杜牧《江南春》《山行》阅读训练题及答案江南春杜牧
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《山行》练习题(附参考解析)1、漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
--杜牧《赤壁》2、给下列加点的字注音。
千嶂里( ) 燕然( ) 独倚( )衡阳( )孤城( ) 乡魂( ) 石径( )3、下列句子都有一个错别字,找出并改正。
①衡阳燕去无留意。
( ) ②四面边生连角起。
( ) ③山应斜阳天接水。
( ) ④芳草无晴,更在斜阳外。
( )4、解释加点的词的意思。
①人不寐,将军白发征夫泪。
寐:②黯乡魂。
黯: ③明月楼高休独倚。
休:5、根据拼音在横线上写出相应的汉字。
从容地mài 进考场,自信地面对试卷,chén___着冷静地答题,展示自己的才华。
【语言表达训练】6、《山行》中“白云生处有人家”改为“白云深处有人家”可以吗,为什么?7、范仲淹《渔家傲》描写了什么内容,表现了怎样的思想感情8、范仲淹《苏幕遮》主要抒发了什么情绪?9、对《送元二使安西》赏析不正确的一项是( ) 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
A 、诗的一、二句点明送别的地点、时间和环境。
“浥”是润湿的B、“西出阳关无故人”,婉转地表达了对友人别后无人相伴、寂寞孤独生活的牵挂。
C、这首诗先抒情,后写景,情景交融,情真意切。
D、这首诗是送别诗,表达了淡淡的忧郁之情。
10、连战、宋楚瑜的大陆之行,又一次证明:故乡,人的生命之根。
请写出两句表达乡情乡愁的古代诗歌名句:【课内同步阅读】阅读下列诗歌,回答11-14 题。
山行杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
11、解释下列词语。
①远上:②寒山:③石径:④斜:⑤白云生处:⑥爱:⑦枫林晚:⑧霜叶:⑨二月花:12、这首诗描写的是哪个季节的景色?从哪些地方可以看出来?13、诗人笔下的深秋季节的山林景色图,还写了哪些景物?你觉得怎样?14、此时你也来到了寒山脚下,枫树林中,你看到了哪些美丽的景物?你有什么感想?【课外拓展阅读】阅读下列诗词,完成15-20 题。
六年级上册语文第18课《古诗三首》同步练习一、基础运用1.给加点字词选择正确的解释。
(1)浪淘风簸.自天涯。
()A.颠簸B.簸箕C.巅峰(2)水村山郭..酒旗风。
()A.一个地名B.依山而建的城C.山顶(3)书.湖阴先生壁。
()A.书法B.写C.一本书(4)两山排闼..送青来。
()A.排列B.推开门C.门2.下列诗句的朗读节奏划分,不正确的一项是()。
A.九曲/黄河/万里沙,浪淘/风簸/白天涯。
B.千里/莺啼/绿映红,水村/山郭/酒旗风。
C.南朝四百/八十/寺,多少楼台/烟雨/中。
D.茅檐/长扫/净无苔,花木/成畦/手自栽。
3.下列关于《浪淘沙》(其一)的理解有错误的一项是()。
A.这首诗的前两句写出了黄河裹挟黄沙、奔腾而来的汹涌气势B.这首诗的后两句,诗人展开了浪漫的想象,表现出逆流而上、直冲九霄的豪迈气概C.“如今直上银河去”说明诗人由黄河联想到了传说中的银河D.“同到牵牛织女家”表达了诗人要和家人一起去牛郎、织女家中做客4.下列关于《江南春》的说法有错误的一项是()。
A.这首诗描写的是江南到处莺歌燕舞,红绿交映,一派春意盎然的景象B.“绿映红”的“映”字,从视觉上突出了“江南春”花草树木争春的景象C.“千里莺啼”从声音的角度表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面D.第三、四句描写烟雨中的“楼台”,为全诗添加了寂寥、忧伤的情感5.下面对诗歌《书湖阴先生壁》内容和手法的分析不恰当的两项是A.诗歌前两句写庭前优美的景色,突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点,侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B.诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词,表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情,还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
C.诗歌赞美了庭院的清幽,表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定,也流露了诗人对这种渴望而不可得的生活的无奈和苦痛。
D.诗歌景物描写极具层次,从院内写到了院外,多角度观察,由远及近,既是对主人的赞叹,又写出了山水的情态。
苏教国标四文下册课文要点复习* †参考答案4、《江南春》是唐代诗人杜牧写的。
其中,怀古的是南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
诗句中,“映”的意思是掩映,“郭”的意思是依山而建的城墙。
《春日偶成》的作者是程颢,他是宋代诗人,题目的意思是:春天偶然写成的诗。
其中写景的是云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。
“谓”的意思是:以为。
“时人”的意思是:过路的人。
这首诗表达了诗人欣赏春景时高兴愉悦的心情。
†形容春意很浓的成语:春深似海(春意盎然)。
5、平常人们总是循规蹈矩地按照通常的切法切苹果:从顶部切到底部,而《苹果里的五角星》里的小男孩却是这样切的:拦腰切下去。
结果从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星。
这使作者深有感触:这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。
如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。
那么,往大处说,创造力来源于打破常规思维。
6、1971年被评为世界最佳设计的是迪斯尼乐园的路径设计,设计者是格罗培斯。
他在法国南部乡间受到一个老太太_卖葡萄方法的启发:给人自由,任其选择。
于是采取了撒下草种,提前开放,按游客足迹铺设人行道的方法完成了任务。
这故事告诉我们:只有尊重别人,才能得到别人的认可与尊重。
7、自然界的种种生物是人类的“老师”。
人们根据鲸外形“流线体” _的特点改进了船体的设计。
根据鸡蛋的“薄壳结构” 特点,设计出许多既轻便又_省料的建筑物。
这门学问叫做仿生学。
请另外说出几种人类向生物学习的例子:根据蝙蝠发明了雷达,根据乌贼发明了喷水船等等。
*形容学习不精,对知识没有深入理解的成语2个:囫囵吞枣、不甚了了。
*真知不像小溪,也不像桃李;它像美玉,像原油,只有用‘探索’这部钻机才能探知它的秘密……8、根据《三国演义》有关内容改写的课文是《三顾茅庐》讲的是刘备三次拜访诸葛亮的故事。
从文中对刘备语言、行为的描写,让我们感受到他对诸葛亮是诚心诚意_的。
诸葛亮的住地是隆中,在她的追悼会上,花圈如海,泪水如雨。
统编版六年级语文上册一课一练17.古诗三首·《江南春》一、用“√”给下面句子中的多音字选择正确的读音。
1.船夫唱着小曲.(qū qǔ)沿着曲.(qū qǔ)折的河道漂流。
2.张奶奶端着簸.(bǒ bò)箕走在颠簸.(bǒ bò)起伏的山路上。
3.妹妹拿着扫.(sǎo sào)帚去打扫.(sǎo sào)院子。
4.一大早,他就迎着朝.(zhāo cháo)阳,朝.(zhāo cháo)着学校的方向出发了。
二、辨字组词。
啼()郭()酒()瞻()谛()廓()洒()檐()期()裁()浇()畦()旗()栽()绕()蛙()三、判断,对的画“√”,错的画“×”。
1.“浪淘风簸自天涯”中“簸”是簸箕的意思。
( )2.“千里莺啼绿映红”中的“千里”是实指,指一千里的范围。
( ) 3.“水村山郭酒旗风”中的“山郭”是山城,山村。
( )四、下列关于《江南春》的说法有错误的一项是()。
A.这首诗描写的是江南到处莺歌燕舞,红绿交映,一派春意盎然的景象B.“绿映红”的“映”字,从视觉上突出了“江南春”花草树木争春的景象C.“千里莺啼”从声音的角度表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面D.第三、四句描写烟雨中的“楼台”,为全诗添加了寂寥、忧伤的情感五、阅读古诗,完成练习。
江南春千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
,。
1.把古诗补充完整。
2.诗中描写了哪些景物?________________________________________________________________ ________________________________________________________________3.“千里莺啼”说明了,“绿映红”表现了。
4.读古诗的后两句,你仿佛看到了怎样的画面?________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5.描写春天的诗句有很多,请再写出两句。
一、选择题1. 下面关于《江南春》的说法有误的一项是( )。
A.这首诗描写的是千里江南到处莺歌燕舞、红绿交映,一派春意盎然的景象B.“绿映红”的“映”字,从视觉上突出了“江南春”花草树木争春的景象C.“千里莺啼”从声音的角度,表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面D.第三、四句描写烟雨中的“楼台”,为全涛添加了寂寥、忧伤的情感2. 下列加点字词解释错误的一项是()A.书湖阴先生壁(题写)B.南朝四百八十寺(四百八十座寺庙)C.两山排闼送青来(推开门)D.水村山郭酒旗风(山城,山村)3. 读古诗,结合诗句大意,给下面加点的字选择正确的解释。
1.九曲黄河万里沙()A.弯弯曲曲B.歌曲2.书湖阴先生壁()A.书写,题诗B.书本,课本3.两山排闼送青来()A.排列B.推开4. 抓住关键词“至少”,对下面句子理解最准确的是哪一项()科学家已经证明,至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
A.“至少”一词表示目前的最大程度,人类对太空的探索很难超过40万亿千米的距离,说明人类航天技术水平有限。
B.“至少”一词表示目前的最小程度,说明40万亿千米以内没有,但这距离以外一定存在。
“至少”强调了目前的研究成果不只限于40万亿千米这个范围。
C.“至少”强调了目前的研究成果还只限于这个范围,40万亿千米以外的情况还不能确定,体现了说明文的严谨性。
5. 下列词语解释有误的一项是( )A.醉书:在大醉的情况下写的诗。
B.黑云翻墨:乌黑的云像打翻的墨汁。
C.白雨跳珠:雨很大,看过去白花花的就像珍珠般跳落。
D.卷地风:风从地面刮过。
二、填空题6. 把诗句补充完整。
1.天________野茫茫,风吹草低见牛羊。
2.两个________鸣翠柳,一行________上青天。
3.明月________照,清泉石上流。
4.忽如一夜________来,千树万树________开。
7. 请将刘禹锡的《浪淘沙(其一)》规范地默写在下面的横线上。
部编版六年级语文上册第六单元《江南春》同步习题(一)基础题一、根据拼音写汉字。
Jiāngnán shuǐcūn lóutái yānyǔ()()()()二、比一比,组一组。
蹄()红()烟()啼()江()咽()(二)综合题三、写出近义词爱慕——遨游——葱茏——四、写出反义词陡峭——沸腾——模糊——五、填空杜牧(公元803-约852年)字牧之,号樊川居士,汉族,京兆万年(今陕西西安)人。
与________并称“小李杜”。
因晚年居长安南樊川别墅,故后世称“杜樊川”,著有《___________》(三)提高题江南春杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
1.结合诗题,展开合理想像,用优美流畅的语言,把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
2.全诗表达了诗人怎样的思想感情?3.对于诗的后两句,有人认为是表达诗人对江南景物的神往,有人认为是借古讽今。
你赞同哪一种?说说你的理由。
4.前人在评论这首诗时有两种看法:一种认为此诗好在“千里”,另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。
你赞成哪一说?为什么?请结合诗的主旨作简要分析。
5.为了突出江南春色,诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物?6.诗人笔下的江南春景,鲜明,生动,形象,请问:这种效果是通过哪些写作手法产生的?参考答案(一)一、江南水村楼台烟雨二、蹄(牛蹄)红(红色)烟(烟雾)啼(啼哭)江江南)咽(哽咽)(二)三、爱慕——爱恋遨游——畅游葱茏——茂盛四、陡峭——平坦沸腾——凄凉模糊——清晰五、李商隐《樊川文集》(三)1.辽阔的千里江南,黄莺在欢乐地歌唱,丛丛绿树映着簇簇红花;傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗,一一在望。
2.这首诗表达了诗人对江南景物的赞美与神往。
(或答“表达了诗人对风景依旧,物是人非的感慨。
”)3.赞同前者:后两句写出了深邃悠远、朦胧迷离的江南景色,与前两句的明朗绚丽相映衬,使江南春的图画更加丰富多彩。
杜牧《山行》阅读答案附赏析(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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三年级对比阅读《山行》《山中》及答案
(一)山行[唐]杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(二)山中[唐]王维
荆溪白石出,天寒红叶①稀。
山路元无雨,空翠®湿人衣。
【注释]①红叶:秋天,枫、槭(qì)、黄栌(lú)等树的叶子都变成红色,统称红叶。
②元:原,来。
③空翠:指山间青色的潮湿的雾气。
1.这两首诗描写的都是( )的景色。
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
2.《山中》的“红叶”可以用《山行》中“_ ”一句来形容。
3.两首古诗中都写到的景物有( )。
(多选)
A.山路
B.白云
C.枫叶
D.山雾
4.下面说法有误的一项是( )。
A.《山行》的前两句描写的是远景,后两句描写的是近景。
B.“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是坐下。
C.《山中》这首诗的作者是王维,“诗中有画,画中有诗”说的是王维。
D.从“天寒红叶稀”可以看出已是深秋时节。
5.结合注释,说说下面的诗句描绘了怎样的画面。
山路元无雨,空翠湿人衣。
答案:1.C 2.霜叶红于二月花 3.AC 4.B
5.山间小路上本来没有雨,但苍翠的山色却浓得仿佛要润湿了人的衣裳。
北师大版六年级上学期语文古诗词阅读理解名校专项习题班级:_____________ 姓名:_____________古诗词阅读理解1. 课外阅读。
钱塘湖春行[唐]白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
(1)本诗的韵脚是,描写的季节是。
(2)给下面的字词选择正确的解释。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
①“乱花”的意思是( )A.指花朵大小不一,显得很杂乱。
B.各种颜色的野花。
②“渐”的意思是( )A.渐渐。
B.进。
③“欲”的意思是( )A.副词,将要。
B.欲望。
(3)解释下面的诗句。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
(4)判断,用“正确”“错误”表示。
①本诗生动地描绘了诗人漫步西湖所见到的明媚风光。
②本诗是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌,诗歌的首联紧扣题目总写孤山寺和白云。
③“几处”二字,勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。
“谁家”二字的疑问,又表现出诗人细腻的心理活动,使读者产生丰富的联想。
④“早”字体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱之情。
他用一个“啄”字来描写燕子那忙碌而兴奋的情态,似乎把小燕子也写活了。
(5)诗人抓住了哪些具有春色的景物来描写西湖早春的景色?抒发了怎样的思想感情?_________________________________________________________2. 读这首词,按要求答题。
西江月·夜行黄沙道中明月别枝惊鹊,________。
_______,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
[1]把古诗补充完整。
[2]这首诗的作者是宋代诗人_______,它是一首以______为题材的经典佳作。
[3]这首诗和《宿建德江》都写了月夜的景色,但表达的情感却不一样,请写出其不同之处。
______________________________3. 对比阅读,完成练习。
杜牧《江南春》《山行》阅读训练题及
答案江南春杜牧
江南春山行
杜牧杜牧
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
远上寒山石径斜,白云
生处有人家。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
停车坐爱枫林晚,霜叶
红于二月花。
6.对两首诗歌的内容理解不当的一项是() (3分)
A.“千里莺啼绿映红”一句,形象地描绘出春天的江南花红柳绿,
鸟语花香的特点。
B.“多少楼台烟雨中”一句,概括地写出了千里江南楼台掩映,春
雨朦胧的特点。
C.在《山行》中,诗人以“枫叶”自比,表达了珍惜生命,老而弥
坚的人生态度。
D.杜牧笔下,无论春秋,大自然都充满了无限生机。
所以即便是
凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽,更加鲜艳。
7.对两首诗赏析不当的一项是()(3分)
a.有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为“十”字之误用,因
为“千里莺啼,谁人听得?千里绿映红,谁人见得?”这是很有见地的。
b.《山行》用一“生”字,形象地写出了白云初现,萦绕山梁的情景,化静为动,增加了画面的层次感。
C.《江南春》以虚实结合的手法,突出了江南细雨朦胧,春意盎
然的特征,写得十分传神。
D.两首诗都是写景抒怀之作,所写之景虽然不同,却都显得格调
清新,充满诗情画意。
【答案】6. c 7. a。