中国陶器艺术欣赏

中国陶瓷——泥与火的结晶陶器是用泥巴（粘土）成型晾干后，用火烧出来的，是泥与火的结晶。

他们在漫长的原始生活中，发现晒干的泥巴被火烧之干，变得更加结实、坚硬，而且可以防水，于是陶器就随之而产生了。

陶器的发明，它揭开了人类利用自然、改造自然、与自然做斗争的新的一页，具有重大的历史意义，是人类生产发展史上的一个里程碑。

陶器始终是文明初级阶段的低级产品，它本身存在的缺陷注定了它逐渐被历史淘汰的命运。

瓷器是中国古代的一项伟大发明，在漫长的历史岁月中，勤劳智慧的中国先民们点土成金，写下光辉灿烂的篇章，为人类文明作出了巨大的贡献。

亨有盛誉的中华古瓷，已成为世界各大博物馆里的明珠，也将越来越广泛地成为中国和世界各地的专家学者的研究对象，并受到广大收藏家和陶瓷爱好者的珍重。

中国是瓷器的故乡，是陶瓷文化的发源地，素有“瓷器之国”之称。

china在英文中是陶瓷之意，而CHINA则是中国。

西方人了解中国，正是从了解陶瓷、茶叶和丝绸开始的。

我国古代劳动人民在烧制白陶器和印纹硬陶器的实线中，在不断改进原料选择与处理，以及提高烧成温度和器表施釉的基础上，创制出了我国目前已经发现的时代最早的原始瓷器。

原始瓷器的出现，是我国古代劳动人民的一项重大创造，是陶瓷手工业发展史上的一次飞跃，它为我国瓷器的进一步发展奠定了基础。

原始瓷器的烧制工艺，在商代后期的基础上有了新的发展和提高，而且出产的地区也较前更为扩大了。

在这一阶段，对我国制陶手工业产生重大影响的是已开始把陶器的应用扩大到建筑方面，如板瓦、筒瓦、瓦当、瓦钉等等，砖瓦从此成为建筑中的重要材料，烧制砖瓦成了陶业中的重点业务。

秦汉是我国陶瓷发展史上的一个重要时期，各地发现的秦汉时期的陶俑，如西安的兵马俑，以完美的艺术形式，生动逼真的神态，深刻地揭示了各种人物的内心世界，体现了我国雕塑艺术现实主义传统久远和雕塑艺术的高度发展。

低温铅陶釉的发明，是汉代陶瓷工艺的又一重大成就，它的应用和推广，为后来各种不同色调低温的出现，奠定了基础。

美术教案－中国陶器艺术欣赏一、教学目标1.让学生了解中国陶器艺术的历史、风格及特点。

2.培养学生对陶器艺术的美学观念和审美能力的提高。

3.引导学生关注传统文化，增强民族自豪感。

二、教学重点与难点1.教学重点：中国陶器艺术的历史演变、风格特点及代表作品。

2.教学难点：如何引导学生深入理解陶器艺术的美学内涵。

三、教学过程1.导入新课（1）展示一组中国陶器图片，引导学生观察、讨论陶器的造型、纹饰、色彩等特点。

（2）邀请学生分享他们对陶器的认识和了解。

2.讲解陶器艺术的历史演变（1）简要介绍中国陶器艺术的历史，从新石器时代到现代，分别展示各个时期的陶器特点。

（2）重点讲解商周时期的青铜器、汉代的釉陶、唐代的彩陶等，展示陶器艺术的发展历程。

3.分析陶器艺术的美学特点（1）引导学生观察陶器的造型，分析其线条、比例、结构等方面的美感。

（2）讲解陶器的装饰纹样，如几何纹、动植物纹、人物故事等，分析其寓意和审美价值。

（3）讨论陶器的色彩、光泽、质感等，感受其独特的美学魅力。

4.欣赏代表作品（1）展示中国陶器艺术代表作品，如《马踏飞燕》、《兵马俑》等，引导学生欣赏其艺术价值。

（2）邀请学生发表对作品的看法，讨论作品的美学特点。

5.实践活动（1）分组进行陶器制作实践，让学生亲身体验陶器制作的乐趣。

（2）引导学生发挥创意，设计具有个性化的陶器作品。

（2）引导学生思考陶器艺术在现代社会的作用和价值。

四、作业布置1.课下收集有关中国陶器艺术的相关资料，深入了解陶器艺术的历史、风格及特点。

五、教学反思重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：深入理解中国陶器艺术的美学内涵，特别是各个时期陶器风格的形成背景及其特点。

2.教学难点：引导学生从造型、纹饰、色彩等多个维度，感知并分析陶器艺术的美学价值。

教学过程补充：1.导入新课师：同学们，你们在生活中见过哪些陶器呢？谁能告诉我你们对陶器的印象？生1：我家里有喝茶的陶瓷杯子，颜色很漂亮。

图1 汉代绿釉陶碓房三门峡市博物馆藏汉代绿釉陶器赏析河南省三门峡市博物馆　狄欣怡图2 汉代绿釉陶仓房房内有一践碓（脚踏式米臼）和一磨盘。

践碓高5.5厘米，长14厘米，宽5厘米；另一侧磨盘直径13.5厘米，磨高8厘米、直径7.5厘米，上扇磨面上有两孔，均作半月形，向下缩小呈椭圆形，粮食从孔中流入磨齿间，上扇石磨边沿有一推磨用的磨棍；一侧山墙上开有长3.2厘米、宽2.2厘米的小窗，房坡上有仿瓦棱的竖脊，每面房坡两端各有一小脊，脊末端各有一树叶形小兽；施绿釉，胎呈砖红色。

碓房中的践碓和磨盘都是粮食加工工具。

践碓为脱壳工具，最古老的脱壳用具是木为杵地为臼，纵使人们使用了石臼，仍然费力多且效率低。

东汉哲学家桓谭在《新论·离事》中说：“宓牺之制杵臼，万民以济。

及后世加巧，因延力借身重以践碓，而利十倍杵舂。

”碓将用足踏杠杆的方法代替了用手舂，大大提高了脱壳效率。

磨是将粮食磨成粉的工具，石磨这一发明一直流传至今，现在较落后的农村地区还在用这种形制的石磨磨面粉，充分体现了我国古代劳动人民的智慧。

2.汉代绿釉陶仓房（图2），通高40厘米，通长22厘米，通宽9.5厘米，三门峡灵宝市出土。

四阿式顶，顶长30.4厘米，顶宽18厘米，房坡上有仿瓦棱的竖脊；正面房檐下有三斗拱撑托，仓的下面靠上部开有两个平行的4厘米左右正方形气窗，窗扇均为一开一合；右中上部和左下角各钻有两个平行的直径1厘米左右的小孔，应为通气孔，仓房下有六腿，为立熊足式；通体施绿釉。

该器物为东汉早期的两层陶仓房，造型优美，构造严谨，工艺精湛。

“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。

”在经历了战国、秦汉以来持久的兼并战争以后，百姓最关心的就是温饱问题。

汉代明器陶楼、陶院落中不仅有仓楼的布局，还有仓房和众多单独的图3 汉代绿釉陶灶陶仓，可见当时人们对粮食储备的重视。

3.汉代绿釉陶灶（图3），通高23.5厘米，通长37厘米，通宽22厘米；甑口径15.2厘米，釜1口径7厘米，釜2口径6厘米，三门峡灵宝市出土。

北京故宫馆藏陶瓷器赏析故宫博物院是中国最大的古代艺术品宝库，在近百万件藏品中，陶瓷器占三十四万余件。

宫廷使用和收藏陶瓷器至迟可上溯至唐朝。

唐、五代时，朝廷曾旨令一些制瓷质地优良的窑场烧造贡瓷，《国史补》、《元和郡县图志》和《新唐书·地理志》中有河南白瓷和浙江越窑青瓷向长安进贡的记载。

宋代，朝廷先是令一些制瓷质量较好的窑场如定窑、耀州窑等烧造贡瓷，而后设立汝窑、钧窑、修内司官窑、郊坛下官窑等官办瓷窑，专烧宫廷用瓷，至明代初期，皇室已收藏了数量可观的宋代名窑瓷器。

明、清两代朝廷均在景德镇设御窑厂，并选派督陶官驻厂监造，不惜工本，大量烧造宫廷用瓷。

从《明史》、《明实录》、《大明会典》、《江西大志·陶书》、《瓷务事宜示谕稿·序》、《陶成记事》等有关记载看，其烧造数量十分惊人。

如明宣德八年，应专掌御膳的机构尚膳监之需求，一次烧造各样瓷器四十四万三千五百件。

清雍正六年至十三年“计费帑金数万，而制进圆琢等器不下三四十万件”。

至清末皇宫内保存的陶瓷器达数十万件之巨。

目前这些瓷器分别收藏在北京故宫博物院、台北故宫博物院及南京博物院，国内外其他一些博物馆及私人也有零星收藏，其中仅北京故宫博物院即收藏约三十二万件。

许多闻名于世的精品，如唐代邢窑白釉葵口碗，宋代汝窑三足樽、哥窑鱼耳炉、官窑弦纹瓶、钧窑月白釉出戟尊、龙泉窑青釉凤耳瓶、定窑孩儿枕，元代蓝釉白龙纹盘，明代永乐青花压手杯、宣德青花梵文出戟盖罐、成化斗彩鸡缸杯、弘治黄釉描金双兽耳罐、万历五彩镂空云凤纹瓶，清代康熙紫红地珐琅彩缠枝莲纹瓶、雍正珐琅彩雉鸡牡丹纹碗、乾隆各色釉彩大瓶等，均属于原清宫旧藏品。

新中国成立后，通过国家有关部门拨交、个人捐献、出土流散文物征集等方式，使故宫博物院的陶瓷收藏日益丰厚，并弥补了原清宫收藏品在某些年代方面的欠缺。

如今，故宫博物院所藏中国古代陶瓷可谓自成体系，较为全面地反映了中国陶瓷生产八千年延绵不断的历史，特别是所藏宋代五大名窑及明、清官窑瓷器，无论数量还是质量，在世界上均堪称首屈一指。