2018年部编本二年级语文上册6-一封信公开课课件

期 ___下__个__星______天__我__们__去__看__电__影__，挺好。
观察字形：怎样记住“期”字？
学认字
期 加一加：其＋月＝期
你有没有和露西类似的经历？和大家交流一 下，再把自己的感受融入到朗读中，读一读。
爸爸还要多久才能回来呢？
再过半年才能回来。
难怪露西这么想爸爸，谁愿意再来读一读？
想一想：爸爸读了这封信，会有什么感受呢？
课堂演练
一、在三拼音节的字下面画上横线。 锅 封 刮肩 团修鲜
二、选择合适的量词填空。
①封 ②支 ③场 ④沓 ⑤句 ⑥束
留有位置。
学写字
指导书写“封”。
左长右短，在
竖中线收笔
封
横变提
学写字
和第二横高 低一致
学生练写“信”。
封
学写字
横长 “口”要写
得扁。
学生练写“珠”。
封
在“王”字 下面收笔。
短撇 最长，写在 竖中线右侧
学写字
ห้องสมุดไป่ตู้ 学生练写“圆”。
封
学写字
先写“员” 再封口。
整体感知 用自己的话说说课文讲了一件什么事。
一（ ③ ）电影
一（ ④ ）纸
一（ ⑤ ）话 一（ ① ）信
一（ ② ）钢笔 一（ ⑥ ）鲜花
三、根据拼音写词语。
huà huà
画画
shí hou bào zhǐ
时候 报纸
píng jiǎng xīng qī
评奖 星期
第二课时
互动课堂
上节课我们学习了露西写 给爸爸的第一封信，爸爸收到 了吗？
露西把纸揉成一团，在妈妈的帮助下 重~新~~写~~了~~一~~~封~~。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

妈妈还没回家
开始写信
妈妈回家了
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重新写信
不开心 笑了
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演示完毕 感谢聆听
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信 今 写 圆
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珠 笔 灯 电
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些什么？
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教学目标 1.会认“封、削”等16个生字，会写“信、今”等9个生字，读准多音字“朝、重”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，体会作者要表达的思想感情。
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（1）今天，露西想给爸爸写一封信。 （2）她拿出一沓纸，一支圆珠笔。 （3）还有，家里的台灯坏了，我们修不好。 （4）露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下， 我们的希比希又蹦又跳。” （5）“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。
①认读句中的生字。 ②读句子。 ③去掉生字的读音再读句子。 ④去掉生字所依存的语境，只剩下生字，再读。
（部编版教材）二年级上册《一封信 》PPT公 开课课 件
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灯修冷肩团重
wán qī jié shù xiān
完期结束鲜
我会写
xiāo
削土豆
xiū
修台灯
tuán
一团纸
jié shù
结束
初读感知
qī
星期天
ɡuō lěnɡ
铁锅 冷清
wán
写完
xiān
鲜花
chόnɡ
重新
ɡuā hú
刮胡子
jiān
肩膀
cháo
朝向
有位露西小朋友给他的爸爸写了两次信。 想知道她和爸爸说了什么吗？让我们一起走进课文看看吧！
结尾(j√ié jiē)
重新(zhòng chóng) √
朝着(zhāo ch√áo) 重量(zhòn√g chóng)
二、选字填空。
今
令
1.（ 今）天的天气真好！
2.这件事情真（ 令）人生气。 圆园
1.花（ 园）里的月季花开了。
2.今晚的月亮真（ 圆）啊！
找找读读
一封信
tuán
揉成一团
shù xiān
一大束鲜花
一支圆珠笔
边读边思考：
想一想，露西在给爸爸的第一封信里都写了什么？找出 相关语句，试着把这封信读出来。
故事的开端告 知了我们什么？
爸爸出国了，要过半年才能回来。今 天，露西想给爸爸写一封信。
问题：第二句话在文中有什么作用？ 文章的总起句。
露西给爸爸的第一封信写了什么？
你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡 子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。 从早到晚，家里总是很冷清。 “你不在，我们很不开心。”
“妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调， 又洗了一些土豆，削好后放进锅里。她朝窗外 望了一眼。好了，现在可以写信了。她拿出一 沓纸，一支圆珠笔。”这段中有一连串的动作 描写，你从中体会到了什么？

四、课堂延伸，拓展练习
你有亲人不在身边吗？你有什么话想对 他们说呢？请拿出本子，拿起手中的笔， 一起来给远方的亲人写一封信吧！注意 信的书写格式，试着写一写。
布置作业
给在外的亲人或朋友写一封信！
同学们 再见
三、对比分析，明白道理。
1、对比第一封信和第二封信。第一封信主要 表达的是什么思想？第二封信表达的又是什么 思想？
第一封信主要是向爸爸报告家里的坏消息！
第二封信主要是向爸爸报告家里的好消息！
三、对比分析，明白道理。
2、小组讨论：你认为第一封信好些？还是第 二封信好些？为什么？
第二封比较好，因为第一封是报告家里的坏消 息，只能让爸爸担心，陡增烦恼！而第二封是 报告家里的好消息，这样可以让爸爸在国外放 心工作，不用担心家里的情况！
“你不在，我们很不开心。 ”
直接告诉爸爸他们的生活不开心！ 爸爸看到后，会有什么感受呢？ 爸爸会难过，徒增烦恼！
“还有，家里的台灯坏了，我们修不 好。从早到晚，家里总是很冷清。 ”
看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很 不好。特别是“总是”一词。
爸爸看到后，会有什么感受呢？ 会担心家里的情况，而已回不了国，陡 增烦恼！
一封信
第一课时
一、激情导趣
孩子们写过信吗？在写信的时 候，你们一般会告诉朋友或亲 人一些什么事情？
部编教材二年级上册语文《一封信》p pt上课 课件
今天我们就一起来学习一篇有 关信的故事，故事的题目是— —
一封信
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部编教材二年级上册语文《一封信》p pt上课 课件
学习用“总是”说一句话。
学习第二封信。
请自由读课文 7 到 14 自然段，边读边思考：