意识。

在教学过程中，要注意关注每一个学生的创作进度，及时给予指导和鼓励，使他们在美术学习中获得成就感。

同时，对于纸浆画的制作方法，可以引导学生进行深入研究，挖掘更多创作可能性，提高学生的美术素养。

《有趣的纸浆画》教学设计
一、教学目标
1．学习制作纸浆，并用纸浆粘贴绘画。

2．能尝试新的作画方式，做大胆、细心
3．初步进行相互合作，能友好合作，体会到合作的快乐。

二、教具准备
1．范画一张
2．冰盒、乳胶颜料、筷子、纤化纸、镊子、抹布
三、教学过程
（一）出示范画，引起兴趣
今天老师给你们带来一张很特别的画！你们看漂亮吗？
看看它有什么特别的地方？
（二）出示范画，讨论制作方法
请你看一看，老师是用什么在纸上画的？
孩子们你们看这是什么？
对，你知道它有什么用吗？
你们用它画过画吗？
今天我们要用卫生纸来画画！
（三）提出制作要求，幼儿制作
1．要把卫生纸撕碎
2．搅拌时注意不要让颜料滴在桌子上。

（四）学习粘贴方法，进行粘贴
纸浆我们准备好了，接下来就要把它粘在我们已经画好的底稿上了。

请你想一想画的时候应该要注意一些什么呢？
（学生思考讨论回答）
四、注意事项
1．你可以用筷子也可以用镊子，但只能选一样工具
2．夹的时候注意不要弄脏桌子、画面和你自己的衣服
3．粘贴纸浆时不能过厚，可以用手指调整一下画面
4．先贴一种颜色，贴完了再换颜色，要粘满一些，尽量不留缝隙5．注意颜色的搭配，粘贴好了不能马上拿起来，要等它干一干。

教学设计课程名称：有趣的纸浆画年级：二年级教材版本：赣美版教学目标：1. 让学生了解和掌握纸浆画的基本制作方法，培养学生的动手能力和创造力。

2. 通过纸浆画的制作过程，提高学生对美术学习的兴趣，培养学生对美的感知和审美能力。

3. 培养学生团队合作精神，提高学生的沟通能力和协作能力。

教学内容：1. 纸浆画的起源和发展。

2. 纸浆画的制作方法和技巧。

3. 纸浆画创作的基本步骤。

教学重点与难点：1. 重点：纸浆画的制作方法和技巧。

2. 难点：纸浆画的创作步骤和创意表现。

教具与学具准备：1. 教具：电脑、投影仪、幻灯片、画纸、颜料、纸浆、画笔等。

2. 学具：画纸、颜料、纸浆、画笔、剪刀、胶水等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些纸浆画作品，引起学生的兴趣，引导学生思考纸浆画的起源和发展。

2. 学生分享自己对纸浆画的认识和感受。

二、基本知识与技能学习（10分钟）1. 教师介绍纸浆画的制作方法和技巧，示例讲解。

2. 学生跟随教师一起动手实践，掌握纸浆画的制作方法。

三、创作与实践（10分钟）1. 教师提出创作主题，引导学生发挥创意，进行纸浆画创作。

2. 学生在教师的指导下，独立完成纸浆画作品。

四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。

板书设计：有趣的纸浆画1. 制作方法：颜料 + 纸浆 + 画笔2. 创作步骤：构思画草图上色制作纸浆完成作品作业设计：1. 学生回家后，用纸浆画制作一个属于自己的作品，明天带来展示。

课后反思：本节课通过展示纸浆画作品，引导学生对纸浆画产生兴趣，然后讲解纸浆画的制作方法和技巧，让学生动手实践，独立完成作品。

整个教学过程中，学生参与度较高，对纸浆画产生了浓厚的兴趣。

但在创作过程中，部分学生对纸浆画的创意表现还有待提高。

在今后的教学中，我将更加注重培养学生的创新意识和审美能力，提高学生的美术素养。

《有趣的纸浆画》教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握纸浆画的基本制作方法，培养学生的动手能力和创造力。

2. 通过纸浆画的制作过程，提高学生对美术学习的兴趣，培养学生团队协作和分享交流的习惯。

3. 培养学生对生活中美好事物的感知和审美能力，激发学生爱护环境、保护自然的意识。

二、教学内容1. 纸浆画的制作方法及技巧。

2. 纸浆画的创作主题及表现手法。

3. 纸浆画在生活中的应用及环保意识。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握纸浆画的制作方法，培养学生的创新能力和审美能力。

2. 教学难点：纸浆画的制作技巧和创作主题的设计。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、幻灯片、教学视频、纸浆画样品等。

2. 学具：纸张、颜料、水、棍子、刀具、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示纸浆画样品，激发学生的学习兴趣，引导学生思考纸浆画的制作方法和创作主题。

2. 基本制作方法的学习：播放教学视频，讲解纸浆画的制作步骤，让学生了解纸浆画的制作技巧。

3. 创作实践：学生分组进行纸浆画的创作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

5. 课后作业：让学生思考纸浆画在生活中的应用，提倡环保意识。

六、板书设计1. 纸浆画的制作步骤2. 纸浆画的创作主题及表现手法3. 纸浆画在生活中的应用及环保意识七、作业设计1. 完成一幅纸浆画作品。

2. 写一篇关于纸浆画制作过程的心得体会。

3. 思考纸浆画在生活中的应用，提出环保建议。

八、课后反思本节课通过纸浆画的制作，培养了学生的动手能力和创造力，使学生了解到纸浆画在生活中的应用及环保意识。

但在教学过程中，对于纸浆画制作技巧的讲解和创作主题的引导还需加强，以便提高学生的作品质量。

在今后的教学中，应注意调整教学方法，激发学生的创意思维，提高学生的审美水平。

教学过程是教学设计中的核心部分，它直接影响到教学效果的好坏。

在《有趣的纸浆画》这节课中，教学过程共分为五个环节：导入、基本制作方法的学习、创作实践、作品展示与评价、课后作业。

有趣的纸浆画教案教案名称：用纸浆画创作有趣的动物教学时间：2课时教学目标：1. 学生能够理解纸浆画的基本技法和特点。

2. 学生能够运用纸浆画的技法创作有趣的动物形象。

3. 学生能够培养创意思维和动手能力。

教学准备：纸张、报纸、纸浆、水盆、刷子、颜料、剪刀、胶水等绘画工具。

教学过程：第一课时：Step 1：导入（5分钟）教师出示一些纸浆画的作品，引发学生对纸浆画的兴趣和好奇。

Step 2：讲解纸浆画的基本技法（10分钟）1. 教师简要讲解纸浆画的定义、起源和特点。

2. 介绍纸浆的制作方法和常用的绘画工具。

3. 示范如何运用纸浆画的技法进行创作。

Step 3：观摩和分析作品（10分钟）教师出示一些有趣的纸浆画动物作品，学生观摩并讨论其中的创作技巧和亮点。

Step 4：引导创作主题（10分钟）教师与学生一起讨论并确定本次创作的主题，鼓励学生发挥创意，寻找有趣的动物形象进行创作。

第二课时：Step 1：制作纸浆画画板（10分钟）1. 学生将适量的报纸撕成小块，放入水盆中浸泡5分钟。

2. 将浸泡的报纸用刷子或手搅拌成纸浆状。

3. 在一张纸上抹上薄薄的纸浆，做成画板。

Step 2：创作动物形象（20分钟）1. 学生根据主题和自己的创意，在画板上用纸浆画出动物的形状。

2. 通过在纸浆上叠加、挤压和雕刻，创造出动物的立体感。

Step 3：干燥和上色（10分钟）1. 学生将纸浆画作品晾干。

2. 待作品完全干燥后，使用颜料对作品进行上色，增加画作的生动性和趣味性。

Step 4：展示作品和分享（5分钟）学生自由展示自己的作品，并向同学分享创作的心得和感受。

Step 5：总结与评价（5分钟）教师引导学生对本次纸浆画创作进行总结，评价自己的作品并对未来的创作提出展望。

教学反思：通过这个教案的设计，学生既能学到纸浆画的基本技法和特点，又能发挥自己的创意进行创作。

教师在讲解中要注重生动形象的示范，引导学生充分发挥想象力，培养学生的创意思维和动手能力。