初中语文古诗文赏析秋风起兮木叶飞——张翰《思吴江歌》赏析(附译文)

中秋节思念父母的诗《月夜忆舍弟》原文：戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

一、衍生注释：1. “戍鼓断人行”：戍楼上的更鼓一声一声响着，禁止行人通行。

戍鼓，边防驻军的鼓声。

断人行，指鼓声响起后，就开始宵禁。

2. “边秋一雁声”：秋天的边境传来孤雁的哀鸣声。

边秋，秋天的边地。

3. “露从今夜白”：从今夜就进入了白露节气。

4. “月是故乡明”：月亮还是故乡的最明亮。

这是一种主观的情感表达，诗人因思念故乡而觉得故乡的月亮更亮。

5. “有弟皆分散”：兄弟们都分散在各地。

6. “无家问死生”：由于战乱，老家无人，也无法探问兄弟的生死情况。

7. “寄书长不达”：寄往家中的书信常常不能送到。

长，一直、老是。

8. “况乃未休兵”：何况战争还没有停止。

况乃，何况。

二、赏析：这首诗的首联描绘了一幅凄凉的画面，戍鼓敲响宵禁开始，边地传来孤雁的声音，渲染出一种孤独、冷清的氛围。

颔联“露从今夜白，月是故乡明”，巧妙地将眼前的白露节和故乡的明月联系起来，虽然从科学角度说各地月亮一样明，但诗人因思念故乡，故乡的月亮在他心中是最明亮的，这种对故乡的深情令人动容。

颈联写兄弟分散，生死难问，进一步加深了悲伤的情绪。

尾联提到寄书不达，加上战争未休，更显凄凉无奈。

全诗情景交融，通过描写边地的秋夜之景，抒发了对兄弟和故乡的思念之情。

三、作者介绍：杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。

他的诗反映了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”，他本人也被尊称为“诗圣”。

杜甫一生坎坷，历经安史之乱等社会动荡，其诗作风格沉郁顿挫，语言精炼，格律严谨，对后世诗歌发展影响深远。

四、运用片段：每到中秋节，我就会想起杜甫的《月夜忆舍弟》。

我独自在城市的高楼里，望着那轮明月，就像杜甫当年望着边地的月亮一样。

周围的热闹仿佛与我无关，我的心早就飞回了故乡，飞回了父母身边。

《思吴江歌》原文及翻译
古诗和文言文翻译是高考必考的内容之一，所以平时学习过程中要注意积累。

古诗文翻译要以直译为主，并保持语意通畅，而且应注意原文用词造句和表达方式的特点。

以下《思吴江歌》原文及翻译仅供参考，请大家以所在地区课本为主。

1《思吴江歌》原文秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。

三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。

1《思吴江歌》原文翻译秋风起，树叶飞，吴江的鲈鱼鲜又肥。

离家三千里，想回未能回。

思念家乡的愁和恨，怎幺也压抑不住，只能向天悲叹!
1《思吴江歌》诗歌赏析思吴江歌的前两句“秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈鱼肥”从又一次降临人问的秋景写起，引发出对故乡风物的深沉思念。

秋风飒飒，天高云淡，一派佳丽景色。

这景色对每一个人应该是一种享受，一种留恋。

然而，在动人的佳景后面隐含着一个未曾道出的事实：身在洛阳，千里为宦。

这样写的是洛阳的“秋风”、“佳景”，念的却是家乡的秋日风光，异地风光引起了作者难以自禁的乡关之思。

所以第二句就一下子写到了家乡吴江的水，家乡水中那肥美的鲈鱼美不美。

一想起家乡那甜美的水，已使作者心驰神往，更何况从家乡水中打起肥美的鲈鱼做成可口的菜肴，那该怎样地让作者心旌摇荡，甚至于口涎难止。

这首诗只提到鲈鱼一种。

在一首简短的思吴江歌里，因受字句限制，撮取其一已可，而这诗与那段动人的佳话互相呼应，则更增加了诗与事共同的魅力。

如果再推深一层来看，作者写此诗的时候，那种浓浓的乡关之思是因为对于政治的失望与担忧而变得强烈的，这。

初一语文上册诗歌鉴赏模拟综合检测试卷附答案一、七年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗，完成后面小题。

夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（1）这首诗写了哪两个时间？哪两个空间？（2）这首诗抒发了作者怎样的思想感情？2．阅读下面的诗歌，完成下面小题，次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮来两岸失，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

（1）阅读诗歌，说说这首诗表达了诗人什么感情（2）阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象？为什么？3．阅读下面这首古诗，完成小题。

丰乐亭游春①（其一）欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。

鸟歌花舞太守醉。

明日酒醒春已归。

【注释】①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。

丰乐亭在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。

（1）这首诗写了哪些景物？体现了丰乐亭怎样的景色特点？（2）“鸟歌花舞太守醉”中的“醉”表达了诗人怎样的思想情感？4．阅读下面诗歌，完成后面问题。

闲居初夏午睡起杨梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

（1）这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？（2）“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。

5．阅读诗歌，回答问题春兴（唐）武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。

（1）诗中“”一词写出了杨柳的枝繁叶茂；“”一词写出了梦境的一再出现。

（2）这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？6．阅读古诗，回答问题雪梅卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

梅须________雪三分白，雪却输梅一段香。

（1）从“差、千、逊、少”等字中选择一个填入诗中的空白处，应为。

（2）这首诗揭示了怎样的人生哲理？7．阅读下面的诗歌，回答问题。

次北固山下（唐）王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

张翰：思吴江歌《思吴江歌》做者：弛翰金风抽丰起兮木叶飞，吴江火兮鲈邪瘦。

三千面兮野已回，恨易禁兮俯地欢。

赏析：读唐宋诗词，每每会逢到“金风抽丰鲈脍”、“莼羹鲈脍”（莼（杂）羹：即莼菜汤。

莼，一种火熟动物，叶椭方，柔滑味美。

鲈鱼脍（快）：即鲈鱼片）的典故，那典故便是没自弛翰。

弛翰，字季鹰，西晋吴郡吴人，野住吴江（即吴淞江）、太湖间。

其为人擒任没有拘，时人比为阮籍，称之为“江东步卒”。

他原无心于罪名，竟也阴差阳错到洛阴作了几年官，做作觉着很没有顺应。

当时“八王之治”始起，全王对他有拉拢之意，他便更感触不成暂留了，“睹金风抽丰起，乃思吴外菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：‘人熟贱失适志，何能羁宦数千面以要名爵乎！’遂命驾而回。

”（《晋书模板》原传）那尾诗当是思回时即废吟成（此诗各原文字有同，此从最晚着录原《岁华纪丽》）。

“金风抽丰起兮木叶飞”，没句即睹其思情的动员。

悲惨的金风抽丰最难触感人们的节序之感战想近之情。

从工夫上说，春往往象征着岁暮的到去，令人觉着光阴的流逝、流年的虚度。

从空间看，春下气浑，万木萧萧，望家一高空旷起去，没有盲目外自有人正在何圆、野正在何圆之叹。

《楚辞·湘妇人》有“袅袅兮金风抽丰，洞庭波兮木叶高”的句子，自是此句之原；不外，做为弛翰去说，也纷歧定是有意天仿效，切实是一种言语定势、心思定势。

金风抽丰一吹，使做者感触正在洛阴羁留工夫过久了；金风抽丰一吹，又使做者念起往昔的城居糊口、野城风物，第两句便做作接上了：“吴江火兮鲈邪瘦”。

鲈鱼，是做者野城的特产，味极陈美，春地又邪是鱼瘦的节令。

“鲈邪瘦”着一“邪”字，就取“金风抽丰起”连上了，异时借吐露了一种“邪”当当时、急不可待的表情。

高二句便曲抒其情了。

“三千面兮野已回，恨易禁兮俯地欢。

”《晋书模板》原传谓“数千面”，此言“三千面”，自是词句取诗句建辞的差别。

“三”比“数”去失亮确、爽心，异时它既否表确数，又否表虚数，并且往往指背多的圆里，那“三千面”比“数千面”更能给人以间隔悠远之感。

七年级上学期期末复习诗歌鉴赏语文质量检测试卷答案一、七年级上册诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题。

春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽.白雪却嫌草色晚，故穿庭树作飞花.（1）诗中的一二句一个“”字透露出人们在漫漫寒冬中久盼春色的急切心情；“”二字写出了“见草芽”时的情态，极其传神。

（2）诗的后两句有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神.试从修辞的角度进行赏析。

2．阅读下面这首古诗，完成后边题目。

十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（1）这首诗的作者是南宋时期伟大的爱国主义诗人________。

诗中的“轮台”在这里代指________。

（2）诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境?本诗表达了作者怎样的愿望?3．阅读下面这首诗，完成下面小题。

《天净沙秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

（1）下列对这首元曲赏析有误的一项是（）A.这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。

B.“枯藤老树昏鸦”这里的枯藤、老树给人以凄凉的感觉，“昏”点出时间已是傍晚。

C.这首曲意在描绘一幅深秋晚景图，人在其中起陪衬作用。

D.“断肠人在天涯”表现了天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，画龙点睛，直抒胸臆。

（2）“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系这首小令，谈谈作者为什么这样写。

4．古诗词阅读。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（1）诗歌题目“龙标”与诗句“闻道龙标过五溪”中的“龙标”依序分别指________和________。

（2）诗歌首句以“杨花”“子规”起笔，从全诗看，起到什么样的作用？5．读下列诗行，完成以下题目：如梦令·春思【北宋】苏轼手种堂前桃李，无限绿阴青子。

帘外百舌儿，惊起五更春睡。

居士，居士。

莫忘小桥流水。

【注释】这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的；百舌儿：鸟名；居士，居士：苏轼自号“东坡居士”。

初一语文上学期期末复习诗歌鉴赏检测试卷含答案一、七年级上册诗歌鉴赏1．古诗词阅读。

十五夜望月寄杜郎中王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

（1）“冷露无声湿桂花”中“冷露”写出中秋月夜的氛围。

（2）“不知秋思落谁家”这一问，写出了诗人怎样的情感？结合全诗，简要分析。

2．阅读下面的古诗，回答问题。

江上董颖①万顷沧江②万顷秋，镜天飞雪一双鸥。

摩挲③数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟④。

【注释】①董颖:北宋诗人，作者是一个穷愁潦倒的诗人，一生为生计常年奔走异乡。

②沧江：因江水呈青色苍色故称“沧江”。

③摩挲：用手抚摸。

④钓舟：行舟。

（1）下面对诗句的理解与赏析不正确的一项是（）A. 这是一首七言绝句，构思新颖别致，以双鸥相伴来衬托诗人的孤寂。

B. 此诗思路严谨，总体上由近观到远望，由所见到所思。

C. 一二句分别写静景与动景，动静结合，既表现出境界的开阔，又表现出画面的生机活力。

D. 用“万顷”“一双”数量上的对比，写出了秋景的辽阔澄明，也使形象鲜明突出。

（2）请从修辞角度赏析诗的三四句。

3．阅读刘禹锡《秋词》，完成问题秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

注：此诗是作者被贬朗州时的作品。

（1）前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。

（2）全诗表达了诗人怎样的人生态度?你认为诗人眼中秋日胜春朝的理由是什么?4．阅读下面这首古诗，然后回答问题。

十一月四日风雨大作(其二)陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（1）诗中“戍”“夜阑”是什么意思?请选择一个回答。

（2）诗歌表达了作者怎样的愿望?请写出相关诗句。

5．阅读下列两首诗，完成后面小题夜上受降城闻笛（唐）李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

春夜闻笛（唐）李益寒山①吹笛唤春归，迁客②相看泪满衣。

洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。

古诗三百首：思吴江歌(张翰)###为大家收集整理了《古诗三百首：思吴江歌(张翰)》供大家参考，希望对大家有所协助！！！秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。

三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。

鉴赏读唐宋诗词，常常会遇到“秋风鲈脍”、“莼羹鲈脍”（莼（纯）羹：即莼菜汤。

莼，一种水生植物，叶椭圆，柔滑味美。

鲈鱼脍（快）：即鲈鱼片）的典故，这典故就是出自张翰。

张翰，字季鹰，西晋吴郡吴人，家住吴江（即吴淞江）、太湖间。

其为人纵任不拘，时人比为阮籍，称之为“江东步兵”。

他本无意于功名，竟也鬼使神差到洛阳做了几年官，自然觉着很不适合。

其时“八王之乱”初起，齐王对他有笼络之意，他就更感到不可久留了，“见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：‘人生贵得适志，何能羁宦数千里以要名爵乎！’遂命驾而归。

”（《晋书》本传）这首诗当是思归时即兴吟成（此诗各本文字有异，此从最早著录本《岁华纪丽》）。

“秋风起兮木叶飞”，出句即见其思情的发动。

悲凉的秋风最易触动人们的节序之感和念远之情。

从时间上说，秋往往意味着岁暮的到来，使人觉着时光的流逝、流年的虚度。

从空间看，秋高气清，万木萧萧，视野一下空阔起来，不自觉中自有人在何方、家在何方之叹。

《楚辞·湘夫人》有“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的句子，自是此句之本；不过，作为张翰来说，也不一定是有意地仿效，实在是一种语言定势、心理定势。

秋风一吹，使作者感到在洛阳羁留时间太久了；秋风一吹，又使作者想起往昔的乡居生活、家乡风物，第二句就自然接上了：“吴江水兮鲈正肥”。

鲈鱼，是作者家乡的特产，味极鲜美，秋天又正是鱼肥的季节。

“鲈正肥”着一“正”字，便与“秋风起”连上了，同时还流露了一种“正”当其时、迫不及待的心情。

下两句就直抒其情了。

“三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。

”《晋书》本传谓“数千里”，此言“三千里”，自是文句与诗句修辞的不同。

“三”比“数”来得明确、爽口，同时它既可表确数，又可表虚数，而且往往指向多的方面，这“三千里”比“数千里”更能给人以距离遥远之感。

七年级语文上册诗歌鉴赏复习题及解析一、七年级语文上册诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题。

天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

（1）小令中，“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一蝠怎样的景象？（2）“小桥流水人家”的情意与“断肠人”的愁情是否一致？请简要分析一下。

（3）这首小令表达了作者怎样的情感？2．对《次北固山下》这首诗赏析不正确的一项是（）次北固山下（唐）王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

A. 这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。

B. 诗的颈联“入”和“生”运用了拟人的手法，“日”和“春”作为新生的美好事物的象征，蕴含着新事物必须取代旧事物的生活哲理，表现了诗人乐观、积极向上的思想感情。

C. 尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。

D. 在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。

3．阅读诗歌，回答问题。

江乡故人偶集客舍（唐）戴叔伦天秋月又满，城阙夜千重。

还作江南会，翻①疑梦里逢。

风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。

羁旅长堪醉，相留畏晓钟。

【注】①翻：义同“反”。

（1）这是一首写与故人相逢会聚的诗。

标题中“________”一字点明这次相聚实出意外，诗中“________”一词暗示了相聚地点是在京城长安。

（2）有人认为这首诗伤感多于惊喜，你赞同吗？请任选一联，简要分析。

4．阅读下面的诗歌，完成下列小题。

思吴江歌张翰秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。

三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。

（1）请结合全诗赏析“秋风起兮木叶飞”一句。

（2）这首诗表达了作者怎样的情感？请简要回答。

5．古诗词赏析次北固山下客路青山下，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

（1）请赏析“海日生残夜，江春入旧年”一句妙处。

《秋风起兮》文章解析秋风起兮，时节变换之际，一派凉爽的气息扑面而来。

秋风起兮，自然界开始了她独特的变幻，在这样的背景下，人们也开始了对秋天的解释和感悟。

首先，秋天给人的第一印象就是凉爽。

夏日的酷热已经过去，而秋风轻轻拂过，带给人们一丝凉意，仿佛秋天就是自然界的调温器。

这种凉意让人身心舒畅，让人为之一振。

而这也正是秋天令人喜爱的地方之一。

而秋风起兮，也是收获的季节。

田野里金黄的稻谷、稻穗弯下腰等着人们去丰收；果园里硕果累累，让人看了就垂涎三尺；松林中的枫树叶变成了紫红色，犹如超现实的魔幻之境。

这些景象都让人感受到了丰收的喜悦，也给人们的生活带来了希望和幸福。

秋天是一个收敛和净化的季节。

夏天的繁荣已经逐渐退去，万物开始慢慢归于安静与平和。

秋天的收敛，让人们能够更加深入地思考，沉淀自己；秋天的净化，让人们能够更清晰地认识到自己内心的真实愿望和需求。

正是在这种净化和收敛的过程中，人们能够反思过去、总结经验，并为未来铺平道路。

秋风起兮，还意味着离别的季节。

树叶开始黄落，花卉渐渐凋谢，大地逐渐被寒意所覆盖。

人们也开始离开繁忙的城市，回归到亲人和家人身边，享受平淡的幸福。

这是一个真实而温馨的场景，将人们的思绪引向了那些珍贵的时光和情感。

秋天也是一个寂静的季节。

当深夜，当世界归于寂静，你或许可以静下心来，思考你的人生、你的梦想，以及那些闪现在心中的念想。

秋天的寂静让人感受到内心的澄明和平静，从而更好地认识自己。

秋风起兮，是一首流淌在岁月中的诗歌，是一首关于生命舞者的颂歌。

正是因为秋风的起伏和轻柔，才使得这个季节如此美丽而珍贵。

相信每个人都会有对秋天的独特感悟和解读，这就是秋风起兮，给予人们的启示。

让我们欣然迈入秋天的怀抱，一起品味岁月静好的美好。

这样的秋天，让人心旷神怡，让人感叹生命的美妙。

秋风起兮，我们应该用心聆听她的声音，用心体会她的韵味，用心感悟自己生命中的秋风。

秋天，是生命的另一种表达方式，是对自然和人生的一种敬畏和赞颂。

古诗思吴江歌翻译赏析《思吴江歌》作者为西晋文学家张翰。

其古诗全文如下：秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。

三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。

【前言】《思吴江歌》是西晋诗人张翰创作的七言诗。

此诗通过对作者对于秋天的到来，想起故乡的秋景和鲈鱼的肥美等，来表达了作者思归之情。

【注释】①木叶：树叶。

②鲈鱼：即桂花鱼，古名银鲈、玉花鲈。

体侧扁，巨口细鳞，身有桂花色纹，肉肥嫩鲜美。

【翻译】秋风起，树叶飞，吴江的鲈鱼鲜又肥。

离家三千里，想回未能回。

思念家乡的愁和恨，怎么也压抑不住，只能向天悲叹。

【赏析】读唐宋诗词，常常会遇到“秋风鲈脍”、“莼羹鲈脍”（莼（纯）羹：即莼菜汤。

莼，一种水生植物，叶椭圆，柔滑味美。

鲈鱼脍（快）：即鲈鱼片）的典故，这典故就是出自张翰。

张翰，字季鹰，西晋吴郡吴人，家住吴江（即吴淞江）、太湖间。

其为人纵任不拘，时人比为阮籍，称之为“江东步兵”。

他本无意于功名，竟也鬼使神差到洛阳做了几年官，自然觉着很不适应。

其时“八王之乱”初起，齐王对他有笼络之意，他就更感到不可久留了，“见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：‘人生贵得适志，何能羁宦数千里以要名爵乎！’遂命驾而归。

”（《晋书》本传）这首诗当是思归时即兴吟成（此诗各本文字有异，此从最早著录本《岁华纪丽》）。

“秋风起兮木叶飞”，出句即见其思情的发动。

悲凉的秋风最易触动人们的节序之感和念远之情。

从时间上说，秋往往意味着岁暮的到来，使人觉着时光的流逝、流年的虚度。

从空间看，秋高气清，万木萧萧，视野一下空阔起来，不自觉中自有人在何方、家在何方之叹。

《楚辞·湘夫人》有“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的句子，自是此句之本；不过，作为张翰来说，也不一定是有意地仿效，实在是一种语言定势、心理定势。

秋风一吹，使作者感到在洛阳羁留时间太久了；秋风一吹，又使作者想起往昔的乡居生活、家乡风物，第二句就自然接上了：“吴江水兮鲈正肥”。

鲈鱼，是作者家乡的特产，味极鲜美，秋天又正是鱼肥的季节。