审美的视角 使图书馆工作艺术化(孙俊杰)
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文化建设 |优化图书馆陈列设计,提升公共艺术服务□杨立滨/文随着我国社会发展水平的不断提升,技术服务已经成为助力满足人们精神文明需求的重要手段。
原有的图书馆功能主要是提供文字资料储存以及信息共享服务,但随着新时期人们对于物质文化以及精神文化的需求逐渐提升,图书馆的日常功能也更趋向于网格化以及信息化。
在这样的发展环境下,图书馆自身的陈列系统也将直接影响读者的阅读体验。
为此,要进一步改变传统图书馆的收藏以及功能节约方面的限制,也就是说,目前的图书馆空间利用规划,不仅要考虑图书馆自身的功能,还要从公共艺术服务的角度出发,提供更加多元化的陈列设计方案。
基于此,本文从图书馆陈列的角度展开分析,明确了当前背景下,图书馆陈列设计的核心方向:从公共艺术服务功能、建筑涉及理论基础、特殊需求的层面进行图书馆陈列系统的设计,以期为最大化图书馆的公共艺术服务价值指明方向。
1 图书馆的公共艺术服务功能图书馆不仅仅是借阅书籍的地方,更承担着为大众提供公共艺术服务的功能。
首先,图书馆的公共艺术服务功能体现在其内部环境的布置上。
图书馆不仅仅是书籍的存放地,更是文化和艺术的展示空间。
从图书馆的内部细节装饰到整体空间布局,都充满了艺术的气息。
例如,墙上的画作、雕塑、装饰品等,都为读者营造了一个优雅、宁静的阅读环境。
这种环境不仅能够激发读者的阅读兴趣,更能够潜移默化中提升他们的审美水平。
其次,图书馆需要承办多种类型的文化活动,这也是其公共艺术服务中的重要组成内容。
为了更好地满足读者的需求,图书馆会定期举办各种文化活动,如讲座、展览、读书会等。
这些活动让读者有机会近距离接触艺术,让他们在参与活动的过程中切身感受到艺术的魅力。
例如,图书馆可以邀请艺术家举办画展或音乐会,让读者在欣赏艺术的同时,了解艺术家的创作过程和心得。
此外,图书馆的公共艺术服务功能还体现在其提供的数字资源上。
随着科技的发展,图书馆的资源不再局限于实体书籍,数字资源成为新的阅读方式。
图书馆审美例说摘要:图书馆美学既包容着应用美学内涵的一般性,又兼顾着图书馆的应用功能(收藏功能、保存功能、传递功能和教育功能)。
图书馆功利的特殊性,构成了多视角建构的图书馆美学类型,可以说图书馆功利决定了图书馆审美构成,即图书馆的景观、人文、藏书等功利因素构成了图书馆美。
关键词:功利;审美;图书馆图书馆美学是揭示图书馆中以美的本质为中心而展开的美的内容与形式的规律性的表现,审美地掌握世界,也就是马克思所说的“艺术地掌握世界方法,要求审美主体对审美对象做出审美的评断,从中获得审美愉悦。
一、功利和审美功利,词典释义为“工效与利益”,引申一下即包括个人、社会、人类三种不同的利益形式。
功利与审美的关系有以下几点:(1)美存在于对人有利或有用,或有益无害的事或事物中,也就是说美的东西,美的事物首先产生有用、有益,然后才产生美感。
美是社会实践的产物,总是和一定的社会实践目的相联系,和一定社会人和利益相联系。
虽然这种联系不像那样是一种直接的联系,而是一种愈来愈需要通过一定中间环节的间接的曲折联系,但是美的最终作用和意义仍在推动人类实践的发展,有利于人的本质力量的全面实现。
从这种意义上说,美离不开人,离不开一定的人类社会,它不能超越功利,因而具有社会性。
(2)功利是审美的基础。
美的功利性促成人在社会实践中通过接触或创造(改造)有用或有益的事或物的过程中产生一种愉悦的心境,从而获得审美情趣。
(3)审美判断中对功利的审美要求,又以对象感性形式与人的情感发生的关系产生的功利效果作为标准。
二、图书馆功利与审美1.图书馆功利图书馆功利包括宏观功利和微观功利。
宏观功利是指图书馆具有信息职能和教育职能。
微观功利是指图书馆应满足读者对其阅读活动的功利要求,满足藏书、阅览、信息服务等具体业务的要求,具体讲就是指图书馆的建筑、环境、人际关系的功利性。
2.图书馆功利与审美的关系对于图书馆的审美判断来说,功利性要求也是审美的要求。
功利和实用的观点,往往支配制约和影响着审美态度和审美判断。
图书馆阅览服务中的美学【摘要】图书馆作为人们获取知识和文化的重要场所,其阅览服务中的美学意义不可忽视。
本文从图书馆环境设计、家具、布局、服务态度和文献整理等方面探讨了美学在图书馆阅览服务中的重要性。
良好的图书馆环境设计可以提升用户的阅读体验,合理的布局和家具设计可以提高效率和舒适度,优质的服务态度能够增强用户满意度,文献整理的美学则直接影响用户对图书馆的认知和评价。
为了提升图书馆阅览服务的美学水平,图书馆工作人员需要注重细节,不断提升自身的美学修养和专业素养。
只有不断追求美学的完善,图书馆阅览服务才能更好地满足用户的需求,促进文化传承和交流,走向更加美好的未来。
【关键词】图书馆、阅览服务、美学、环境设计、家具、布局、服务态度、文献整理、重要性、提升水平、未来发展1. 引言1.1 图书馆阅览服务中的美学意义在当今信息爆炸的时代,图书馆作为传播知识、文化的场所,承担着重要的社会功能。
图书馆阅览服务中的美学意义不仅体现在建筑设计、家具陈设上,更重要的是通过人性化的服务态度、合理的布局和文献整理方式,为读者创造出一种舒适、愉悦的阅读环境,提升阅读体验,激发读者的阅读兴趣和欲望。
美学在图书馆阅览服务中扮演着重要的角色,它不仅体现在外表的艺术美和建筑美上,更体现在服务的细节中。
一个美学上精心设计的图书馆,不仅可以吸引更多读者来此阅读学习,还可以提升图书馆的文化品位和影响力。
图书馆阅览服务中的美学意义是不可忽视的,它既是对读者尊重的体现,也是对知识、文化传承的尊重。
通过美学的引领和体现,图书馆阅览服务不仅能够满足读者的知识需求,更能让他们在阅读的过程中获得情感上的满足和愉悦。
2. 正文2.1 图书馆环境设计与美学图书馆的环境设计在图书馆阅览服务中扮演着至关重要的角色。
一个好的环境设计可以提升读者的阅读体验,使他们感到舒适和愉悦。
图书馆的整体建筑设计应符合美学标准,包括外观设计、内部空间规划等。
建筑外观的设计要引人注目,吸引读者的注意力,内部的空间布局要合理,通风、明亮、安静,给人一种放松的感觉。
642021年 第10期兰台内外局馆建设智慧服务一、高校图书馆在美育中的角色定位教高〔2015〕14号《普通高等学校图书馆规程》中第二条界定:高等学校图书馆是学校的文献信息资源中心,是为人才培养和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化建设的重要组成部分,是校园文化和社会文化建设的重要基地。
第三条:图书馆的主要职能是教育职能和信息服务职能。
图书馆应充分发挥在学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新中的作用。
第三十一条:图书馆应全面参与学校人才培养工作,充分发挥第二课堂的作用,采取多种形式提高学生综合素质。
第三十二条:图书馆应积极参与校园文化建设,积极采用新媒体,开展阅读推广等文化活动。
《普通高等学校图书馆规程》的上述条目,明确规定了高校图书馆在人才培养美育中的职责和功能。
高等教育中提倡美育,实际上是让美育在人的全面发展中发挥应有的功能。
美育的根本任务是培养完美的人性,培养全面发展的人。
美育的作用和意义在于提升人的精神境界,在追求人生价值过程中,获得美的感受。
人之所以为人,有其物质追求,更有精神层面的需求,人类在获得一定的物质满足的同时,获得精神层面的满足其需求反而更甚。
美育可以激发人的活力,培养和调动人的想象力,有助于激发人的灵感,激活创造力。
美育通过审美活动陶冶人的性情,使人获得终极幸福。
德智体美环环相扣,互为依存,才能建构一个高素质全面的人才。
因此美育在其中承担着重要的角色,是催化剂,也是化合物。
是过程,更是目的。
为达到这一目的,培养个人的审美观、审美感受能力、审美的鉴别能力、审美创造能力,这些审美综合能力是一个有机组成部分,缺一不可。
因此美育是高等教育不可或缺的重要一环,如何进行美育是高校教育重要的考量内容。
根据国务院《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》和教育部《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》,各高校改革完善自己的课程体系,努力进行美育体系建设。
一些高校每年发布美育发展年度报告,总结本校每年美育工作亮点和特色。
从诗意角度浅论图书馆建筑的审美特征首先,图书馆建筑的外观需要宣告其自身的存在。
这种存在感可以通过建筑的形式、比例、结构和材料来实现。
一座图书馆应该有着独特的外观,使其在城市环境中脱颖而出。
它可以有高高的屋顶和大型的窗户,以显示其重要性和尊贵感。
此外,图书馆的外观还应该与周围环境相协调,与城市的历史和文化相呼应。
在审美上,图书馆建筑应该追求简洁、典雅和高尚的风格,以彰显知识和学术的崇高价值。
其次,图书馆建筑的内部空间需要具备一种宁静和舒适的氛围。
读者在图书馆里寻找知识和阅读时,需要一种安静、温馨和舒适的环境。
因此,图书馆的内部空间应该充满柔和的光线、安静的氛围和舒适的家具。
大量的自然光线可以通过设计大型的窗户和顶棚的开放式设计来实现。
此外,图书馆的内部空间应该布局合理,使读者能够轻松地查阅和借阅图书,同时还提供一些舒适的休息区,让读者可以在阅读之余放松身心。
此外,图书馆建筑的环境也应该注重自然与人工景观的融合。
自然景观可以通过种植花草树木,建造花园和露台等方式来实现。
这些自然景观不仅可以为读者带来美感,还能提供一个放松和净化心灵的场所。
人工景观可以通过艺术品、雕塑、装饰等方式来打造,以使图书馆建筑具有艺术和文化的高雅氛围。
总的来说,图书馆建筑的审美特征应该体现出一种沉静、宁静和知识的力量。
它的外观和内部空间应该与周围环境相协调,同时注重自然和人工景观的融合。
此外,材料和构造技术的选择也是图书馆建筑的重要因素。
通过这些审美特征的体现,图书馆建筑不仅成为了知识的载体,更成为了一种艺术和文化的象征。
新媒体环境下高校图书馆阅读推广创新探析作者:孙俊彩孙嘉俊来源:《黄河黄土黄种人》2020年第03期从当今时代发展的大环境与大趋势来看,新媒体必将成为信息传递的主流媒体,也势必会成为人们了解社会、关注社会发展的主要媒介平台。
为此,高校图书馆阅读推广必须与时代发展的大趋势保持一致,由此才能确保阅读推广的可持续性。
文章在分析新媒体环境所赋予高校图书馆阅读的新功能,以及阅读推广中所要面对的新挑战基础上,从坚持纸质阅读和信息化阅读相结合推广模式、利用微信与微博建立移动阅读平台、通过新媒体终端设备打造实时阅读资讯交流平台、强调高校自身特色来助力全体师生的阅读参与四方面入手,就其创新路径加以论述。
一、引言随着新媒体时代的到来,人们的生活方式已经发生了悄然改变,在阅读上变得更加便捷、迅速,呈现出碎片化阅读现象,人们追求足不出户就能了解社会。
基于此,高校图书馆阅读推广应立足于当今时代发展大环境,从中找到最根本的创新点,并将该创新点的创新性最大限度展现出来,力求为加快高校全员阅读步伐发挥强大作用,进而为提升全民阅读素质发挥不可替代的作用。
二、新媒体环境所赋予高校图书馆阅读的新功能(一)便捷而又人性化的阅读功能新媒体是运用数字技术,通过互联网、无线通信手段将信息传入无线终端的媒介传播形态,已经被广大民众所接受。
在这一时代发展大环境中,高校图书馆阅读推广应顺应时代发展大趋势,让数字技术和网络信息技术能够为推进高校全员阅读发挥强大的作用,确保高校图书馆阅读变得更加便捷化、移动化,突出高校图书馆阅读便捷而又人性化的新功能。
(二)及时的交流与服务功能从新媒体技术的特点来看,新媒体拓展了人与人之间的互动,使彼此之间的交流不再局限于面对面,信息的传递变得更加具有时效性。
高校图书馆在这一时代背景下,自然会与读者形成及时的交流,进而让阅读服务变得更加强大,满足读者的切实需要。
这恰恰是高校图书馆阅读推广可持续发展的必由之路,也是引导高校全员参与阅读最为有利的条件所在。
浅谈图书馆在高校美育中的作用苑申申周口职业技术学院摘要:图书馆是知识的海洋、智慧的源泉,也是人类创造美的集成者,发挥美育职能,让读者更好地感知人类创造美的智慧,感知人类的审美形态、审美情趣和审美追求,强化他们的审美体验,不断增强高校大学生感受美、鉴赏美和创造美的能力。
关键词:高校图书馆;美育职能;美育图书馆是知识的海洋、智慧的源泉,也是人类创造美的集成者。
在高校图书馆阅读、学习、研究,感知人类创造美的智慧,感知人类的审美形态、审美情趣和审美追求,获得更多的审美体验,不断强化读者的审美意识,为培养德智体美全面发展的高素质人才服务。
一、充分重视图书馆的美育职能,促进学生全面发展高校图书馆是搜集保存人类文化的知识宝库、精神殿堂,是最具吸引力的文化圣地,是高校大学生获取知识、培养美感、提升精神境界的第二课堂,丰富的古今中外文化资源是是中华民族乃至人类的智慧结晶,是信息美、智慧美、思想美、艺术美的集中地。
大学生走进图书馆本身就是对他们思想和精神的感染,是一次思想和艺术的美育体验。
置身于知识文化的殿堂,每个学生都会强烈地感受到知识的价值,能够获得一种强烈的美感体验,得到美的熏陶,不断提升自己的精神境界。
在获得文献信息美的同时,又能够不断培养学生对美的感知能力,能够感受中华民族的智慧和创造,感知人类的精神和追求,感悟人间真情,体会人性的光辉和思维的光芒。
各种研究、学术著作体现的是人类对自然的好奇和探究,对文明的追求,现实的人的力量,体现的是一种永不满足的追求精神,展现出不断进步的向上的力量,蕴含着人类智慧的凝聚,让学生能够感知人类的创造之美、追求之美、智慧之美。
各种名著,学生在阅读过程中感受先贤对自然的感悟,对社会的思考,对人类发展的探寻,对真善美的讴歌,对假恶丑的批判。
美是通向知识和道德的桥梁,只有真正感知美的存在,真正获得美的体验,才能真正获取知识、创造知识,才能不断提升精神境界,才能逐步提高道德层次。
在感知知识和沐浴精神文化的同时,又能不断培养学生感受美和创造美的能力,进一步提升他们创造美的能力。
浅谈图书馆的美育功能作者:魏丹来源:《颂雅风·上半月》2019年第02期摘要:本文通过探讨高校图书馆在大学生美育中的作用、图书馆实现美育教育的优势所在,结合鄂尔多斯职业学院图书馆发挥美育功能情况,引发的一些思考。
关键词:图书馆美育优势途径思考美育教育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育,也称美感教育或审美教育,是全面发展教育不可缺少的组成部分。
在近几年,中共中央、国务院颁发的各种文件中都明确指出,要发挥美育在教育教学中的作用,必须把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动的各个环节中,也要求各级各类学校根据不同情况开展美育活动。
美育教育作为大学生素质教育的一个重要方面,图书馆作为学校教育不可分割的一部分,其作用不可忽视。
一、图书馆实现美育教育的优势图书馆作为高校办学的三大支柱(师资、图书资料、实验设备)之一,其在大学教育中起着重要的作用,是开展教育教学、科学研究、社会服务、文化传承的重要平台;是大学生培养自学能力、获取知识的重要场所;是大学生思想教育的第二课堂,肩负着为教育、教学、科研服务的重任。
(一)资源优势图书馆有丰富的文献资源、先进的检索设备、整洁的阅览室、舒适的桌椅等资源,这些资源本身就是审美经验、审美意识的物态化,是开展美育的重要场所。
(二)环境优势图书馆的环境一般包括外部的建筑造型和内部的整洁、舒适的环境以及馆内丰富的文献资源。
这三者有机统一构成有利于师生学习的文化环境和精神氛围。
图书馆独特的建筑美是我们感受图书馆美得第一步,再加上内部环境设计的合理性,让读者处在一个温馨、静谧、典雅、清爽的文化氛围,有利于激发读者的美感情趣,能够产生良好的美育效果。
(三)技术优势网络的开放,使图书馆在服务内容、手段、方式等各方面都发生了很大的变化。
通过网络,读者可以足不出户、随心所欲地利用图书馆的资源,利用新技术工具开展图书馆多样化服务。
充分发挥电子信息的美育作用,提高学生的信息辨识意识和审美能力。
关于图书馆空间的审美化与阅读环境设计的研究作者:陈金丽来源:《中国科技博览》2016年第28期[摘 ;要]在当今社会,传播信息的主要手段已经不是文字而是图片等工具,不仅电影院、舞台、演播厅和电子设备能够传播美感,图书馆也是一个能够体现设计者审美水平的地方。
一般来说,图书馆的环境比较适合学者和年轻群体,图书馆在设计时要充分考虑布局和结构,营造良好的环境,给人以一种美的享受。
优雅的环境能够与图书馆的设计相得益彰,让人们在获得知识的同时也能体会环境带给人们的舒心。
图书馆能够在知识和审美之间实现完美结合,让人们的生活更有诗意,促进人们生活质量的提高。
[关键词]图书馆 ;审美文化 ;环境设计中图分类号:G271 文献标识码:A 文章编号:1009-914X(2016)28-0325-011、引言在上个世纪的末尾,由于社会的飞速发展,那些只能被知识分子接受的审美观开始变得非主流,能够得到普通群体喜爱的审美形式越来越多的受到关注,很多研究专家都看到了这一点。
社会的大发展确实对知识分子的审美观带来了一定的冲击,但是同时也为我们的生活带来了前所未有的便利,在看到这一点的同时也要看到,科技进步对审美文化也带来了巨大的改变。
从另一个角度来看,普通群众所喜闻乐见的审美文化正是在知识分子的审美观的基础上演变而来的,两者之间有着十分密切的关系。
图书馆的设计理念能够体现设计者的审美,但是在图书馆设计和建设的过程中,不能只考虑小部分人的感受,要兼顾不同读者的体验,因为图书馆是一个公共场所,其风格应该具有包容性和普适性,不应该被某一方面所局限。
图书馆设计要遵循一定的原则,但是所有的原则也都是人设计的,本质上还是为了能使使用图书馆的人感到满意。
2、研究意义和背景近几年来,图书馆在人们都生活中发挥的作用越来越大,图书馆是人们获取知识的一个场所,怎样对它进行合理的设计和建设,让它能够更好地服务人们的生活,这是当前的学者需要迫切解决的一个问题。
接受美学视角下图书馆阅读推广服务研究
殷利艳
【期刊名称】《四川图书馆学报》
【年(卷),期】2017(000)002
【摘要】在接受美学理论指导下,调查和分析读者的阅读状态和心理预期,将有利于图书馆对阅读推广工作进行定位,有利于阅读推广内容在读者身上孕育强大的温暖磁场,有利于图书馆的人文关怀达到极致和细腻的体现,最终有利于实现图书馆的核心价值.
【总页数】4页(P62-65)
【作者】殷利艳
【作者单位】唐山师范学院图书馆,河北唐山063000
【正文语种】中文
【中图分类】G252.6
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接受美学视域下图书馆工作思考
赵琨;金胜勇
【期刊名称】《河北大学学报(哲学社会科学版)》
【年(卷),期】2014(000)006
【摘要】图书馆作为社会文化机构和信息资源基地,为读者提供普遍均等服务,且注重个性化需求。
通过引入接受美学理论,从“第二文本”、期待视界、隐含读者等接受理论的三个核心概念对图书馆的工作给予分析与思考,以期提升图书馆的读者服务水平,更好地实现图书馆的社会价值。
【总页数】3页(P151-153)
【作者】赵琨;金胜勇
【作者单位】国家图书馆中文采编部,北京 100081;国家图书馆南开大学联合博士后科研工作站,北京100081; 河北大学图书馆,河北保定 071002
【正文语种】中文
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高校图书馆的美育职能及其实现的方法曹君【摘要】图书馆的美育职能主要体现在主动按照大学生审美的原则建构服务体系,开展服务活动,提供审美内容,满足读者审美需求.图书馆美育职能实现的具体方法体现在通过优美的环境进行审美教育、提供美的精神食粮进行审美教育等.对图书馆学的美育职能及方法的研究,可以揭示其基础理论与工作实践中的美学价值;同时,可以吸收美学及其相邻学科的研究成果来丰富和发展图书馆学.【期刊名称】《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》【年(卷),期】2008(028)003【总页数】3页(P74-76)【关键词】高校图书馆;美育职能;审美教育【作者】曹君【作者单位】信阳师范学院,河南,信阳,464000【正文语种】中文【中图分类】G250高校图书馆是直接为高等教育服务的。
高校图书馆教育职能明确、具体。
高校图书馆一方面,通过为教师提供教学科研信息资源,来实现自己的服务职能;另一方面,直接面向大学生提供学习服务,来实现自己的教育职能。
在图书馆的教育职能当中,美育是一个重要的方面。
探讨高校图书馆的美育职能,是中国教育改革和发展的必然要求,也是图书馆工作者及研究者的重要课题。
一、高校图书馆的美育职能高校图书馆的教育职能与教师的教育职能是不一样的,与教师的教育职能互为补充,是不可或缺的。
在以往的图书馆教育职能研究中,往往强调图书馆的高位进入,忘记了图书馆的教育职能只能靠服务来实现,而服务总是谦恭的、低位的,这种低位是合理的、和谐的社会秩序,并不意味着服务者的卑贱,只有对服务的这样定位才有可能实现图书馆的教育职能。
如果说教师以“教”为主,方法是“言传”,则图书馆以“育”为主,方法是“服务”。
图书馆的教育职能归结为“服务育人”是十分恰当的,尤其是图书馆的美育职能更应体现“服务育人”的精神。
图书馆的美育过程贯穿于图书馆服务的始终,是图书馆与读者之间进行的交互式审美活动。
因而,图书馆的美育职能主要体现在主动按照青年学生审美的原则建构服务体系,开展服务活动,提供审美内容,满足读者审美需求[1]。
作者: 徐佩武;钱宇;孙明
作者机构: 黑龙江商学院图书馆;黑龙江商学院图书馆
出版物刊名: 图书馆建设
页码: 6-7页
主题词: 图书馆学 审美认识 马克思主义哲学 社会生活 人类活动 马克思列宁主义 审美因素革命改造 改造问题 理论基础
摘要: <正> 对图书馆领域的审美认识和改造问题的研究是图书馆学的新课题。
“从审美上认识和改造我们的工作”这一提法基于以下认识:即各种人类活动都或多或少地包含一定的审美因素,因为人总是把他的随便那一件产品造得使他感到美好或崇高,或做出足够使我们给以美好评价的行为。
马克思列宁主义经典作家证明:人的合理改造周围世界的生产活动是产生美学现象和艺术现象的源泉。
他们主张把人对现实的审美掌握和艺术掌握过程同世界的革命改造过程联系起来。
马克思主义哲学是对包括图书馆领域在内的社会生活各个领域进行审美改造的理论基础。
华北地区高校图协第22届学术年会交流论文审美的视角:使图书馆工作艺术化孙俊杰(山西师范大学图书馆山西临汾041000)内容摘要:以审美的视角来看取人生,使人生艺术化,是中国美学的一大命题。
它体现的是对于生命的敬畏和庄严,对于人自身实践能力和创造能力的张扬。
工作艺术化,是人生艺术化的重要组成部分。
该论文即依据人生艺术化的三个层面,分别从人与环境、人与人、人与自我三方面探讨图书馆工作人员如何从审美的角度来看待图书馆工作,使图书馆工作艺术化,从而从内在克服倦怠情绪,实现人生的价值。
关键词:审美;工作艺术化;图书馆谁都不可否认,图书馆是知识的海洋,它涵养了人类自古至今的各方面的智慧。
走进图书馆,面对一排排整齐的图书,不由人产生一种对于知识的敬畏,对于未知的探求欲。
可以说,图书馆是文化氛围最浓郁的所在,以它自身的力量无言地对人们进行熏陶。
处身于这样一个思想的王国,每个人都应得到知与行潜移默化的提升。
因此,有人把图书馆比作美的圣殿,学界的雅典娜,很多知名的学者如梁启超、蔡元培、胡适等都曾先后出任图书馆馆长。
但长期以来,由于体制、政策、社会环境及自身等多方面的原因,图书馆无论在高校还是在社会上实际都处在一个不被重视的位置,图书馆工作一直处于低迷,图书馆工作人员也是工作倦怠的高发人群。
尽管《普通高等学校图书馆规程》明确规定:“高等学校图书馆是为教学和科学研究服务的学术性机构,其发展水平是学校总体水平的重要标志”,给予图书馆工作很高的定位。
普遍存在的工作倦怠,(根据有关对西安石油大学、西安邮电学院、西安科技大学等9所高校173名图书馆员工的专题问卷调查,有106人表示自己对职业行为有倦怠倾向,占总数的61.27%。
[1] )无论对于工作人员个人还是图书馆工作都会带来很大的危害。
近年来,这个问题已经受到研究者较多的关注,产生了一些研究成果,提出了一些相应的干预策略,主要侧重于图书馆内部的管理方面如人本管理、激励机制、引入竞争、提升素质等[2]。
除此之外,作为艺术殿堂中的工作人员,作为具有创造性和能动性的人,完全能够对自己所处的环境能动的处之,“役物”而不“役于物”,从图书馆平凡的琐碎的工作中发现诗性之光,从而使自己的工作充满活力,有声有色。
这就是:审美的视角,使图书馆工作艺术化。
一、审美与工作艺术化“审美”按其字面的意义,就是对于美的事物的审视、考察与鉴别。
作为一个美学的范畴,自德国哲学家鲍姆加通最早提出并用以命名他所创立的新学科,经由历代美学家的发展,“审美”一词的含义由最初的狭义性、单一性、纯粹性,逐渐衍变为广义的、多元的、模糊的概念,由最初的“审美无功利”演变为实利的、有用的、日常与流行的,对之下一个确切的定义是困难的。
姚文放先生通过对“审美”一词在中西方发展流变中具有的不同的内涵的审视,对“审美”作了一个大致的界定,认为,“所谓‘审美’,就是人类基于完整、圆满的经验而表现出的一种身心洽适、灵肉协调、情理交融、知行合一的自由和谐的心理活动、行为方式和生存状态。
”[3]作为行为方式和生存状态,“审美”无疑渗透在人类的一切物质和精神活动中。
马克思认为“美是人的本质的对象化。
”“一方面为了使人的感觉成为人,另一方面为了创造同人的本质和自然界的本质的全部丰富性相适应的人的感觉,无论从理论上还是从实践方面来说,人的本质对象化是必要的。
”人正是从对美的审视和实践中认识了人的自身。
从这一意义上,审美需要,对生命活动进行审美视角的观照正是人内在的一种需求,它能使人达到“身心洽适、灵肉协调、情理交融、知行合一的自由和谐”之境,相对于人生,这种境界即是:人生的艺术化。
它融创造与欣赏为一体,即在创造时,还要具体体味生命的情趣,“慢慢走,欣赏啊”。
这种欣赏或者审美,体现的正是一种“严肃主义”,是对于生命的敬畏和庄严,对于人自身实践能力和创造力的审视。
我们说,工作,当然是人生中的应有之意,是社会实践的重要组成部分,人生的艺术化,应用于工作中,就是工作的艺术化。
它将真率、情感、生动、和谐、创造等艺术精神与艺术品格融入工作之中,超越于麻木、琐碎、机械的工作之上,以审美的眼光看取日程化的工作中的诗性之光,从而从内在消除倦怠的情绪,激扬生命,不执小我,来实现人生的价值与意义。
二、审美的视角,使图书馆工作艺术化美国著名的美学哲学家杜威的“一个经验”说为日常工作中的审美提供了理论依据。
所谓“一个经验”,也就是“完整的、圆满、和谐的经验”,它使那种零散、混乱和分裂的日常经验改变而达到“包容大度而又臻于完满的结局”,从而具有了审美的性质,转化为审美经验。
而“人总是出自本能般地追求经验的整一和完满,在审美活动和文艺欣赏中,对于‘一个经验’的追求往往左右着人们的趣味”,“只要获得整一、完满的‘一个经验’,无论人们做什么,都有可能成为审美的。
小而言之,一次成功的手术,一场获胜的比赛,哪怕是一场演讲,一次旅游,一场游戏,一次会餐,只要有一个完满的结果,也就能获得一次高峰体验、一次审美享受。
大而言之,‘最精深的哲学与科学的探索和最雄心勃勃的工业或政治事业,当它们的不同成分构成一个完整的经验时,就具有了审美的性质。
’”[4]那么,具体到图书馆工作,小到一个会心的微笑,使读者满意的一次咨询,读者礼貌的提问,同事友好的手,一次愉快的阅读,大到优雅整洁的环境,和谐的人际氛围,井然的工作秩序,只要具有审美的眼光和心灵,就会发现工作中的无数的“一个经验”,散发着诗意之光有如星辰,而使你身心洽适,精神飞扬,达到自由之境。
审美是普遍的,同时也具有层次性,它的不同层面决定了工作艺术化的不同的层面。
“从人类历史实践看,人生与生活中的艺术化(性)追求大体呈现为三个不同的层面(方向)。
其一是生活形式的艺术化(性)。
主要是把艺术化(性)理解为装饰性或新奇性,具体表现为对生活用品、生活环境与人体的艺术化装(修)饰。
其二是生活技巧或社会关系的艺术化(性)。
即把艺术化(性)理解为生存与生活的技巧,具体表现为生活方式、生活态度、人际关系等的处理艺术。
其三就是人格与心灵的艺术化(性)。
这个艺术化(性)是人类对自我精神的自由追求,是对人格与心灵之美的向往与期冀。
”[5]这三个层面,换句话说也就是人与环境、人与人――它们共同构成外部的大环境――人与自我的关系。
下面分述之,看如何使它们具有审美的特质,从而促进图书馆工作的艺术化。
1,人与环境图书馆的建筑设计及周边环境,对于一个图书馆的总体环境来说,固然很重要,但相对于工作人员,那些都是不可改变和无法选择的,工作人员主要面对的就是它的内部的装饰装潢。
对于它,也才能发挥能动性和创造性,营造出一个优雅、安静、具有浓郁文化氛围的所在。
在这方面,我们可以看一看左建新先生对于美国国会图书馆的描绘。
“步入美国国会图书馆大厅,可以欣赏到各种与文化艺术相关的雕塑、壁画和镶嵌画。
一幅反映当时当地实际生活情景壁画,可以感受到家庭生活的温馨;站在传统宗教典仪的壁画前,仿佛在接受源远流长的历史情感的洗礼;楼梯两旁的大理石梯面上神态各异的儿童雕像,使人感受到生命的欢欣和青春的烂漫……”[6]普通的图书馆当然无法和美国国会图书馆相比,但姿态各异的绿色观赏植物,在大厅,在各个阅览室,办公室的明净的窗台上摆上几盆,抬眼一望,即会令人为之精神一振,感到蓬勃的喜悦;名人画像、格言警句,书画作品,也可营造出典雅的文化气息;更根本的是那一架架整齐的图书,散发着神圣而深邃的光辉,召唤人们去探求,去追索;不定时的中外经典典籍的展览,最新的图书、科技成果的展示,让人一次次感受到人类智慧的伟力;干净整齐的桌椅摆放,富于艺术的张贴提示,甚至一个独立的休息场所,一个饮水机,都可彰显其浓浓的人文关怀。
尽管现代的网络信息对图书馆造成了很大的冲击,但图书馆自是能具有一种特殊的、唯有它才具有氛围。
那就是对于知识的敬畏,浓厚的传统文化的气息。
2,人与人也即是人际关系,生活技巧和社会关系的艺术化。
这也是当代审美实用性,功利性的一种表现。
在这方面,我们已经有很多书来探讨这种实际的技巧。
人际关系的和谐融洽无疑对一个人的情绪具有非常大的影响,关系到他以怎样的态度来看待自己的工作和位置。
图书馆中的工作人员与社会上其他人员所不同之处就是除了要处理好与上级与同事之间的关系外,他还要每天面对许多不同的读者,不同的个体。
这些个体需求、素质各不相同,那就要靠工作人员运用语言艺术及非语言艺术如肢体、表情、手势等恰当地进行沟通、交流,以尽快地满足他们的需要。
[7]这首先要求工作人员始终保持一种乐观向上的精神状态,不要把生活中产生的不满情绪带到工作中来,言谈举止恰到好处,与读者形成理解、融洽的情感。
“子非鱼”尤能知鱼乐,况“人同此心,心同此理”,只要设身处地,用真诚去体会,沟通,就能达成人与人的理解。
保持良好的人际关系,一方面营造了图书馆的良好环境,一方面通过身体力行使读者潜移默化地受到感染和教育。
作为具有审美性质的“一个经验”,依杜威的认识,就是人与环境相互作用的和谐和平衡。
“人作为最活跃最本质的力量”,一方面接受环境对他的作用,即“受”,一方面主动对环境产生作用,即“做”。
“受”与“做”合在一起,构成一个总体经验,当它达到完满之境时,才成为“一个经验”,具有审美的性质。
一旦日常工作中的“受”与“做”满足这一要求,它也就具有了艺术的性质,甚至就成为艺术了。
[8]那么,当图书馆工作人员通过能动地协调,与图书馆的环境、与他周围的人际关系达成和谐平衡的关系时,图书馆工作也就成为了一种艺术,这使我们完全有理由以审美的眼光看取图书馆的日常工作。
3,人与自我即人格与心灵的艺术化。
金雅先生将之看作是中国现代“人生艺术化”命题的最高境界,是中国现代“人生艺术化”命题的本义。
要达到这一点,就需内外双修。
一个热爱生命乐观向上的人都会注重自己的外在形象,因为他会希望自己成为美的一部分。
图书馆是一个女性扎堆的地方,具有爱美天性的女性本身就会注重自身的修饰,穿着得体,容饰清雅,语言温婉,是图书馆重要的一道风景,而女性的性格特点,也使其更易与读者相处和谐。
“腹有诗书气自华”,外在的气质来自于内在的修养,因此还必须不断地完善自身的品格,使自己具有审美的眼睛,才能发现生活工作中的美,具有完善的人格和心灵,才能超脱于世俗厉害之网,艺术的工作。
王小波讲过的一个故事,也许可作为人格与心灵艺术化的一种注脚。
一个满头银发的意大利老人,想把门前的花坛好好弄弄,先画了一张图,因为画得太规范,都使人怀疑他是土木工程师出身,而事实上,他原来是卖比萨饼的。
因为筹划不好,花坛迟迟不能开工。
后来,终于规划好了一切,开始请人建他的花坛。
尽管只是五米见方的地面,也用测绘仪器,弄得横平竖直,然后铺上袋装腐殖土,种了一园子玫瑰花。
当花开放,路过的人总禁不住站下来看。