执行管理园长月度工作绩效考核细则

幼儿园园长工作考核细则范本第一章总则为规范幼儿园园长的工作，提高园长的综合素质和管理水平，制定本考核细则。

第二章考核目标幼儿园园长工作考核的目标是：全面评价园长在幼儿园管理、教育教学、幼儿安全、团队建设等方面的表现，同时鼓励园长不断提高工作素质，推动幼儿园的健康发展。

第三章考核内容1. 幼儿园管理（1）园长对园所的总体规划、办学理念和目标的制定和实施情况。

（2）园长对幼儿园各项管理制度的落实情况，包括教师考勤、幼儿管理、家长沟通等。

（3）园长对幼儿园师资队伍的管理与培养情况，包括教师绩效考核、教师培训等。

（4）园长对学生入学、退学、转学等管理工作的组织与实施情况。

2. 教育教学（1）园长对幼儿园教育教学目标的制定和实施情况。

（2）园长对幼儿园课程设置的合理性和科学性的评估和引导。

（3）园长对教师的教育教学工作进行指导和检查，提供有效的支持与帮助。

（4）园长对幼儿园教育教学质量的监控和评估，包括幼儿的学习成果、评价反馈等。

3. 幼儿安全（1）园长对幼儿园安全制度的建立和落实情况，包括安全防范措施、应急管理等。

（2）园长对幼儿的安全教育工作的组织和监督情况。

（3）园长对幼儿园卫生保健工作的监督和落实情况。

4. 团队建设（1）园长对教师团队建设的工作影响和指导。

（2）园长对园所团队合作、协商和沟通的推动和组织情况。

（3）园长对教师发展和心理健康的关注和引导。

第四章考核方式幼儿园园长的考核方式主要采用定期考核与日常考核相结合的方式。

定期考核：每年组织一次定期考核，由幼儿园上级主管部门组织实施。

日常考核：通过定期督导、教育督导和业务指导等方式进行考核，每月至少进行一次。

第五章考核标准1. 考核评分考核评分采用综合打分法，根据考核内容的重要性和园长工作的实际情况，设定权重，各项考核指标按权重加权计算总分。

2. 考核结果与奖惩（1）优秀：总分达到90分及以上，以及在各项考核指标中有突出表现的，给予奖励和荣誉。

幼儿园园长工作考核细则范文1.贯彻执行国家有关法律、法规、方针、政策的上级主管部门的规定，团结全园教职工努力完成上级主管部门所交给的各项工作和任务。

2.领导教育、卫生保健、安全保卫工作，在充分发挥和尊重各职能部门的提前下，每月至少有____次指导和商量各职能范围职责工作，为他们排忧解难。

3.深入教育教学工作，调查实情，指导工作，听课看活动每月不少于____节，指导检查常规工作，每周不少于____个班级。

4.负责建立并组织执行各项规章制度，重点抓好中层干部每月一次的学习，月工作考核领导小组和园务会议，指导经审会和伙委会履行职责开展工作。

5.负责聘任、调配工作人员、指导，检查和评价中层干部以及其他工作人员完成月工作目标情况。

组织和指导好由教师和领导相结合召开的“月工作评析例会”，发扬教师人人参与管理的民主作风。

6.加强工作人员的思想工作，组织和领导教职工的政治、业务学习，每学期为团员青年上1—____次党课，与群众谈心活动每月不少于____人次。

7.关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的正当权益，充分调动他们的工作积极性。

8.坚持勤俭办园方针，管理好园舍、设备和经费，不断改善办园条件。

____组织和指导家长工作，办好家政学校，每学期开设____次教育讲座，____次家长座谈会，开放1—____次半日活动观摩。

全部达到以上考核指标，享受全额岗位职责津贴，如若有其中一项未达到，扣除该津贴的____%，依次类推，扣完为止。

幼儿园园长工作考核细则范文（2）第一章绪论一、背景及目的幼儿园园长是幼儿园的核心领导岗位，对于幼儿园的整体发展和教育质量起着重要的决策和推动作用。

因此，为了评估园长的工作表现与业绩，制定和实施科学的考核细则是必要的。

本考核细则的目的是明确园长的职责和工作要求，提供一个客观、公正、科学的评估规范，以便园长个体和幼儿园的整体发展都能得到有效的推动。

二、考核原则1.客观公正原则：考核必须依据客观的标准和证据进行，避免主观偏见，确保公平公正。

一、总则为了提高幼儿园园长的管理水平和工作效率，确保幼儿园教育教学质量的持续提升，根据国家相关法律法规和幼儿园实际情况，特制定本绩效管理制度。

二、绩效管理制度的目标1. 明确园长职责，强化责任意识，提高园长工作积极性；2. 优化幼儿园管理机制，提升幼儿园整体管理水平；3. 提高幼儿园教育教学质量，满足幼儿和家长需求；4. 促进幼儿园持续健康发展。

三、绩效管理制度的内容1. 绩效考核指标（1）教育教学质量：包括幼儿入园率、在园率、毕业率、幼儿发展水平等；（2）幼儿园管理：包括教职工管理、财务管理、安全卫生管理、后勤保障等；（3）家长满意度：包括家长对幼儿园教育教学、保育、服务等方面的满意度；（4）幼儿园社会影响力：包括幼儿园在社会上的知名度、美誉度等。

2. 绩效考核方式（1）定量考核：根据绩效考核指标，设定各项指标的权重，采用数据统计、调查问卷等方式进行量化评估；（2）定性考核：由园长、教职工代表、家长代表等组成考核小组，对园长进行全面、客观、公正的评价。

3. 绩效考核结果的应用（1）绩效考核结果作为园长奖惩、晋升、培训的重要依据；（2）对绩效考核优秀的园长给予表彰和奖励；（3）对绩效考核不合格的园长进行谈话提醒、培训指导，必要时予以调整。

四、绩效管理制度的实施与监督1. 幼儿园成立绩效考核领导小组，负责绩效管理制度的实施与监督；2. 绩效考核领导小组定期召开会议，研究、讨论、解决绩效考核工作中遇到的问题；3. 教职工、家长代表对绩效考核制度提出意见和建议，绩效考核领导小组应及时予以答复和改进。

五、附则1. 本制度自发布之日起施行，如有未尽事宜，由幼儿园绩效考核领导小组负责解释；2. 本制度可根据实际情况进行调整和完善。

通过实施本绩效管理制度，我们将努力打造一支高素质、高效率的幼儿园园长队伍，为幼儿园的持续发展奠定坚实基础。

幼儿园园长工作考核细则范文第一章总则第一条为了规范幼儿园园长的工作行为，提升幼儿园的教育质量，制定本细则。

第二条本细则适用于幼儿园园长的工作考核。

第三条幼儿园园长工作考核旨在评价园长的工作业绩，并根据评价结果进行奖惩，并作为绩效考核的依据。

第二章工作任务第四条幼儿园园长的工作任务包括但不限于以下几个方面：（一）领导幼儿园全体教职工，制定园所发展规划和教育教学计划，并组织实施；（二）监督督导教职工的工作，指导教育教学活动；（三）积极与家长、社会沟通，维护幼儿园的公信力；（四）负责幼儿园的日常事务，确保各项工作的有序开展；（五）协助上级主管部门组织相关教育培训；（六）完成上级主管部门交办的其他任务。

第三章工作目标第五条幼儿园园长的工作目标应包括：（一）幼儿园的整体运行情况；（二）教育教学质量；（三）对教职工的管理；（四）园所与家长、社会的沟通；（五）对园所事务的管理；第四章工作指标第六条幼儿园园长的工作指标包括但不限于以下几个方面：（一）园所工作计划的完成情况；（二）教育教学质量的提升情况；（三）教职工的满意度；（四）家长、社会对园所的认可度；（五）园所事务处理的效率；（六）其他指标。

第五章工作考核内容第七条幼儿园园长的工作考核内容包括但不限于以下几个方面：（一）园长工作目标及指标的完成情况；（二）教育教学工作的质量情况；（三）对教职工的管理情况；（四）家长、社会沟通情况；（五）园所事务处理的效果；（六）其他内容。

第六章考核方法第八条幼儿园园长的工作考核方法包括但不限于以下几种：（一）定期组织园长工作自评；（二）定期组织园长工作评估；（三）定期组织教职工和家长对园长工作进行评价；（四）定期组织上级主管部门对园长工作进行检查；第七章考核结果第九条幼儿园园长工作考核结果的评定标准和奖惩办法由上级主管部门制定。

第十条根据考核结果，对园长采取奖惩措施。

（一）奖励措施有：表彰、奖金等；（二）惩罚措施有：扣减工资、调整职务等；（三）对于考核不合格者可以酌情解聘或调整岗位。

1执行管理园长月度工作绩效考核细则一、考核目的园长作为幼儿园的管理者和领导者，对于园所的日常运营和管理起着至关重要的作用。

为了监督和评估园长的工作表现，制定和执行园长月度工作绩效考核细则是必要的。

该细则旨在确保园长能够按照规定的要求和标准完成工作，提高园所的整体运营效率和质量。

二、考核内容1.教育管理考核园长对教育教学工作的管理能力和质量，包括：-教育教学计划的制定和贯彻情况。

-教师队伍建设和培训计划的制定与实施情况。

-教师的教育教学能力和专业素养的提升情况。

-教学资源的配置和使用情况。

2.行政管理考核园长对园所行政管理的能力和效果，包括：-人事管理，包括招聘、岗位分配和绩效评估等。

-日常运营和财务管理，包括预算编制、费用控制和资金管理等。

-园所设施设备的维护和更新情况。

-与家长的沟通和反馈情况。

3.学生管理考核园长对学生管理的质量和效果，包括：-学生的招生情况。

-学生的日常管理和学习情况。

-学生的安全保障和健康管理。

4.团队管理考核园长对教师团队和员工团队的管理能力，包括：-团队建设和激励措施的制定与实施情况。

-团队合作和沟通的效果。

-团队成员的绩效评估和培训情况。

三、考核方法1.考核指标制定由幼儿园领导和相关部门（如教育部门）共同制定考核指标，确保指标的科学性和可操作性。

2.考核工具和评分标准设计相关的考核工具，包括问卷调查、观察评估等方式，以及相应的评分标准。

评分标准应具体明确，细化到具体的行为表现和结果。

3.数据收集和分析通过定期收集相关数据，结合观察和调查的结果，进行数据分析和比较，评估园长的实际工作表现。

4.考核结果反馈将考核结果进行总结和分析，向园长详细反馈，包括个人优点和不足之处。

同时，根据评估结果制定相应的改进和提升计划。

四、考核周期和频率1.考核周期园长月度工作绩效考核应按照月度进行，确保及时发现和纠正问题，以及持续改进和提升工作效能。

2.考核频率园长月度工作绩效考核应每月进行一次，确保对园长的工作表现进行全面和持续的监督和评估。

执行园长月工作考核细则月日内容分数认真记录幼儿园日工作行事历及大事记，电子屏内容及时更新，无错别字或语句不通情况。

5分每月完成流动红旗的考核工作，15号之前橱窗公布考核情况。

每半月一次检查（蒙氏、北大数学）工作有记录。

5分每月8日前上报总园长当月工资考核情况，10日上报财务室月工作考核表，对各部门及班级工作提出下月要求和建议。

5分负责幼儿园考勤、请假制度的执行，人事调配及时，能合理分配任务，安排好人、财、物、时、事，通知到位。

完成园内各类宣传、媒体、广告联系。

每半月抽查教师日工作安排，有记录，针对教师日工作安排情况进行督促指导。

有记录5分★每周一次园卫生工作检查有记录（包括活动室、公共场所、厨房）每月评出卫生流动红旗。

5分★详细检查老师每月各类记录，有详细分析和处理建议。

每半月成长手册检查一次（各班）有记录。

5分每周进班跟班一天，有计划，有记录，每班每学期不少于两次，每月进班听课6节，有听课评课记录。

5分记分内容分数每周一次早操、（升旗）活动早餐组织、幼儿餐后活动、离园活动抽查，有记录。

5分每月8日前通过邮件向总园长汇报上月工作总结和本月工作安排同时发送当月园长自评表。

5分组织每月1次的全体教师员工会议，组织每月一次的班主任工作会议（培训有课件）5分每天早上7：2020：20；17：15--17：45，夏季17:10--17:4017:30--18：00门口接待家长，监督检查入园、离园工作，解决家长随机问题，晨间检查教师接待和幼儿刷卡礼貌行为（每日一次）5分负责各类活动的通讯稿及公共微信平台、网站等新闻速递的内容上传与更新，负责做好园务工作档案资料收集，完成每月公共微信的制作及发布工作5分每周完成周计划制定及各类通知起草工作，通知发放获总园长同意。

5分★ 认真接待姊妹园所的参观交流与指导，（含欢迎词等）无教师行为礼仪的投诉。

参观后有交流和反馈。

（有记录）5分记分内容分数积极鼓励本园教师参加外出指导培训活动，做好讲师外出后的班级调配工作，确保班级工作不受影响、5分组织与监督（周六）教师培训工作，以身作则，带头积极参加培训活动，保证为教师进行每月一次的周六培训，培训要求有计划有课件。

幼儿园园长绩效考核细则制定幼儿园园长绩效考核细则，规范院长的工作行为，提高办园水平。

下面为大家了幼儿园园长绩效考核细则，欢迎阅读参考!为进一步深化幼儿园内部改革，贯彻"按劳分配，优质厚酬"的原则，根据教职工的考核情况，使教师的劳动价值得到充分的肯定，从而调动全体教职工的积极性，引导教师按规定办事，努力提高办园水平，幼儿园特制定教师考评细则。

以绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用。

在考核分配中坚持多劳多得、优绩优酬，充分调动教师的工作积极性，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，努力推进学前教育事业持续健康快速发展。

本方案坚持以"尊重规律、以人为本;以德为主、注重实绩;激励先进、促进发展;客观公正、简便易行"为原则。

成立绩效工资考核工作领导小组，负责绩效工资实施发案的制定及实施工作，绩效领导小组由园委会成员组成，根据要求认真做好本部门的量化工作。

奖励性绩效工资由基本奖励和特殊奖励两部分组成。

奖励性绩效工资，由幼儿园统筹安排，按教师绩效考核结果量化分配。

(一)基本津贴发放标准(100元)班主任教师在教委工资中已经体现的，幼儿园不再考虑。

其他兼职如会计、保健员每月给予工作量补贴30元，(此费用由幼儿园出)。

(二)出勤奖发放标准(50元)教师在本月内出满勤，无病事假、无旷工、迟到现象视为全勤，全勤工资为每学期每月50元，按月发放。

1.旷工：事先不请假，到园后不补假。

或补假理由不充分为旷工;已经到园，班内时间不请假离岗外出视为旷工，且补假无效;旷工一天扣50元。

2.病假：请病假必须持医院医生证明，否则以事假计算;病假一天为20元。

3.事假：请事假必须事先通知，遇到情况确实无条件请假，要事后补假;事假一天为30元。

4.迟到、早退一次10分钟以内扣5元，20-30分钟以内扣10元。

零星请假时间累计8小时为一天。

2023年幼儿园园长工作考核细则第一章总则为了规范幼儿园园长工作的考核，落实园长的工作职责和责任，提高园长的管理水平和工作效能，特制定本细则。

第二章考核内容1. 教育教学管理能力：园长在教育教学管理方面的能力和业绩。

2. 组织协调能力：园长在组织协调方面的能力和业绩。

3. 学校经营管理能力：园长在学校经营管理方面的能力和业绩。

4. 师资培养和团队建设能力：园长在师资培养和团队建设方面的能力和业绩。

5. 家长和社会关系处理能力：园长在处理家长和社会关系方面的能力和业绩。

6. 自身学习和成长能力：园长在自身学习和成长方面的能力和业绩。

7. 其他工作要求：根据幼儿园实际情况和需要，可以增加其他工作要求进行考核。

第三章考核方式1. 考核内容的具体要求和指标由幼儿园考核委员会进行制定，形成具体考核细则。

2. 考核采取定期考核和不定期考核相结合的方式进行。

3. 定期考核：每季度进行一次定期考核，考核内容和指标按照幼儿园制定的具体考核细则进行评判。

4. 不定期考核：根据幼儿园实际需要，对园长进行临时考核，主要针对某一项重要工作或突发事件进行评价。

第四章考核评价1. 考核评价主要通过定期考核和不定期考核的结果进行，综合评定园长的工作能力和业绩。

2. 考核评价结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级进行评定。

3. 优秀：在各项考核指标中均达到预期要求，并且在某一项或多项指标上表现突出。

4. 良好：在各项考核指标中均达到预期要求，没有明显不足或突出表现。

5. 合格：在各项考核指标中基本达到预期要求，但存在一定的不足或问题。

6. 不合格：在某一项或多项考核指标中未达到预期要求，存在较大的不足或问题。

7. 考核评价结果将向园长本人通报，并作为绩效考核和岗位评聘的重要参考依据。

第五章工作奖惩1. 对于考核结果为优秀和良好的园长，将给予相应的奖励和激励措施，包括但不限于奖金、晋升、表彰等。

2. 对于考核结果为合格的园长，将进行督导指导，帮助其改进工作不足之处，并要求其在一定时间内完成改进。

幼儿园园长月度绩效考核细则表目的本细则的目的是为了规范幼儿园园长的月度绩效考核，提高园长的工作效率和责任意识，促进园所的发展和提升。

考核指标园长的月度绩效将根据以下指标进行评估：1. 学生招生与留存率：园长需要负责招生工作，并且确保学生的留存率达到一定标准。

2. 教师管理：园长需要合理分配教师工作，培训教师并监督他们的教学质量。

3. 家长满意度：园长需要与家长保持良好的沟通，解决家长的问题并及时回应他们的需求。

4. 教育质量：园长需要确保园所的教育质量达到一定水平，包括教学内容、教学方法等方面。

5. 园所管理：园长需要对园所的日常管理进行有效的组织和安排，确保园所的运营正常进行。

6. 管理团队合作：园长需要与管理团队密切合作，共同推动园所的发展和提升。

考核方法园长的月度绩效评估将采用综合评分的方式进行。

各项指标将根据重要性和优先级进行权重设置，园长将根据实际表现获得相应的得分。

评分标准如下：- 优秀：90分及以上- 良好：80分-89分- 合格：70分-79分- 不合格：70分以下考核周期园长的月度绩效考核将按照每月进行，考核结果将记录在月度绩效报告中，供园长和相关管理人员参考。

奖惩制度根据园长的月度绩效评估结果，将采取相应的奖惩措施。

对于表现优秀的园长，可以给予奖励，如奖金或晋升机会；对于表现不合格的园长，可以采取纠正措施，如警告或降职。

结论通过制定明确的幼儿园园长月度绩效考核细则，能够促进园长的工作表现和责任意识，提高园所的整体管理水平，为幼儿园的发展和提升奠定基础。

考核结果将作为评价园长工作的重要参考依据，也是园长个人发展的重要指导。

幼儿园园长工作考核细则模版一、绩效评估标准1.园长的教育理念和价值观是否与幼儿园的宗旨和发展目标一致，是否能够有效地引领幼儿园教育教学工作；2.园长是否能够制定出科学合理的园务工作计划，并配合园务经营的目标计划完成情况；3.园长是否能够根据幼儿园的实际情况，合理安排幼儿园师资力量，提供必要的培训和发展机会；4.园长在师资管理方面是否做到公正、公平、公开，并能够有效地进行师德师风建设；5.园长在保教管理方面是否做到规范，安全，质量，在校园文化的建设方面是否取得了显著的成效；6.园长是否能够与幼儿家长保持良好的沟通，有效解决家长的问题和建议；7.园长是否能够与上级教育部门、其他幼儿园建立良好的合作关系，能够及时准确地了解行业动态和政策变化；8.园长在与学生互动方面是否有良好的师生关系，能够促进学生的全面发展；9.园长是否能够合理管理幼儿园的财务工作，确保财务的安全和透明。

二、数据指标1.幼儿园的学生在学业成绩方面是否有明显提升；2.幼儿园的师资队伍整体素质是否有明显改善；3.幼儿园的师生、师生家长等各方面的满意度水平；4.幼儿园的教育教学水平和教学质量等指标的提高情况；5.幼儿园的经济效益和财务状况等指标。

三、考核评价方法1.个人面谈：园长与评价人员进行一对一的面谈，详细了解园长的工作情况和工作成果；2.综合评价：将园长的工作成果与评价标准进行综合评价，以定量化评价为主；3.考核报告：通过书面汇报园长的工作成果和评价结果，向相关部门上报。

四、考核周期1.定期考核：每学年结束时进行一次定期考核，对园长的一学年工作进行评价；2.临时考核：在重大事项、项目实施等关键时点进行临时考核，对园长的表现进行评价。

五、考核结果及奖惩处理1.优秀：园长在各项评价指标上表现优秀，获得全票通过评议；2.良好：园长在大部分评价指标上表现较好，获得多数票支持；3.合格：园长在一般评价指标上表现合格，获得部分支持；4.待提升：园长在某些评价指标上表现不佳，需在一定时期内进行提升；5.警告：园长在严重违反教育法规和工作纪律等方面表现不佳，给予口头或书面警告；6.撤职：园长连续两次考核评价结果为待提升或警告，视情节给予撤职处分。

幼儿园园长工作考核细则模版一、绩效评估标准1.园长的教育理念和价值观是否与幼儿园的宗旨和发展目标一致，是否能够有效地引领幼儿园教育教学工作；2.园长是否能够制定出科学合理的园务工作计划，并配合园务经营的目标计划完成情况；3.园长是否能够根据幼儿园的实际情况，合理安排幼儿园师资力量，提供必要的培训和发展机会；4.园长在师资管理方面是否做到公正、公平、公开，并能够有效地进行师德师风建设；5.园长在保教管理方面是否做到规范，安全，质量，在校园文化的建设方面是否取得了显著的成效；6.园长是否能够与幼儿家长保持良好的沟通，有效解决家长的问题和建议；7.园长是否能够与上级教育部门、其他幼儿园建立良好的合作关系，能够及时准确地了解行业动态和政策变化；8.园长在与学生互动方面是否有良好的师生关系，能够促进学生的全面发展；9.园长是否能够合理管理幼儿园的财务工作，确保财务的安全和透明。

二、数据指标1.幼儿园的学生在学业成绩方面是否有明显提升；2.幼儿园的师资队伍整体素质是否有明显改善；3.幼儿园的师生、师生家长等各方面的满意度水平；4.幼儿园的教育教学水平和教学质量等指标的提高情况；5.幼儿园的经济效益和财务状况等指标。

三、考核评价方法1.个人面谈：园长与评价人员进行一对一的面谈，详细了解园长的工作情况和工作成果；2.综合评价：将园长的工作成果与评价标准进行综合评价，以定量化评价为主；3.考核报告：通过书面汇报园长的工作成果和评价结果，向相关部门上报。

四、考核周期1.定期考核：每学年结束时进行一次定期考核，对园长的一学年工作进行评价；2.临时考核：在重大事项、项目实施等关键时点进行临时考核，对园长的表现进行评价。

五、考核结果及奖惩处理1.优秀：园长在各项评价指标上表现优秀，获得全票通过评议；2.良好：园长在大部分评价指标上表现较好，获得多数票支持；3.合格：园长在一般评价指标上表现合格，获得部分支持；4.待提升：园长在某些评价指标上表现不佳，需在一定时期内进行提升；5.警告：园长在严重违反教育法规和工作纪律等方面表现不佳，给予口头或书面警告；6.撤职：园长连续两次考核评价结果为待提升或警告，视情节给予撤职处分。

园长工作考核细则前言：园长是一所幼儿园的核心管理者，担负着对园所全面管理的责任。

为了评估园长的工作表现，并激励其更好地履行职责，特制定本园长工作考核细则。

一、园务管理能力考核1.园务规划和组织能力：园长是否具备良好的思维逻辑能力，能提出切实可行的园务发展规划，并组织实施，确保园所一切工作顺利进行；2.资源配置能力：园长是否具备科学的资源配置能力，针对园所的实际情况，合理利用各类资源，优化教育设施和教育资源，提升园所的整体竞争力；3.绩效管理能力：园长是否能建立科学的工作考评机制，并组织实施绩效考核，激励教职员工积极投入工作，达到预期目标；4.风险管理能力：园长是否具备有效的风险防控意识和应对能力，能够及时处理各类突发事件，保障师生的人身安全和园所的正常运作。

二、教育指导能力考核1.指导教师教育能力：园长是否能够对教师进行及时有效的指导，帮助他们不断提升教育教学水平，引导他们实施科学合理的教育指导工作；2.教育教学管理能力：园长是否能制定科学的教育教学计划，引导各部门围绕幼儿的全面发展制定教育教学目标，并组织实施和监督；3.课程体系建设能力：园长是否能建立完善的课程体系，确保幼儿园的课程内容科学合理，满足国家和园所的教育要求；4.学生评价与跟踪能力：园长是否能建立科学的学生评价机制，及时了解幼儿的学习进展，对其进行及时跟踪和指导。

三、师资队伍建设能力考核1.师资配备能力：园长是否能根据园所的实际需要，科学合理地制定师资配备方案，并进行实施和管理；2.教师培训能力：园长是否能通过各种途径，为教师提供专业培训和学习机会，帮助他们不断提升自身的教育教学能力；3.师德师风建设能力：园长是否注重培养教职员工的良好师德师风，并能及时纠正教职员工在教育教学中的不良行为。

四、家长沟通与合作能力考核1.家校沟通能力：园长是否能与家长建立良好的沟通渠道，及时了解家长对园所工作的意见和建议，并积极回应；2.家长合作能力：园长是否能与家长紧密合作，共同关心和培养孩子，形成园方和家长的良好合力；3.家长满意度：园长是否能通过各种方式评估家长对园所工作的满意度，并及时采取措施解决存在的问题。

园长绩效考核方案范本一、绩效考核目的及原则1.考核目的：通过绩效考核，全面评估园长的工作表现，促进园长积极主动、创新进取，提高工作效率和质量。

2.考核原则：客观公正、科学合理、激励导向。

二、绩效考核内容1.教育教学工作表现：(1)课程设计和教学计划：园长是否构建符合教育目标和幼儿发展需要的课程体系，是否制定合理的教学计划。

(2)教师培训和资料支持：园长是否为教师提供培训机会，并能及时提供相关教学资源。

(3)教学质量监督与评估：园长是否对教师进行常态化、定期的教学质量监督与评估，并及时给予指导和反馈。

2.管理工作表现：(1)制定和实施园务计划：园长是否制定了贯彻学校教育规划的园务计划，并且能够有效地组织落实。

(2)管理园务人员：园长是否能够合理分工，指导、协调和督促园务人员的工作，推动团队凝聚力的形成。

(3)财务管理：园长是否能够制定合理的财务预算和控制措施，确保园所经济运行的健康稳定。

3.家校合作和社会服务表现：(1)家长关系维护：园长是否积极主动和家长保持良好的沟通和协作关系，解决家长关切和问题。

(2)社会资源整合利用：园长是否能够主动与社区、社会资源进行合作，为园所提供更多发展机会。

4.学校领导表现：(1)领导决策能力：园长是否具备科学、明晰、果断的领导决策能力，对园所的重大事务能做出准确决策。

(2)人际交往能力：园长是否具备良好的人际交往和沟通能力，能够更好地与教师、家长和社区进行合作。

(3)职业素养：园长是否具备过硬的专业素养和职业道德，能够保持园所的声誉和形象。

三、绩效考核流程1.设定目标：园长与评估组成员共同制定本阶段的工作目标。

2.评估准备：评估组成员根据园长的工作计划和相关资料，对园长工作进行全面了解和准备。

3.数据收集：评估组通过观察、访谈、问卷调查等方式，收集有关园长工作的数据。

4.综合评价：评估组成员综合各种数据和信息，评估园长的工作表现，并形成评价报告。

5.反馈与沟通：评估组向园长提供评价报告，共同讨论并制定改进措施。

幼儿园园长工作考核细则范文第一章总则第一条为了规范幼儿园园长的工作行为，提升幼儿园的教育质量，制定本细则。

第二条本细则适用于幼儿园园长的工作考核。

第三条幼儿园园长工作考核旨在评价园长的工作业绩，并根据评价结果进行奖惩，并作为绩效考核的依据。

第二章工作任务第四条幼儿园园长的工作任务包括但不限于以下几个方面：（一）领导幼儿园全体教职工，制定园所发展规划和教育教学计划，并组织实施；（二）监督督导教职工的工作，指导教育教学活动；（三）积极与家长、社会沟通，维护幼儿园的公信力；（四）负责幼儿园的日常事务，确保各项工作的有序开展；（五）协助上级主管部门组织相关教育培训；（六）完成上级主管部门交办的其他任务。

第三章工作目标第五条幼儿园园长的工作目标应包括：（一）幼儿园的整体运行情况；（二）教育教学质量；（三）对教职工的管理；（四）园所与家长、社会的沟通；（五）对园所事务的管理；（六）其他指标。

第四章工作指标第六条幼儿园园长的工作指标包括但不限于以下几个方面：（一）园所工作计划的完成情况；（二）教育教学质量的提升情况；（三）教职工的满意度；（四）家长、社会对园所的认可度；（五）园所事务处理的效率；（六）其他指标。

第五章工作考核内容第七条幼儿园园长的工作考核内容包括但不限于以下几个方面：（一）园长工作目标及指标的完成情况；（二）教育教学工作的质量情况；（三）对教职工的管理情况；（四）家长、社会沟通情况；（五）园所事务处理的效果；（六）其他内容。

第六章考核方法第八条幼儿园园长的工作考核方法包括但不限于以下几种：（一）定期组织园长工作自评；（二）定期组织园长工作评估；（三）定期组织教职工和家长对园长工作进行评价；（四）定期组织上级主管部门对园长工作进行检查；（五）其他方法。

第七章考核结果第九条幼儿园园长工作考核结果的评定标准和奖惩办法由上级主管部门制定。

第十条根据考核结果，对园长采取奖惩措施。

（一）奖励措施有：表彰、奖金等；（二）惩罚措施有：扣减工资、调整职务等；（三）对于考核不合格者可以酌情解聘或调整岗位。